《在農(nóng)場(chǎng)里》教案

1/3《在農(nóng)場(chǎng)里》教案教學(xué)目的1、從音樂(lè)中感受動(dòng)物可愛(ài)的形象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情，并懂得動(dòng)物是人類的好朋友。2、能從動(dòng)物的叫聲中體驗(yàn)到‘X’‘XX’‘X—’不同長(zhǎng)短的節(jié)奏；聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)物形象。3、初步建立音的高低概念，能用自然親切的聲音演唱歌曲；要求選擇其中一首背唱；能學(xué)會(huì)用手板和蛙筒為歌曲演唱伴奏；4、能聽(tīng)辨小提琴、大提琴和圓號(hào)的音色；用動(dòng)作表達(dá)三種樂(lè)器所表現(xiàn)的動(dòng)物形象。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)唱《在農(nóng)場(chǎng)里》《小白兔乖乖》；教學(xué)難點(diǎn)欣賞音樂(lè)片斷，聽(tīng)辨音樂(lè)形象和樂(lè)器音色。教具準(zhǔn)備鋼琴、電子琴、錄音機(jī)、磁帶、電視機(jī)、VCD帶、DVD機(jī)、電腦。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》一、課前準(zhǔn)備：1、一些小動(dòng)物的圖片和玩具2、利用教室的黑板創(chuàng)設(shè)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的自然場(chǎng)景。二、導(dǎo)入1、啟發(fā)學(xué)生的想象，由師生共同先用語(yǔ)言描繪一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。2、模仿農(nóng)場(chǎng)里動(dòng)物的叫聲。三、學(xué)唱歌曲《在農(nóng)場(chǎng)》1、用接唱法學(xué)唱：老師唱前半句，學(xué)生接唱后半句。2、演唱整首歌曲，讓學(xué)生模仿動(dòng)物的動(dòng)作。四、認(rèn)識(shí)音的長(zhǎng)短1、編歌詞作業(yè)，讓學(xué)生想想：這幾個(gè)動(dòng)物的叫聲，哪個(gè)長(zhǎng)？哪個(gè)短？2、初步認(rèn)識(shí)“X”四分音符；“XX”八分音符；“X—”二分音符。了解這三個(gè)音符的拍數(shù)。3、讀兒歌：八分音符小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰”；四分音符小狗叫“汪汪汪汪”；二分音符小貓叫“喵—喵—”。4、玩玩：分三組，每一組扮一個(gè)小動(dòng)物的叫聲，先分組練習(xí)，然后一起表演。第二課時(shí)音樂(lè)欣賞《動(dòng)物世界》一、故事導(dǎo)入：老師講一個(gè)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)的故事，用擬人化的方式引出音樂(lè)欣賞的主題。二、欣賞音樂(lè)1、《云雀》：讓學(xué)生戴上頭飾，聽(tīng)到音樂(lè)模仿小鳥(niǎo)的動(dòng)作；2、《長(zhǎng)耳朵—毛驢》：學(xué)毛驢的叫聲；聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中毛驢的叫聲，模仿毛驢叫時(shí)的動(dòng)作；3、《公雞和母雞》：聽(tīng)出母雞下蛋的德叫聲和攻擊打鳴的叫聲；女同學(xué)模仿母雞聲音和動(dòng)作，男同學(xué)模仿公雞的叫聲和動(dòng)作。4、《鴨子拌嘴》：模仿鴨子的叫聲和動(dòng)作。第三課時(shí)歌曲《小白兔乖乖》一、故事導(dǎo)入二、學(xué)唱歌曲《小白兔乖乖》1、寫出歌曲樂(lè)譜中“re—2”的唱名。2、聽(tīng)老師范唱歌曲3、學(xué)生在幼兒園學(xué)唱過(guò)這首歌曲，這首歌曲的樂(lè)譜和幼兒園教的樂(lè)譜是有一些不一樣的地方，所以為了改正學(xué)生原有的旋律，老師可以采用一下的方法教唱歌曲：老師唱樂(lè)譜一句，學(xué)生隨老師的旋律模唱歌詞一句。三、歌表演：1、了解角色：小白兔、兔媽媽、大灰狼2、設(shè)計(jì)動(dòng)作3、學(xué)會(huì)用不同音色來(lái)演唱歌曲4、表演。四、欣賞樂(lè)器演奏《小白兔乖乖》聽(tīng)辨小提琴、大提琴、圓號(hào)音色和音樂(lè)形象。布置作業(yè)1、復(fù)習(xí)《在農(nóng)場(chǎng)里》《小白兔乖乖》2、復(fù)習(xí)唱名、音的高低、長(zhǎng)短。教