了解成語(yǔ)背后的故事與寓意試題及答案

了解成語(yǔ)背后的故事與寓意試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）

1.成語(yǔ)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”出自哪位畫(huà)家的故事？

A.張僧繇

B.吳道子

C.李思訓(xùn)

D.徐悲鴻

2.成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”比喻對(duì)不懂道理的人講道理，下列哪項(xiàng)不屬于對(duì)牛彈琴的行為？

A.告訴小孩子關(guān)于科學(xué)的奧秘

B.向一頭牛解釋音樂(lè)的節(jié)奏

C.向不懂藝術(shù)的人介紹一幅名畫(huà)

D.告訴盲人欣賞一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)

3.成語(yǔ)“杯弓蛇影”原本是指什么故事？

A.諸葛亮借箭

B.卓文君當(dāng)壚賣酒

C.張飛醉酒

D.龐統(tǒng)獻(xiàn)計(jì)

4.成語(yǔ)“刻舟求劍”出自《莊子·逍遙游》，下列哪項(xiàng)不是這個(gè)成語(yǔ)的含義？

A.堅(jiān)持錯(cuò)誤的方法

B.事過(guò)境遷，不知變通

C.刻意追求不可能的目標(biāo)

D.對(duì)事物認(rèn)識(shí)片面，缺乏全局觀念

5.成語(yǔ)“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，下列哪項(xiàng)不是掩耳盜鈴的行為？

A.明知故犯，卻假裝不知道

B.對(duì)別人的錯(cuò)誤視而不見(jiàn)

C.認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，卻不愿改正

D.面對(duì)困難，選擇逃避

6.成語(yǔ)“買櫝還珠”原本是指什么故事？

A.晏子使楚

B.鄭人買履

C.魯隱公與孔子

D.顏回買狗

7.成語(yǔ)“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，下列哪項(xiàng)不是掩耳盜鈴的行為？

A.明知故犯，卻假裝不知道

B.對(duì)別人的錯(cuò)誤視而不見(jiàn)

C.認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，卻不愿改正

D.面對(duì)困難，選擇逃避

8.成語(yǔ)“買櫝還珠”原本是指什么故事？

A.晏子使楚

B.鄭人買履

C.魯隱公與孔子

D.顏回買狗

9.成語(yǔ)“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，下列哪項(xiàng)不是掩耳盜鈴的行為？

A.明知故犯，卻假裝不知道

B.對(duì)別人的錯(cuò)誤視而不見(jiàn)

C.認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，卻不愿改正

D.面對(duì)困難，選擇逃避

10.成語(yǔ)“買櫝還珠”原本是指什么故事？

A.晏子使楚

B.鄭人買履

C.魯隱公與孔子

D.顏回買狗

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.成語(yǔ)“井底之蛙”比喻見(jiàn)識(shí)短淺，下列哪些故事或人物與這個(gè)成語(yǔ)相關(guān)？

A.莊周夢(mèng)蝶

B.井底之蛙

C.魯隱公與孔子

D.惠施與莊子

2.成語(yǔ)“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，下列哪些成語(yǔ)與其意思相近？

A.莊周夢(mèng)蝶

B.畫(huà)蛇添足

C.指鹿為馬

D.掩耳盜鈴

3.成語(yǔ)“刻舟求劍”比喻不知變通，下列哪些故事或人物與這個(gè)成語(yǔ)相關(guān)？

A.鄭人買履

B.愚公移山

C.莊周夢(mèng)蝶

D.魯隱公與孔子

4.成語(yǔ)“買櫝還珠”比喻沒(méi)有眼光，下列哪些故事或人物與這個(gè)成語(yǔ)相關(guān)？

A.晏子使楚

B.鄭人買履

C.魯隱公與孔子

D.顏回買狗

5.成語(yǔ)“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，下列哪些成語(yǔ)與其意思相近？

A.莊周夢(mèng)蝶

B.畫(huà)蛇添足

C.指鹿為馬

D.掩耳盜鈴

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.成語(yǔ)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”是指用一點(diǎn)顏色來(lái)點(diǎn)明整個(gè)畫(huà)面，使畫(huà)面更加生動(dòng)。（）

2.成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”比喻對(duì)不懂道理的人講道理，這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)源與佛教有關(guān)。（）

3.成語(yǔ)“杯弓蛇影”原本是指一個(gè)人在宴會(huì)上看到杯中的弓影誤以為是蛇，嚇得不敢喝酒的故事。（）

4.成語(yǔ)“刻舟求劍”是指一個(gè)人在船上刻了一個(gè)記號(hào)，認(rèn)為劍掉到了那個(gè)位置，結(jié)果去找卻沒(méi)找到的故事。（）

5.成語(yǔ)“買櫝還珠”是指一個(gè)人買了一個(gè)裝滿珍珠的盒子，卻只拿走了盒子而把珍珠留下不帶走的故事。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹成語(yǔ)“井底之蛙”的來(lái)源和寓意。

答案：成語(yǔ)“井底之蛙”出自《莊子·秋水》。故事講述了一只生活在井底的青蛙，它只知道井口那么大的一片天空，以為這就是整個(gè)世界。當(dāng)一只從大海來(lái)的大鳥(niǎo)告訴它外面的世界非常廣闊時(shí)，青蛙不相信，認(rèn)為大鳥(niǎo)在夸大其詞。這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻那些見(jiàn)識(shí)短淺、眼界狹窄的人。

2.題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明成語(yǔ)“掩耳盜鈴”在日常生活中的應(yīng)用，并解釋其寓意。

答案：成語(yǔ)“掩耳盜鈴”在日常生活中的應(yīng)用很常見(jiàn)，比如一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，卻不承認(rèn)，反而找借口或欺騙自己。例如，有些人可能在工作報(bào)告中篡改數(shù)據(jù)，然后告訴自己這些數(shù)據(jù)是準(zhǔn)確的，以此來(lái)掩蓋錯(cuò)誤。這個(gè)成語(yǔ)的寓意是告誡人們，不要自欺欺人，要勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤。

3.題目：請(qǐng)解釋成語(yǔ)“買櫝還珠”的來(lái)源和寓意，并舉例說(shuō)明其在文學(xué)作品中的應(yīng)用。

答案：成語(yǔ)“買櫝還珠”源自《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》，講述了一個(gè)買主買了一盒裝著珍珠的櫝（盒子），卻只拿走了盒子，而把珍珠留在了賣主那里的故事。這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻那些沒(méi)有眼光，不識(shí)貨的人，或者做事情舍本逐末。在文學(xué)作品中，這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)諷刺那些只注重外表而忽視內(nèi)在價(jià)值的人物。例如，某部小說(shuō)中的角色因?yàn)樽非筇摌s，而放棄了真正珍貴的東西，就可以用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。

五、論述題

題目：如何通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)背后的故事和寓意，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)？

答案：學(xué)習(xí)成語(yǔ)背后的故事和寓意，對(duì)于提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)具有重要意義。

首先，成語(yǔ)是中華文化的瑰寶，蘊(yùn)含著豐富的歷史、文化、哲學(xué)和道德智慧。通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)，我們可以了解古代圣賢的智慧，領(lǐng)略中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。例如，成語(yǔ)“精衛(wèi)填?！斌w現(xiàn)了不屈不撓的精神；“懸梁刺股”則彰顯了勤奮好學(xué)的品質(zhì)。這些成語(yǔ)背后蘊(yùn)含的故事和寓意，有助于我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

其次，成語(yǔ)的學(xué)習(xí)有助于提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。成語(yǔ)是漢語(yǔ)詞匯中的精華，簡(jiǎn)潔凝練，富有表現(xiàn)力。通過(guò)積累和運(yùn)用成語(yǔ)，我們可以使自己的語(yǔ)言更加生動(dòng)、形象，提高寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)水平。

再次，成語(yǔ)的學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)我們的道德修養(yǎng)。成語(yǔ)往往蘊(yùn)含著深刻的道德教育意義，如“誠(chéng)實(shí)守信”、“見(jiàn)義勇為”、“舍己為人”等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些成語(yǔ)，我們可以學(xué)習(xí)到做人的道理，樹(shù)立正確的道德觀念，培養(yǎng)高尚的品德。

最后，成語(yǔ)的學(xué)習(xí)有助于增強(qiáng)我們的文化自信。作為中華民族的一員，了解和傳承成語(yǔ)文化，可以讓我們更加自豪地面對(duì)世界，展示中華民族的優(yōu)秀文化。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）

1.A

解析思路：成語(yǔ)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”出自唐代畫(huà)家張僧繇的故事，他在畫(huà)龍時(shí)只畫(huà)了龍身，沒(méi)有畫(huà)眼睛，有人嘲笑他，他說(shuō)：“龍沒(méi)有眼睛，怎么知道它不是活龍呢？”后來(lái)他在龍眼上點(diǎn)上一點(diǎn)，龍頓時(shí)栩栩如生。因此選A。

2.B

解析思路：成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”比喻對(duì)不懂道理的人講道理，故事中的牛不懂音樂(lè)，所以彈琴給它聽(tīng)是徒勞的。選項(xiàng)A、C、D都是對(duì)牛彈琴的行為，而選項(xiàng)B是向不懂藝術(shù)的人介紹一幅名畫(huà)，與成語(yǔ)含義不符。

3.D

解析思路：成語(yǔ)“杯弓蛇影”出自《后漢書(shū)·楊震傳》，講述楊震在宴會(huì)上看到杯中的弓影誤以為是蛇，嚇得不敢喝酒的故事。因此選D。

4.C

解析思路：成語(yǔ)“刻舟求劍”出自《莊子·逍遙游》，講述一個(gè)人在船上刻了一個(gè)記號(hào)，認(rèn)為劍掉到了那個(gè)位置，結(jié)果去找卻沒(méi)找到的故事。這個(gè)成語(yǔ)的含義是事過(guò)境遷，不知變通，因此選項(xiàng)C不是這個(gè)成語(yǔ)的含義。

5.C

解析思路：成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”比喻對(duì)不懂道理的人講道理，選項(xiàng)A、B、D都是對(duì)牛彈琴的行為，而選項(xiàng)C是面對(duì)困難，選擇逃避，與成語(yǔ)含義不符。

6.B

解析思路：成語(yǔ)“買櫝還珠”出自《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》，講述一個(gè)人買了一個(gè)裝滿珍珠的櫝（盒子），卻只拿走了盒子，而把珍珠留在了賣主那里的故事。因此選B。

7.C

解析思路：成語(yǔ)“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，選項(xiàng)A、B、D都是掩耳盜鈴的行為，而選項(xiàng)C是認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，卻不愿改正，與成語(yǔ)含義不符。

8.A

解析思路：成語(yǔ)“買櫝還珠”出自《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》，講述一個(gè)人買了一個(gè)裝滿珍珠的櫝（盒子），卻只拿走了盒子，而把珍珠留在了賣主那里的故事。因此選A。

9.C

解析思路：成語(yǔ)“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，選項(xiàng)A、B、D都是掩耳盜鈴的行為，而選項(xiàng)C是認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，卻不愿改正，與成語(yǔ)含義不符。

10.A

解析思路：成語(yǔ)“買櫝還珠”出自《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》，講述一個(gè)人買了一個(gè)裝滿珍珠的櫝（盒子），卻只拿走了盒子，而把珍珠留在了賣主那里的故事。因此選A。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.AB

解析思路：成語(yǔ)“井底之蛙”出自《莊子·秋水》，與莊周夢(mèng)蝶、魯隱公與孔子、惠施與莊子無(wú)關(guān)。

2.CD

解析思路：成語(yǔ)“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，與畫(huà)蛇添足、指鹿為馬、掩耳盜鈴意思相近。

3.AD

解析思路：成語(yǔ)“刻舟求劍”出自《莊子·逍遙游》，與愚公移山、莊周夢(mèng)蝶、魯隱公與孔子無(wú)關(guān)。

4.AB

解析思路：成語(yǔ)“買櫝還珠”出自《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》，與晏子使楚、鄭人買履、顏回買狗無(wú)關(guān)。

5.CD

解析思路：成語(yǔ)“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，與畫(huà)蛇添足、指鹿為馬、掩耳盜鈴意思相近。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.×

解析思路：成語(yǔ)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”是指用一點(diǎn)顏色來(lái)點(diǎn)明整個(gè)畫(huà)面，使畫(huà)面更加生動(dòng)，與畫(huà)龍點(diǎn)睛的故事無(wú)關(guān)。

2.×

解析思路：成語(yǔ)“對(duì)牛彈