2025年高考語文滿分作文范文10篇

年高考語文滿分作文范文10篇《父愛如山重母愛似海深》父母親情，是生命中最溫暖、最堅(jiān)實(shí)的港灣，是我們?cè)谑篱g行走時(shí)永遠(yuǎn)的依靠。它如春風(fēng)拂面，溫暖著我們的心靈；似甘霖天降，滋潤(rùn)著我們的生命。父愛如山，沉穩(wěn)而厚重?！叭f愛千恩百苦，疼我孰知父母？”父親的愛，或許不常掛在嘴邊，卻在行動(dòng)中默默展現(xiàn)。他可能是那個(gè)在風(fēng)雨中為你撐起一把傘的人，可能是那個(gè)在你迷茫時(shí)為你指明方向的人，也可能是那個(gè)在你疲憊時(shí)給你一個(gè)堅(jiān)實(shí)肩膀依靠的人。記得小時(shí)候?qū)W騎自行車，一次次摔倒，一次次想要放棄，是父親在身后默默守護(hù)，鼓勵(lì)我勇敢嘗試，讓我最終學(xué)會(huì)了獨(dú)立騎行。父親的愛，就是這樣深沉而有力，如同一座高山，給予我們依靠和支持。母愛似海，包容而溫柔。“慈母手中線，游子身上衣。”母親的愛，體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。她是那個(gè)在清晨為你準(zhǔn)備早餐的人，是那個(gè)在夜晚為你掖好被角的人，是那個(gè)在你生病時(shí)守在床邊悉心照料的人。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，母親總是以她的寬容和理解接納我們，用她溫暖的懷抱給予我們安慰。就像冰心筆下的那片荷葉，默默地為紅蓮遮風(fēng)擋雨。母親的愛，如同大海一般寬廣無垠，包容著我們的一切。父母之愛，無私且永恒?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉?！彼麄兊膼鄄磺蠡貓?bào)，只希望我們能夠健康快樂地成長(zhǎng)。無論歲月如何變遷，無論我們身處何方，父母的愛始終如一，不曾改變。在我們成功時(shí)，他們?yōu)槲覀凃湴?；在我們失敗時(shí)，他們給我們鼓勵(lì)。這份愛，伴隨著我們從懵懂無知走向成熟懂事。父愛如山重，母愛似海深。父母的親情是我們生命中最珍貴的財(cái)富，是我們永遠(yuǎn)無法割舍的牽掛。在這紛繁復(fù)雜的世界里，父母的愛始終是我們心靈的歸宿。讓我們珍惜這份深厚的親情，用我們的愛去回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。在父母的關(guān)愛中，我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了如何去愛。愿我們都能在這份親情的滋養(yǎng)下，茁壯成長(zhǎng)，讓愛永遠(yuǎn)在我們心中流淌。《以親情燃心燈，愛佑歲月長(zhǎng)》親情必然是人間最真摯、最深厚、最持久的情感，就如同一盞永不熄滅的明燈，照亮我們前行的道路；又如同一股溫暖的春風(fēng)，撫慰我們受傷的心靈。親情是無私奉獻(xiàn)的付出?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！泵辖嫉倪@首《游子吟》生動(dòng)地描繪了母親對(duì)即將遠(yuǎn)行的孩子深深的關(guān)愛和牽掛。母親為孩子縫補(bǔ)衣裳，每一針每一線都飽含著她的深情。在我們的成長(zhǎng)過程中，父母總是默默地為我們付出，無論是物質(zhì)上的滿足還是精神上的支持，他們從不求回報(bào)。他們辛勤工作，只為給我們提供更好的生活條件；他們悉心教導(dǎo)，只為讓我們成為有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。這種無私的奉獻(xiàn)，是親情最動(dòng)人的體現(xiàn)。親情是不離不棄的陪伴?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟。”蘇軾的這句詞表達(dá)了對(duì)親人的思念和對(duì)團(tuán)圓的渴望。在我們?cè)庥龃煺?、陷入困境時(shí)，親人總是陪伴在我們身邊，給予我們鼓勵(lì)和支持。他們用溫暖的懷抱接納我們的失敗，用堅(jiān)定的話語激勵(lì)我們重新站起來。就像史鐵生在雙腿癱瘓后，母親始終陪伴著他，用無盡的耐心和愛幫助他走出人生的低谷。親情的陪伴，讓我們?cè)谌松穆猛局胁辉俟聠?，充滿勇氣和力量。親情是永恒不變的牽掛。“烽火連三月，家書抵萬金?！痹趹?zhàn)火紛飛的年代，一封家書承載著親人無盡的牽掛和思念。即使相隔千里，親情的紐帶也不會(huì)斷裂。如今，科技的發(fā)展讓我們的聯(lián)系更加便捷，但那份牽掛依然如初。無論我們身在何處，親人的心始終與我們緊緊相連。他們時(shí)刻關(guān)心著我們的生活、工作和健康，這種牽掛是與生俱來的，是刻在骨子里的深情。親情暖心房，愛滿人生路。親情是我們生命中最寶貴的財(cái)富，它給予我們力量，讓我們勇敢面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨；它給予我們溫暖，讓我們?cè)谄v時(shí)有依靠的港灣。正如泰戈?duì)査f：“愛是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！弊屛覀冋湎н@份珍貴的親情，用我們的愛去回報(bào)親人的付出，讓親情之花永遠(yuǎn)綻放，讓愛的芬芳彌漫在我們?nèi)松拿恳粋€(gè)角落。在親情的陪伴下，我們的人生之路將充滿陽光，溫暖而美好?！肚嗄晟娲煺壑ǎ瑫r(shí)代揚(yáng)奮進(jìn)之帆》時(shí)代長(zhǎng)河浩渺無垠，青年仿若渡河之楫，而挫折則是那湍急之川。青年唯有勇涉挫折之川，時(shí)代方能揚(yáng)起奮進(jìn)之帆。于青年之途，挫折乃砥礪前行之階。昔者，仲尼厄而作《春秋》，雖周游列國四處碰壁，困厄于陳蔡之間，然矢志不渝，終成儒家經(jīng)典，為后世尊崇?？唇癯K翊鳴初入滑雪賽場(chǎng)，負(fù)傷挫折不斷，卻憑借堅(jiān)毅之心，反復(fù)訓(xùn)練，于冬奧賽場(chǎng)一飛沖天，綻青春華彩。恰似明珠蒙塵，經(jīng)磨礪方顯璀璨，青年在挫折中沉淀自我，方得拾級(jí)而上，開啟時(shí)代新篇。于青年之程，挫折是錘煉堅(jiān)毅之錘?！耙嘤嘈闹瀑?，雖九死其猶未悔?！鼻叶恢r，信而見疑，在被放逐的困境中，仍堅(jiān)守愛國之志，賦《離騷》以明心?！拔乙笞∶\(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。”貝多芬雙耳失聰，于無聲世界與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)帲靡舴囗懮顝?qiáng)音。似頑鐵入火，受鍛打方能成器，青年經(jīng)挫折錘煉，鍛造堅(jiān)毅品格，撐起時(shí)代脊梁。于青年之航，挫折為孕育希望之壤?！爸裾让⑿p勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！碧K軾一生波折，烏臺(tái)詩案幾近殞命，然其于黃州墾荒種稻，于嶺南啖荔賞景，豁達(dá)樂觀，詩詞佳作不絕。“雜交水稻之父”袁隆平，科研之路布滿荊棘，實(shí)驗(yàn)失敗、外界質(zhì)疑如影隨形，但他在稻田中堅(jiān)守，終使雜交水稻問世，惠澤天下。如寒梅立雪，歷霜寒乃散幽香，青年于挫折中孕育希望，推動(dòng)時(shí)代之舟破浪前行。青年如破土之芽，挫折是壓頂之石，唯有奮力頂開，方能迎接陽光。時(shí)代似揚(yáng)帆之船，青年是劃槳之人，不懼挫折，奮勇劃動(dòng)，方能逐浪遠(yuǎn)航?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！痹诖煺叟c時(shí)代的交響中，青年以不屈之姿，奏響奮進(jìn)旋律，書寫時(shí)代華章，讓生命之花在歲月長(zhǎng)河中絢爛盛開，永不凋零?！洞煺蹫楣P書壯志，磨難成詩繪華章》人生之路，迢迢且漫漫。挫折與磨難，如影伴身畔。然勇者視之如筆如墨，繪就壯麗詩篇；怯者則懼其如淵如壑，深陷泥濘難前。挫折為筆，于青春歲月書壯志豪情。青春似朝露，晶瑩而璀璨，卻也常逢疾風(fēng)驟雨。學(xué)業(yè)之困，如巍峨高山，阻于前路；人際之?dāng)_，若紛擾迷霧，亂人心弦；夢(mèng)想之遙，像縹緲星斗，難以觸及。但青春之軀，藏?zé)o限活力，蘊(yùn)無畏勇氣?！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來?！崩畎资送緦掖欤黄渲静凰?，以詩酒抒懷，名垂千古。吾輩亦當(dāng)如此，于挫折中砥礪，讓青春之花綻于困境，以壯志為墨，書就輝煌畫卷。磨難成詩，在奮斗征程繪堅(jiān)韌華章?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻簧揖龕蹏?，卻遭奸佞陷害，被放逐荒野。然其志在興楚，雖九死未悔，于磨難中創(chuàng)作《離騷》等不朽詩篇，為后世敬仰。奮斗途中，磨難重重。科研者，實(shí)驗(yàn)屢敗，資金短缺，然為求真理，日夜鉆研，終有突破；創(chuàng)業(yè)者，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，風(fēng)險(xiǎn)莫測(cè)，因其執(zhí)著，披荊斬棘，方得成功。故奮斗之樂，在越磨難，在破困境，以堅(jiān)韌之筆，繪就璀璨篇章。挫折為韻，于成長(zhǎng)旅途譜智慧樂章?！安唤?jīng)一事，不長(zhǎng)一智。”成長(zhǎng)，如破繭成蝶之變，挫折即破繭之力。蘇軾一生宦海浮沉，“烏臺(tái)詩案”使其被貶黃州。然其于逆境中悟道，詩詞文賦更顯豁達(dá)超脫。挫折讓我們自省，使我們沉淀。困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。在挫折中，我們領(lǐng)悟人生真諦，收獲心靈成長(zhǎng)，以智慧之音，奏響成長(zhǎng)旋律。人生百態(tài)，挫折常伴。當(dāng)以樂觀為弦，堅(jiān)韌為弓，奏響挫折之曲，讓生命旋律激昂回蕩；當(dāng)以勇氣為帆，信念為舟，駕馭磨難之浪，使人生航船破浪遠(yuǎn)航。于挫折磨難間，書壯志，繪華章，方不負(fù)青春，不愧夢(mèng)想，不枉此生。《青春逐夢(mèng)，成長(zhǎng)華章》青春，是一場(chǎng)奔赴星辰大海的旅程，而理想則是指引航程的燈塔，在波瀾壯闊的人生海洋中，為我們照亮前行的方向，引領(lǐng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的航道上破浪揚(yáng)帆。心懷理想，錨定青春方向?！傲⒅径t圣矣，立志而賢則賢矣?！鼻啻阂潦?，理想如同破曉的曙光，驅(qū)散迷茫的濃霧。周恩來總理少年時(shí)立下“為中華之崛起而讀書”的壯志，在風(fēng)雨如晦的舊中國，堅(jiān)定地踏上拯救民族危亡的道路；谷愛凌懷揣對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的熱愛與挑戰(zhàn)極限的理想，在皚皚白雪間跳躍、翻騰，用拼搏與汗水鑄就奧運(yùn)賽場(chǎng)的輝煌。正是高遠(yuǎn)的理想，為他們的青春錨定了方向，賦予他們砥礪前行的無窮動(dòng)力，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的起點(diǎn)上便目光堅(jiān)定，無畏無懼。追逐理想，勇闖青春險(xiǎn)灘。理想的實(shí)現(xiàn)之路絕非康莊大道，而是荊棘叢生的險(xiǎn)灘。屠呦呦在探尋青蒿素的科研征程中，歷經(jīng)無數(shù)次失敗，面對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的艱苦、研究資源的匱乏，她從未言棄，以堅(jiān)韌不拔之志在傳統(tǒng)中醫(yī)藥的浩瀚海洋中苦苦尋覓，最終成功提取青蒿素，為全球瘧疾防治做出卓越貢獻(xiàn)；蘇炳添為了突破黃種人在田徑百米賽道上的速度極限，忍受著高強(qiáng)度訓(xùn)練帶來的傷痛與疲憊，年復(fù)一年地挑戰(zhàn)自我，終于在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上打破亞洲紀(jì)錄，讓世界為之驚嘆。他們?cè)谧分鹄硐氲牡缆飞?，用汗水與堅(jiān)持跨越重重障礙，在青春的畫卷上書寫了濃墨重彩的奮斗篇章，實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)與突破。成就理想，收獲青春碩果。當(dāng)不懈的努力與堅(jiān)定的信念匯聚成流，理想之花便會(huì)絢爛綻放，結(jié)出成長(zhǎng)的累累碩果?！半s交水稻之父”袁隆平，一生致力于雜交水稻研究，心懷“讓天下人皆能飽食”的理想，不畏烈日酷暑，躬身田間地頭，成功培育出高產(chǎn)雜交水稻，解決了無數(shù)人的溫飽問題，不僅實(shí)現(xiàn)了自己的農(nóng)業(yè)理想，更為世界農(nóng)業(yè)發(fā)展立下不朽功勛；科學(xué)家南仁東，為了建造“中國天眼”，耗費(fèi)二十余載光陰，從選址到建設(shè)，從技術(shù)攻克到設(shè)備調(diào)試，他事事親力親為，終使這一世界最大單口徑射電望遠(yuǎn)鏡落成啟用，開啟了人類探索宇宙奧秘的新紀(jì)元，他也在這一偉大理想的實(shí)現(xiàn)過程中，成為我國天文學(xué)領(lǐng)域的璀璨巨星，成就了非凡的人生價(jià)值。青春因理想而絢麗，成長(zhǎng)因逐夢(mèng)而精彩。在這充滿希望與挑戰(zhàn)的時(shí)代，讓我們以理想為筆，以青春為墨，飽蘸奮斗的汗水，繪就成長(zhǎng)的壯美畫卷。在理想之光的照耀下，奏響青春的激昂旋律，向著無限美好的未來奮勇前行，書寫屬于我們的輝煌篇章?！秷?zhí)心靈之筆，書人生華章》

在這紛繁喧囂的世界里，有一種姿態(tài)，宛如清風(fēng)拂面，寧靜而優(yōu)雅；有一種表達(dá)，恰似潺潺溪流，婉轉(zhuǎn)且深沉。那是思緒在紙頁上的跳躍，是情感在筆尖下的流淌。當(dāng)心靈與文字相遇，便如同夜空中的繁星找到了歸屬，綻放出璀璨的光芒。王羲之，這位書法大家，揮毫潑墨間，筆走龍蛇，其《蘭亭集序》不僅展現(xiàn)了書法藝術(shù)的極致之美，更蘊(yùn)含著他對(duì)人生的感悟與思考。那一撇一捺，一橫一豎，仿佛是他心靈的傾訴，將對(duì)自然的熱愛、對(duì)生命的敬畏都融入了筆墨之中。他的筆，是他心靈的延伸，是他情感的寄托。司馬遷，忍辱負(fù)重，以筆為劍，撰寫《史記》。他用那支筆，記錄了歷史的興衰榮辱，描繪了人物的悲歡離合。在那密密麻麻的文字里，我們看到了他堅(jiān)定的信念和不屈的精神。他的筆，是對(duì)正義的追求，是對(duì)真理的捍衛(wèi)。而在如今的時(shí)代，我們每個(gè)人也都可以成為心靈的舞者，用手中的筆書寫自己的故事?；蛟S是一篇日記，記錄下生活中的點(diǎn)滴溫暖；或許是一封書信，傳遞著對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念；或許是一首詩歌，抒發(fā)著內(nèi)心深處的情感。然而，在這快節(jié)奏的生活中，很多人漸漸失去了與筆的親密接觸，沉迷于電子設(shè)備帶來的短暫滿足。我們忘記了筆尖與紙頁摩擦?xí)r的那種真實(shí)觸感，忽略了文字背后所蘊(yùn)含的深刻力量。但我相信，只要我們重新拾起筆，用心去感受，便能找回那份失落的美好。讓筆成為我們與自己內(nèi)心對(duì)話的橋梁，成為我們表達(dá)愛與希望的工具?！白x書破萬卷，下筆如有神?！弊屛覀?cè)跁５慕?rùn)中豐富自己的內(nèi)涵，讓我們的筆在心靈的指引下，描繪出絢麗多彩的人生畫卷。在這漫漫人生路上，愿我們都能以筆為伴，舞出心靈的旋律，書寫出屬于自己的精彩篇章。《挫折為墨，繪就青春盛景》“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！鼻啻褐罚^非康莊大道，挫折如荊棘遍布，唯有穿越其間，方能讓青春綻放出璀璨奪目的華彩。挫折，是青春路上的清醒劑。王陽明年少時(shí)便胸懷大志，一心追求圣賢之道，對(duì)程朱理學(xué)的格物致知深信不疑，于是對(duì)著竹子苦思冥想七天七夜，試圖從中探尋天理，卻因過度勞累而病倒，這無疑是他探索之路上的一次重大挫折。然而，他并未就此沉淪，反而在反思中開始質(zhì)疑和突破傳統(tǒng)理學(xué)的束縛，創(chuàng)立了心學(xué)?！爸獝u而后勇。”王陽明在挫折中認(rèn)清了理學(xué)的局限，勇敢地開辟新徑，他的思想也在這一過程中從稚嫩走向成熟，讓青春的智慧之光在反思與創(chuàng)新中閃耀。挫折，是青春征程的轉(zhuǎn)折號(hào)。魯迅早年目睹國家貧弱，民眾愚昧，抱著醫(yī)學(xué)救國的理想東渡日本學(xué)醫(yī)。但在日本求學(xué)期間，他看到幻燈片里麻木的中國人圍觀同胞被處決的場(chǎng)景，深受刺激。這一挫折使他意識(shí)到，比起醫(yī)治身體的病痛，喚醒民眾麻木的靈魂更為緊迫。于是，他毅然棄醫(yī)從文，拿起筆桿作為武器，以犀利的文字批判社會(huì)的黑暗與國民的劣根性?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅在挫折中轉(zhuǎn)變方向，他的青春也因這一抉擇而從個(gè)人理想的追求升華到家國責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，為民族的覺醒發(fā)出振聾發(fā)聵的吶喊。挫折，是青春成長(zhǎng)的催化劑。貝多芬，這位音樂史上的巨人，在創(chuàng)作的黃金時(shí)期卻遭遇了雙耳失聰?shù)某林卮驌?。?duì)于一位音樂家而言，聽力的喪失無異于失去了創(chuàng)作的源泉與生命的色彩。但貝多芬憑借著對(duì)音樂的熾熱熱愛與頑強(qiáng)的毅力，與命運(yùn)展開了殊死搏斗。他在無聲的世界里，用心靈感受音符的跳動(dòng)，創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》等不朽名篇?！拔乙笞∶\(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。”貝多芬在挫折中激發(fā)了無限的潛能，他的青春因堅(jiān)韌不拔的抗?fàn)幎囗懥俗顬榧ぐ簤邀惖臉氛?，成為音樂史上永恒的傳奇。青春在挫折中磨礪，在挫折中蛻變，在挫折中升華。正如泰戈?duì)査f：“只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。”讓我們以挫折為筆，以汗水為墨，在青春的畫卷上繪出絢麗多姿的篇章，向著光明的未來奮勇前行。《青春逆旅，挫而彌堅(jiān)》“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！鼻啻悍氯粢粓?chǎng)逆旅，挫折如影隨形，恰是這些挫折，奏響了青春成長(zhǎng)的激昂之歌。挫折于青春，是砥礪前行的基石。“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”蘇軾一生波折不斷，烏臺(tái)詩案使其仕途墜入谷底，從朝堂中心被放逐至偏遠(yuǎn)之地。然他并未在這巨大挫折中沉淪，黃州的山水之間，他化身東坡居士，于逆境里探尋生活真味?！澳牬┝执蛉~聲，何妨吟嘯且徐行。”那是他在風(fēng)雨中對(duì)挫折的蔑視，在困境中對(duì)自我的堅(jiān)守。他于詩詞書畫里找尋心靈寄托，以豁達(dá)胸懷接納命運(yùn)無常。正因這接踵而至的挫折，讓他的精神境界得以升華，其文學(xué)成就愈發(fā)熠熠生輝，為后世敬仰贊嘆。挫折于青春，是蛻變躍升的階梯。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”尼克·胡哲，降生于世間便缺失四肢，此等厄運(yùn)仿若將他囚于黑暗絕境。但他憑借鋼鐵般的意志，以樂觀為燈，用勇氣作杖，學(xué)會(huì)用僅有的帶著兩個(gè)腳趾頭的“小腳”自理生活，進(jìn)而在演講臺(tái)上綻放光芒，向世人傳遞希望與力量?！叭松羁杀牟⒎鞘ニ闹?，而是沒有生存希望及目標(biāo)！”他用獨(dú)特的生命體驗(yàn)詮釋著對(duì)挫折的戰(zhàn)勝，于殘缺的軀殼下鑄就偉大靈魂，在青春的舞臺(tái)上跳出了震撼人心的勇者之舞，讓世人見證了在挫折中超越自我的無限可能。挫折于青春，是鑄就輝煌的熔爐?！懊\(yùn)給予我們的不是失望之酒，而是機(jī)會(huì)之杯?！痹酵豕篡`，兵敗會(huì)稽，淪為吳國階下囚。曾經(jīng)的尊貴榮耀瞬間化為烏有，只剩無盡屈辱與艱辛。但他臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，在吳國為奴的日子里，他默默積蓄力量，不忘復(fù)國之志。十年生聚，十年教訓(xùn)，終于三千越甲可吞吳。那是在挫折中忍耐力與意志力的極致展現(xiàn)，是于困境深處不屈靈魂的絕地反擊。他以自身經(jīng)歷書寫了一部在挫折里崛起的壯麗史詩，其堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)成為千古佳話，激勵(lì)后人在青春逐夢(mèng)途中遇挫不餒，奮勇向前。青春如詩，挫折是那深沉的韻腳；青春似畫，挫折是那凝重的底色。在青春的征程里，挫折雖帶來傷痛，卻也賦予我們力量、勇氣與智慧。唯有在挫折中傲然挺立，奮勇搏擊，方能讓青春之歌激昂嘹亮，余韻悠長(zhǎng)，不負(fù)這風(fēng)華正茂的璀璨時(shí)光?！兑阅サZ鑄成長(zhǎng)，于挫折中綻芳華》“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！闭\如黃蘗禪師所言，成長(zhǎng)之路，絕非康莊大道，而是荊棘叢生，挫折密布。唯有穿越挫折的重重迷霧，方能收獲成長(zhǎng)的馥郁芬芳。幼苗若想長(zhǎng)成參天大樹，需歷經(jīng)風(fēng)雨雷電的拷打。狂風(fēng)呼嘯，試圖將它連根拔起；暴雨傾盆，企圖將它沖刷殆盡；雷電交加，想要將它劈成焦炭。然而，幼苗卻在這惡劣的環(huán)境中，拼命扎根，汲取養(yǎng)分。每一次與狂風(fēng)的對(duì)抗，每一回在暴雨中的堅(jiān)守，每一遭被雷電的侵襲，都讓它的根系愈發(fā)發(fā)達(dá)，枝干愈發(fā)粗壯。這難道不正如人在成長(zhǎng)過程中所遭遇的挫折嗎？西漢史學(xué)家司馬遷，因李陵之禍，慘遭宮刑。這是莫大的恥辱與挫折，仿若人生被打入黑暗的深淵。但他沒有被擊垮，反而在困境中發(fā)憤著書，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，最終完成史學(xué)巨著《史記》。他就像那在風(fēng)雨中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的幼苗，于挫折中成就了偉大的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了人生的成長(zhǎng)與升華。羅曼·羅蘭說：“世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛生活。”面對(duì)挫折，有人沉淪，有人奮起。蘇軾一生仕途坎坷，屢遭貶謫，從繁華的京都到偏遠(yuǎn)的黃州、嶺南、海南。但他始終以樂觀豁達(dá)的心態(tài)面對(duì)，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！痹邳S州，他于東坡之上種地，感受生活的質(zhì)樸；在嶺南，他品嘗荔枝，笑言“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”；在海南，他興辦學(xué)堂，傳播文化。蘇軾在挫折中領(lǐng)悟人生真諦，讓生命綻放出別樣的光彩，實(shí)現(xiàn)了精神層面的成長(zhǎng)與超越。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！惫磐駚恚瑹o數(shù)仁人志士用行動(dòng)詮釋著在挫折中成長(zhǎng)的真諦。愛迪生在發(fā)明電燈的過程中，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗?？伤麖奈捶艞?，堅(jiān)信自己一定能找到合適的燈絲材料。正是這一次次的挫折與嘗試，最終讓電燈照亮了世界，他自己也成為偉大的發(fā)明家。成長(zhǎng)，是一場(chǎng)與挫折的漫長(zhǎng)博弈。在這過程中，我們或許會(huì)遍體鱗傷，但只要心懷希望，勇往直前，就一定能在挫折的廢墟上，筑起成長(zhǎng)的高樓大廈，綻放出屬于自己的絢爛芳華?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！碑?dāng)我們回首往事，會(huì)發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)的挫折，都已化作成長(zhǎng)路上的璀璨星辰，照亮我們前行的道路?！兑岳硐胱髦郏矫\(yùn)滄?！吩谛撵`的深處，總有一抹亮色熠熠生輝，它宛如破曉時(shí)分穿透云層的朝陽，又似漆黑夜幕中高懸的北極星，更如漫漫征