3 做個(gè)“開心果”（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)001

3做個(gè)“開心果”（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥白鰝€(gè)‘開心果’”是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第三課的內(nèi)容。本課主要引導(dǎo)學(xué)生了解友誼的重要性，學(xué)習(xí)如何與他人建立友誼，培養(yǎng)良好的人際交往能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到友誼的寶貴，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，分享快樂，傳遞正能量。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，提升道德情感，增強(qiáng)法治意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，理解他人，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和溝通，形成積極健康的友誼觀。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的同理心，學(xué)會(huì)在日常生活中傳遞正能量，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確友誼的重要性：通過具體案例，如同學(xué)間的互助、朋友間的支持等，讓學(xué)生理解友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

-學(xué)習(xí)建立友誼的方法：指導(dǎo)學(xué)生如何尊重他人、傾聽他人、表達(dá)自己，以及如何處理沖突，以建立和維護(hù)友誼。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-突破自我中心：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼是相互的，不是單方面的付出，例如，通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)給予和接受的重要性。

-學(xué)會(huì)有效溝通：難點(diǎn)在于如何表達(dá)自己的感受和需求，以及如何傾聽他人的意見?？梢酝ㄟ^小組討論和模擬情景，讓學(xué)生練習(xí)傾聽和表達(dá)。

-處理友誼中的沖突：難點(diǎn)在于如何在不傷害朋友感情的前提下解決分歧?？梢酝ㄟ^案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考如何以建設(shè)性的方式解決沖突。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與友誼相關(guān)的圖片、漫畫，以及展示友誼重要性的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備卡片、彩筆等，用于小組活動(dòng)和角色扮演。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，布置溫馨的友誼主題背景，營(yíng)造友好交流的氛圍。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如友誼相關(guān)的PPT、視頻和文檔，要求學(xué)生了解友誼的基本概念和重要性。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“你最好的朋友是誰？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的特質(zhì)。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)或?qū)W生反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，初步了解友誼。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考問題，記錄自己的想法和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)方便學(xué)生獲取資源。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)小學(xué)生之間的友誼故事，引出友誼主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解友誼的建立、維護(hù)和重要性，結(jié)合圖片和實(shí)例。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的友誼故事，以及如何處理友誼中的問題。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中提出的問題，進(jìn)行解答和引導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考友誼的各個(gè)方面。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，與同學(xué)和老師共同探討。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解幫助學(xué)生理解友誼的基本概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和分享，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于友誼的寫作作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己友誼的故事。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的書籍或網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的友誼經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生形成自己的價(jià)值觀。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在完成“做個(gè)‘開心果’”這一課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了顯著的效果：

1.理解友誼的重要性

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，深刻理解了友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。他們能夠認(rèn)識(shí)到，友誼是生活中不可或缺的部分，是支持我們?cè)诶щy時(shí)期勇往直前的力量。具體表現(xiàn)為：

-學(xué)生能夠主動(dòng)分享自己的友誼故事，表達(dá)對(duì)朋友的感激之情。

-在日常交流中，學(xué)生更加注重維護(hù)和促進(jìn)友誼，避免無謂的爭(zhēng)執(zhí)和沖突。

2.掌握建立友誼的方法

學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人建立友誼，具體包括：

-學(xué)生能夠主動(dòng)與同學(xué)交流，尊重他人，表現(xiàn)出良好的傾聽和表達(dá)能力。

-學(xué)生在小組活動(dòng)中能夠積極參與，樂于分享，與同伴建立良好的合作關(guān)系。

-學(xué)生能夠?qū)W會(huì)處理友誼中的小摩擦，以積極的態(tài)度解決問題，維護(hù)友誼。

3.增強(qiáng)法治意識(shí)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅學(xué)習(xí)了友誼的重要性，還了解了相關(guān)法律知識(shí)，具體表現(xiàn)為：

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于保護(hù)友誼的重要性，學(xué)會(huì)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。

-學(xué)生在日常生活中更加注重遵守法律，尊重他人的權(quán)利。

4.提升人際交往能力

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在人際交往能力方面取得了以下效果：

-學(xué)生能夠更好地理解他人，學(xué)會(huì)換位思考，表現(xiàn)出同理心。

-學(xué)生在交往中更加自信，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也尊重他人的意見。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量。

5.培養(yǎng)積極健康的友誼觀

學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，形成了以下積極健康的友誼觀：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼是相互的，需要雙方共同努力去維護(hù)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)在友誼中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不斷完善自己。

-學(xué)生在友誼中學(xué)會(huì)寬容和諒解，不因一時(shí)的矛盾而放棄友誼。

6.提高自我認(rèn)知能力

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不斷反思自己的行為和想法，提高了自我認(rèn)知能力，具體表現(xiàn)為：

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)自我調(diào)整和改進(jìn)。

-學(xué)生在日常生活中更加關(guān)注自己的行為，努力做到言行一致。

-學(xué)生在遇到問題時(shí)，能夠主動(dòng)尋求解決方法，提高自己的解決問題的能力。七、板書設(shè)計(jì)①本課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-友誼的定義與重要性

-建立友誼的方法：尊重、傾聽、表達(dá)、分享、合作

-維護(hù)友誼的技巧：寬容、理解、支持、信任

②關(guān)鍵詞：

-友誼

-尊重

-傾聽

-表達(dá)

-分享

-合作

-寬容

-理解

-支持

-信任

③重點(diǎn)句子：

-“友誼是一種美好的情感，它讓我們感受到溫暖和力量?！?/p>

-“建立友誼，我們要學(xué)會(huì)尊重他人，傾聽他人的想法?！?/p>

-“在友誼中，我們要學(xué)會(huì)寬容和理解，共同成長(zhǎng)。”八、典型例題講解1.例題：

小明和小紅是好朋友，他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。一天，小明不小心把小紅的心愛玩具弄壞了。以下是小明和小紅之間的對(duì)話：

小明：小紅，對(duì)不起，我不小心把你的玩具弄壞了，我該怎么辦呢？

小紅：沒關(guān)系，小明，玩具壞了可以再買，重要的是你誠(chéng)實(shí)地告訴我。

請(qǐng)問，小明應(yīng)該怎么做才能維護(hù)這段友誼？

答案：小明應(yīng)該誠(chéng)實(shí)地向小紅道歉，并承諾以后會(huì)更加小心，避免類似的事情發(fā)生。

2.例題：

小華和小麗是同班同學(xué)，她們經(jīng)常一起完成作業(yè)。一天，小華忘記帶作業(yè)本，小麗主動(dòng)借給小華。以下是小華和小麗之間的對(duì)話：

小華：小麗，我的作業(yè)本忘帶了，你能借我一下嗎？

小麗：當(dāng)然可以，我們一起完成作業(yè)吧。

請(qǐng)問，小麗的行為體現(xiàn)了哪種友誼品質(zhì)？

答案：小麗的行為體現(xiàn)了友誼中的支持與幫助。

3.例題：

小明和小剛是好朋友，他們一起參加籃球比賽。在比賽中，小明不小心把小剛的手臂擦傷了。以下是小明和小剛之間的對(duì)話：

小明：小剛，對(duì)不起，我不小心把你擦傷了，你沒事吧？

小剛：沒關(guān)系，小明，比賽嘛，誰都會(huì)有失誤。你沒事就好。

請(qǐng)問，小剛的行為體現(xiàn)了哪種友誼品質(zhì)？

答案：小剛的行為體現(xiàn)了友誼中的寬容和理解。

4.例題：

小紅和小芳是鄰居，她們經(jīng)常一起上學(xué)、放學(xué)。一天，小紅忘記帶傘，小芳把自己的傘借給了小紅。以下是小紅和小芳之間的對(duì)話：

小紅：小芳，今天天氣這么差，你能把傘借給我嗎？

小芳：當(dāng)然可以，我們一起走吧。

請(qǐng)問，小芳的行為體現(xiàn)了哪種友誼品質(zhì)？

答案：小芳的行為體現(xiàn)