人教版八年級物理下冊 8.4 同一直線上二力的合成（上課、復(fù)習(xí)課件）

第八章

運(yùn)動和力第4節(jié)

同一直線上二力的合成物理觀念1.知道合力與分力的概念，理解應(yīng)用等效的研究方法認(rèn)識合力與分力的關(guān)系；2.了解同一直線上二力合成的規(guī)則；3.應(yīng)用同一直線上二力合成規(guī)律解釋和解決日常生活中的簡單問題?？茖W(xué)思維能夠運(yùn)用分力和合力的等效替代的思想，形成研究問題的思路和方法，構(gòu)建等效物理模型。重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)科學(xué)探究通過實(shí)驗(yàn)、觀察、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的過程，掌握科學(xué)探究的方法?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任1.在生活中利用合力的方向規(guī)律為生產(chǎn)服務(wù)，利用多個(gè)力可以合成更大的力的規(guī)律解決動力問題；2.結(jié)合同向力合成與反向力合成的過程與特點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)體合作的意識，減小生活與發(fā)展中的負(fù)面效應(yīng)?！侗娙藙潣_大船》日常生活中當(dāng)一個(gè)人用力推一個(gè)物體或者提起一個(gè)物體時(shí)如果力氣不夠，這時(shí)會要求多個(gè)人幫忙從而達(dá)到目的，但是如果換一個(gè)力氣比較大的人，也可以達(dá)到目的。一個(gè)人努力達(dá)到的效果與兩個(gè)人共同作用的效果相同，其中蘊(yùn)含著怎樣的道理？教室里懸掛的電燈和課桌受到幾個(gè)力的作用？任務(wù)一、認(rèn)識生活中與力的合成相關(guān)的現(xiàn)象一群小黑蟻才能搬動一片樹葉、一只大黃蟻就可以搬動一片樹葉，引導(dǎo)學(xué)生從力的角度分析它們有什么相同和不同？不同點(diǎn)：相同點(diǎn)：一群小黑蟻使用多個(gè)力作用于一片樹葉，一只大黃蟻只使用一個(gè)力作用于一片樹葉。都能搬動樹葉既然它們的效果是相同的，我們就可以說這幾個(gè)力與某一個(gè)力是等效的，這幾個(gè)力和某一個(gè)力就是可以等效替代的。對于這里談到的力，我們物理上給了定義，即合力與分力。任務(wù)一、認(rèn)識生活中與力的合成相關(guān)的現(xiàn)象等效替代：當(dāng)作用效果相同時(shí)，用一個(gè)力代替多個(gè)力，這就是等效替代。只要作用效果相同，物體的受力就可以等效替代。如果一個(gè)力單獨(dú)作用的效果和幾個(gè)力共同作用的效果相同，那么這個(gè)力叫作那幾個(gè)力的合力；那幾個(gè)力則稱為這個(gè)力的分力。求幾個(gè)力的合力的過程，叫作力的合成。任務(wù)一、認(rèn)識生活中與力的合成相關(guān)的現(xiàn)象任務(wù)一、認(rèn)識生活中與力的合成相關(guān)的現(xiàn)象F1F2F合合力分力任務(wù)二、探究同一直線上的二力合成規(guī)律以上事例中，該如何進(jìn)行二力合成呢？F1F1F2F2此時(shí)繩子同時(shí)受到兩個(gè)力，向左的拉力F1、向右的拉力F2，這兩個(gè)力方向相反。一個(gè)人在前面拉，一個(gè)人在后面推。此時(shí)車同時(shí)受到兩個(gè)力，拉力F1、推力F2，這兩個(gè)力方向相同。實(shí)驗(yàn)探究閱讀教材探究方法，說明實(shí)驗(yàn)的做法，介紹實(shí)驗(yàn)器材的使用方法及原理。任務(wù)二、探究同一直線上的二力合成規(guī)律分別探究同一直線上同方向和反方向的二力合成。實(shí)驗(yàn)探究記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，交流分析并得出結(jié)論任務(wù)二、探究同一直線上的二力合成規(guī)律實(shí)驗(yàn)探究記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，交流分析并得出結(jié)論任務(wù)二、探究同一直線上的二力合成規(guī)律結(jié)論：①同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之和，方向與這兩個(gè)力的方向相同，即F合=F1+F2②同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之差，方向跟較大的那個(gè)力的方向相同，即F合=F1-F2二力合成同向時(shí)反向時(shí)大小為F合=F1+F2方向與F1、F2中較大者相同方向與F1、F2相同大小為F合=F1－F2規(guī)律分力合力分力等效關(guān)系1.如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果_______，這個(gè)力就叫作那幾個(gè)力的____________；那幾個(gè)力就是這一個(gè)力的__________。合力與分力是_________關(guān)系。2.李強(qiáng)和李軍用豎直向上的力共同提起一桶水，已知李強(qiáng)的拉力是120N，李軍的拉力是90N，那么這兩個(gè)力的合力大小為__________，方向是____________。相同合力分力等效210N豎直向上3.如圖所示，甲、乙兩同學(xué)推一張桌子，甲用力F1=30N，乙用的力是F2=50N，且二力沿同一水平直線，則這兩個(gè)力的合力的大小是__________，方向是____________。20N水平向左4.關(guān)于同一直線上兩個(gè)力的合成，兩個(gè)力與它們合力大小說法正確的是（

）A.合力的大小等于兩個(gè)力的大小之和B.兩個(gè)力的合力一定大于其中任何一個(gè)力C.兩個(gè)力的合力不可能小于其中較小的力D.兩個(gè)力的合力可能大于其中最大的力D5.一個(gè)物體受到在同一直線上兩個(gè)力的作用，當(dāng)這兩個(gè)力的方向相同時(shí)，合力的大小是180N；當(dāng)這兩個(gè)力的方向相反時(shí)，合力的大小是20N。則這兩個(gè)力的大小分別是（