江蘇海洋大學招聘真題2024

2/2收集整理，僅供參考江蘇海洋大學招聘真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-25B.12-28C.15-30D.14-28【答案】：D2.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養(yǎng)成教育。A.科學原則B.科學信仰C.科學精神D.科學目標【答案】：C3.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.無限期B.2年C.4年D.1年【答案】：B4.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業(yè)生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月15日B.7月20日C.6月30日D.7月30日【答案】：D5.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.心理健康與發(fā)展咨詢B.精神疾病與發(fā)展咨詢C.學業(yè)與發(fā)展咨詢D.擇業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】：ACD6.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.隱性功能B.正常功能C.負向功能D.顯性功能【答案】：C7.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力B.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”C.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任D.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響【答案】：D8.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力是指教師的（）A.教學反思B.教學監(jiān)控能力C.教育機智D.教學效能感【答案】：B9.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.經驗概括說B.關系轉換說C.相同要素說D.認知結構說【答案】：B10.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.心理發(fā)展B.專業(yè)知能發(fā)展C.專業(yè)倫理發(fā)展D.職業(yè)周期發(fā)展【答案】：B11.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士和博士B.?？啤⒈究坪脱芯可鶦.碩士、博士和博士后D.學士、碩士和博士【答案】：D12.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受經濟的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受人的發(fā)展的制約【答案】：A13.大學教師的能力包括（）。A.一般能力與教育能力B.學術能力與語言表達能力C.學術能力與管理能力D.智力因素與非智力因素【答案】：A14.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.遇事能堅持自己正確認識B.感情用事，難以用理智控制情緒C.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣D.能冷靜控制自己情緒【答案】：B15.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色認知階段B.教師職業(yè)角色認同階段C.教師職業(yè)角色信念階段D.教師職業(yè)角色內化階段【答案】：C16.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.最早進行遷移實驗研究B.發(fā)現了遷移的心理機制C.否定了普遍遷移的說法D.用實驗事實否定了形式訓練說【答案】：D17.“人類創(chuàng)造了科學技術，而科學技術的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態(tài)，成了一種破壞力量?！币陨嫌^點屬于（）。A.技術價值中性論者B.技術悲觀主義C.技術樂觀主義D.技術決定論者【答案】：B18.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經質和（）。A.精神質B.宜人性C.責任心D.開放性【答案】：A19.高校精品課程建設的核心是（）A.建設高水平的師資隊伍B.改革教學內容和課程體系C.配備現代化教學方法和手段D.高標準的教材建設【答案】：B20.下列哪項不是心理學研究的主要內容？（）A.個性心理特征B.心理形態(tài)C.心理動力D.心理過程【答案】：B21.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）A.集中性B.指向性C.選擇性D.可逆性【答案】：A22.主張學習是個體對事物經認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學習理論是（）A.人本主義學習理論B.建構主義學習理論C.認知主義學習理論D.行為主義學習論【答案】：C23.以下敘述正確的是（）。A.遺傳素質是個體心理發(fā)展的決定因素B.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質基礎C.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產物D.實踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關鍵因素【答案】：C24.對有關歷史生活的領會，不能缺少（）。A.形象直觀B.言語直觀C.感知直觀D.表象直觀【答案】：B25.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.倫理的道德情感B.直覺的道德情感C.形象的道德情感D.想像的道德情感【答案】：A26.一種學習中獲得的知識經驗對另外一種學習的影響稱為（）。A.學習遷移B.學習興趣C.學習動機D.學習策略【答案】：A27.某大學生將自己的學習失利歸之為內在、穩(wěn)定、不可控的因素，這種因素是（）。A.運氣B.難度C.努力D.能力【答案】：D28.在幾種重要的學習理論中，認知一結構論是（）提出的。A.布魯納B.苛勒C.桑代克D.奧蘇伯爾【答案】：A29.“大五”人格特質所包含的五個因素是（）。A.外傾性、穩(wěn)定性、責任心、神經質、開放性B.外傾性、宜人性、責任心、神經質、開放性C.適應性、穩(wěn)定性、責任心、神經質、開放性D.適應性、宜人性、責任心、神經質、開放性【答案】：B30.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論？（）A.兒童學理論B.教育萬能論C.遺傳決定論D.環(huán)境決定論【答案】：C31.在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A.組織策略B.精細加工策略C.復述策略D.資源管理策略【答案】：C32.信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。A.60～70B.70～80C.20～40D.1～2【答案】：C33.學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯系、關系直至認識其本質、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動被稱為（）。A.知識的鞏固B.知識的理解C.知識的感知D.知識的應用【答案】：B34.測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。A.元認知策略B.認知策略C.資源管理策略D.精細加工策略【答案】：A35.學高為"師",身正為"范"強調了教師專業(yè)特點的（）A.工作神圣性B.勞動創(chuàng)造性C.成效滯后性D.角色多樣性【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程性質職業(yè)化B.課程實施多樣化C.隱性課程愈益重要D.課程方向人文化E.課程內容綜合化【答案】：ABCDE37.學習和研究教師倫理學的理論價值和現實意義包括（）。A.有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|教師隊伍B.有助于教師明確個人權利，掌握獲取個人利益的方式和途徑C.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響D.有助于教師在復雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇【答案】：ACD38.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.預防學生的心理行為偏差或問題B.強壯學生的身體素質C.充分發(fā)揮學生的潛能D.提高學生的學習成績【答案】：AC39.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.分類考核B.客觀公正C.注重實效D.量化為主E.科學合理【答案】：ABCE40.社會主義職業(yè)道德的指導原則是集體主義，其包含了三個方面的內容有（）。A.維護好集體利益的基礎上，充分滿足個人正當利益B.集體利益高于個人利益C.個人利益和集體利益在根本上是一致的D.個人、集體、國家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展【答案】：ABD41.關于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件C.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提【答案】：ABC42.法治信仰體現了主體的哪些意識和觀念?A.自由平等意識B.契約精神C.權利義務觀念D.規(guī)則意識【答案】：ABCD43.學校心理健康教育的任務是（）A.促進學生實現與環(huán)境的積極適應B.維護學生心理健康C.成為"四有"新人D.培養(yǎng)學生良好心理素質【答案】：ABCD44.轉變教師角色具體表現在（）。A.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者B.教師要從“授業(yè)”者轉向幫助學生“創(chuàng)業(yè)”的指導者C.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路人D.教師要從“解惑”者轉向使學生發(fā)現問題的啟發(fā)人【答案】：BCD45.個體心理現象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.情意過程B.心理過程C.心理特性D.認知過程【答案】：BC46.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。A.強調學科自我循環(huán)B.克服封閉保守，面向經濟社會需要C.突出重點，建設具有特色的學科D.科學定位，確定學科發(fā)展方向【答案】：BCD47.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.道德現象的共含性B.相對獨立性C.階級性D.歷史性【答案】：ABCD48.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.健康概念認同B.態(tài)度轉變C.知曉健康信息D.采納健康行為【答案】：ABCD49.高等教育概念具有（）。A.延展性B.歷史性C.比較性D.學術性【答案】：ABC50.在職業(yè)實踐中，（）才能做到公私分明。A.增強大局意識B.富有奉獻精神C.不得以權謀私D.從細微處嚴格要求自己【答案】：ABCD51.蔡元培于1917年初就任國立北京大學校長后，“仿世界各國通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對北京大學進行了一場大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.整頓學風，更新師資B.推動“學”與“術”分離，改革教學C.倡導學術自由，推動學術研究D.實行教授治校【答案】：ABCD52."人文關懷"是教育的魅力追求，它強