七年級(jí)道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第2框 網(wǎng)上交友新時(shí)空教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

七年級(jí)道德與法治上冊第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第2框網(wǎng)上交友新時(shí)空教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)道德與法治上冊第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第2框網(wǎng)上交友新時(shí)空教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)道德與法治上冊第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第2框網(wǎng)上交友新時(shí)空教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年11月15日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)和優(yōu)勢，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交友在現(xiàn)代社會(huì)中的普遍性。

②掌握網(wǎng)絡(luò)交友的基本原則，如真誠、尊重、自律等，能夠正確處理網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系。

③學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)空間中保護(hù)個(gè)人隱私和安全，避免網(wǎng)絡(luò)欺詐和不良信息的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交友與傳統(tǒng)交友的區(qū)別，理解網(wǎng)絡(luò)交友的特殊性。

②引導(dǎo)學(xué)生深入探討網(wǎng)絡(luò)交友中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，如信息不對(duì)稱、情感依賴等。

③培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，能夠辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，避免受到不良信息的影響?/p>

④指導(dǎo)學(xué)生如何在線上建立和維護(hù)健康的友誼關(guān)系，包括溝通技巧、情感表達(dá)等。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備、學(xué)生平板電腦或筆記本電腦。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教育平臺(tái)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)教育視頻、案例資料、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)文章。

4.教學(xué)手段：互動(dòng)式教學(xué)軟件、角色扮演活動(dòng)、小組討論、案例分析。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)交友的利弊。

2.提出問題：同學(xué)們，你們有沒有在網(wǎng)上交朋友的經(jīng)驗(yàn)？請分享一下你們的感受。

3.學(xué)生分享：請幾位同學(xué)分享他們的網(wǎng)絡(luò)交友經(jīng)歷，教師認(rèn)真傾聽并給予評(píng)價(jià)。

（二）講授新課（20分鐘）

1.網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)和優(yōu)勢

-講解網(wǎng)絡(luò)交友的便捷性、廣泛性等特點(diǎn)。

-分析網(wǎng)絡(luò)交友的優(yōu)勢，如擴(kuò)大社交圈、獲取信息等。

2.網(wǎng)絡(luò)交友的基本原則

-強(qiáng)調(diào)真誠、尊重、自律等原則的重要性。

-結(jié)合案例，講解如何在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)交友中踐行這些原則。

3.網(wǎng)絡(luò)交友中的安全與隱私保護(hù)

-講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，如防范網(wǎng)絡(luò)欺詐、保護(hù)個(gè)人隱私等。

-強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)交友中要警惕不良信息，避免上當(dāng)受騙。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-如何在網(wǎng)絡(luò)上建立和維護(hù)健康的友誼關(guān)系？

-如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危?/p>

-如何在網(wǎng)絡(luò)交友中保護(hù)個(gè)人隱私和安全？

2.學(xué)生代表發(fā)言：請各小組選派代表分享討論成果。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友有哪些新的認(rèn)識(shí)？

2.學(xué)生回答：請學(xué)生回答教師提出的問題，教師給予評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友與傳統(tǒng)交友有哪些不同？

2.學(xué)生回答：請學(xué)生回答教師提出的問題，教師引導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充。

3.教師總結(jié)：教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)交友的特殊性。

（六）拓展能力培養(yǎng)（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，如何在網(wǎng)上建立和維護(hù)健康的友誼關(guān)系？

2.學(xué)生回答：請學(xué)生回答教師提出的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

-保持真誠，尊重對(duì)方。

-適度分享，避免過度依賴。

-注意保護(hù)個(gè)人隱私和安全。

-學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息，避免上當(dāng)受騙。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)交友的重要性。

2.作業(yè)布置：請同學(xué)們課后思考以下問題，并撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的短文。

-網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊。

-如何在網(wǎng)絡(luò)交友中保護(hù)個(gè)人隱私和安全。

-如何建立和維護(hù)健康的網(wǎng)絡(luò)友誼關(guān)系。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)結(jié)束。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)和優(yōu)勢，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交友在現(xiàn)代社會(huì)中的普遍性。

-學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)交友的基本原則，如真誠、尊重、自律等，能夠正確處理網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系。

-學(xué)生了解了網(wǎng)絡(luò)交友中的安全與隱私保護(hù)知識(shí)，知道如何防范網(wǎng)絡(luò)欺詐和不良信息的影響。

2.思維能力：

-學(xué)生通過討論和案例分析，提高了批判性思維能力，能夠辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍?/p>

-學(xué)生學(xué)會(huì)了在復(fù)雜情境中分析問題，提出解決方案，提高了問題解決能力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友有了更加全面的認(rèn)識(shí)，能夠以積極的態(tài)度對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交友，避免盲目跟風(fēng)。

-學(xué)生在了解網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險(xiǎn)后，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，提高了防范意識(shí)。

4.行動(dòng)能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)空間中保護(hù)個(gè)人隱私和安全。

-學(xué)生在遇到網(wǎng)絡(luò)交友問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷和處理，提高了自我管理能力。

5.社交能力：

-學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交友中學(xué)會(huì)了與人溝通的技巧，提高了人際交往能力。

-學(xué)生在小組討論和課堂互動(dòng)中，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.自我反思：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠反思自己在網(wǎng)絡(luò)交友中的行為，認(rèn)識(shí)到自身的不足，并努力改進(jìn)。

-學(xué)生在了解網(wǎng)絡(luò)交友的利弊后，能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，明確自己的交友目標(biāo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.網(wǎng)絡(luò)交友概述

①網(wǎng)絡(luò)交友的定義：通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行的社交活動(dòng)。

②網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)：便捷性、廣泛性、匿名性等。

③網(wǎng)絡(luò)交友的優(yōu)勢：擴(kuò)大社交圈、獲取信息、交流學(xué)習(xí)等。

2.網(wǎng)絡(luò)交友的基本原則

①真誠：在交流中保持真實(shí)，不欺騙他人。

②尊重：尊重對(duì)方的觀點(diǎn)和感受，避免爭執(zhí)。

③自律：遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不發(fā)布不良信息。

④保護(hù)隱私：不隨意泄露個(gè)人信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

3.網(wǎng)絡(luò)交友的安全與隱私保護(hù)

①防范網(wǎng)絡(luò)欺詐：識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙手段，避免上當(dāng)受騙。

②個(gè)人信息保護(hù)：不隨意透露真實(shí)身份和敏感信息。

③網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，避免感染病毒或遭受網(wǎng)絡(luò)攻擊。

4.網(wǎng)絡(luò)交友中的問題與解決

①信息不對(duì)稱：學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍?/p>

②情感依賴：合理處理網(wǎng)絡(luò)友誼，避免過度依賴。

③人際關(guān)系處理：運(yùn)用溝通技巧，解決網(wǎng)絡(luò)交友中的矛盾。

5.網(wǎng)絡(luò)交友與傳統(tǒng)交友的對(duì)比

①相同點(diǎn)：都是建立人際關(guān)系的途徑。

②不同點(diǎn)：交往方式、范圍、環(huán)境等方面存在差異。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

1.1提問評(píng)價(jià)

-在課堂教學(xué)中，教師通過提問的方式檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。

-提問內(nèi)容包括基本概念、原理以及案例分析等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的熟悉程度。

-通過觀察學(xué)生的回答，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解深度和思考能力。

1.2觀察評(píng)價(jià)

-教師在課堂上通過觀察學(xué)生的參與度、討論態(tài)度和小組合作情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-關(guān)注學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問和互動(dòng)，評(píng)估學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

-觀察學(xué)生的非言語行為，如表情、姿態(tài)等，以了解學(xué)生的情感狀態(tài)和學(xué)習(xí)興趣。

1.3測試評(píng)價(jià)

-定期進(jìn)行小測驗(yàn)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和應(yīng)用能力。

-測試形式可以是選擇題、簡答題或案例分析題，旨在檢驗(yàn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

-測試結(jié)果用于反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并為教師提供調(diào)整教學(xué)策略的依據(jù)。

1.4互動(dòng)評(píng)價(jià)

-鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，通過小組討論、角色扮演等方式提高學(xué)生的參與度。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的互動(dòng)質(zhì)量，包括表達(dá)清晰度、邏輯性、合作精神等。

-教師給予及時(shí)反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)表達(dá)方式和交流技巧。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

2.1作業(yè)批改

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保作業(yè)的質(zhì)量和正確性。

-關(guān)注作業(yè)中的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤原因，提供針對(duì)性的指導(dǎo)和糾正。

-批改時(shí)注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思和改進(jìn)。

2.2作業(yè)反饋

-及時(shí)將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題。

-通過個(gè)別輔導(dǎo)或集體講解，幫助學(xué)生理解和解決作業(yè)中的難題。

-鼓勵(lì)學(xué)生在反饋的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，不斷提高作業(yè)質(zhì)量。

2.3作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-制定明確的作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。

-標(biāo)準(zhǔn)包括作業(yè)的完整性、正確性、創(chuàng)新性、表達(dá)清晰度等。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與教學(xué)目標(biāo)和課程要求相一致。

2.4作業(yè)展示

-定期組織作業(yè)展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-通過展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)和交流。

-教師對(duì)展示的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生取長補(bǔ)短。典型例題講解1.例題：

王某在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了一位自稱是某知名企業(yè)高管的網(wǎng)友，該網(wǎng)友邀請王某參與一項(xiàng)投資計(jì)劃，承諾高額回報(bào)。王某在未進(jìn)行充分調(diào)查的情況下，投入了大量資金。不久后，王某發(fā)現(xiàn)這位“高管”實(shí)際上是騙子，他的投資計(jì)劃純屬虛構(gòu)。請問王某的行為違反了網(wǎng)絡(luò)交友的哪些原則？

答案：王某的行為違反了網(wǎng)絡(luò)交友的真誠原則和自律原則。他沒有在投資前進(jìn)行充分調(diào)查，也沒有遵守網(wǎng)絡(luò)交友的安全準(zhǔn)則，導(dǎo)致自己上當(dāng)受騙。

2.例題：

李某在社交媒體上認(rèn)識(shí)了一位自稱是某高校教授的網(wǎng)友，兩人通過聊天建立了深厚的友誼。后來，李某向這位“教授”請教學(xué)術(shù)問題，對(duì)方要求李某支付一定費(fèi)用。請問李某應(yīng)該如何處理這種情況？

答案：李某應(yīng)該保持警惕，不輕易支付費(fèi)用。他可以向?qū)W?；蛳嚓P(guān)機(jī)構(gòu)核實(shí)這位“教授”的真實(shí)身份，避免上當(dāng)受騙。

3.例題：

小紅在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識(shí)了一位同齡的朋友，兩人通過聊天逐漸熟悉。不久后，小紅發(fā)現(xiàn)這位朋友總是向她借錢，但每次都承諾會(huì)還。請問小紅應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這種情況？

答案：小紅應(yīng)該謹(jǐn)慎對(duì)待借錢請求，避免無謂的經(jīng)濟(jì)損失。她可以了解朋友的還款能力，或?qū)で蟮谌降膸椭鷣砗藢?shí)情況。

4.例題：

小明在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識(shí)了一位自稱是某知名作家網(wǎng)友，兩人交流文學(xué)創(chuàng)作。后來，小明發(fā)現(xiàn)這位“作家”實(shí)際上是冒充的，他的作品并非原創(chuàng)。請問小明應(yīng)該如何處理這種情況？

答案：小明應(yīng)該告知這位“作家”其冒充行為，并提醒其他網(wǎng)友注意辨別真?zhèn)巍Ｍ瑫r(shí)，