人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文配套（新課標(biāo)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）《偉大的悲劇》

人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文配套（新課標(biāo)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）《偉大的悲劇》第一部分：?jiǎn)卧w教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《偉大的悲劇》的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，共安排了2課時(shí)。本單元以“探索與發(fā)現(xiàn)”為主題，通過(guò)閱讀和寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。

本單元的核心教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解并欣賞《偉大的悲劇》這篇文章，把握文章的主旨和情感，提高學(xué)生的閱讀理解能力。同時(shí)，通過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀，深入理解文章內(nèi)容，把握文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練，讓學(xué)生將閱讀中獲得的知識(shí)和感悟表達(dá)出來(lái)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

一.課標(biāo)要求

《偉大的悲劇》是人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材中的一篇文章，新課標(biāo)要求通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。

本單元的主題是“探索與發(fā)現(xiàn)”，通過(guò)閱讀和寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。具體來(lái)說(shuō)，新課標(biāo)要求學(xué)生能夠理解并欣賞《偉大的悲劇》這篇文章，把握文章的主旨和情感，提高學(xué)生的閱讀理解能力。同時(shí)，通過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀，深入理解文章內(nèi)容，把握文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練，讓學(xué)生將閱讀中獲得的知識(shí)和感悟表達(dá)出來(lái)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

二.單元內(nèi)容分析

《偉大的悲劇》是人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材中的一篇文章，本單元圍繞這篇文章展開(kāi)教學(xué)。本單元旨在通過(guò)學(xué)習(xí)《偉大的悲劇》，讓學(xué)生感受文學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。

第一課時(shí)：文章閱讀與理解

在第一課時(shí)，學(xué)生將閱讀《偉大的悲劇》全文，理解文章的基本內(nèi)容，把握文章的主旨和情感。教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，幫助學(xué)生理解文章中的難點(diǎn)詞匯和句子。此外，我還將通過(guò)提問(wèn)和討論的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的內(nèi)涵。

第二課時(shí)：寫(xiě)作訓(xùn)練

在第二課時(shí)，我將組織學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。首先，我會(huì)讓學(xué)生回顧《偉大的悲劇》中的經(jīng)典段落，分析其表達(dá)技巧和語(yǔ)言魅力。然后，我會(huì)布置一道與文章主題相關(guān)的寫(xiě)作題目，讓學(xué)生將閱讀中獲得的知識(shí)和感悟表達(dá)出來(lái)。在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們提高寫(xiě)作能力。

三.單元內(nèi)容框架

本單元的教學(xué)設(shè)計(jì)分為兩個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)的設(shè)計(jì)意圖、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)施和具體案例如下：

第一課時(shí)：文章閱讀與理解

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)閱讀《偉大的悲劇》，讓學(xué)生感受文學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.理解文章的基本內(nèi)容，把握文章的主旨和情感。

2.掌握文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。

3.理解文章中的難點(diǎn)詞匯和句子。

教學(xué)實(shí)施：

1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀全文，關(guān)注文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。

2.通過(guò)提問(wèn)和討論，激發(fā)學(xué)生思考，深入理解文章內(nèi)涵。

3.針對(duì)文章中的難點(diǎn)詞匯和句子進(jìn)行講解和分析。

具體案例：

1.分析文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，引導(dǎo)學(xué)生理解文章主旨。

2.舉例文章中的修辭手法，如比喻、擬人等，讓學(xué)生感受文學(xué)魅力。

3.講解文章中的長(zhǎng)句和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)。

第二課時(shí)：寫(xiě)作訓(xùn)練

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練，提高學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.回顧《偉大的悲劇》中的經(jīng)典段落，分析其表達(dá)技巧和語(yǔ)言魅力。

2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成與文章主題相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)。

3.提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

教學(xué)實(shí)施：

1.讓學(xué)生回顧《偉大的悲劇》中的經(jīng)典段落，分析其表達(dá)技巧。

2.布置與文章主題相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力。

具體案例：

1.讓學(xué)生挑選《偉大的悲劇》中的經(jīng)典段落，進(jìn)行分析討論。

2.給出一個(gè)與文章主題相關(guān)的寫(xiě)作題目，如“描述一位你敬佩的英雄”。

3.在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中，提供個(gè)別指導(dǎo)，如幫助學(xué)生組織語(yǔ)言、提出建議等。

四.單元課時(shí)分配

本單元共安排兩個(gè)課時(shí)，具體內(nèi)容、目標(biāo)、方法、資源和評(píng)估如下：

第一課時(shí)：文章閱讀與理解

內(nèi)容：閱讀《偉大的悲劇》全文，理解文章的基本內(nèi)容，把握文章的主旨和情感。

目標(biāo)：

1.理解文章的基本內(nèi)容，把握文章的主旨和情感。

2.掌握文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。

3.理解文章中的難點(diǎn)詞匯和句子。

方法：閱讀、講解、討論、提問(wèn)。

資源：教材、課件、多媒體資料。

評(píng)估：課堂提問(wèn)、作業(yè)批改、學(xué)生表現(xiàn)。

第二課時(shí)：寫(xiě)作訓(xùn)練

內(nèi)容：回顧《偉大的悲劇》中的經(jīng)典段落，分析其表達(dá)技巧和語(yǔ)言魅力，完成與文章主題相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)。

目標(biāo)：

1.回顧《偉大的悲劇》中的經(jīng)典段落，分析其表達(dá)技巧和語(yǔ)言魅力。

2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成與文章主題相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)。

3.提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

方法：講解、討論、寫(xiě)作、個(gè)別指導(dǎo)。

資源：教材、課件、多媒體資料。

評(píng)估：寫(xiě)作作業(yè)、課堂討論、學(xué)生表現(xiàn)。

五.單元教學(xué)目標(biāo)

本單元的教學(xué)目標(biāo)從語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力三個(gè)方面進(jìn)行概述：

1.語(yǔ)言能力

（1）提高學(xué)生的閱讀理解能力：通過(guò)閱讀《偉大的悲劇》，讓學(xué)生理解并欣賞文章的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)技巧，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

（2）提高學(xué)生的寫(xiě)作能力：通過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

2.思維品質(zhì)

（1）培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生分析文章中的難點(diǎn)詞匯和句子，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維：通過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，完成與文章主題相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)。

3.學(xué)習(xí)能力

（1）培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀文章，自主分析文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力：通過(guò)課堂討論和小組合作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流和合作，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。

具體來(lái)說(shuō)，本單元的教學(xué)目標(biāo)如下：

第一課時(shí)：

1.語(yǔ)言能力：讓學(xué)生理解并欣賞《偉大的悲劇》的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)技巧，提高閱讀理解能力。

2.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生分析文章中的難點(diǎn)詞匯和句子，培養(yǎng)批判性思維能力。

3.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀和分析文章的能力，提高自主學(xué)習(xí)能力。

第二課時(shí)：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟，提高寫(xiě)作能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性思維，完成與文章主題相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)。

3.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)課堂討論和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生與他人交流和合作的能力，提高合作學(xué)習(xí)能力。

第二部分：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

本單元的教學(xué)設(shè)計(jì)分為兩個(gè)課時(shí)，以下為每個(gè)課時(shí)的課時(shí)內(nèi)容：

第一課時(shí)：文章閱讀與理解

課型：新授課

一.教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容主要是對(duì)《偉大的悲劇》這篇文章進(jìn)行閱讀與理解。文章描述了人類(lèi)探索南極的艱難歷程，以及探險(xiǎn)家們面對(duì)困境時(shí)的勇敢和堅(jiān)持。本課時(shí)將重點(diǎn)關(guān)注文章的閱讀理解，幫助學(xué)生掌握文章的主要內(nèi)容，理解文章的主旨和情感。

重點(diǎn)詞匯：

-南極

-探險(xiǎn)家

-困境

-勇敢

-堅(jiān)持

重點(diǎn)句型：

-描述事物的特點(diǎn)和情況

-表達(dá)原因和結(jié)果

-描述人物的行為和情感

教學(xué)過(guò)程：

1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀全文，關(guān)注文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。

2.通過(guò)提問(wèn)和討論，激發(fā)學(xué)生思考，深入理解文章的內(nèi)涵。

3.針對(duì)文章中的難點(diǎn)詞匯和句子進(jìn)行講解和分析。

第二課時(shí)：寫(xiě)作訓(xùn)練

課型：新授課

一.教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是針對(duì)《偉大的悲劇》中的經(jīng)典段落進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。學(xué)生將回顧文章中的經(jīng)典段落，分析其表達(dá)技巧和語(yǔ)言魅力，并完成與文章主題相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)。

重點(diǎn)詞匯：

-經(jīng)典段落

-表達(dá)技巧

-語(yǔ)言魅力

-寫(xiě)作任務(wù)

重點(diǎn)句型：

-描述事物的特點(diǎn)和情況

-表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和感悟

-運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法

教學(xué)過(guò)程：

1.讓學(xué)生回顧《偉大的悲劇》中的經(jīng)典段落，分析其表達(dá)技巧。

2.布置與文章主題相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力。

二.學(xué)情分析

在制定本單元的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我們需要對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行分析，包括學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能和思維品質(zhì)。

1.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)分析

七年級(jí)的學(xué)生正處于青少年時(shí)期，他們對(duì)世界充滿好奇心和探索欲望。許多學(xué)生對(duì)探險(xiǎn)和冒險(xiǎn)故事感興趣，因此，本單元關(guān)于探險(xiǎn)家的故事能夠引起他們的興趣。然而，學(xué)生可能對(duì)南極探險(xiǎn)的歷史背景和科學(xué)知識(shí)了解不多，因此在教學(xué)過(guò)程中需要提供相關(guān)背景信息，幫助他們更好地理解文章內(nèi)容。

2.學(xué)生知識(shí)技能的分析

學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過(guò)一定的文學(xué)閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練，具備一定的閱讀理解和寫(xiě)作能力。然而，對(duì)于更復(fù)雜的文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，他們可能還需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和練習(xí)。在寫(xiě)作方面，學(xué)生可能對(duì)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和情感有一定的掌握，但對(duì)于運(yùn)用修辭手法和構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)可能還需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。

3.學(xué)生思維品質(zhì)的分析

七年級(jí)的學(xué)生正處于思維發(fā)展的重要階段，他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維正在逐漸形成。學(xué)生可能對(duì)文章中的難點(diǎn)詞匯和句子有一定的分析能力，但可能還需要更多的引導(dǎo)和實(shí)踐來(lái)提高他們的批判性思維能力。在創(chuàng)造性思維方面，學(xué)生可能對(duì)寫(xiě)作任務(wù)有一定的想象力，但可能還需要更多的激發(fā)和實(shí)踐來(lái)提高他們的創(chuàng)造性思維能力。

綜合以上分析，我們可以看出，學(xué)生在生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能和思維品質(zhì)方面都有一定的基礎(chǔ)，但仍然需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和練習(xí)來(lái)提高他們的閱讀理解能力、寫(xiě)作能力和思維品質(zhì)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)和任務(wù)，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

三.教學(xué)目標(biāo)

本單元的教學(xué)目標(biāo)從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面進(jìn)行概述：

1.知識(shí)與技能

（1）閱讀理解：《偉大的悲劇》這篇文章，學(xué)生能夠理解文章的主要內(nèi)容，把握文章的主旨和情感。

（2）寫(xiě)作能力：通過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟，提高寫(xiě)作能力。

（3）文化知識(shí)：學(xué)生了解南極探險(xiǎn)的歷史背景，提高他們的文化素養(yǎng)。

2.過(guò)程與方法

（1）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠獨(dú)立閱讀和分析文章，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

（2）合作學(xué)習(xí)：通過(guò)課堂討論和小組合作，學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流和合作，提高合作學(xué)習(xí)能力。

（3）探究學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠通過(guò)分析文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀

（1）價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)探險(xiǎn)家的勇敢和堅(jiān)持，學(xué)生能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的態(tài)度。

（2）情感：學(xué)生能夠體驗(yàn)文學(xué)作品的情感魅力，提高他們的審美能力。

（3）態(tài)度：學(xué)生對(duì)文學(xué)閱讀和寫(xiě)作保持積極的態(tài)度，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的愛(ài)好和興趣。

具體來(lái)說(shuō)，本單元的教學(xué)目標(biāo)如下：

知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解并欣賞《偉大的悲劇》的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)技巧，提高閱讀理解能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成與文章主題相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)，提高寫(xiě)作能力。

-學(xué)生了解南極探險(xiǎn)的歷史背景，提高他們的文化素養(yǎng)。

過(guò)程與方法：

-學(xué)生能夠獨(dú)立閱讀和分析文章，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生通過(guò)課堂討論和小組合作，學(xué)會(huì)與他人交流和合作，提高合作學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生能夠通過(guò)分析文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：

-學(xué)生能夠體驗(yàn)文學(xué)作品的情感魅力，提高他們的審美能力。

-學(xué)生對(duì)文學(xué)閱讀和寫(xiě)作保持積極的態(tài)度，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的愛(ài)好和興趣。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)探險(xiǎn)家的勇敢和堅(jiān)持，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的態(tài)度。

三.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

本單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)如下：

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）閱讀理解：《偉大的悲劇》這篇文章，學(xué)生能夠理解文章的主要內(nèi)容，把握文章的主旨和情感。

（2）寫(xiě)作能力：通過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟，提高寫(xiě)作能力。

（3）文化知識(shí)：學(xué)生了解南極探險(xiǎn)的歷史背景，提高他們的文化素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）文章結(jié)構(gòu)：學(xué)生理解文章的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，能夠分析文章的層次和段落。

（2）難點(diǎn)詞匯和句子：學(xué)生能夠理解并分析文章中的難點(diǎn)詞匯和句子，提高他們的語(yǔ)言分析能力。

（3）創(chuàng)造性思維：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性思維，完成與文章主題相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)。

五.教法、學(xué)法設(shè)計(jì)

本單元的教學(xué)采用以下教學(xué)方法和學(xué)法：

1.教學(xué)方法

（1）閱讀理解：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力。

（2）寫(xiě)作訓(xùn)練：通過(guò)布置寫(xiě)作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟，提高寫(xiě)作能力。

（3）文化知識(shí)：通過(guò)提供相關(guān)背景信息，引導(dǎo)學(xué)生了解南極探險(xiǎn)的歷史背景，提高他們的文化素養(yǎng)。

2.學(xué)法

（1）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)獨(dú)立閱讀和分析文章，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

（2）合作學(xué)習(xí)：通過(guò)課堂討論和小組合作，學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流和合作，提高合作學(xué)習(xí)能力。

（3）探究學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)分析文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

六.教學(xué)過(guò)程

本單元的教學(xué)過(guò)程分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

2.呈現(xiàn)（10分鐘）

3.操練（10分鐘）

4.鞏固（10分鐘）

5.拓展（10分鐘）

6.小結(jié)（5分鐘）

7.家庭作業(yè)（5分鐘）

8.板書(shū)順序

1.導(dǎo)入（5分鐘）

導(dǎo)入環(huán)節(jié)的主要目的是激發(fā)學(xué)生的興趣，引入本節(jié)課的主題。

2.呈現(xiàn)（10分鐘）

呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的主要目的是呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

3.操練（10分鐘）

操練環(huán)節(jié)的主