高中地理 第五章 環(huán)境管理及公眾參與 5.3 公眾參與教學(xué)實錄 新人教版選修6

高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與5.3公眾參與教學(xué)實錄新人教版選修6主備人備課成員教材分析高中地理第五章“環(huán)境管理及公眾參與”中的5.3節(jié)“公眾參與教學(xué)實錄”緊扣教材內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解公眾參與環(huán)境保護的重要性和具體實踐方式。本節(jié)課以實際案例為背景，引導(dǎo)學(xué)生思考公眾參與在環(huán)境管理中的作用，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和參與能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境保護的全球視野，提升學(xué)生分析環(huán)境問題的能力；增強學(xué)生參與環(huán)境保護的實踐意識，提高學(xué)生運用公眾參與手段解決環(huán)境問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、關(guān)愛環(huán)境的價值觀，形成可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境倫理觀念。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確公眾參與環(huán)境保護的意義：重點講解公眾參與如何促進環(huán)境決策的科學(xué)性和民主性，例如，通過案例分析公眾參與在制定環(huán)保政策中的作用。

-理解公眾參與的具體形式：強調(diào)不同公眾參與途徑，如公眾聽證會、環(huán)保組織活動等，以及它們在環(huán)境管理中的應(yīng)用。

2.教學(xué)難點

-公眾參與過程中的利益沖突：難點在于分析公眾參與中可能出現(xiàn)的利益沖突，如經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾，通過案例探討如何平衡各方利益。

-公眾參與的有效性評估：難點在于如何評估公眾參與的效果，例如，通過定量和定性分析，評估公眾參與對環(huán)境政策制定的影響。

-學(xué)生對公眾參與機制的認知：難點在于幫助學(xué)生理解公眾參與機制的具體運作過程，如通過模擬活動，讓學(xué)生體驗公眾參與的全過程。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解公眾參與的理論基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考；同時，組織小組討論，讓學(xué)生分享對公眾參與的理解和實踐經(jīng)驗。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬環(huán)保組織的成員，參與環(huán)境政策的制定和實施過程，提高學(xué)生的實踐操作能力。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片和地圖，展示公眾參與的實際案例，增強學(xué)生對環(huán)境問題的直觀感受和認知。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)第五章“環(huán)境管理及公眾參與”中的5.3節(jié)“公眾參與教學(xué)實錄”。首先，請大家回顧一下上一節(jié)課我們學(xué)到的內(nèi)容，思考一下環(huán)境管理的重要性?，F(xiàn)在，讓我們一起來探究公眾參與在環(huán)境管理中的角色和作用。

二、新課講授

1.公眾參與的定義與意義

（教師）同學(xué)們，公眾參與是指社會公眾在環(huán)境保護和資源管理過程中，通過各種途徑和方式參與決策、管理和監(jiān)督。那么，公眾參與在環(huán)境管理中的意義是什么呢？

（學(xué)生）我認為公眾參與可以讓更多的人了解環(huán)境問題，提高大家的環(huán)保意識。

（教師）非常好，公眾參與確實可以提高公眾的環(huán)保意識。除此之外，它還有以下意義：

-促進環(huán)境決策的科學(xué)性和民主性；

-加強政府與公眾之間的溝通與合作；

-提高環(huán)境管理的效果和公眾滿意度。

2.公眾參與的形式與途徑

（教師）接下來，我們來了解一下公眾參與的形式與途徑。根據(jù)課本內(nèi)容，公眾參與的形式主要包括：

-公眾聽證會；

-環(huán)保組織活動；

-社區(qū)環(huán)保項目；

-網(wǎng)絡(luò)論壇和社交媒體等。

那么，這些形式具體是如何運作的呢？

（學(xué)生）我想通過一個案例來解釋。比如，當(dāng)?shù)卣媱澰谀车亟ㄔO(shè)一個大型化工廠，我們可以組織一次公眾聽證會，讓居民表達對項目的看法。

（教師）很好，這個案例很生動地說明了公眾聽證會的作用。除此之外，環(huán)保組織活動、社區(qū)環(huán)保項目等也是公眾參與的重要途徑。

3.公眾參與的效果與評價

（教師）同學(xué)們，公眾參與的效果如何評價呢？我們可以從以下幾個方面進行評價：

-環(huán)境問題的關(guān)注度；

-環(huán)保政策的制定與實施；

-環(huán)境管理的效果；

-公眾滿意度等。

那么，如何提高公眾參與的效果呢？

（學(xué)生）我認為可以通過加強宣傳教育、提高公眾參與意識、建立健全公眾參與機制等方式來提高效果。

（教師）非常好，你的觀點很到位。接下來，我們將通過一個案例分析，來探討如何提高公眾參與的效果。

三、案例分析

1.案例背景

（教師）同學(xué)們，今天我們分析的案例是關(guān)于我國某城市在建設(shè)一座大型垃圾焚燒廠時，如何通過公眾參與來解決問題。請大家先閱讀案例材料，然后思考以下問題：

-案例中公眾參與的形式有哪些？

-公眾參與對環(huán)境管理產(chǎn)生了哪些影響？

-如何評價這個案例中的公眾參與效果？

（學(xué)生）通過閱讀案例，我發(fā)現(xiàn)公眾參與的形式有公眾聽證會、環(huán)保組織活動等。公眾參與對環(huán)境管理產(chǎn)生了積極影響，如政府調(diào)整了焚燒廠的位置，并增加了環(huán)保設(shè)施。我認為這個案例中的公眾參與效果很好。

（教師）很好，你的分析很到位。接下來，我們將結(jié)合案例，進一步探討公眾參與的效果與評價。

2.案例分析

（教師）同學(xué)們，根據(jù)案例，我們可以從以下幾個方面來評價公眾參與的效果：

-政府是否充分考慮了公眾的意見？

-環(huán)保措施是否得到了有效實施？

-公眾對環(huán)境問題的關(guān)注度是否提高？

-環(huán)境質(zhì)量是否得到改善？

那么，這個案例中的公眾參與效果如何呢？

（學(xué)生）我認為這個案例中的公眾參與效果很好，因為政府充分考慮了公眾的意見，調(diào)整了焚燒廠的位置，并增加了環(huán)保設(shè)施。同時，公眾對環(huán)境問題的關(guān)注度也得到了提高。

（教師）很好，你的分析很準(zhǔn)確。接下來，我們將進行小組討論，探討如何提高公眾參與的效果。

四、小組討論

（教師）同學(xué)們，請分成小組，圍繞以下問題進行討論：

-如何提高公眾參與意識？

-如何建立健全公眾參與機制？

-如何評估公眾參與的效果？

每個小組選擇一名代表進行匯報。

（學(xué)生）（分組討論）

五、小組匯報

（教師）請各小組代表進行匯報。

（學(xué)生）小組1：我們認為，提高公眾參與意識可以通過加強宣傳教育、開展環(huán)?；顒拥确绞綄崿F(xiàn)。

（學(xué)生）小組2：建立健全公眾參與機制需要政府、企業(yè)和社會各界的共同努力，如設(shè)立公眾參與平臺、制定公眾參與指南等。

（學(xué)生）小組3：評估公眾參與的效果可以通過問卷調(diào)查、座談會等方式進行，關(guān)注公眾滿意度、環(huán)境質(zhì)量改善等方面。

六、總結(jié)與反思

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了公眾參與在環(huán)境管理中的作用，探討了公眾參與的形式、途徑、效果與評價。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，積極參與環(huán)境保護。

（學(xué)生）感謝老師今天的講解，我們學(xué)到了很多關(guān)于公眾參與的知識，以后一定會積極參與環(huán)?；顒印?/p>

七、課后作業(yè)

1.閱讀課本5.3節(jié)“公眾參與教學(xué)實錄”，總結(jié)公眾參與在環(huán)境管理中的作用。

2.查找相關(guān)資料，了解我國公眾參與環(huán)境保護的成功案例，并撰寫一篇短文。

3.設(shè)計一個公眾參與環(huán)境保護的活動方案，并嘗試組織一次活動。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-環(huán)境保護相關(guān)法律法規(guī)：介紹我國環(huán)境保護的基本法律法規(guī)，如《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》等，幫助學(xué)生了解法律在公眾參與環(huán)境保護中的作用。

-環(huán)境保護組織介紹：介紹國內(nèi)外知名的環(huán)境保護組織，如世界自然基金會（WWF）、綠色和平組織等，讓學(xué)生了解這些組織在公眾參與環(huán)境保護中的角色和貢獻。

-環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)：提供一些環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)，如空氣質(zhì)量、水質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)等，讓學(xué)生通過數(shù)據(jù)分析了解環(huán)境現(xiàn)狀，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力。

-環(huán)境保護案例庫：收集國內(nèi)外環(huán)境保護的成功案例，包括公眾參與在環(huán)境管理中的應(yīng)用案例，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)和研究。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生關(guān)注環(huán)保新聞，了解最新的環(huán)境保護政策和事件，提高環(huán)保意識。

-建議學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的環(huán)?；顒樱缰矘湓炝?、清潔河流等，親身體驗公眾參與環(huán)境保護的過程。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、環(huán)保論壇等，進行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識面。

-建議學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，開展環(huán)保主題的社會調(diào)查，了解公眾對環(huán)境保護的看法和需求。

-鼓勵學(xué)生參與環(huán)保創(chuàng)新項目，如設(shè)計環(huán)保產(chǎn)品、開發(fā)環(huán)保應(yīng)用程序等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐。

-建議學(xué)生撰寫環(huán)保相關(guān)的論文或報告，深入探討公眾參與環(huán)境保護的理論和實踐問題。

-引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保競賽，如全國青少年環(huán)保知識競賽、綠色創(chuàng)意大賽等，提升環(huán)保技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天我們的地理課就到這里結(jié)束了。在這節(jié)課中，我們一起探討了公眾參與在環(huán)境管理中的重要性，以及如何通過公眾參與來改善環(huán)境問題?，F(xiàn)在，我想和大家分享一下我對這節(jié)課的一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。通過案例分析和小組討論，同學(xué)們對公眾參與有了更深入的理解。大家能夠積極參與討論，提出自己的觀點，這讓我感到非常欣慰。不過，也有一些地方我覺得可以改進。

在教學(xué)過程中，我采用了講授和討論相結(jié)合的方法。我發(fā)現(xiàn)，這種方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加主動地參與到課堂中來。但是，我也注意到，有些同學(xué)在討論時顯得有些拘謹，可能是因為他們對這個話題還不夠熟悉。因此，我計劃在接下來的教學(xué)中，提前給學(xué)生一些相關(guān)的背景資料，幫助他們更好地準(zhǔn)備討論。

在案例選擇上，我選擇了與當(dāng)?shù)貙嶋H情況相關(guān)的案例，這樣同學(xué)們能夠更容易理解。但同時，我也發(fā)現(xiàn)，案例的分析深度還不夠，有些同學(xué)對案例中涉及的環(huán)境問題理解不夠透徹。因此，我會在今后的教學(xué)中，更加注重案例的深度分析，引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂氣氛比較活躍，但有時也會出現(xiàn)紀(jì)律松散的情況。為了更好地管理課堂，我會在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，確保每個學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

1.知識方面：同學(xué)們對公眾參與的概念、形式和作用有了更清晰的認識，能夠運用所學(xué)知識分析實際問題。

2.技能方面：通過小組討論和案例分析，同學(xué)們的溝通能力和團隊協(xié)作能力得到了提升。

3.情感態(tài)度方面：同學(xué)們的環(huán)保意識得到了加強，對環(huán)境保護有了更加積極的情感態(tài)度。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足之處。比如，課堂討論的時間分配不夠合理，有些同學(xué)可能沒有充分表達自己的觀點。針對這些問題，我會在今后的教學(xué)中進行調(diào)整，確保每個學(xué)生都有機會參與到討論中來。

最后，我想對同學(xué)們說，環(huán)境保護是我們每個人的責(zé)任。希望你們能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識運用到實際生活中，積極參與到環(huán)境保護中來。同時，也希望大家能夠繼續(xù)關(guān)注環(huán)境問題，不斷提高自己的環(huán)保意識和能力。重點題型整理1.題型：案例分析題

細節(jié)：請分析以下案例，說明公眾參與在環(huán)境管理中的作用。

案例：某地計劃建設(shè)一座大型火力發(fā)電廠，但在公眾參與過程中，當(dāng)?shù)鼐用裉岢隽藢Νh(huán)境影響和健康安全的擔(dān)憂。

答案：公眾參與在此案例中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

-提高了政府決策的科學(xué)性和民主性，政府充分考慮了居民的意見和建議。

-增強了居民的環(huán)保意識，居民通過參與過程了解到了環(huán)境問題的嚴(yán)重性。

-促進了政府與居民之間的溝通與合作，共同尋求解決問題的方案。

-促使政府調(diào)整了發(fā)電廠的建設(shè)方案，如選擇清潔能源、增加環(huán)保設(shè)施等。

2.題型：論述題

細節(jié)：論述公眾參與對環(huán)境保護政策制定的影響。

答案：公眾參與對環(huán)境保護政策制定的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

-提供了多元化的意見和建議，有助于政府全面了解環(huán)境問題的復(fù)雜性。

-增強了政策的公眾接受度，提高了政策實施的效果。

-促進政府與公眾之間的信任和合作，有利于政策的長期執(zhí)行。

-促使政府更加關(guān)注環(huán)境問題，加大環(huán)境保護力度。

3.題型：比較分析題

細節(jié)：比較分析公眾參與與政府主導(dǎo)的環(huán)境管理方式的優(yōu)缺點。

答案：公眾參與與政府主導(dǎo)的環(huán)境管理方式的優(yōu)缺點比較如下：

-公眾參與的優(yōu)點：提高決策的科學(xué)性和民主性，增強公眾的環(huán)保意識，促進政府與公眾的溝通與合作。

-公眾參與的缺點：參與過程可能耗費較長時間，公眾參與的質(zhì)量受限于參與者的知識和能力。

-政府主導(dǎo)的優(yōu)點：決策效率較高，政策實施力度大，有利于資源的合理配置。

-政府主導(dǎo)的缺點：決策可能缺乏公眾意見，政策實施可能存在不公平現(xiàn)象。

4.題型：應(yīng)用題

細節(jié)：設(shè)計一個公眾參與環(huán)境保護的活動方案。

答案：活動方案示例：

-活動主題：綠色出行，共建美好家園

-活動目標(biāo)：提高公眾環(huán)保意識，倡導(dǎo)綠色出行方式

-活動內(nèi)容：

1.環(huán)保知識講座，邀請專家講解環(huán)保知識；

2.綠色出行體驗活動，組織學(xué)生體驗步行、騎行等綠色出行方式；

3.環(huán)保創(chuàng)意大賽，鼓勵學(xué)生設(shè)計環(huán)保標(biāo)語、海報等；

4.環(huán)保志愿者活動，組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保清潔行動。

5.題型：討論題

細節(jié)：討論如何提高公眾參與環(huán)境保護的效果。

答案：提高公眾參與環(huán)境保護的效果可以從以下幾個方面著手：

-加強宣傳教育，提高公眾的環(huán)保意識；

-建立健全公眾參與機制，保障公眾參與的權(quán)利；

-優(yōu)化