2024秋八年級英語上冊 Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 11 Lily Learns about China教學(xué)實(shí)錄 （新版）冀教版

2024秋八年級英語上冊Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson11LilyLearnsaboutChina教學(xué)實(shí)錄（新版）冀教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2024秋八年級英語上冊Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson11LilyLearnsaboutChina教學(xué)實(shí)錄（新版）冀教版

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2024年10月25日星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過對話和閱讀活動，提高語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對中華文化的理解和尊重，培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)關(guān)于中國的文化知識，學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際交流中，提升跨文化交流的意識和能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法、詞匯和日常用語。他們對于英語的基本發(fā)音和句型結(jié)構(gòu)有一定的了解，能夠進(jìn)行簡單的日常對話。在文化知識方面，學(xué)生對中國的基本概況有一定的認(rèn)識，但對于中國具體的文化細(xì)節(jié)和風(fēng)土人情了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對新知識充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)有著較高的興趣。他們在學(xué)習(xí)上具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過課本、網(wǎng)絡(luò)等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。部分學(xué)生擅長通過視覺學(xué)習(xí)，喜歡觀看英文視頻或圖片輔助學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生則更傾向于通過聽覺和口語練習(xí)來提高英語水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本課時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對中國文化的理解不夠深入，可能難以將所學(xué)知識與文化背景相結(jié)合；二是對于某些復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)的理解和應(yīng)用存在困難；三是由于文化差異，學(xué)生在理解和表達(dá)某些文化習(xí)俗時可能會感到困惑。教師需通過多種教學(xué)方法和活動設(shè)計，幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺：冀教版英語教學(xué)平臺

-信息化資源：中國文化的相關(guān)圖片、視頻資料、在線詞典

-教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物教具（如中國地圖、文化物品圖片）、角色扮演道具五、教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一張中國著名景點(diǎn)的圖片，如長城或故宮，并提問：“Doyouknowthisplace?Whatdoyouthinkofit?”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們對中國的印象和了解。

3.引入主題：教師總結(jié)學(xué)生的回答，并引出本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnaboutChinaanditsculture.”

講授新課（15分鐘）

1.介紹中國：教師簡要介紹中國的地理位置、人口、歷史和文化特點(diǎn)。

2.詞匯講解：教授與主題相關(guān)的詞匯，如“traditional”、“culture”、“history”等。

3.句型練習(xí)：通過PPT展示例句，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)句型，如：“ThisisatraditionalChinesepainting.Itshowsabeautifulsceneof...”

4.視頻展示：播放一段介紹中國文化的視頻，讓學(xué)生直觀感受中國的文化魅力。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.詞匯游戲：進(jìn)行“FindtheWord”游戲，讓學(xué)生在PPT中找出與主題相關(guān)的詞匯。

2.句型練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)句型，用中文描述圖片中的場景，并翻譯成英文。

3.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論中國文化的特點(diǎn)，并分享各自的觀點(diǎn)。

課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對本節(jié)課的內(nèi)容，提出問題，如：“WhatisyourfavoriteChinesefood?Whydoyoulikeit?”

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極參與，用英語回答問題。

師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：教師和學(xué)生一起進(jìn)行角色扮演，模擬在外國朋友面前介紹中國的場景。

2.小組合作：讓學(xué)生分組，每組選擇一個中國的文化主題，進(jìn)行簡短的介紹和展示。

3.教師點(diǎn)評：對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新和積極參與。

1.總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.拓展：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集關(guān)于中國文化的資料，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-介紹中國（3分鐘）

-詞匯講解（5分鐘）

-句型練習(xí)（5分鐘）

-視頻展示（2分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-詞匯游戲（3分鐘）

-句型練習(xí)（3分鐘）

-小組討論（4分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-角色扮演（5分鐘）

-小組合作（5分鐘）

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

總用時：45分鐘六、知識點(diǎn)梳理1.詞匯：

-traditional：傳統(tǒng)的

-culture：文化

-history：歷史

-famous：著名的

-beautiful：美麗的

-scene：場景

-painting：繪畫

-food：食物

-impression：印象

-like：喜歡

-introduce：介紹

-collect：收集

2.句型：

-ThisisatraditionalChinesepainting.Itshowsabeautifulsceneof...

-WhatisyourfavoriteChinesefood?Whydoyoulikeit?

-IlikeChinesefoodbecauseitisdeliciousandhasalonghistory.

-IthinkChinesecultureisveryinteresting.Ithasmanyinterestingtraditionsandcustoms.

3.文化背景知識：

-中國的地理位置、人口、歷史概況

-中國的四大發(fā)明（造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針）

-中國的傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)）

-中國的傳統(tǒng)藝術(shù)（書法、繪畫、戲曲）

-中國的美食文化（八大菜系、地方特色小吃）

4.語法：

-現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法

-比較級和最高級的構(gòu)成和用法

-疑問句的構(gòu)成和用法

5.課堂互動技巧：

-如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論

-如何通過提問和回答提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力

-如何利用多媒體資源豐富課堂內(nèi)容

6.課后作業(yè)設(shè)計：

-收集關(guān)于中國文化的資料，如圖片、視頻等

-用英語寫一篇關(guān)于中國文化的短文

-與家人或朋友分享你對中國的了解和印象七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)評價將關(guān)注學(xué)生的參與度、口語表達(dá)、聽力理解和書寫能力。學(xué)生需在課堂上積極參與討論，正確使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。評價標(biāo)準(zhǔn)包括：

-學(xué)生是否能準(zhǔn)確發(fā)音，流利地朗讀課文。

-學(xué)生是否能理解并回答與課文相關(guān)的問題。

-學(xué)生是否能用英語進(jìn)行簡單的描述和表達(dá)。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示將評價學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，包括：

-學(xué)生是否能積極參與小組討論，提出有建設(shè)性的意見。

-學(xué)生是否能正確運(yùn)用所學(xué)知識，展示對中國文化的理解。

-學(xué)生是否能用英語清晰地表達(dá)小組的觀點(diǎn)和結(jié)論。

3.隨堂測試：

隨堂測試將包括聽力、閱讀和寫作三個部分，以評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。測試內(nèi)容將包括：

-聽力理解：聽一段關(guān)于中國文化的簡短對話或獨(dú)白，回答相關(guān)問題。

-閱讀理解：閱讀一段關(guān)于中國文化的短文，回答相關(guān)問題。

-寫作：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一段關(guān)于中國文化的短文。

4.學(xué)生自評與互評：

學(xué)生自評與互評將鼓勵學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，并相互提供反饋。學(xué)生需完成以下任務(wù)：

-自評：學(xué)生需評估自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、口語表達(dá)和知識掌握等方面。

-互評：學(xué)生需對同伴的表現(xiàn)進(jìn)行評價，提供積極的反饋和建議。

5.教師評價與反饋：

教師評價與反饋將針對學(xué)生的整體表現(xiàn)和個體差異進(jìn)行。評價內(nèi)容包括：

-教師將根據(jù)課堂觀察和隨堂測試結(jié)果，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價。

-教師將針對學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，提供個性化的反饋和建議。

-教師將鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自我提升，并提出具體的學(xué)習(xí)計劃。

-教師將定期與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。八、重點(diǎn)題型整理1.**情景對話題**

-題型：根據(jù)對話內(nèi)容，回答問題。

-例題：對話中提到“Chinesefoodisdelicious.”，請回答：

-Whatisthespeaker'sopinionaboutChinesefood?

-答案：ThespeakerthinksChinesefoodisdelicious.

2.**文化理解題**

-題型：根據(jù)課文內(nèi)容，解釋文化現(xiàn)象。

-例題：課文提到“Chineseteaisfamousworldwide.”，請解釋：

-WhyisChineseteafamousworldwide?

-答案：Chineseteaisfamousworldwidebecauseithasalonghistoryanduniqueflavor.

3.**信息匹配題**

-題型：將信息與相應(yīng)的文化現(xiàn)象匹配。

-例題：以下信息與課文中的文化現(xiàn)象匹配：

-A.TheGreatWall-asymbolofChinesestrength

-B.Chinesecalligraphy-anartform

-C.ChineseNewYear-atraditionalfestival

-D.Chineseopera-aformoftraditionaltheater

-請匹配正確：

-A______

-B______

-C______

-D______

-答案：

-A-D

-B-B

-C-A

-D-C

4.**角色扮演題**

-題型：學(xué)生扮演不同角色，模擬對話。

-例題：學(xué)生扮演中外朋友，討論對中國文化的看法。

-對話示例：

-StudentA:Hey,haveyouevertriedChinesetea?

-StudentB:Yes,Ihave.It'sverydifferentfromWesterntea.Doyouhaveanytraditionalteaceremonies?

-答案：學(xué)生根據(jù)對話內(nèi)容，進(jìn)行角色扮演，可以自由發(fā)揮對話內(nèi)容。

5.**寫作題**

-題型：根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇短文。

-例題：寫一篇關(guān)于中國節(jié)日的短文，描述你最喜歡的節(jié)日以及為什么。

-答案示例：

MyFavoriteChineseFestival:ChineseNewYear

ChineseNewYearisthemostimportantfestivalinChina.It'satimeforfamilyreunionsandcelebratingthearrivalofanewyear.Myfavoritepartofthefestivalisthedragondance.It'satraditionaldancethatsymbolizesgoodluckandprosperi