隴東學(xué)院《文化拓展閱讀》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁隴東學(xué)院《文化拓展閱讀》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在古希臘羅馬文學(xué)中，維吉爾的《埃涅阿斯紀》講述了埃涅阿斯的傳奇經(jīng)歷，這部作品與荷馬史詩有何聯(lián)系？（）A.繼承了史詩的風(fēng)格B.借鑒了人物形象C.反映了相似的主題D.以上都是2、法國啟蒙思想家伏爾泰的文學(xué)作品具有強烈的批判精神，《老實人》批判了？（）A.封建專制B.宗教愚昧C.樂觀主義D.以上都是3、俄國作家屠格涅夫的作品多描繪自然風(fēng)光和愛情故事，他的哪部小說以貴族青年的愛情為主線？（）A.《父與子》B.《獵人筆記》C.《羅亭》D.《貴族之家》4、古印度兩大史詩《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》在文學(xué)史上地位重要。以下關(guān)于《摩訶婆羅多》的特點，哪一項更能彰顯其宏大敘事？（）A.復(fù)雜的家族紛爭B.眾多英雄人物的塑造C.深刻的宗教哲理D.廣泛涵蓋的社會生活5、在日本現(xiàn)代文學(xué)中，川端康成的作品具有獨特的美學(xué)風(fēng)格。以下關(guān)于川端康成作品的藝術(shù)特色，不準確的是？（）A.善于運用細膩的筆觸描繪自然景觀B.強調(diào)人物內(nèi)心的孤獨和虛無C.作品充滿了樂觀向上的情緒D.體現(xiàn)了日本傳統(tǒng)美學(xué)的“物哀”思想6、對于希臘文學(xué)，在索福克勒斯的《俄狄浦斯王》中，以下關(guān)于命運主題的理解，哪一種說法是恰當(dāng)?shù)?？（）A.強調(diào)命運的不可抗拒和人類的無能為力，充滿了悲觀主義色彩B.表明人類可以通過自己的努力和智慧戰(zhàn)勝命運，體現(xiàn)了樂觀精神C.探討了命運的不確定性和人類選擇的重要性，具有深刻的哲理內(nèi)涵D.把命運視為一種虛幻的概念，對其進行了否定和批判7、關(guān)于19世紀俄國文學(xué)中的“多余人”形象，以下哪位作家的作品中塑造了這一典型形象？（）A.普希金B(yǎng).萊蒙托夫C.岡察洛夫D.屠格涅夫8、巴爾扎克的《人間喜劇》描繪了眾多人物和社會場景，這部作品反映了法國哪個時期的社會風(fēng)貌？（）A.大革命時期B.復(fù)辟王朝時期C.七月王朝時期D.以上都是9、英國文學(xué)中的玄學(xué)派詩歌以獨特的表現(xiàn)手法著稱。以下關(guān)于玄學(xué)派詩歌的特點，哪一項最能展現(xiàn)其巧智與創(chuàng)新？（）A.復(fù)雜的比喻和象征B.對愛情和宗教的思考C.嚴謹?shù)母衤尚问紻.哲學(xué)性的思辨10、對于文藝復(fù)興時期法國文學(xué)，以下哪位作家的作品以其對人文主義思想的宣揚而具有重要地位？（）A.拉伯雷B.蒙田C.拉辛D.高乃依11、關(guān)于19世紀現(xiàn)實主義文學(xué)，以下對于巴爾扎克《人間喜劇》的特點，描述錯誤的是（）A.反映了法國社會的全貌B.塑造了眾多典型人物形象C.情節(jié)過于復(fù)雜，缺乏連貫性D.展現(xiàn)了社會各階層的生活12、在19世紀英國文學(xué)中的歷史小說中，以下哪位作家的作品具有重要地位？（）A.司各特B.薩克雷C.蓋斯凱爾夫人D.梅瑞狄斯13、日本近代文學(xué)在西化的浪潮中呈現(xiàn)出新的特點。以下關(guān)于日本近代文學(xué)的發(fā)展，不準確的是？（）A.積極吸收西方文學(xué)的思想和技巧B.依然保持著濃厚的傳統(tǒng)文學(xué)風(fēng)格C.以描寫愛情和家庭生活為主D.缺乏對社會現(xiàn)實問題的關(guān)注14、在德國表現(xiàn)主義文學(xué)中，作品常常通過夸張變形的手法表達內(nèi)心的感受和體驗。以下哪位作家的作品具有典型的表現(xiàn)主義風(fēng)格？（）A.卡夫卡B.托馬斯·曼C.布萊希特D.凱澤15、法國文學(xué)中的存在主義作品具有深刻的哲學(xué)思考。以下關(guān)于存在主義文學(xué)的特點，哪一項最能體現(xiàn)其對人類存在的關(guān)注？（）A.荒誕的情節(jié)設(shè)置B.人物的孤獨與異化C.對自由選擇的強調(diào)D.對死亡的恐懼與超越二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）闡述《包法利夫人》中教育對愛瑪?shù)挠绊憽?、（本題5分）分析簡·奧斯汀《傲慢與偏見》中愛情觀與社會等級觀念的交織與沖突。3、（本題5分）解釋印象主義文學(xué)對瞬間感受的捕捉和表達。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）深入研究阿拉伯文學(xué)中的詩歌傳統(tǒng)與現(xiàn)代變革，分析古典詩歌的格律、主題和意象在現(xiàn)代詩歌中的傳承與創(chuàng)新。探討現(xiàn)代阿拉伯詩歌如何回應(yīng)社會現(xiàn)實、表達個體情感和探索新的藝術(shù)形式。2、（本題5分）探討外國語言文學(xué)中的青春文學(xué)中的成長煩惱和夢想追求，思考青春文學(xué)對青少年心理的反映和引導(dǎo)作用。3、（本題5分）分析比較英國文學(xué)與美國文學(xué)在主題、風(fēng)格和表現(xiàn)手法上的異同。從浪漫主義、現(xiàn)實主義到現(xiàn)代主義等不同文學(xué)流派入手，研究英國文學(xué)如莎士比亞作品、狄更斯小說與美國文學(xué)如馬克·吐溫作品、海明威小說之間的差異。探討造成這些差異的歷史、文化和社會根源，以及它們對兩國文學(xué)發(fā)展的影響。4、（本題5分）外語聽力理解能力的培養(yǎng)需要綜合多種方法和技巧。以學(xué)習(xí)葡萄牙語聽力為例，分析影響聽力理解的因素（如語音連讀、語速、口音差異、背景知識）。探討如何通過精聽與泛聽結(jié)合、聽力策略訓(xùn)練（預(yù)測、筆記、推理）、多媒體材料利用和真實語境模擬等途徑提高聽力水平，以及如何培養(yǎng)學(xué)生積極主動的聽力習(xí)慣和應(yīng)對聽力障礙的能力。5、（本題5分）論述外國語言文學(xué)中的文學(xué)與社會變革。分析文學(xué)作品如何反映社會變革的歷程和影響，探討作家在社會變革中的角色和責(zé)任。研究文學(xué)對推動社會進步和社會變革的力量。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）在《