初中語文寫作技巧提升試題及答案

初中語文寫作技巧提升試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.下列哪一項(xiàng)不屬于寫作技巧中的“開頭”部分？

A.設(shè)問句

B.描述

C.引用

D.概括

2.在記敘文中，下列哪種手法最能展現(xiàn)人物性格？

A.對(duì)話

B.外貌描寫

C.心理描寫

D.環(huán)境描寫

3.下列哪個(gè)詞不屬于修辭手法？

A.比喻

B.排比

C.對(duì)仗

D.轉(zhuǎn)折

4.下列哪項(xiàng)不屬于寫作中的“結(jié)尾”技巧？

A.總結(jié)全文

B.深化主題

C.引發(fā)思考

D.突出矛盾

5.下列哪項(xiàng)不屬于作文中的“立意”技巧？

A.確定中心思想

B.選擇題材

C.擬定題目

D.選擇文體

6.在寫作中，如何使文章條理清晰？

A.逐層遞進(jìn)

B.虛實(shí)結(jié)合

C.分清主次

D.突出重點(diǎn)

7.下列哪項(xiàng)不屬于寫作中的“細(xì)節(jié)描寫”技巧？

A.外貌描寫

B.心理描寫

C.動(dòng)作描寫

D.語言描寫

8.下列哪項(xiàng)不屬于寫作中的“描寫順序”技巧？

A.時(shí)間順序

B.空間順序

C.邏輯順序

D.任意順序

9.下列哪項(xiàng)不屬于寫作中的“過渡”技巧？

A.聯(lián)系上下文

B.引出下文

C.突出重點(diǎn)

D.豐富內(nèi)容

10.下列哪項(xiàng)不屬于寫作中的“修辭手法”技巧？

A.比喻

B.對(duì)比

C.設(shè)問

D.比擬

11.下列哪項(xiàng)不屬于寫作中的“描寫方法”技巧？

A.外貌描寫

B.心理描寫

C.動(dòng)作描寫

D.情感描寫

12.下列哪項(xiàng)不屬于寫作中的“修辭手法”技巧？

A.比喻

B.排比

C.對(duì)仗

D.擬人

13.下列哪項(xiàng)不屬于寫作中的“描寫順序”技巧？

A.時(shí)間順序

B.空間順序

C.邏輯順序

D.主題順序

14.下列哪項(xiàng)不屬于寫作中的“過渡”技巧？

A.聯(lián)系上下文

B.引出下文

C.突出重點(diǎn)

D.總結(jié)全文

15.下列哪項(xiàng)不屬于寫作中的“修辭手法”技巧？

A.比喻

B.對(duì)比

C.設(shè)問

D.反問

16.下列哪項(xiàng)不屬于寫作中的“描寫方法”技巧？

A.外貌描寫

B.心理描寫

C.動(dòng)作描寫

D.環(huán)境描寫

17.下列哪項(xiàng)不屬于寫作中的“修辭手法”技巧？

A.比喻

B.排比

C.對(duì)仗

D.反問

18.下列哪項(xiàng)不屬于寫作中的“描寫順序”技巧？

A.時(shí)間順序

B.空間順序

C.邏輯順序

D.主題順序

19.下列哪項(xiàng)不屬于寫作中的“過渡”技巧？

A.聯(lián)系上下文

B.引出下文

C.突出重點(diǎn)

D.總結(jié)全文

20.下列哪項(xiàng)不屬于寫作中的“修辭手法”技巧？

A.比喻

B.對(duì)比

C.設(shè)問

D.反問

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.下列哪些是寫作中的“開頭”技巧？

A.設(shè)問句

B.描述

C.引用

D.概括

2.下列哪些是寫作中的“立意”技巧？

A.確定中心思想

B.選擇題材

C.擬定題目

D.選擇文體

3.下列哪些是寫作中的“描寫方法”技巧？

A.外貌描寫

B.心理描寫

C.動(dòng)作描寫

D.語言描寫

4.下列哪些是寫作中的“修辭手法”技巧？

A.比喻

B.對(duì)比

C.設(shè)問

D.擬人

5.下列哪些是寫作中的“描寫順序”技巧？

A.時(shí)間順序

B.空間順序

C.邏輯順序

D.主題順序

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.寫作中的“開頭”部分，可以通過設(shè)問句來吸引讀者。（）

2.在記敘文中，對(duì)話可以展現(xiàn)人物性格。（）

3.寫作中的“結(jié)尾”部分，可以通過總結(jié)全文來使文章條理清晰。（）

4.寫作中的“立意”技巧，首先要確定中心思想。（）

5.寫作中的“描寫方法”技巧，可以通過外貌描寫來展現(xiàn)人物形象。（）

6.寫作中的“修辭手法”技巧，可以通過比喻來使文章生動(dòng)形象。（）

7.寫作中的“描寫順序”技巧，可以通過時(shí)間順序來展現(xiàn)事件發(fā)展過程。（）

8.寫作中的“過渡”技巧，可以通過聯(lián)系上下文來使文章連貫。（）

9.寫作中的“修辭手法”技巧，可以通過對(duì)比來突出文章主題。（）

10.寫作中的“描寫方法”技巧，可以通過動(dòng)作描寫來展現(xiàn)人物情感。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述寫作中如何運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

答案：細(xì)節(jié)描寫是寫作中的一種重要技巧，它通過對(duì)人物、事件、場(chǎng)景等細(xì)節(jié)的細(xì)致刻畫，使讀者產(chǎn)生身臨其境的感受。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：首先，選擇具有代表性的細(xì)節(jié)；其次，運(yùn)用多種感官進(jìn)行描寫，如視覺、聽覺、觸覺等；再次，注重細(xì)節(jié)的生動(dòng)性和具體性；最后，將細(xì)節(jié)描寫與人物性格、情感、主題等相結(jié)合，使文章更具表現(xiàn)力。

2.題目：在寫作中，如何合理安排文章結(jié)構(gòu)，使文章層次分明？

答案：合理安排文章結(jié)構(gòu)是保證文章層次分明的重要手段。具體方法如下：首先，明確文章的主題和中心思想；其次，根據(jù)主題和中心思想，確定文章的主要內(nèi)容和段落；再次，運(yùn)用總分總、總分、分總等結(jié)構(gòu)方式，使文章層次清晰；最后，注意段落之間的銜接，使文章流暢自然。

3.題目：請(qǐng)舉例說明在寫作中如何運(yùn)用修辭手法來豐富文章的語言表達(dá)。

答案：修辭手法是寫作中的一種藝術(shù)表現(xiàn)，它能豐富文章的語言表達(dá)。以下是一些常見的修辭手法及其示例：比喻：如“他的笑容像陽光一樣溫暖”；擬人：如“小河在歡快地流淌”；夸張：如“他跑得像風(fēng)一樣快”；排比：如“春天來了，花開草長(zhǎng)，鳥語花香”；對(duì)仗：如“山青水秀，鳥語花香”。運(yùn)用這些修辭手法，可以使文章語言更加生動(dòng)、形象。

五、論述題

題目：如何通過閱讀提升寫作技巧？

答案：閱讀是提升寫作技巧的重要途徑，以下是一些通過閱讀提升寫作技巧的方法：

1.廣泛閱讀：閱讀不同類型的文學(xué)作品，包括小說、散文、詩(shī)歌等，可以幫助我們了解各種寫作風(fēng)格和技巧。通過接觸不同作者的寫作手法，我們可以拓寬自己的視野，學(xué)習(xí)到更多的表達(dá)方式和修辭技巧。

2.分析作品結(jié)構(gòu)：在閱讀過程中，仔細(xì)分析作品的篇章結(jié)構(gòu)，如開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾，了解作者如何安排情節(jié)和主題，這對(duì)于我們自己在寫作時(shí)組織文章結(jié)構(gòu)非常有幫助。

3.學(xué)習(xí)修辭手法：通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到各種修辭手法，如比喻、擬人、排比、對(duì)仗等，這些手法可以豐富我們的語言表達(dá)，使文章更具藝術(shù)性。

4.關(guān)注人物刻畫：在閱讀小說時(shí)，關(guān)注作者如何刻畫人物，包括外貌、心理、語言、行為等方面，這對(duì)于我們自己在寫作中塑造人物形象有很好的借鑒作用。

5.感受情感表達(dá)：文學(xué)作品中的情感表達(dá)往往細(xì)膩而真摯，通過閱讀，我們可以學(xué)會(huì)如何用文字表達(dá)情感，如何在文章中融入自己的情感體驗(yàn)。

6.思考主題思想：閱讀時(shí)，思考作品的主題思想，理解作者想要傳達(dá)的信息，這對(duì)于我們自己在寫作時(shí)確立文章的中心思想非常有幫助。

7.模仿與創(chuàng)作：在閱讀的過程中，可以嘗試模仿自己喜歡的作品或作者的寫作風(fēng)格，通過模仿來提升自己的寫作技巧。同時(shí)，也要勇于創(chuàng)作，將所學(xué)到的技巧應(yīng)用到自己的寫作實(shí)踐中。

8.反思與總結(jié)：閱讀后，進(jìn)行反思和總結(jié)，思考哪些寫作技巧值得我們學(xué)習(xí)，哪些是我們需要改進(jìn)的地方，這樣可以幫助我們不斷進(jìn)步。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：開頭部分通常不涉及具體描述，而是通過設(shè)問、引用或概括來引起讀者的興趣或引入主題。

2.A

解析思路：對(duì)話可以直接展現(xiàn)人物的語言特點(diǎn)，從而反映其性格特征。

3.D

解析思路：轉(zhuǎn)折并不是修辭手法，而是文章中的一種敘述技巧，用于轉(zhuǎn)換敘述角度或強(qiáng)調(diào)對(duì)比。

4.D

解析思路：結(jié)尾部分通常用于總結(jié)全文、深化主題或引發(fā)思考，而不是突出矛盾。

5.D

解析思路：立意是指確定文章的中心思想，選擇題材和擬定題目是圍繞立意進(jìn)行的，選擇文體則是根據(jù)文章內(nèi)容和風(fēng)格決定的。

6.C

解析思路：分清主次是使文章條理清晰的關(guān)鍵，通過突出重點(diǎn)內(nèi)容，使讀者能夠抓住文章的核心。

7.D

解析思路：細(xì)節(jié)描寫通常包括外貌、動(dòng)作、語言和心理等方面，情感描寫屬于心理描寫的一種。

8.D

解析思路：描寫順序通常有時(shí)間、空間、邏輯和主題順序，任意順序不符合寫作的常規(guī)要求。

9.C

解析思路：過渡的作用是使文章連貫，聯(lián)系上下文是過渡的一部分，但突出重點(diǎn)和豐富內(nèi)容并非過渡的主要功能。

10.D

解析思路：修辭手法是為了增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力，反問雖然也是一種修辭，但并不是寫作技巧。

11.D

解析思路：描寫方法包括外貌、心理、動(dòng)作和語言等，情感描寫屬于心理描寫。

12.D

解析思路：比喻、對(duì)比、設(shè)問和比擬都是修辭手法，擬人并不是修辭手法的一種。

13.D

解析思路：描寫順序通常有時(shí)間、空間、邏輯和主題順序，主題順序不是常見的描寫順序。

14.D

解析思路：過渡的作用是使文章連貫，總結(jié)全文是結(jié)尾的一部分，不是過渡的主要功能。

15.D

解析思路：比喻、對(duì)比、設(shè)問都是修辭手法，反問雖然也是一種修辭，但并不是寫作技巧。

16.D

解析思路：描寫方法包括外貌、心理、動(dòng)作和語言等，環(huán)境描寫屬于環(huán)境描寫的一種。

17.D

解析思路：比喻、對(duì)比、對(duì)仗都是修辭手法，反問并不是修辭手法的一種。

18.D

解析思路：描寫順序通常有時(shí)間、空間、邏輯和主題順序，主題順序不是常見的描寫順序。

19.D

解析思路：過渡的作用是使文章連貫，總結(jié)全文是結(jié)尾的一部分，不是過渡的主要功能。

20.D

解析思路：比喻、對(duì)比、設(shè)問都是修辭手法，反問并不是寫作技巧的一種。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：設(shè)問、描述、引用和概括都是開頭部分可能運(yùn)用的寫作技巧。

2.ABCD

解析思路：確定中心思想、選擇題材、擬定題目和選擇文體都是立意過程中的重要步驟。

3.ABCD

解析思路：外貌描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫和語言描寫都是常用的描寫方法。

4.ABCD

解析思路：比喻、對(duì)比、設(shè)問和擬人都是常見的修辭手法。

5.ABCD

解析思路：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序和主題順序都是描寫順序的基本類型。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.√

解析思路：設(shè)問句可以引發(fā)讀者思考，吸引注意力，是開頭部分常用的技巧。

2.√

解析思路：對(duì)話可以展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，是記敘文中常用的手法。

3.√

解析思路：結(jié)尾部分總結(jié)全文，使文章結(jié)構(gòu)完整，是使文章條理清晰的一部分。

4.√

解析思路：立意是確定文章的中心思想，是寫作過程中的第一步。

5.√

解析思