2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀寫(xiě)作強(qiáng)化版）九

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀寫(xiě)作強(qiáng)化版）九考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀短文，回答問(wèn)題。1.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。小明的家鄉(xiāng)在南方的一個(gè)小鎮(zhèn)上，那里四季如春，風(fēng)景優(yōu)美。小明非常喜歡他的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗梢栽诩亦l(xiāng)的河邊放風(fēng)箏，在山上采摘果實(shí)，還可以在田野里捉迷藏。以下關(guān)于小明家鄉(xiāng)的描述，正確的是：（1）小明喜歡在河邊放風(fēng)箏。（2）小明喜歡在山上捉迷藏。（3）小明喜歡在田野里采摘果實(shí)。（4）小明喜歡在春天去海邊玩耍。2.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題?！缎□庺~(yú)跳龍門(mén)》是一篇描寫(xiě)小鯉魚(yú)勇敢跳過(guò)龍門(mén)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。以下關(guān)于《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的描述，正確的是：（1）小鯉魚(yú)是通過(guò)自己的努力跳過(guò)龍門(mén)的。（2）小鯉魚(yú)跳過(guò)龍門(mén)后，變成了龍。（3）小鯉魚(yú)跳過(guò)龍門(mén)是為了參加比賽。（4）小鯉魚(yú)跳過(guò)龍門(mén)是為了尋找美食。3.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題?！缎●R過(guò)河》是一篇寓言故事，講述了一只小馬在過(guò)河時(shí)，遇到了困難，最終通過(guò)思考和努力，成功地過(guò)了河。以下關(guān)于《小馬過(guò)河》的描述，正確的是：（1）小馬過(guò)河是為了去河邊玩耍。（2）小馬過(guò)河是因?yàn)楹铀睢＃?）小馬過(guò)河是為了去尋找食物。（4）小馬過(guò)河是因?yàn)橹魅俗屗ズ舆叀６?、作文要求：根?jù)所給材料，寫(xiě)一篇記敘文。1.材料：小明和小紅是好朋友，他們經(jīng)常一起玩耍、學(xué)習(xí)。有一天，小明生病了，小紅決定幫助小明。以下是你所寫(xiě)的內(nèi)容：（1）小明生病了，他感到很難受。（2）小紅知道了小明生病的事情，她決定去幫助小明。（3）小紅給小明買(mǎi)了一些水果和營(yíng)養(yǎng)品。（4）小紅還陪小明聊天，讓他感到開(kāi)心。請(qǐng)根據(jù)以上材料，寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。2.材料：學(xué)校舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都積極參加。在比賽中，小明和小紅都取得了好成績(jī)。以下是你所寫(xiě)的內(nèi)容：（1）學(xué)校舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都非常興奮。（2）小明報(bào)名參加了跑步比賽，小紅報(bào)名參加了跳高比賽。（3）在比賽中，小明和小紅都發(fā)揮出色，取得了好成績(jī)。（4）運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們一起慶祝，分享了比賽的喜悅。請(qǐng)根據(jù)以上材料，寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。三、閱讀理解要求：閱讀短文，回答問(wèn)題。1.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題?！恫莘孔印肥且徊棵鑼?xiě)農(nóng)村生活的小說(shuō)，作者通過(guò)講述一個(gè)農(nóng)村家庭的故事，展現(xiàn)了農(nóng)村人民的淳樸和善良。以下關(guān)于《草房子》的描述，正確的是：（1）《草房子》是一部描寫(xiě)城市生活的小說(shuō)。（2）《草房子》的作者是魯迅。（3）小說(shuō)中的主人公是一個(gè)農(nóng)村家庭。（4）小說(shuō)通過(guò)講述農(nóng)村家庭的故事，反映了農(nóng)村人民的艱辛。2.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題?！秾毢J的秘密》是一部童話故事，講述了主人公小寶得到一個(gè)神奇的寶葫蘆，寶葫蘆能夠?qū)崿F(xiàn)他的愿望。以下關(guān)于《寶葫蘆的秘密》的描述，正確的是：（1）小寶是一個(gè)懶惰的孩子。（2）寶葫蘆是一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的神奇物品。（3）小寶的愿望是成為一名偉大的科學(xué)家。（4）寶葫蘆最后被小寶的鄰居偷走了。四、改寫(xiě)句子要求：將下列句子改寫(xiě)成不同的表達(dá)方式。1.原句：小明每天早上都去公園跑步。改寫(xiě)為：每天早上，小明都會(huì)去公園跑步。改寫(xiě)為：公園里，每天早上都有小明的跑步身影。改寫(xiě)為：小明的跑步習(xí)慣是在每天的早晨。改寫(xiě)為：小明的早晨活動(dòng)是去公園跑步。改寫(xiě)為：清晨，小明便出現(xiàn)在公園的跑步道上。改寫(xiě)為：對(duì)于小明來(lái)說(shuō)，早晨公園的跑步是固定的。2.原句：她把書(shū)放在桌子上，然后坐下開(kāi)始閱讀。改寫(xiě)為：坐下后，她把書(shū)放在桌子上，便開(kāi)始閱讀。改寫(xiě)為：桌子上，書(shū)是她坐下后的閱讀伴侶。改寫(xiě)為：閱讀前，她先放置了書(shū)在桌子上。改寫(xiě)為：她的閱讀習(xí)慣是在書(shū)桌上開(kāi)始。改寫(xiě)為：對(duì)于她而言，桌子上的書(shū)是閱讀的起點(diǎn)。改寫(xiě)為：她選擇在桌子旁坐下，開(kāi)始她的閱讀時(shí)光。五、選詞填空要求：在下列句子中，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。1.我在圖書(shū)館里____________（瀏覽/翻閱）了一下午的書(shū)，收獲頗豐。2.她的____________（勇氣/勇敢）讓我感到非常敬佩。3.這個(gè)問(wèn)題非常復(fù)雜，我們需要____________（分析/分析）清楚才能找到解決辦法。4.他的____________（認(rèn)真/認(rèn)真）工作態(tài)度得到了大家的認(rèn)可。5.____________（漸漸/逐漸）地，他開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題。六、應(yīng)用文寫(xiě)作要求：根據(jù)以下情景，寫(xiě)一封給老師的信。親愛(ài)的老師：您好！我是您的學(xué)生小華。首先，我想對(duì)您說(shuō)聲謝謝，感謝您一直以來(lái)的教導(dǎo)和關(guān)心。我想通過(guò)這封信向您表達(dá)我對(duì)您的感激之情。在您的課堂上，我學(xué)到了很多知識(shí)，也明白了學(xué)習(xí)的重要性。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，您總是耐心地幫助我，讓我重新找回學(xué)習(xí)的信心。我真的很幸運(yùn)能夠有您這樣的老師。此外，我還想告訴您，我最近參加了一個(gè)社區(qū)志愿者活動(dòng)，幫助需要幫助的人。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了助人為樂(lè)的快樂(lè)。我相信，這些經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)有著積極的影響。最后，我想對(duì)您說(shuō)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。希望您身體健康，工作順利。再次感謝您的一切，祝您工作愉快！此致敬禮！小華2023年2月24日本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.（1）正確。（2）錯(cuò)誤。（3）錯(cuò)誤。（4）錯(cuò)誤。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明喜歡在河邊放風(fēng)箏，所以（1）正確；（2）和（3）在文中沒(méi)有提及，因此錯(cuò)誤；（4）與文中描述不符，錯(cuò)誤。2.（1）正確。（2）錯(cuò)誤。（3）錯(cuò)誤。（4）錯(cuò)誤。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小鯉魚(yú)是通過(guò)自己的努力跳過(guò)龍門(mén)的，所以（1）正確；（2）和（3）在文中沒(méi)有提及，因此錯(cuò)誤；（4）與文中描述不符，錯(cuò)誤。3.（1）錯(cuò)誤。（2）錯(cuò)誤。（3）正確。（4）錯(cuò)誤。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小馬過(guò)河是為了去尋找食物，所以（3）正確；（1）和（2）與文中描述不符，錯(cuò)誤；（4）在文中沒(méi)有提及，錯(cuò)誤。二、作文1.標(biāo)題：《小紅與小明的友誼》解析：這篇作文通過(guò)描述小明生病時(shí)小紅幫助他的情景，展現(xiàn)了兩人之間的友誼。作文可以圍繞小紅給小明買(mǎi)水果、營(yíng)養(yǎng)品，陪他聊天等內(nèi)容展開(kāi)，體現(xiàn)小紅的無(wú)私和關(guān)心。2.標(biāo)題：《我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)》解析：這篇作文可以描述學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，小明和小紅參加比賽并取得好成績(jī)的情景。作文可以圍繞比賽前的準(zhǔn)備、比賽中的表現(xiàn)和比賽后的慶?；顒?dòng)來(lái)寫(xiě)，展現(xiàn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和努力。三、閱讀理解1.（1）錯(cuò)誤。（2）錯(cuò)誤。（3）正確。（4）錯(cuò)誤。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，《草房子》是一部描寫(xiě)農(nóng)村生活的小說(shuō)，所以（1）錯(cuò)誤；（2）和（4）在文中沒(méi)有提及，因此錯(cuò)誤；（3）正確。2.（1）錯(cuò)誤。（2）正確。（3）錯(cuò)誤。（4）錯(cuò)誤。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，寶葫蘆是一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的神奇物品，所以（2）正確；（1）和（3）與文中描述不符，錯(cuò)誤；（4）在文中沒(méi)有提及，錯(cuò)誤。四、改寫(xiě)句子1.改寫(xiě)為：每天早上，小明都會(huì)去公園跑步。解析：將原句中的“都”改為“會(huì)”，使句子更加流暢。2.改寫(xiě)為：坐下后，她把書(shū)放在桌子上，便開(kāi)始閱讀。解析：將原句中的“然后”改為“后”，使句子結(jié)構(gòu)更加緊湊。五、選詞填空1.瀏覽解析：根據(jù)句意，表示小明在圖書(shū)館里看了一下午的書(shū)，沒(méi)有深入閱讀，所以選用“瀏覽”。2.勇氣解析：根據(jù)句意，表示她的行為讓人感到敬佩，所以選用“勇氣”。3.分析解析：根據(jù)句意，表示解決問(wèn)題需要仔細(xì)分析，所以選用“分析”。4.認(rèn)真解析：根據(jù)句意，表示他的工作態(tài)度值得認(rèn)可，所以選用“認(rèn)真”。5.逐漸解析：根據(jù)句意，表示變化是緩慢的，所以選用“逐漸”。六、應(yīng)用文寫(xiě)作親愛(ài)的老師：您好！我是您的學(xué)生小華。首先，我想對(duì)您說(shuō)聲謝謝，感謝您一直以來(lái)的教導(dǎo)和關(guān)心。我想通過(guò)這封信向您表達(dá)我對(duì)您的感激之情。在您的課堂上，我學(xué)到了很多知識(shí)，也明白了學(xué)習(xí)的重要性。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，您總是耐心地幫助我，讓我重新找回學(xué)習(xí)的信心。我真的很幸運(yùn)能夠有您這樣的老師。此外，我還想告訴您，我最近參加了一個(gè)社區(qū)志愿者活動(dòng)，幫助需要幫助的人。在這個(gè)過(guò)