小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上（第五單元6-10的認(rèn)識和加減法：10的認(rèn)識）聽評課記錄

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上（第五單元6-10的認(rèn)識和加減法：10的認(rèn)識）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)

班級/年級：一年級三班

教學(xué)主題或章節(jié)：第五單元6-10的認(rèn)識和加減法：10的認(rèn)識

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程

開始階段：張老師通過數(shù)數(shù)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段：張老師采用講授和互動討論的方式進行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作理解10的認(rèn)識，教學(xué)方法得當(dāng)。

結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助。

5.課堂管理

張老師能夠有效管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體展示教學(xué)內(nèi)容，使抽象的概念具體化，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括認(rèn)識數(shù)字10以及理解和掌握10的加減法。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對數(shù)字10有清晰的認(rèn)識，并能正確進行10以內(nèi)的加減運算。

2.知識掌握

學(xué)生們對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地數(shù)數(shù)到10，并能理解和記住10的加減法規(guī)則。對于技能的掌握程度較高，大部分學(xué)生能夠獨立完成10以內(nèi)的加減法題目。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過數(shù)學(xué)活動的實踐，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。同時，通過合作學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生們能夠培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和溝通能力，促進全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，對知識點的理解和記憶情況良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使抽象的概念具體化，提高了教學(xué)效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在課堂互動中可以更加鼓勵學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點，以提高學(xué)生的思維能力和批判性思維。其次，在課堂管理方面，可以更加注重學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生互相交流和合作解決問題。此外，張老師可以進一步豐富教學(xué)資源，例如通過網(wǎng)絡(luò)尋找更多的教學(xué)素材和案例，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機。

3.后續(xù)跟蹤

我建議對張老師后續(xù)的課堂教學(xué)進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況和效果。同時，可以教師培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)資源和技術(shù)的支