少兒健康教育模擬習題與答案

少兒健康教育模擬習題與答案一、單選題（共10題，每題1分，共10分）1.把失敗歸因到任務難度或運氣A、不會有過多愧疚感B、產(chǎn)生愧疚感C、產(chǎn)生僥幸心理D、產(chǎn)生自豪感正確答案：A2.智力的核心A、記憶力B、觀察力C、思維力D、想象力正確答案：C3.調(diào)查顯示我國9歲的小孩（）有過說謊A、70%B、60%C、50%D、80%正確答案：A4.口頭語言發(fā)展關(guān)鍵期A、少年期B、4歲C、2歲D、4-5歲正確答案：C5.多元智力理論提出者A、克利福德·比爾斯B、雷蒙德·卡特爾C、霍華德·加德納D、本杰明·拉什正確答案：C6.艾利斯理性情緒ABC理論A代表A、誘發(fā)事件B、信念C、情緒和行為D、神經(jīng)中樞正確答案：A7.人的自我體驗發(fā)生于（）歲左右A、3B、4C、2D、5正確答案：B8.調(diào)查顯示我國大約50%的小孩從（）歲開始說謊A、4B、3C、5D、2正確答案：B9.現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動第一階段的發(fā)展于A、20世紀20年代到二戰(zhàn)結(jié)束B、20世紀70年代至今C、二戰(zhàn)后到20世紀60年代D、19世紀末到20世紀20年代正確答案：A10.需要層次理論由（）提出A、馬斯洛B、彼得·薩洛維C、霍曼斯D、舒茨正確答案：A二、多選題（共40題，每題1分，共40分）1.調(diào)整教師心理壓力的對策A、接納他人，以誠待人，建立良好的人際關(guān)系B、提高教師的自身修養(yǎng)，熱愛教育工作C、期望適度，增強自信D、發(fā)掘與善用各種資源，創(chuàng)造更多選擇的可能正確答案：ABCD2.家庭在小學生的心理發(fā)展中的作用A、家庭在兒童社會化過程中具有獨特作用B、家庭在小學生的心理發(fā)展中起決定作用C、家庭影響對小學生的心理健康的奠基作用D、家長的言行起表率作用正確答案：ACD3.自我意識可以分為A、心理自我B、學校自我C、生理自我D、社會自我正確答案：ACD4.自我體驗包括A、羞愧感和委屈感B、自尊感C、憤怒感D、愉快感正確答案：ABCD5.對心理咨詢方案的評價要考慮A、專一性B、經(jīng)濟性C、可行性D、有效性正確答案：BCD6.小學心理健康教育活動課實施的注意事項A、適時適度地運用激勵性手段B、教會自我調(diào)適的技巧與方法C、淡化學科體系和建立和諧師生關(guān)系D、語言藝術(shù)的運用正確答案：ABCD7.教會小學生了解自我的渠道和途徑A、通過實踐活動來認識自己B、通過社會比較來了解自己C、通過自我觀察來認識自己D、通過認識別人來認識自己，以人為鏡正確答案：BCD8.小學生心理健康教育活動課的內(nèi)容A、學業(yè)適應B、人際交往適應C、智力發(fā)展D、人格輔導正確答案：ABCD9.小學生心理輔導的意義A、有助于改善親子關(guān)系和教養(yǎng)方式B、有助于提高學校的管理水平C、有助于增強小學生心理素質(zhì)D、有助于優(yōu)化社會的心理環(huán)境正確答案：ABCD10.家長消除孩子憤怒情緒的基本方法A、教孩子學會處理憤怒的方法B、多與孩子溝通，認真傾聽孩子想法和要求C、嚴厲處罰D、冷處理正確答案：ABD11.個別咨詢的實施最初可以使用的程序A、確定學生B、確定咨詢目標C、研究學生全部資料D、約期晤談正確答案：ACD12.學生是人的理解正確的是A、是獨特的人B、學生是完整的人C、學生是教育的主體D、具有能動性和主動性的人正確答案：ABCD13.小學生入學不適應的學校原因A、教師的素質(zhì)B、不良班風C、不良學風D、教學方法正確答案：ABCD14.培養(yǎng)小學生自控力的一般方法A、幫助學生合理地定位理想中的自我B、體罰C、培養(yǎng)學生健全的意志品質(zhì)D、打罵正確答案：AC15.小學心理健康教育活動課的設(shè)計原則A、發(fā)展性和主體性原則B、全面性和體驗性原則C、可操作性原則D、差異性和尊重性原則正確答案：ABCD16.教師在遇到學生與父母的沖突時A、不用過問，免得尷尬B、主動聯(lián)系家長，了解學生在家的表現(xiàn)和教養(yǎng)方式C、要教育學生主動與父母進行溝通D、要教育學生尊重父母和誠心接納父母的意見正確答案：BCD17.下列那些屬于WHO規(guī)定健康胡標準A、皮膚有彈性B、頭發(fā)有光澤C、牙齒清潔，無齲齒D、睡眠好正確答案：ABCD18.小學生任性心理的輔導A、消退法B、分散法C、抗挫折法D、強化法正確答案：ABCD19.讓小學生在實踐中體驗成功的步驟A、小步子B、低起點C、多活動D、快反饋正確答案：ABCD20.逆反心理的主要表現(xiàn)A、超限逆反B、自主逆反和失衡逆反C、情境逆反D、禁果逆反正確答案：ABCD21.小學生厭學行為問題的輔導A、提供心理支持B、查找厭學根源，改變不合理的認知方式C、采用閱讀療法進行輔助性矯正D、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境正確答案：ABCD22.阿伯克認為不適當?shù)哪繕薃、直接替學生解決問題B、只顧讓社會大眾以學生的表現(xiàn)為榮C、只顧讓學生高興或滿意D、拼命說服學生放棄他本想選擇的決定或目標正確答案：ABCD23.在心理輔導解決問題階段，輔導教師應注意A、要對學生自我轉(zhuǎn)變中的反復變化有足夠的心理準備B、行動計劃制定得越具體越好C、要注意隨時調(diào)整行動計劃D、對學生的行動計劃要有具體的獎勵措施正確答案：ABCD24.心理健康測量與評價的功能A、發(fā)展功能B、咨詢、治療功能C、診斷功能D、指導功能正確答案：ABCD25.青春期適應不良行為的輔導A、開展必要的青春期心理健康教育B、順其自然，長大一點就明白C、開展心理健康輔導和心理咨詢D、樹立健康的道德觀，養(yǎng)成良好的心理衛(wèi)生習慣和行為習慣正確答案：ACD26.小學生說謊行為產(chǎn)生的原因A、壓力過大和模仿別人B、求悅、虛榮和逆反心理C、逢場作戲和惡意報復D、逃避責任和恐懼心理正確答案：ABCD27.感覺統(tǒng)合失調(diào)的輔導A、觸覺和溫度覺訓練B、與家長協(xié)同進行C、重量覺和平衡覺訓練D、味覺和視聽覺訓練正確答案：ABCD28.小學心理健康教育活動課設(shè)計流程A、科學選題及命名和對主題進行理論分析B、制定活動目標和選擇活動策略與方法C、活動準備和設(shè)計活動內(nèi)容與流程D、活動總結(jié)正確答案：ABCD29.心理咨詢按關(guān)系來分A、間接咨詢B、朋友咨詢C、直接咨詢D、陌生人咨詢正確答案：AC30.影響小學生心理健康的因素A、社會因素B、家庭因素C、遺傳和自身因素D、學校因素正確答案：ABCD31.小學生的自尊主要包括A、學業(yè)自尊B(yǎng)、社會性自尊C、工作自尊D、身體自尊正確答案：ABD32.影響小學生心理健康的家庭因素主要包括A、父母素質(zhì)B、教養(yǎng)方式C、家庭環(huán)境D、家庭住址正確答案：ABC33.小學生心理健康教育的主要內(nèi)容A、開展預防性和發(fā)展性心理健康教育，培養(yǎng)良好的人格和健全的個性B、以心理發(fā)展為主的普及教育C、開展補救性和矯治性心理咨詢與輔導D、對小學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和心理健康的維護正確答案：ABCD34.學生是教育的主體的解釋正確的是A、學生可以指揮教師B、學生是自我教育的主體C、是學習和發(fā)展的主體D、學生可以領(lǐng)導教學過程正確答案：BC35.小學生入學不適應的自身原因A、身心發(fā)展不均衡B、心理發(fā)展不協(xié)調(diào)C、性格偏差D、氣質(zhì)不同正確答案：ABC36.心理咨詢按內(nèi)容的學科性質(zhì)來分A、發(fā)展心理咨詢B、管理心理咨詢C、臨床心理咨詢D、社會心理咨詢正確答案：ABCD37.屬于正懲罰物的是A、違紀三次取消評優(yōu)B、罰勞動C、遲到三次扣一個月獎金D、罰站正確答案：BD38.自尊對小學生的心理與行為的影響包括A、對小學生的生長發(fā)育有較大影響B(tài)、對飲食、睡眠有重要影響C、對小學生健康人格形成有重要影響D、對小學生行為的動機和組織作用有影響正確答案：ACD39.人際孤獨對小學生的影響A、社會適應能力降低B、改變?nèi)说那榫w和情感C、讓人更安靜D、改變?nèi)说纳憝h(huán)境、降低人體免疫力正確答案：ABD40.操作性條件反射的特點A、主動學習B、強化發(fā)生在反應之后C、特定反應結(jié)果決定這一反應在此發(fā)生的可能性D、無條件刺激物不明確正確答案：ABCD三、判斷題（共56題，每題1分，共56分）1.小學生人際交往能力的輔導包括學會與老師交往A、正確B、錯誤正確答案：A2.影響小學生心理健康的遺傳因素包括生理疾病A、正確B、錯誤正確答案：A3.常見的說謊有防衛(wèi)性說謊A、正確B、錯誤正確答案：A4.小學生情緒情感輔導最重要的是移情體驗的輔導A、正確B、錯誤正確答案：A5.面質(zhì)的意義是教訓對方A、正確B、錯誤正確答案：B6.面質(zhì)的意義是否定對方A、正確B、錯誤正確答案：B7.給學生吃安定藥不是消除學生恐懼心理的基本方法A、正確B、錯誤正確答案：A8.放松訓練的核心在“靜”、“松”，靜是指環(huán)境要安靜，心境要平靜；松是指在意念的支配下使情緒輕松、肌肉放松A、正確B、錯誤正確答案：A9.大腦右半球主要負責音樂、繪畫、情緒表達A、正確B、錯誤正確答案：A10.小學生心理健康教育的對象是面對有心理問題的學生A、正確B、錯誤正確答案：B11.永久性口吃是指5歲以后還有口語障礙A、正確B、錯誤正確答案：B12.淡化學科體系和建立和諧師生關(guān)系不是小學心理健康教育活動課實施的注意事項A、正確B、錯誤正確答案：B13.自我意識的成熟在青春期至成人A、正確B、錯誤正確答案：A14.小學生心理健康教育工作的開展是治療為主，有病就治、無病可以不理A、正確B、錯誤正確答案：B15.影響小學生心理健康的學校因素有學校文化、教師素質(zhì)、學校人際關(guān)系、班級氣氛A、正確B、錯誤正確答案：A16.考瑞認為，反移情是輔導教師自己的需求與未獲解決的沖突卷進輔導關(guān)系中A、正確B、錯誤正確答案：A17.影響小學生心理健康的家庭重大事件包括父母下崗A、正確B、錯誤正確答案：A18.罰站屬于正懲罰物A、正確B、錯誤正確答案：A19.模仿是口吃的心理原因A、正確B、錯誤正確答案：A20.小學生拖拉多數(shù)屬于猶豫型拖拉A、正確B、錯誤正確答案：B21.影響小學生心理健康的因素有遺傳因素、家庭因素、學校因素和社會因素A、正確B、錯誤正確答案：A22.超意識是弗洛伊德劃分的人的心理世界A、正確B、錯誤正確答案：B23.學生是人的理解正確的是學生是完整的人A、正確B、錯誤正確答案：A24.要達到有效的同感，來訪者應該愿意讓教師進入他的內(nèi)心世界A、正確B、錯誤正確答案：A25.缺乏愛心和耐心不是教師職業(yè)而引發(fā)的心理健康問題具體表現(xiàn)A、正確B、錯誤正確答案：B26.好的貫注表現(xiàn)了一個人對另一人的全神貫注A、正確B、錯誤正確答案：A27.2005年調(diào)查發(fā)現(xiàn)中國教師的前三大職業(yè)壓力源包括社會地位不高A、正確B、錯誤正確答案：B28.學習書面語言關(guān)鍵期是4-5歲A、正確B、錯誤正確答案：A29.情緒的丘腦說由詹姆斯提出A、正確B、錯誤正確答案：B30.道德亞健康的表現(xiàn)不包括利人利己A、正確B、錯誤正確答案：A31.丹尼爾·戈爾曼認為情緒智力不包括自我管理和自我激勵A、正確B、錯誤正確答案：B32.第二語言及音樂聽覺訓練關(guān)鍵期是少年期A、正確B、錯誤正確答案：A33.快速性是行為消退過程的特征A、正確B、錯誤正確答案：B34.情緒的功能不包括適應生存功能A、正確B、錯誤正確答案：B35.間接欺負包括背后說人壞話A、正確B、錯誤正確答案：A36.影響小學生行為健康的主觀因素有生理基礎(chǔ)A、正確B、錯誤正確答案：A37.把成功歸因到努力或能力產(chǎn)生自豪感A、正確B、錯誤正確答案：A38.選擇心理咨詢形式時一般應考慮咨詢的具體內(nèi)容A、正確B、錯誤正確答案：A39.阻抗是來訪者在自由聯(lián)想過程中對于那些使人產(chǎn)生焦慮的記憶與認識的壓抑A、正確B、錯誤正確答案：A40.從眾心理是影響小學生悅納自我的認知偏差的因素A、正確B、錯誤正確答案：A41.性心理發(fā)展的潛伏期在1-3歲期間A、正確B、錯誤正確答案：B42.中國心理衛(wèi)生協(xié)會成立于1936年4月A、正確B、錯誤正確答案：A43.多元智力理論提出人類智力包括音樂能力和社交能力A、正確B、錯誤正確答案：A44.心理健康教育的環(huán)境陶冶不包括群體心理氛圍A、正確B、錯誤正確答案：B45.人的自我意識第二次質(zhì)的飛躍在青春期至成人A、正確B、錯誤正確答案：B46.在學校系統(tǒng)中，最佳的智力開發(fā)期是小學階段A、正確B、錯誤正確答案：A47.主觀幸福感的特征不包括客觀性A、正確B、錯誤正確答案：A48.艾利斯理性情緒ABC理論C代表情緒和行為A、正確B、錯誤正確答案：A49.在心理輔導反饋跟蹤階段，輔導教師應注意要與曾經(jīng)輔導過的學生保持聯(lián)絡A、正確B、錯誤正確答案：A50.國內(nèi)研究表明，學習困難的發(fā)生率男女比例約1比2A、正確