7 健康看電視（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

7健康看電視（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：健康看電視

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年9月18日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確的媒介素養(yǎng)，提高信息辨別能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)合理安排看電視時(shí)間。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中可能已經(jīng)接觸過關(guān)于電視節(jié)目、廣告以及媒體使用的簡(jiǎn)單知識(shí)，對(duì)電視的基本功能和內(nèi)容有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)電視節(jié)目有著濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過觀察和討論來學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更喜歡通過互動(dòng)和小組討論來學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則可能更傾向于獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生可能難以長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，容易受到電視節(jié)目中不良內(nèi)容的吸引。此外，學(xué)生可能對(duì)如何合理安排看電視時(shí)間缺乏正確的認(rèn)識(shí)，難以自我控制。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注這些挑戰(zhàn)，通過引導(dǎo)和示范來幫助學(xué)生克服困難。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電視節(jié)目、廣告內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，以及健康看電視的小視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器，用于引導(dǎo)學(xué)生合理安排看電視時(shí)間。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于電視節(jié)目?jī)?nèi)容選擇和觀看時(shí)間的預(yù)習(xí)資料，如PPT展示健康看電視的益處和危害。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何健康看電視”，設(shè)計(jì)問題如“你每天看電視多長(zhǎng)時(shí)間？”“你最喜歡的電視節(jié)目是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考看電視的影響。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)微信群收集預(yù)習(xí)反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，了解健康看電視的重要性。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考問題，記錄自己的想法和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，方便學(xué)生獲取資料和交流。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解健康看電視的概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放健康看電視的公益廣告，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解如何合理安排看電視時(shí)間，如何選擇有益的電視節(jié)目。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“我的電視時(shí)間表”活動(dòng)，讓學(xué)生制定自己的看電視計(jì)劃。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與制定個(gè)人電視時(shí)間表，分享自己的計(jì)劃。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師講解健康看電視的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)如何健康看電視。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解健康看電視的重要性，掌握合理安排看電視時(shí)間的方法。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生記錄一周的看電視時(shí)間，分析自己的看電視習(xí)慣。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，讓學(xué)生了解更多的健康看電視信息。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生記錄看電視時(shí)間，分析自己的習(xí)慣，并嘗試改進(jìn)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)一步了解健康看電視的相關(guān)知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主記錄和拓展學(xué)習(xí)，鞏固和深化課堂所學(xué)。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思自己的看電視習(xí)慣，提出改進(jìn)措施。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，通過課后拓展，提升學(xué)生的自我管理能力和健康意識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）健康看電視的科普文章：收集關(guān)于如何健康看電視的科普文章，包括電視節(jié)目的內(nèi)容選擇、觀看時(shí)間的管理、對(duì)視力保護(hù)的建議等，以便學(xué)生了解更多關(guān)于健康看電視的知識(shí)。

（2）健康看電視的書籍推薦：推薦一些適合四年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍，如《電視里的秘密》、《如何健康看電視》等，幫助學(xué)生通過閱讀深入了解電視節(jié)目。

（3）健康看電視的視頻資源：收集一些關(guān)于健康看電視的視頻資源，如公益廣告、專家訪談等，讓學(xué)生通過觀看視頻了解健康看電視的重要性。

（4）健康看電視的案例分享：收集一些關(guān)于如何健康看電視的案例，如家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子合理安排看電視時(shí)間、學(xué)生如何選擇有益的電視節(jié)目等，以便學(xué)生從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

（1）家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的看電視活動(dòng)，共同制定看電視計(jì)劃，監(jiān)督孩子遵守看電視時(shí)間。

（2）看電視時(shí)間管理：引導(dǎo)學(xué)生合理安排看電視時(shí)間，如每天看電視不超過1小時(shí)，避免在睡前觀看電視。

（3）內(nèi)容選擇：教育學(xué)生選擇有益的電視節(jié)目，如動(dòng)畫片、科普節(jié)目、新聞等，避免觀看暴力、低俗等不良節(jié)目。

（4）視力保護(hù)：提醒學(xué)生在看電視時(shí)保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免長(zhǎng)時(shí)間近距離觀看電視，保護(hù)視力。

（5）電視節(jié)目評(píng)價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)電視節(jié)目，關(guān)注節(jié)目?jī)?nèi)容是否健康、有益，培養(yǎng)良好的審美觀。

（6）家庭電視環(huán)境布置：鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子提供一個(gè)良好的看電視環(huán)境，如調(diào)整電視角度、保持室內(nèi)光線適宜等。

（7）看電視習(xí)慣養(yǎng)成：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣，如按時(shí)關(guān)電視、不邊吃邊看電視等。

（8）電視節(jié)目制作：鼓勵(lì)學(xué)生參與電視節(jié)目的制作，如拍攝家庭短片、制作手抄報(bào)等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（9）電視節(jié)目評(píng)價(jià)活動(dòng)：組織學(xué)生開展電視節(jié)目評(píng)價(jià)活動(dòng)，如評(píng)選“我最喜歡的電視節(jié)目”、“最有益的電視節(jié)目”等，激發(fā)學(xué)生對(duì)健康看電視的興趣。

（10）社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，如宣傳健康看電視的重要性、開展家庭看電視時(shí)間調(diào)查等，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《電視里的秘密》一書，通過故事形式介紹電視節(jié)目的制作過程和內(nèi)容選擇，幫助學(xué)生了解電視節(jié)目的背后故事。

（2）視頻資源：《健康看電視公益廣告》系列視頻，通過生動(dòng)形象的案例展示健康看電視的重要性，提高學(xué)生的健康意識(shí)。

（3）案例分析：收集一些因長(zhǎng)時(shí)間看電視導(dǎo)致健康問題的案例，讓學(xué)生了解不良看電視習(xí)慣的危害。

2.拓展要求：

（1）閱讀材料：學(xué)生可以選擇《電視里的秘密》一書，了解電視節(jié)目的制作過程和內(nèi)容選擇，思考如何選擇有益的電視節(jié)目。

（2）觀看視頻：學(xué)生觀看《健康看電視公益廣告》系列視頻，了解健康看電視的重要性，并嘗試在日常生活中實(shí)踐。

（3）案例分析：學(xué)生收集或教師提供的案例分析，分析案例中看電視習(xí)慣對(duì)健康的影響，思考如何避免類似問題發(fā)生。

教師指導(dǎo)與幫助：

（1）教師可推薦閱讀材料，如《電視里的秘密》一書，幫助學(xué)生了解電視節(jié)目的制作過程和內(nèi)容選擇。

（2）教師可引導(dǎo)學(xué)生觀看《健康看電視公益廣告》系列視頻，并組織討論，分享觀看感受和收獲。

（3）教師可組織學(xué)生進(jìn)行案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考如何養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣，并分享自己的改進(jìn)措施。

（4）教師可鼓勵(lì)學(xué)生在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中開展健康看電視的宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，提高健康意識(shí)。

課后拓展活動(dòng)建議：

（1）家庭看電視時(shí)間調(diào)查：學(xué)生調(diào)查自己家庭每天的看電視時(shí)間，分析看電視習(xí)慣，提出改進(jìn)建議。

（2）健康看電視宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)：學(xué)生設(shè)計(jì)健康看電視宣傳海報(bào)，宣傳健康看電視的重要性，提高身邊人的健康意識(shí)。

（3）健康看電視日記：學(xué)生記錄自己每天的看電視時(shí)間和觀看內(nèi)容，反思自己的看電視習(xí)慣，并提出改進(jìn)措施。

（4）組織家庭觀看有益電視節(jié)目：家長(zhǎng)和學(xué)生共同選擇有益的電視節(jié)目，共同觀看，增進(jìn)親子關(guān)系，提高健康意識(shí)。

（5）參與社區(qū)健康宣傳活動(dòng)：學(xué)生參與社區(qū)健康宣傳活動(dòng)，如宣傳健康看電視的重要性、開展家庭看電視時(shí)間調(diào)查等，提高社會(huì)責(zé)任感。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成家庭看電視時(shí)間記錄表：學(xué)生記錄自己一周內(nèi)每天的看電視時(shí)間和觀看內(nèi)容，包括電視節(jié)目名稱、觀看時(shí)長(zhǎng)等。

2.設(shè)計(jì)個(gè)人電視時(shí)間表：學(xué)生根據(jù)家庭實(shí)際情況和個(gè)人作息時(shí)間，設(shè)計(jì)一個(gè)合理的個(gè)人電視時(shí)間表，并說明設(shè)計(jì)理由。

3.寫一篇關(guān)于“如何健康看電視”的小作文：學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇小作文，內(nèi)容可以包括自己看電視的習(xí)慣、存在的問題以及如何改進(jìn)等。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：教師對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保作業(yè)的完成質(zhì)量。

2.反饋內(nèi)容：在作業(yè)批改過程中，教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

a.檢查學(xué)生是否完成了作業(yè)要求，是否按照規(guī)定的時(shí)間記錄了看電視情況。

b.評(píng)估學(xué)生設(shè)計(jì)的個(gè)人電視時(shí)間表是否合理，是否能夠有效控制看電視時(shí)間。

c.評(píng)價(jià)學(xué)生的作文內(nèi)容，是否結(jié)合了所學(xué)知識(shí)，是否具有實(shí)際操作性。

3.改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，教師應(yīng)給出以下改進(jìn)建議：

a.對(duì)于時(shí)間記錄不完整的學(xué)生，提醒學(xué)生按照規(guī)定時(shí)間記錄看電視情況，并鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

b.對(duì)于個(gè)人電視時(shí)間表不合理的學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)家庭實(shí)際情況和個(gè)人作息時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，確?？措娨晻r(shí)間合理分配。

c.對(duì)于作文內(nèi)容空洞的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐。

作業(yè)反饋實(shí)施步驟：

1.作業(yè)提交：學(xué)生將完成的家庭看電視時(shí)間記錄表、個(gè)人電視時(shí)間表和作文提交給教師。

2.作業(yè)批改：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，確保作業(yè)的完成質(zhì)量。

3.反饋交流：教師與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面或線上交流，針對(duì)作業(yè)中的問題給予具體指導(dǎo)和改進(jìn)建議。

4.作業(yè)展示：在下一節(jié)課上，教師可以選擇部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

作業(yè)布置與反饋的目的：

1.鞏固所學(xué)知識(shí)：通過布置作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)健康看電視的認(rèn)識(shí)。

2.提高學(xué)生能力：通過完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步：通過作業(yè)反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，明確改進(jìn)方向，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-健康看電視的重要性

-合理安排看電視時(shí)間的方法

-選擇有益電視節(jié)目的標(biāo)準(zhǔn)

②關(guān)鍵詞：

-健康看電視

-合理安排

-有益節(jié)目

-視力保護(hù)

③重點(diǎn)句子：

-“看電視要選擇有益身心健康的節(jié)目?！?/p>

-“每天看電視的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，一般不超過1小時(shí)。”

-“看電視時(shí)要注意保持適當(dāng)距離，保護(hù)視力?！狈此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)踐：在課堂上，我將嘗試將健康看電視的知識(shí)與學(xué)生的日常生活實(shí)踐相結(jié)合，比如讓學(xué)生分析自己家庭的看電視習(xí)慣，討論如何改進(jìn)，這樣不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能讓他們更加深刻地理解健康看電視的重要性。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，來豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在直觀的視覺體驗(yàn)中學(xué)習(xí)健康看電視的知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論的話題不夠感興趣或者不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)方法單一：我主要采用講授法，雖然能夠系統(tǒng)地講解知識(shí)，但可能限制了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前的評(píng)價(jià)方式主要集中在作業(yè)和測(cè)試上，缺乏對(duì)學(xué)生日常行為和習(xí)慣的觀察和評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的看法。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試多種教學(xué)方法，如小組