人教部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元寫(xiě)作《怎樣選材》精制（新課標(biāo)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）

人教部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元寫(xiě)作《怎樣選材》精制（新課標(biāo)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）第一部分：?jiǎn)卧w教學(xué)設(shè)計(jì)

人教部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元寫(xiě)作《怎樣選材》精制，本單元共安排了2課時(shí)。單元主題是學(xué)習(xí)如何選材，通過(guò)對(duì)不同文章的閱讀和分析，讓學(xué)生掌握選材的方法和技巧，提高寫(xiě)作能力。

一.課標(biāo)要求

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》對(duì)初中學(xué)生寫(xiě)作能力的要求是：能熟練運(yùn)用常用的表達(dá)方式進(jìn)行寫(xiě)作，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；能從文章中提取主要信息，進(jìn)行分析和歸納；能運(yùn)用多種閱讀方法，提高閱讀效率。

本單元的寫(xiě)作《怎樣選材》正是為了培養(yǎng)學(xué)生的這些能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生應(yīng)掌握選材的基本方法和技巧，能夠從生活中、從閱讀中選取有價(jià)值的材料，使寫(xiě)作內(nèi)容具體、生動(dòng)、有真情實(shí)感。同時(shí)，通過(guò)閱讀不同風(fēng)格的文章，學(xué)生能夠分析和歸納文章的選材特點(diǎn)，提高自己的閱讀和寫(xiě)作能力。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。同時(shí)，教師應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和創(chuàng)造力，提高寫(xiě)作的個(gè)性和獨(dú)特性。

二.單元內(nèi)容分析

人教部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元寫(xiě)作《怎樣選材》精制，共安排了2課時(shí)。本單元旨在通過(guò)學(xué)習(xí)不同文章的選材方法，讓學(xué)生掌握選材的技巧，提高寫(xiě)作能力。

第一課時(shí)：寫(xiě)作指導(dǎo)

本課時(shí)主要引導(dǎo)學(xué)生了解選材的重要性，掌握選材的基本方法和技巧。教師可以通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生明白選材對(duì)于寫(xiě)作的重要性，以及如何從生活中、從閱讀中選取有價(jià)值的材料。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)例分析，讓學(xué)生通過(guò)分析不同文章的選材特點(diǎn)，提高自己的選材能力。

第二課時(shí)：寫(xiě)作實(shí)踐

本課時(shí)主要讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的選材方法和技巧進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐。教師可以布置一道寫(xiě)作題目，要求學(xué)生根據(jù)自己的選材方法和技巧，選取合適的材料進(jìn)行寫(xiě)作。在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中，教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作水平。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。同時(shí)，教師應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和創(chuàng)造力，提高寫(xiě)作的個(gè)性和獨(dú)特性。

三.單元內(nèi)容框架

本單元共安排了2課時(shí)，具體設(shè)計(jì)意圖、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)施、單元整體評(píng)價(jià)、具體案例等內(nèi)容如下：

第一課時(shí)：寫(xiě)作指導(dǎo)

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解選材的重要性，掌握選材的基本方法和技巧。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.理解選材對(duì)于寫(xiě)作的重要性。

2.掌握從生活中、從閱讀中選取有價(jià)值的材料的方法。

3.能夠運(yùn)用所學(xué)的選材方法進(jìn)行實(shí)例分析。

教學(xué)實(shí)施：

1.導(dǎo)入：教師通過(guò)講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生了解選材的重要性。

2.講解：教師講解如何從生活中、從閱讀中選取有價(jià)值的材料，并給出實(shí)例分析。

3.實(shí)踐：學(xué)生進(jìn)行實(shí)例分析，選取合適的材料進(jìn)行寫(xiě)作。

評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的實(shí)例分析和寫(xiě)作，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)選材方法和技巧的掌握程度。

第二課時(shí)：寫(xiě)作實(shí)踐

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的選材方法和技巧進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐，提高寫(xiě)作能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用所學(xué)的選材方法和技巧進(jìn)行寫(xiě)作。

2.提高寫(xiě)作水平，使寫(xiě)作內(nèi)容具體、生動(dòng)、有真情實(shí)感。

教學(xué)實(shí)施：

1.導(dǎo)入：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)的選材方法和技巧。

2.寫(xiě)作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的選材方法和技巧，選取合適的材料進(jìn)行寫(xiě)作。

3.反饋：教師給予學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，提出改進(jìn)建議。

評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的寫(xiě)作和教師的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)選材方法和技巧的運(yùn)用程度。

四.單元課時(shí)分配

本單元共2課時(shí)，具體內(nèi)容、目標(biāo)、方法、資源、評(píng)估如下：

第一課時(shí)：寫(xiě)作指導(dǎo)

內(nèi)容：了解選材的重要性，掌握選材的基本方法和技巧。

目標(biāo)：

1.理解選材對(duì)于寫(xiě)作的重要性。

2.掌握從生活中、從閱讀中選取有價(jià)值的材料的方法。

3.能夠運(yùn)用所學(xué)的選材方法進(jìn)行實(shí)例分析。

方法：講解、示范、實(shí)踐。

資源：教材、相關(guān)文章、實(shí)例分析材料。

評(píng)估：學(xué)生的實(shí)例分析和寫(xiě)作。

第二課時(shí)：寫(xiě)作實(shí)踐

內(nèi)容：運(yùn)用所學(xué)的選材方法和技巧進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐。

目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用所學(xué)的選材方法和技巧進(jìn)行寫(xiě)作。

2.提高寫(xiě)作水平，使寫(xiě)作內(nèi)容具體、生動(dòng)、有真情實(shí)感。

方法：寫(xiě)作、反饋。

資源：教材、相關(guān)文章、寫(xiě)作指導(dǎo)材料。

評(píng)估：學(xué)生的寫(xiě)作和教師的評(píng)價(jià)。

五.單元教學(xué)目標(biāo)

本單元的教學(xué)目標(biāo)從語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力三個(gè)方面進(jìn)行概述：

1.語(yǔ)言能力：

-能夠理解和運(yùn)用與選材相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-能夠準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，使寫(xiě)作內(nèi)容具體、生動(dòng)、有真情實(shí)感。

-能夠欣賞和分析不同風(fēng)格的文章，提高閱讀理解能力。

2.思維品質(zhì)：

-培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，能夠?qū)ξ恼碌倪x材進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，能夠提出新穎的觀點(diǎn)和材料。

-培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，能夠有條理地組織和表達(dá)自己的思路。

3.學(xué)習(xí)能力：

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨(dú)立完成寫(xiě)作任務(wù)，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。

-培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，能夠與同學(xué)進(jìn)行討論和交流，相互借鑒和學(xué)習(xí)。

-培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力，能夠主動(dòng)尋找和分析相關(guān)的文章和材料，提高自己的寫(xiě)作水平。

第二部分：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

本單元共安排了2課時(shí)，以下是第1課時(shí)的課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：

課時(shí)：第一課時(shí)

內(nèi)容：寫(xiě)作指導(dǎo)

課型：新授課

一.教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是寫(xiě)作指導(dǎo)，主要內(nèi)容包括選材的重要性、選材的基本方法和技巧。重點(diǎn)詞匯和句型如下：

1.選材的重要性

-詞匯：選材、寫(xiě)作、重要性、素材、價(jià)值

-句型：選材對(duì)于寫(xiě)作的重要性體現(xiàn)在......

2.選材的基本方法和技巧

-詞匯：生活、閱讀、選取、材料、方法、技巧

-句型：從生活中選取材料的方法有......；從閱讀中選取材料的方法有......

二.學(xué)情分析

1.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)分析

-七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)于生活中的一些素材有直接的感知和體驗(yàn)，能夠從中選取有價(jià)值的材料進(jìn)行寫(xiě)作。

-學(xué)生在日常生活中接觸到的各種人和事，可以成為他們寫(xiě)作的素材，他們需要學(xué)會(huì)如何從生活中發(fā)現(xiàn)和選取有意義的材料。

-學(xué)生對(duì)于閱讀中遇到的文章和故事，可以從中學(xué)習(xí)到不同的選材方法和技巧，他們需要能夠運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中。

2.學(xué)生知識(shí)技能的分析

-學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些寫(xiě)作的基本知識(shí)和技巧，對(duì)于選材有一定的了解。

-學(xué)生需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握如何從生活中、從閱讀中選取有價(jià)值的材料的方法和技巧。

-學(xué)生需要提高自己的寫(xiě)作能力，使寫(xiě)作內(nèi)容具體、生動(dòng)、有真情實(shí)感。

3.學(xué)生思維品質(zhì)的分析

-學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)培養(yǎng)了一定的批判性思維能力，他們能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

-學(xué)生需要進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)新思維能力，能夠提出新穎的觀點(diǎn)和材料。

-學(xué)生需要培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，能夠有條理地組織和表達(dá)自己的思路。

三.教學(xué)目標(biāo)

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面進(jìn)行概述：

1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解選材的重要性，掌握選材的基本方法和技巧。

-學(xué)生能夠從生活中、從閱讀中選取有價(jià)值的材料，使寫(xiě)作內(nèi)容具體、生動(dòng)、有真情實(shí)感。

-學(xué)生能夠欣賞和分析不同風(fēng)格的文章，提高閱讀理解能力。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)講解、示范、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)如何選取合適的材料進(jìn)行寫(xiě)作。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)例分析，提高自己的選材能力和寫(xiě)作水平。

-學(xué)生通過(guò)合作交流，相互借鑒和學(xué)習(xí)，提高寫(xiě)作的個(gè)性和獨(dú)特性。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：

-學(xué)生培養(yǎng)對(duì)寫(xiě)作的興趣和自信心，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。

-學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中，能夠體現(xiàn)真情實(shí)感，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度。

-學(xué)生通過(guò)欣賞和分析優(yōu)秀文章，提高自己的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。

四.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-選材的重要性，以及如何從生活中、從閱讀中選取有價(jià)值的材料。

-掌握選材的基本方法和技巧，能夠運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中。

-培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，能夠?qū)ξ恼碌倪x材進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-如何引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)和選取有意義的材料，使他們能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到寫(xiě)作中。

-如何培養(yǎng)學(xué)生從閱讀中發(fā)現(xiàn)和選取有價(jià)值的材料，提高他們的寫(xiě)作水平。

-如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，使他們能夠提出新穎的觀點(diǎn)和材料。

五.教法、學(xué)法設(shè)計(jì)

本節(jié)課采用以下教學(xué)方法和學(xué)法：

1.講解法：教師通過(guò)講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生了解選材的重要性，掌握選材的基本方法和技巧。

2.實(shí)例分析法：教師給出實(shí)例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何從生活中、從閱讀中選取有價(jià)值的材料。

3.實(shí)踐法：學(xué)生進(jìn)行實(shí)例分析，選取合適的材料進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐。

4.合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流，相互借鑒和學(xué)習(xí)，提高寫(xiě)作的個(gè)性和獨(dú)特性。

5.自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成寫(xiě)作任務(wù)，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，提高自主學(xué)習(xí)能力。

六.教學(xué)過(guò)程

本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程分為以下八個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、時(shí)間安排如下：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過(guò)提問(wèn)或討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.呈現(xiàn)（15分鐘）

教師通過(guò)講解和示范，呈現(xiàn)本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括選材的重要性、從生活中、從閱讀中選取有價(jià)值的材料的方法和技巧。

3.操練（10分鐘）

教師給出實(shí)例分析，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的方式，練習(xí)如何從生活中、從閱讀中選取有價(jià)值的材料，并進(jìn)行討論和交流。

4.鞏固（15分鐘）

教師通過(guò)布置練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的選材方法和技巧進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.拓展（15分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析不同風(fēng)格的文章，提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫(xiě)作水平。

6.小結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，幫助學(xué)生梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。

7.家庭作業(yè)（5分鐘）

教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的選材方法和技巧，選取合適的材料進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐。

8.板書(shū)（10分鐘）

教師在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)地進(jìn)行板書(shū)，記錄本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)知識(shí)。

具體時(shí)間安排如下：

1.導(dǎo)入：5分鐘

2.呈現(xiàn)：15分鐘

3.操練：10分鐘

4.鞏固：15分鐘

5.拓展：15分鐘

6.小結(jié)：5分鐘

7.家庭作業(yè)：5分鐘

8.板書(shū)：10分鐘

七.教學(xué)反思

在課堂實(shí)施過(guò)程中，我遇到了一些問(wèn)題，并采取了相應(yīng)的解決辦法和改進(jìn)措施。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在操練環(huán)節(jié)中，對(duì)于如何從生活中選取有價(jià)值的材料存在一定的困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我提供了更多的實(shí)例和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握選取材料的技巧。

其次，在鞏固環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作實(shí)踐的完成情況不太理想。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我提供了更多的寫(xiě)作指導(dǎo)和反饋，幫助他們提高寫(xiě)作水平。

最后，我認(rèn)為課堂氛圍可以更加活躍一些。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和