2024年陜西師范大學輔導員與心理健康教育教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年陜西師范大學輔導員與心理健康教育教師招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.平等自愿C.真誠守信D.獨立自主【答案】：B2.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.高中時期B.初中時期C.大學時期D.成年期【答案】：C3.國家規(guī)定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.半個月B.三個月C.一個月D.8天【答案】：C4.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.高等教育自學考試類學生B.民辦普通高等學校C.成人高等教育D.往屆畢業(yè)生【答案】：B5.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.黨團活動B.形勢政策教育C.校園文化活動D.思想政治理論課【答案】：D6.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.演示法B.實驗法C.練習法D.參觀法【答案】：A7.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發(fā)研究。A.定量研究B.基礎研究C.宏觀研究D.微觀研究【答案】：B8.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師言行一致B.教師良好的儀表和生活作風C.教師高尚的道德品質D.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關心【答案】：D9.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內容B.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程C.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動D.高校的教學與研究相互依存、相互促進【答案】：A10.教師根據(jù)教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實習法B.參觀法C.實驗法D.演示法【答案】：A11.教師對學生的學習結果進行適當?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.塞利格曼B.費德C.切撥曼D.佩奇【答案】：D12.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.全面性B.典范性C.針對性D.雙重性【答案】：D13.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.樹立愛情責任感B.擺正愛情與學習的關系C.通過戀愛改變自己的生活D.追求志同道合的愛情【答案】：C14.學科制度是指學科人在建設學術、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.指導方法B.行為約束C.基本要求D.道德準則【答案】：B15.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學反思B.教學效能感C.教學監(jiān)控能力D.教育機智【答案】：D16.以下哪點不屬于個性特征范疇（）。A.需要B.能力C.氣質D.性格【答案】：A17.教師是實施素質教育的（）力量，是實現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.基礎B.堅強C.骨干D.基本【答案】：C18.關于“師愛”，下列正確說法是（）。A.對少數(shù)優(yōu)秀學生的關愛B.師愛不具有育人的作用C.出于私情之愛D.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重【答案】：D19.為一次考試得高分而努力學習，屬于（）。A.遠景性內部動機B.近景性外部動機C.遠景性外部動機D.近景性內部動機【答案】：D20.個體的自我意識萌芽發(fā)生在（）。A.1歲左右B.1歲以后C.出生8個月左右D.2歲左右【答案】：C21.幼兒園一般為A.五年制B.三年制C.二年制D.四年制【答案】：B22.品德是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是（）。A.受先天因素制約的B.時穩(wěn)時變的C.比較不穩(wěn)定的D.比較穩(wěn)定的【答案】：D23.情緒和情感的信號功能是通過（）來實現(xiàn)的。A.動機B.適應C.表情D.心境【答案】：C24.主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學流派是（）。A.精神分析心理學B.人本主義心理學C.認知心理學D.行為主義心理學【答案】：B25.我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內容有（）A.立志樂道，甘于奉獻等B.以身作則，反躬自省C.學而不厭,誨人不倦D.教學相長，相互尊重【答案】：B26.真正的大學(university)起源于（）A.古代印度B.古希臘C.中世紀的西歐D.古代中國【答案】：C27.我國從1985年開始進行（）的評估實踐。A.學位與研究生教育B.碩士研究生教育C.博士后教育D.博士研究生教育【答案】：A28.以下關于教師道德活動現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.師德活動是師德意識和師德規(guī)范的來源之一B.不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行C.是教師在職業(yè)活動中，根據(jù)一定的道德觀念和價值原則，處理各種倫理關系的實踐活動D.應當具體區(qū)分教師道德活動的不同類型和層次【答案】：B29.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項中哪個是相同的？（）A.春風化雨B.學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進C.天下興亡，匹夫有責D.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從【答案】：D30.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學的繁榮期B.教育心理學的改造期C.教育心理學的破壞期D.教育心理學的新生期【答案】：B31.1952年底全國（）的學院已經(jīng)完成調整工作。A.1/3B.3/4C.2/3D.3/5【答案】：B32.一個人所表現(xiàn)出的要求與他人建立感情聯(lián)系，如交朋友，這是馬斯洛需要層次理論中的（）。A.自我實現(xiàn)的需要B.安全需要C.尊重的需要D.歸屬和愛的需要【答案】：D33.古人把教師的職責歸結為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實質是（）A.傳承和弘揚B.改革和發(fā)展C.實踐和創(chuàng)新D.教書和育人【答案】：D34.教師職業(yè)道德評價的特征不包括（）。A.過程的復雜性B.時間的持久性C.空間的廣泛性D.影響的深刻性【答案】：A35.與中學生相比，大學生能夠對不良情緒進行自我調適，用理智約束自己，這是大學生情緒（）特征的表現(xiàn)。A.波動性B.外顯性C.強烈性D.穩(wěn)定性【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。A.強調學科自我循環(huán)B.科學定位，確定學科發(fā)展方向C.突出重點，建設具有特色的學科D.克服封閉保守，面向經(jīng)濟社會需要【答案】：BCD37.以下對學習的實質進行的描述中正確的是（）A.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????B.學習是由身體發(fā)育而引起的C.學習是由反復經(jīng)驗而引起的D.學習是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量【答案】：ACD38.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的維持B.行為的激活C.行為的定向D.行為的強化【答案】：ABCD39.近代教育家陶行知提出（）A.要學生學的知識，教職員躬親共學B.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守C.要學生做的事，教職員躬親共做D.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成【答案】：ABC40.高校教學方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.在教學方法的選擇與使用上強調多樣性和綜合化B.由重視傳授知識轉向重視教會學生學會學習C.以教師學生的多邊活動作為出發(fā)點來設計教學方法D.以發(fā)展非認知因素為手段，突出了教學的情感性【答案】：ABCD41.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的示范性B.行為的寬泛性C.行為的嚴謹性D.行為的規(guī)范性【答案】：ABD42.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.矩陣式組織結構B.職能制組織結構C.直線組織結構D.平衡型組織結構E.直線-職能制組織結構【答案】：ABCE43.關于高校內部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A.我國高校內部的行政權力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權力B.高校內部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創(chuàng)新等C.我國高校內部的行政權力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領導權力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負責權力D.高校內部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件【答案】：BCD44.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣B.敬業(yè)精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會C.敬業(yè)是人生的關鍵，是人生制勝的法寶D.強烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提【答案】：AC45.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關系，以下表述正確的是（）。A.學習效果與學習動機之間呈線性關系B.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關系C.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳D.學習效果與學習動機之間的關系受任務難度的影響【答案】：BCD46.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.由專業(yè)保安看管B.批評教師C.加強舍管教師的安全教育培訓D.檢查維修宿舍設施E.毆打教師F.家長參與管理G.加強就寢安全意識教育H.侮辱教師【答案】：CDG47.注意的功能包括（）。A.整理功能B.選擇功能C.調節(jié)監(jiān)督功能D.保持功能E.控制功能【答案】：BCD48.高校教師職業(yè)道德社會培育的重要性和必要性體現(xiàn)在（）。A.提高學生學業(yè)成績的現(xiàn)實需求B.培育教師職業(yè)道德新理念的必備條件C.落實立德樹人根本任務的必然要求D.建設優(yōu)良教風與校風的現(xiàn)實需要【答案】：BCD49.下列關于奉獻的表述中，你認為不正確的是（）。A.奉獻意味著自己吃虧B.奉獻無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益C.奉獻是企業(yè)立足于社會的道德資本D.奉獻是企業(yè)發(fā)展的政治資本【答案】：BD50.當代大學生的主要特征有（）。A.迷茫性B.實用性C.多元性D.開放性【答案】：ABCD51.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.見利思義B.另辟蹊徑C.患難與共D.與時俱進【答案】：BD52.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）。A.性格的意志特征B.性格的情緒特征C.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征