牛津譯林版英語七年級下冊《Unit 8 Pets Integrated skills》（單元整體+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）9

牛津譯林版英語七年級下冊《Unit8PetsIntegratedskills》（單元整體+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）9第一部分：單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

本單元使用牛津譯林版英語七年級下冊，共安排了9課時(shí)。單元主題為“Pets”，圍繞寵物的特點(diǎn)、喜好以及與主人的關(guān)系展開。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握關(guān)于寵物的詞匯和表達(dá)方式，提高聽說讀寫的能力，并培養(yǎng)對寵物的關(guān)愛和責(zé)任感。

一.課標(biāo)要求

本單元體現(xiàn)了英語核心素養(yǎng)中的語言技能、語言知識、情感態(tài)度和文化意識等方面。在語言技能方面，學(xué)生需要通過聽、說、讀、寫等多種方式來學(xué)習(xí)和使用與寵物相關(guān)的詞匯和句型。在語言知識方面，學(xué)生需要掌握寵物的特點(diǎn)、喜好和與主人的關(guān)系等表達(dá)方式。在情感態(tài)度方面，學(xué)生能夠培養(yǎng)對寵物的喜愛和關(guān)愛，提高對動物的責(zé)任感。在文化意識方面，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的寵物觀念和養(yǎng)寵物的方式。

根據(jù)新課標(biāo)的要求，通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高聽力理解能力，能夠聽懂并準(zhǔn)確理解關(guān)于寵物的對話和敘述。學(xué)生也將能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行口語交流，能夠用英語描述寵物的特點(diǎn)和喜好，并能夠表達(dá)與寵物相關(guān)的情感和態(tài)度。同時(shí)，學(xué)生還將能夠閱讀并理解關(guān)于寵物的文章，能夠提取信息并做出簡單的判斷和推理。在寫作方面，學(xué)生能夠撰寫關(guān)于寵物的短文，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

二.單元內(nèi)容分析

本單元的主題是“Pets”，內(nèi)容涵蓋了寵物的種類、特點(diǎn)、喜好以及與主人的關(guān)系。單元整體設(shè)計(jì)分為9課時(shí)，具體內(nèi)容如下：

第1課時(shí)：WarmingupandReading

本課時(shí)主要通過引入寵物的話題，激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生將閱讀一篇關(guān)于寵物的短文，了解寵物的種類和特點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用一般現(xiàn)在時(shí)描述寵物的特征。

第2課時(shí)：LanguagePoints1

本課時(shí)主要學(xué)習(xí)寵物名詞和形容詞的用法。學(xué)生將通過聽力練習(xí)，學(xué)習(xí)如何用英語描述寵物的外貌和性格特點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生還將通過口語練習(xí)，提高運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流的能力。

第3課時(shí)：ListeningandWriting

本課時(shí)側(cè)重于提高學(xué)生的聽力理解和寫作能力。學(xué)生將聽取關(guān)于寵物喜好的一段對話，并回答相關(guān)問題。隨后，學(xué)生將撰寫一篇關(guān)于自己喜歡的寵物的短文。

第4課時(shí)：LanguagePoints2

本課時(shí)主要學(xué)習(xí)寵物相關(guān)的動詞短語和句型。學(xué)生將通過聽力練習(xí)，學(xué)習(xí)寵物喜歡的活動和行為。同時(shí)，學(xué)生還將通過口語練習(xí)，提高運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流的能力。

第5課時(shí)：IntegratedSkills

本課時(shí)為綜合技能課，學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)知識完成一篇關(guān)于寵物的短文。學(xué)生將通過閱讀、聽力、口語等多種方式，搜集寵物相關(guān)信息，提高解決問題的能力。

第6課時(shí)：Checkout

本課時(shí)為單元復(fù)習(xí)課，旨在鞏固本單元所學(xué)知識。學(xué)生將進(jìn)行聽力、閱讀和寫作的練習(xí)，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，學(xué)生還將通過小組討論，分享彼此的寵物故事。

第7課時(shí)：PracticalWriting

本課時(shí)主要培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何撰寫一份關(guān)于寵物的廣告。通過對寵物特點(diǎn)、喜好和與主人的關(guān)系的描述，吸引他人對自己的寵物感興趣。

第8課時(shí)：Project

本課時(shí)為單元總結(jié)課，學(xué)生將分組完成一個(gè)關(guān)于寵物的項(xiàng)目。項(xiàng)目內(nèi)容包括寵物介紹、寵物與主人的互動以及寵物護(hù)理等。通過這個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生將鞏固本單元所學(xué)知識，提高合作能力。

第9課時(shí)：Assessment

本課時(shí)為單元評價(jià)課，學(xué)生將參加一個(gè)關(guān)于寵物的測試，評價(jià)自己的學(xué)習(xí)效果。測試內(nèi)容包括聽力、閱讀、寫作和口語等方面。教師將對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，為學(xué)生提供反饋。

三.單元內(nèi)容框架

本單元的教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫、合作等綜合語言運(yùn)用能力。各個(gè)課時(shí)的設(shè)計(jì)意圖、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)施和單元整體評價(jià)如下：

第1課時(shí)：通過引入寵物的話題，激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)如何使用一般現(xiàn)在時(shí)描述寵物的特征。設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生熟悉寵物的話題，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過聽力練習(xí)和口語交流，掌握寵物名詞和形容詞的用法。教學(xué)實(shí)施包括聽寵物故事、討論寵物的特點(diǎn)等。單元整體評價(jià)通過觀察學(xué)生的參與度和口語表達(dá)來進(jìn)行。

第2課時(shí)：學(xué)習(xí)寵物相關(guān)的動詞短語和句型，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生能夠用英語描述寵物的活動。學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過聽力練習(xí)和口語交流，掌握寵物喜歡的活動和行為。教學(xué)實(shí)施包括聽寵物故事、模仿寵物動作等。單元整體評價(jià)通過觀察學(xué)生的參與度和口語表達(dá)來進(jìn)行。

第3課時(shí)：提高學(xué)生的聽力理解和寫作能力。設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確理解關(guān)于寵物的對話和敘述。學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過聽力練習(xí)和寫作，提取寵物相關(guān)信息并撰寫短文。教學(xué)實(shí)施包括聽寵物故事、回答問題、撰寫短文等。單元整體評價(jià)通過學(xué)生的寫作質(zhì)量和表達(dá)能力來進(jìn)行。

第4課時(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識完成一篇關(guān)于寵物的短文。學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過閱讀、聽力、口語等多種方式，搜集寵物相關(guān)信息，提高解決問題的能力。教學(xué)實(shí)施包括小組討論、撰寫短文等。單元整體評價(jià)通過學(xué)生的寫作質(zhì)量和合作效果來進(jìn)行。

第5課時(shí)：鞏固本單元所學(xué)知識，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流。學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過聽力、閱讀和寫作的練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)實(shí)施包括聽力練習(xí)、閱讀理解、寫作等。單元整體評價(jià)通過學(xué)生的測試成績和口語表達(dá)來進(jìn)行。

第6課時(shí)：總結(jié)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的合作能力。設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生能夠通過小組討論，分享彼此的寵物故事。學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過小組討論，加深對寵物話題的理解和交流。教學(xué)實(shí)施包括小組討論、分享寵物故事等。單元整體評價(jià)通過學(xué)生的參與度和合作效果來進(jìn)行。

第7課時(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生能夠撰寫一份關(guān)于寵物的廣告。學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過寫作，描述寵物的特點(diǎn)、喜好和與主人的關(guān)系，吸引他人對自己的寵物感興趣。教學(xué)實(shí)施包括撰寫廣告、展示廣告等。單元整體評價(jià)通過學(xué)生的寫作質(zhì)量和表達(dá)效果來進(jìn)行。

第8課時(shí)：完成一個(gè)關(guān)于寵物的項(xiàng)目，提高學(xué)生的合作能力和綜合語言運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生通過項(xiàng)目，鞏固本單元所學(xué)知識。學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過合作，完成寵物介紹、寵物與主人的互動以及寵物護(hù)理等項(xiàng)目內(nèi)容。教學(xué)實(shí)施包括小組討論、完成項(xiàng)目等。單元整體評價(jià)通過項(xiàng)目的質(zhì)量和合作效果來進(jìn)行。

第9課時(shí)：進(jìn)行單元評價(jià)，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生通過測試，展示自己的聽、說、讀、寫能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過聽力、閱讀、寫作和口語的測試，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)實(shí)施包括測試的發(fā)放、解答和評分等。單元整體評價(jià)通過學(xué)生的測試成績和口語表達(dá)來進(jìn)行。

四.單元課時(shí)分配

每個(gè)課時(shí)的具體內(nèi)容、目標(biāo)、方法、資源和評估如下：

第1課時(shí)：引入寵物話題，學(xué)習(xí)描述寵物特征。具體內(nèi)容包括聽寵物故事、討論寵物的特點(diǎn)等。目標(biāo)是通過聽力練習(xí)和口語交流，掌握寵物名詞和形容詞的用法。方法包括聽、說、討論等。資源包括寵物故事、圖片等。評估通過觀察學(xué)生的參與度和口語表達(dá)來進(jìn)行。

第2課時(shí)：學(xué)習(xí)寵物相關(guān)的動詞短語和句型。具體內(nèi)容包括聽寵物故事、模仿寵物動作等。目標(biāo)是通過聽力練習(xí)和口語交流，掌握寵物喜歡的活動和行為。方法包括聽、說、模仿等。資源包括寵物故事、動作示范等。評估通過觀察學(xué)生的參與度和口語表達(dá)來進(jìn)行。

第3課時(shí)：提高聽力理解和寫作能力。具體內(nèi)容包括聽寵物故事、回答問題、撰寫短文等。目標(biāo)是通過聽力練習(xí)和寫作，提取寵物相關(guān)信息并撰寫短文。方法包括聽、寫、回答問題等。資源包括寵物故事、問題等。評估通過學(xué)生的寫作質(zhì)量和表達(dá)能力來進(jìn)行。

第4課時(shí)：培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力。具體內(nèi)容包括小組討論、撰寫短文等。目標(biāo)是通過閱讀、聽力、口語等多種方式，搜集寵物相關(guān)信息，提高解決問題的能力。方法包括小組討論、寫作等。資源包括閱讀材料、寵物故事等。評估通過學(xué)生的寫作質(zhì)量和合作效果來進(jìn)行。

第5課時(shí)：鞏固所學(xué)知識，提高聽、說、讀、寫能力。具體內(nèi)容包括聽力練習(xí)、閱讀理解、寫作等。目標(biāo)是通過聽力、閱讀和寫作的練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。方法包括聽力、閱讀、寫作等。資源包括測試材料、寵物故事等。評估通過學(xué)生的測試成績和口語表達(dá)來進(jìn)行。

第6課時(shí)：總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高合作能力。具體內(nèi)容包括小組討論、分享寵物故事等。目標(biāo)是通過小組討論，加深對寵物話題的理解和交流。方法包括小組討論、分享等。資源包括寵物故事、討論問題等。評估通過學(xué)生的參與度和合作效果來進(jìn)行。

第7課時(shí)：培養(yǎng)寫作能力。具體內(nèi)容包括撰寫廣告、展示廣告等。目標(biāo)是通過寫作，描述寵物的特點(diǎn)、喜好和與主人的關(guān)系，吸引他人對自己的寵物感興趣。方法包括寫作、展示等。資源包括廣告模板、寵物故事等。評估通過學(xué)生的寫作質(zhì)量和表達(dá)效果來進(jìn)行。

第8課時(shí)：完成關(guān)于寵物的項(xiàng)目。具體內(nèi)容包括小組討論、完成項(xiàng)目等。目標(biāo)是通過合作，完成寵物介紹、寵物與主人的互動以及寵物護(hù)理等項(xiàng)目內(nèi)容。方法包括小組討論、完成項(xiàng)目等。資源包括項(xiàng)目指導(dǎo)、寵物故事等。評估通過項(xiàng)目的質(zhì)量和合作效果來進(jìn)行。

第9課時(shí)：進(jìn)行單元評價(jià)。具體內(nèi)容包括測試的發(fā)放、解答和評分等。目標(biāo)是通過聽力、閱讀、寫作和口語的測試，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。方法包括測試、評分等。資源包括測試材料、寵物故事等。評估通過學(xué)生的測試成績和口語表達(dá)來進(jìn)行。

五.單元教學(xué)目標(biāo)

本單元的教學(xué)目標(biāo)從語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力三個(gè)方面進(jìn)行概述：

1.語言能力：

本單元旨在提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫能力。通過學(xué)習(xí)寵物相關(guān)的詞匯和句型，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述寵物的特征和喜好。在聽力方面，學(xué)生能夠理解寵物相關(guān)的對話和敘述，并能從中獲取有用的信息。在口語方面，學(xué)生能夠流暢地用英語討論寵物的話題，并能表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。在閱讀方面，學(xué)生能夠理解寵物相關(guān)的文章，并能提取信息、做出簡單的判斷和推理。在寫作方面，學(xué)生能夠撰寫關(guān)于寵物的短文，并能清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

2.思維品質(zhì)：

本單元通過討論寵物的特點(diǎn)和喜好，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理和判斷能力。學(xué)生需要觀察和描述寵物的外貌、性格和行為，從而培養(yǎng)觀察力和思維能力。在聽力活動中，學(xué)生需要根據(jù)所聽到的信息進(jìn)行推理和判斷，從而提高思維的敏捷性和邏輯性。在口語活動中，學(xué)生需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，并進(jìn)行討論和辯論，從而培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維。

3.學(xué)習(xí)能力：

本單元注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)生需要通過閱讀、聽力、口語和寫作等多種方式，搜集寵物相關(guān)信息，提高解決問題的能力。在小組活動中，學(xué)生需要與他人合作，共同完成項(xiàng)目任務(wù)，培養(yǎng)合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。此外，學(xué)生還需要學(xué)會如何運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。

第二部分：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

第7課時(shí)：PracticalWriting

課型：新授課

本課時(shí)主要培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何撰寫一份關(guān)于寵物的廣告。學(xué)生將通過閱讀范文，學(xué)習(xí)寵物廣告的寫作技巧，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際操作。

一.教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)的重點(diǎn)詞匯和句型如下：

1.重點(diǎn)詞匯：

-pet-friendly（對寵物友好的）

-adoption（領(lǐng)養(yǎng)）

-playful（愛玩的）

-energetic（精力充沛的）

-affectionate（親昵的）

-adoptionfee（領(lǐng)養(yǎng)費(fèi)用）

-contactinformation（聯(lián)系方式）

-suitablefor（適合）

-adoptionevent（領(lǐng)養(yǎng)活動）

-comeandmeet（來和……見面）

-adoptionapplication（領(lǐng)養(yǎng)申請表）

-fostercare（寄養(yǎng)）

-adoptioncentre（領(lǐng)養(yǎng)中心）

-adoptionprocess（領(lǐng)養(yǎng)程序）

2.重點(diǎn)句型：

-Thispetislookingforalovinghome.（這只寵物正在尋找一個(gè)充滿愛的家。）

-Itisfriendlyandplayful.（它友好又愛玩。）

-Itissuitableforfamilieswithchildren.（它適合有孩子的家庭。）

-Theadoptionfeeis$____.（領(lǐng)養(yǎng)費(fèi)用為$____。）

-Pleasecontactusformoreinformation.（請隨時(shí)聯(lián)系我們獲取更多信息。）

-Youcancomeandmeetthepetatouradoptionevent.（您可以在我們的領(lǐng)養(yǎng)活動中來和寵物見面。）

-Fillouttheadoptionapplicationifyouareinterested.（如果您感興趣，請?zhí)顚戭I(lǐng)養(yǎng)申請表。）

-Weofferfostercareservices.（我們提供寄養(yǎng)服務(wù)。）

-Theadoptionprocessissimpleandeasy.（領(lǐng)養(yǎng)程序簡單易行。）

二.學(xué)情分析

1.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)分析：

七年級的學(xué)生對寵物有了一定的了解和接觸，大多數(shù)學(xué)生都有自己的寵物或?qū)櫸镉兴私?。他們對寵物的特點(diǎn)和喜好有一定的認(rèn)識，能夠分享自己的寵物故事和經(jīng)驗(yàn)。此外，學(xué)生在生活中可能遇到過寵物領(lǐng)養(yǎng)和寄養(yǎng)的情況，對寵物領(lǐng)養(yǎng)有一定的了解。這些生活經(jīng)驗(yàn)為本節(jié)課的教學(xué)提供了豐富的素材和背景知識。

2.學(xué)生知識技能的分析：

學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了一些基本的詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡單的英語交流和表達(dá)。通過本單元前幾課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于寵物的詞匯和句型，能夠描述寵物的特征和喜好。因此，學(xué)生具備了一定的語言基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。

3.學(xué)生思維品質(zhì)的分析：

七年級的學(xué)生思維活躍，具有好奇心和探索精神。他們喜歡通過觀察、分析和推理來獲取新知識。在寵物話題上，學(xué)生能夠通過觀察寵物的外貌和行為來描述寵物的特點(diǎn)和喜好。在聽力活動中，學(xué)生能夠根據(jù)所聽到的信息進(jìn)行推理和判斷，提高思維的敏捷性和邏輯性。在口語活動中，學(xué)生能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，并進(jìn)行討論和辯論，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維。

三.教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：

本節(jié)課要求學(xué)生掌握寵物廣告的寫作技巧，能夠撰寫一份關(guān)于寵物的廣告。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，準(zhǔn)確地描述寵物的特點(diǎn)和喜好，吸引他人對自己的寵物感興趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高寫作能力，運(yùn)用英語進(jìn)行實(shí)際交流。

2.過程與方法：

本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生需要通過閱讀范文，學(xué)習(xí)寵物廣告的寫作技巧，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際操作。在小組活動中，學(xué)生需要與他人合作，共同完成寵物廣告的撰寫。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高解決問題的能力，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：

本節(jié)課通過寵物廣告的撰寫，培養(yǎng)學(xué)生對寵物的關(guān)愛和責(zé)任感。學(xué)生需要關(guān)注寵物的特點(diǎn)和喜好，以吸引他人對寵物產(chǎn)生興趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對寵物的喜愛和關(guān)注，提高對動物的責(zé)任感。同時(shí)，學(xué)生能夠?qū)W會尊重和關(guān)注其他生命，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

四.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握寵物廣告的寫作技巧，能夠撰寫一份關(guān)于寵物的廣告。

-運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，準(zhǔn)確地描述寵物的特點(diǎn)和喜好。

-提高寫作能力，運(yùn)用英語進(jìn)行實(shí)際交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-如何在廣告中有效地吸引他人的注意力，使寵物更容易被領(lǐng)養(yǎng)。

-如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，準(zhǔn)確地描述寵物的特點(diǎn)和喜好。

-如何通過小組合作，共同完成寵物廣告的撰寫。

五.教法、學(xué)法設(shè)計(jì)

本節(jié)課采用的教學(xué)方法主要有講授法、演示法和小組合作法。

1.講授法：教師通過講解和示范，向?qū)W生傳授寵物廣告的寫作技巧和重點(diǎn)詞匯句型。

2.演示法：教師展示一些寵物廣告的范文，讓學(xué)生了解寵物廣告的特點(diǎn)和寫作方法。

3.小組合作法：學(xué)生分組進(jìn)行合作，共同完成寵物廣告的撰寫。通過小組合作，學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí)、交流和提高。

本節(jié)課的學(xué)法主要包括自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

1.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過閱讀范文和教材，自學(xué)寵物廣告的寫作技巧和重點(diǎn)詞匯句型。

2.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行合作，共同完成寵物廣告的撰寫。通過小組合作，學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí)、交流和提高。

六.教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過提問的方式，讓學(xué)生分享自己喜歡的寵物和寵物的故事。然后，教師展示一些寵物廣告的圖片，引起學(xué)生的興趣，并引出本節(jié)課的主題——撰寫寵物廣告。

2.呈現(xiàn)（10分鐘）

教師展示一篇寵物廣告的范文，讓學(xué)生了解寵物廣告的特點(diǎn)和寫作方法。教師重點(diǎn)講解寵物廣告的寫作技巧，包括如何吸引他人的注意力、如何描述寵物的特點(diǎn)和喜好等。

3.操練（10分鐘）

教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一只寵物，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，共同撰寫一份寵物廣告。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫作中的問題。

4.鞏固（10分鐘）

每個(gè)小組輪流展示自己的寵物廣告，其他小組進(jìn)行評價(jià)和反饋。教師對各組的廣告進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)寵物廣告的寫作要點(diǎn)。

5.拓展（10分鐘）

教師提出一些寵物廣告的實(shí)際問題，讓學(xué)生進(jìn)行討論和思考。例如，如何提高寵物廣告的吸引力、如何讓寵物更容易被領(lǐng)養(yǎng)等。

6.小結(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)寵物廣告的寫作技巧和重點(diǎn)詞匯句型。教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察和描述寵物，提高英語表達(dá)能力。

7.家庭作業(yè)（5分鐘）

學(xué)生回家后，根據(jù)所學(xué)知識，獨(dú)立撰寫一份寵物廣告。教師要求學(xué)生在廣告中準(zhǔn)確地描述寵物的特點(diǎn)和喜好，以吸引他人的注意力。

8.板書（整個(gè)教學(xué)過程）

教師在黑板上列出寵物廣告的寫作要點(diǎn)，包括如何吸引他人的注意力、如何描述寵物的特點(diǎn)和喜好等。教師在教學(xué)過程中，適時(shí)地補(bǔ)充和修改板書內(nèi)容，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)50分鐘。教師在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。

七.教學(xué)反思