衢州職業(yè)技術(shù)學院《心靈導航》2023-2024學年第二學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁衢州職業(yè)技術(shù)學院

《心靈導航》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在心理病理學中，焦慮障礙包括多種類型。如果一個人經(jīng)常無明確原因地感到突然的強烈恐懼和不適，伴有心跳加速、呼吸困難等癥狀，可能患有哪種焦慮障礙？（）A.廣泛性焦慮障礙B.驚恐障礙C.社交焦慮障礙D.特定恐懼癥2、在認知心理學領(lǐng)域，記憶的過程包括編碼、存儲和提取。對于一段復雜的數(shù)學公式，在編碼階段，以下哪種方式最有助于將其準確地存入長期記憶？（）A.多次重復朗讀B.嘗試理解公式的推導過程C.與已有的數(shù)學知識建立聯(lián)系D.僅僅觀看而不做任何思考3、在心理治療的效果評估中，多種因素會影響治療的成敗。對于一位接受心理治療的患者，以下哪種因素更可能對治療效果產(chǎn)生積極的促進作用？（）A.患者對治療師的信任B.患者家庭成員的不支持C.治療師經(jīng)驗不足D.治療時間過短4、在認知心理學中，記憶的遺忘理論包括衰退說、干擾說和壓抑說等。對于一個學生在學習新內(nèi)容后很快忘記了之前學過的相似內(nèi)容，以下哪種遺忘理論能夠較好地解釋這一現(xiàn)象？（）A.衰退說B.干擾說C.壓抑說D.提取失敗說5、在情緒心理學中，情緒的產(chǎn)生和調(diào)節(jié)機制是研究的重點。當一個人面臨重要考試時感到極度緊張，通過深呼吸和積極的自我暗示來緩解緊張情緒，這種情緒調(diào)節(jié)策略屬于什么類型？（）A.認知重評B.表達抑制C.注意轉(zhuǎn)移D.以上都不是6、在學習心理學中，遷移是一種重要的學習現(xiàn)象。以下關(guān)于遷移的類型，不正確的是？（）A.正遷移是指一種學習對另一種學習產(chǎn)生積極的影響B(tài).負遷移是指一種學習對另一種學習產(chǎn)生消極的影響C.水平遷移是指處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響D.遷移只發(fā)生在知識和技能的學習中，態(tài)度和情感的學習不存在遷移7、在實驗心理學中，關(guān)于實驗設(shè)計的類型，如被試內(nèi)設(shè)計、被試間設(shè)計和混合設(shè)計，以下對于它們的優(yōu)缺點和應(yīng)用場景的描述，不正確的是（）A.被試內(nèi)設(shè)計能減少個體差異的影響，但可能存在順序效應(yīng)B.被試間設(shè)計避免了順序效應(yīng)，但需要更多的被試C.混合設(shè)計結(jié)合了被試內(nèi)和被試間設(shè)計的優(yōu)點，沒有任何缺點D.選擇實驗設(shè)計類型要根據(jù)研究問題和條件來決定8、在認知神經(jīng)心理學中，大腦的前額葉在決策和計劃等高級認知功能中起著關(guān)鍵作用。如果前額葉受損，個體可能會在哪些方面表現(xiàn)出困難？（）A.制定目標B.解決復雜問題C.控制沖動行為D.以上都是9、在人格心理學的范疇，氣質(zhì)類型對個體的行為和情緒反應(yīng)有一定影響。對于膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的人，以下哪種描述不符合其典型特征？（）A.情緒興奮性高，反應(yīng)迅速而有力B.性格外向，善于交際，適應(yīng)性強C.脾氣急躁，容易沖動，難以自我控制D.精力旺盛，工作熱情高，但持久性較差10、在動機心理學的領(lǐng)域，內(nèi)在動機和外在動機都可以驅(qū)動行為。對于一個學生在學習上的努力，以下哪種動機更可能帶來持久的學習動力和創(chuàng)造力？（）A.為了獲得高分的外在動機B.出于對知識的熱愛的內(nèi)在動機C.為了滿足父母期望的外在動機D.為了避免老師批評的外在動機11、對于心理治療中的人本主義療法，以下哪種核心概念強調(diào)治療師要為來訪者創(chuàng)造一個無條件積極關(guān)注和接納的氛圍？（）A.自我實現(xiàn)B.價值條件C.共情理解D.真誠一致12、在情緒心理學中，情緒的表達和識別受到文化因素的影響。在某些文化中，直接表達強烈的憤怒情緒可能被視為不恰當，這反映了文化對情緒的以下哪種影響？（）A.決定情緒的產(chǎn)生B.調(diào)節(jié)情緒的強度C.塑造情緒的表達方式D.改變情緒的體驗13、在情緒心理學的情緒調(diào)節(jié)研究中，情緒調(diào)節(jié)策略的選擇和運用會影響個體的情緒體驗和身心健康。對于一個在工作中經(jīng)常感到壓力的人，以下哪種情緒調(diào)節(jié)策略更有助于長期保持良好的心理狀態(tài)？（）A.壓抑情緒B.轉(zhuǎn)移注意力C.認知重評D.過度宣泄14、心理學中的記憶策略是指幫助個體提高記憶效果的方法，以下哪個記憶策略不屬于常見的記憶策略？（）A.復述B.組織C.聯(lián)想D.跳躍15、在發(fā)展心理學中，兒童的語言發(fā)展是一個重要的研究課題。一個孩子在早期語言學習中，能夠理解簡單的指令但表達能力有限，這處于語言發(fā)展的哪個階段？（）A.前語言階段B.單詞句階段C.雙詞句階段D.多詞句階段16、在教育心理學中，教師的期望對學生的表現(xiàn)有潛在影響。如果教師對某個學生寄予較高期望，這個學生可能會有怎樣的表現(xiàn)？（）A.學習成績提高B.學習動力增強C.自信心提升D.以上都有可能17、在探討心理健康的標準時，以下哪種標準強調(diào)個體能夠良好地適應(yīng)社會環(huán)境，有效地發(fā)揮個人的身心潛力？（）A.統(tǒng)計學標準B.社會適應(yīng)標準C.主觀感受標準D.發(fā)展標準18、在工業(yè)與組織心理學中，員工的工作滿意度對工作績效有重要影響。如果一個員工對工作環(huán)境、薪酬和職業(yè)發(fā)展都感到滿意，其工作績效可能會如何變化？（）A.顯著提高B.略有提高C.沒有變化D.難以預(yù)測19、在心理測量學中，信度和效度是評估測驗質(zhì)量的重要指標。以下關(guān)于信度和效度關(guān)系的描述，不準確的是？（）A.信度高是效度高的必要條件，但不是充分條件B.效度高的測驗，信度一定高C.信度低的測驗，效度一定低D.信度和效度可以相互替代20、在社會心理學中，人際吸引的因素包括相似性、互補性和外貌等。對于兩個初次相識的人，如果他們發(fā)現(xiàn)彼此有共同的興趣愛好，這最有可能促進哪種人際吸引？（）A.相似性吸引B.互補性吸引C.外貌吸引D.鄰近吸引21、心理學中的問題解決能力提升方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的問題解決能力提升方法？（）A.學習問題解決策略B.增加知識儲備C.避免問題D.實踐鍛煉22、在認知心理學中，概念形成是思維的重要組成部分。對于一個通過觀察多個具體事物的特征來概括出共同屬性從而形成概念的過程，以下哪種學習方式起到了關(guān)鍵作用？（）A.發(fā)現(xiàn)學習B.接受學習C.機械學習D.意義學習23、在工業(yè)與組織心理學中，員工的工作滿意度對工作績效有著重要的影響。以下關(guān)于工作滿意度的影響因素，不準確的是？（）A.工作本身的特點，如挑戰(zhàn)性和趣味性B.薪酬福利水平C.工作環(huán)境和條件D.員工的個性特點對工作滿意度沒有影響24、在臨床心理學中，抑郁癥是常見的心理障礙之一。當一個人長期情緒低落，對以往喜歡的活動失去興趣，且這種狀態(tài)持續(xù)超過兩個月，以下哪種診斷標準最可能被用于判斷其是否患有抑郁癥？（）A.根據(jù)癥狀的嚴重程度B.根據(jù)社會功能的受損程度C.根據(jù)自我報告的痛苦程度D.根據(jù)生理指標的異常程度25、在發(fā)展心理學中，嬰兒的依戀類型會影響其未來的人際關(guān)系。如果一個嬰兒在母親離開時表現(xiàn)出極度焦慮和不安，母親回來時又難以安撫，這種依戀類型屬于？（）A.安全型依戀B.回避型依戀C.矛盾型依戀D.紊亂型依戀二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）藝術(shù)創(chuàng)作與個體的心理狀態(tài)和創(chuàng)造力密切相關(guān)，分析藝術(shù)家的創(chuàng)作動機、靈感來源以及藝術(shù)作品對觀眾心理的影響。2、（本題5分）愛情是人類復雜的情感體驗。分析愛情的類型（如激情之愛、伴侶之愛）、愛情的發(fā)展階段以及影響愛情關(guān)系的因素。3、（本題5分）解釋臨床心理學中心理評估的主要方法及作用，分析其在心理咨詢中的重要性。4、（本題5分）注意是心理活動的重要調(diào)節(jié)機制，闡述注意的種類（如無意注意、有意注意、有意后注意）、特征以及在學習和工作中的應(yīng)用。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）某員工在工作中受到不公平待遇，感到憤怒和委屈。分析員工對不公平待遇的心理反應(yīng)及應(yīng)對方法。2、（本題5分）一個人總是過度追求完美，對自己要求苛刻。分析完美主義心理的成因及調(diào)整心態(tài)的建議。3、（本題5分）一個孩子在學校被同學欺負，不敢告訴老師和家長。分析孩子受欺負后不敢聲張的心理原因及應(yīng)對措施。4、（本題5分）一位大學生在面對大學的社交場合時，總是表現(xiàn)出過度的緊張和焦慮，甚至出現(xiàn)社交恐懼癥的癥狀。探討這種社交恐懼癥的心理根源，以及如何通過心理治療和訓練幫助其克服。5、（本題5分）一位大學生在面對大學的公共演講機會時，總是因為害怕出丑而放棄。探討這種害怕出丑心理的成因，以及如何幫助其克服恐懼，勇敢展示自己。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）論述情緒智力的內(nèi)涵及培養(yǎng)方法。情緒智力是個體識別、理解和管理自己及他人情緒的能力。請闡述情緒智力的內(nèi)涵，并介紹情緒智力的培養(yǎng)方法，如情緒認知訓練、情緒管理技巧等。2、（本題10分）心理疾病的污