課題申報(bào)書：兒童人工智能教育科普展廳建設(shè)研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。兒童人工智能教育科普展廳建設(shè)研究

課題設(shè)計(jì)論證兒童人工智能教育科普展廳建設(shè)研究設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值1.研究現(xiàn)狀隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展及其在社會(huì)各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)下一代具備人工智能基本素養(yǎng)成為教育領(lǐng)域的重要任務(wù)。目前，國內(nèi)外已有一些針對(duì)青少年的人工智能教育項(xiàng)目，如在線課程、編程俱樂部等，但在面向更廣泛年齡層尤其是低齡兒童的實(shí)體科普展廳建設(shè)方面尚處于起步階段?，F(xiàn)有的一些科普展廳多側(cè)重于展示技術(shù)成就，缺乏對(duì)兒童認(rèn)知特點(diǎn)的考慮，以及與學(xué)校教育的有效銜接。2.選題意義本課題旨在探索建立一個(gè)既能吸引兒童興趣又能有效傳播人工智能知識(shí)的科普展廳。通過將抽象的人工智能概念轉(zhuǎn)化為具象的互動(dòng)體驗(yàn)，幫助兒童理解AI技術(shù)的基本原理及其對(duì)日常生活的影響，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力，為未來的AI時(shí)代培養(yǎng)有準(zhǔn)備的一代。3.研究?jī)r(jià)值本研究不僅能夠填補(bǔ)當(dāng)前兒童人工智能教育領(lǐng)域的空白，還能為其他相關(guān)領(lǐng)域的教育實(shí)踐提供參考。通過構(gòu)建科學(xué)合理的科普展廳模型，可以為政府決策、教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)改革及企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)提供理論支持和實(shí)際案例，促進(jìn)社會(huì)各界共同關(guān)注并參與到兒童科技教育中來。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容1.研究目標(biāo)設(shè)計(jì)一套符合兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的人工智能科普展廳方案；探索如何通過互動(dòng)體驗(yàn)提高兒童對(duì)人工智能的理解和興趣；分析展廳運(yùn)營過程中可能遇到的問題及解決方案；評(píng)估展廳對(duì)兒童學(xué)習(xí)效果的影響，并提出改進(jìn)建議。2.研究對(duì)象6至12歲兒童及其家長(zhǎng)；科普展廳的設(shè)計(jì)者、管理者；教育專家、心理學(xué)家等相關(guān)專業(yè)人士。3.研究?jī)?nèi)容調(diào)研國內(nèi)外現(xiàn)有的兒童科普展廳模式及其優(yōu)缺點(diǎn)；研究?jī)和睦戆l(fā)展特征與人工智能學(xué)習(xí)需求之間的關(guān)系；設(shè)計(jì)具有中國特色的兒童人工智能科普展廳框架；實(shí)施展廳原型測(cè)試，收集用戶反饋，持續(xù)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案；評(píng)估展廳的實(shí)際教育效果，包括兒童的知識(shí)掌握程度、興趣激發(fā)情況等。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處1.研究思路采用“理論研究—實(shí)踐驗(yàn)證—效果評(píng)估”的閉環(huán)研究思路。首先基于已有文獻(xiàn)綜述確定研究方向，然后通過實(shí)地考察、問卷調(diào)查等方式收集一手資料，最后結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)展廳設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整和完善。2.研究方法文獻(xiàn)分析法：系統(tǒng)梳理相關(guān)領(lǐng)域的研究成果，為本研究提供理論依據(jù)；田野調(diào)查法：深入社區(qū)、學(xué)校等場(chǎng)所了解目標(biāo)群體的真實(shí)需求；實(shí)驗(yàn)研究法：設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，對(duì)比分析不同教學(xué)方式的效果差異；用戶體驗(yàn)測(cè)試：邀請(qǐng)目標(biāo)年齡段的兒童參與展廳試運(yùn)行，觀察其行為反應(yīng)并收集意見。3.創(chuàng)新之處針對(duì)兒童的特殊需求設(shè)計(jì)專門的AI教育內(nèi)容和活動(dòng)形式，注重情感交流與實(shí)踐操作相結(jié)合；引入虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)等現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)造沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境；構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確?？破招Ч淖畲蠡?。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟1.研究基礎(chǔ)本團(tuán)隊(duì)擁有豐富的教育技術(shù)研究經(jīng)驗(yàn)，成員包括多位長(zhǎng)期從事兒童心理發(fā)展研究的專家教授，以及熟悉人工智能技術(shù)的專業(yè)人士。此外，我們還與多家知名科技企業(yè)和教育機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，能夠?yàn)轫?xiàng)目的順利實(shí)施提供強(qiáng)有力的支持。2.保障條件資金支持：申請(qǐng)政府科研經(jīng)費(fèi)，并尋求企業(yè)贊助；技術(shù)支持：與高校實(shí)驗(yàn)室合作，獲取最新科研成果的應(yīng)用機(jī)會(huì)；人力資源：組建跨學(xué)科的研究小組，確保項(xiàng)目各環(huán)節(jié)的專業(yè)性；場(chǎng)地資源：與博物館、科技館等公共設(shè)施溝通協(xié)調(diào)，落實(shí)展廳的具體選址。3.研究步驟第一階段(2024.122025.03)：完成前期準(zhǔn)備工作，包括文獻(xiàn)回顧、初步調(diào)研等，明確研究方向；第二階段(2025.042025.09)：開展深度訪談、問卷調(diào)查等活動(dòng)，深入了解目標(biāo)用戶的需求；第三階段(2025.102026.03)：根據(jù)前兩階段的成果，設(shè)計(jì)展廳原型，并進(jìn)行初步測(cè)試；第四階段(2026.042026.09)：正式開放展廳，定期收集用戶反饋，不斷優(yōu)化改進(jìn)；第五階段(2026.102027.01)：進(jìn)行全面評(píng)估，總結(jié)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)布研究報(bào)告。每個(gè)階段都將設(shè)定具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和預(yù)期成果，確保整個(gè)研究過程有序進(jìn)行。課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是