新教材高中生物選擇性必修2課件：3 3 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(人教版)

第3節(jié)

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1.以碳循環(huán)為例，說(shuō)出物質(zhì)循環(huán)的概念、過(guò)程和特點(diǎn)。2.了解生物富集現(xiàn)象及危害。3.掌握能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.生命觀念：分析物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系，樹(shù)立生命系統(tǒng)的物質(zhì)和能量觀。2.科學(xué)思維：通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及分析能力。3.社會(huì)責(zé)任：合理利用物質(zhì)循環(huán)原理、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。素養(yǎng)要求內(nèi)容索引一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)二、生物富集及能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系梳理網(wǎng)絡(luò)要語(yǔ)必背隨堂演練知識(shí)落實(shí)課時(shí)對(duì)點(diǎn)練三、探究土壤微生物的分解作用生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)01梳理教材知識(shí)

夯實(shí)基礎(chǔ)1.碳循環(huán)(1)碳是構(gòu)成生物體的重要元素之一，在生物群落中主要以

形式存在，大氣中的碳主要是

。(2)大氣中碳元素進(jìn)入生物群落的途徑是

和化能合成作用，形式是

。(3)生物群落中的碳元素回到非生物環(huán)境中的途徑有分解者的

、動(dòng)物和植物的

、化石燃料的

，形式是

。含碳有機(jī)物光合作用二氧化碳二氧化碳分解作用呼吸作用燃燒二氧化碳(4)碳在生物群落與非生物環(huán)境間循環(huán)的形式是

，在生物群落內(nèi)部傳遞的形式是

，途徑是

。(5)

對(duì)于調(diào)節(jié)大氣中的碳含量起著非常重要的作用。(6)溫室效應(yīng)的形成原因是

。緩解溫室效應(yīng)的方法是

等。2.概念組成生物體的

等元素，都在不斷進(jìn)行著從_____

到

，又從

到

的循環(huán)過(guò)程。二氧化碳含碳有機(jī)物食物鏈(網(wǎng))海洋化石燃料的大量燃燒，打破了碳平衡減少二氧化碳排放，大力植樹(shù)種草碳、氫、氧、氮、磷、硫非生物環(huán)境生物群落生物群落非生物環(huán)境3.特點(diǎn)(1)全球性：物質(zhì)循環(huán)的概念中所說(shuō)的“生態(tài)系統(tǒng)”指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈，因此又叫

。(2)循環(huán)往復(fù)運(yùn)動(dòng)。生物地球化學(xué)循環(huán)辨析易錯(cuò)易混練前清障(1)參與物質(zhì)循環(huán)的對(duì)象是含有碳的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物(

)(2)物質(zhì)循環(huán)的范圍是生物圈，而不是具體的某一生態(tài)系統(tǒng)(

)(3)沼渣等作為肥料還田，使物質(zhì)能夠循環(huán)利用(

)(4)在碳循環(huán)中生產(chǎn)者只起固定CO2的作用(

)(5)由于過(guò)度的人工碳排放，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的碳平衡，導(dǎo)致大氣中二氧化碳濃度增加并引起全球氣候變化(

)×√√×√思考延伸拓展強(qiáng)化素養(yǎng)下列各圖均為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖甲中A～D代表的成分依次是______________________________

。(2)圖乙中代表生產(chǎn)者的是

，代表消費(fèi)者的是

，代表分解者的是

，代表大氣中的二氧化碳庫(kù)的是

。(3)圖丙中，代表生產(chǎn)者的是

，代表消費(fèi)者的是

，代表分解者的是

，代表大氣中的二氧化碳庫(kù)的是

。生產(chǎn)者、大氣中的二氧化碳庫(kù)、消費(fèi)者、分解者AB、DECEF、D、BCA關(guān)鍵點(diǎn)撥根據(jù)結(jié)構(gòu)圖判斷生態(tài)系統(tǒng)的組成成分如圖所示，先根據(jù)雙向箭頭確定D、C為“非生物的物質(zhì)和能量”或“生產(chǎn)者”，則A、B為“消費(fèi)者”或“分解者”；再根據(jù)出入箭頭數(shù)量的多少進(jìn)一步判斷，在D、C中指出箭頭多的D為“生產(chǎn)者”，指入箭頭多的C為“非生物的物質(zhì)和能量”；最后根據(jù)D→A→B確定A為“消費(fèi)者”、B為“分解者”。生物富集及能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系02梳理教材知識(shí)

夯實(shí)基礎(chǔ)1.生物富集(1)概念：生物體從

吸收、積蓄某種元素或難以降解的化合物，使其在機(jī)體內(nèi)濃度

環(huán)境濃度的現(xiàn)象。(2)實(shí)例：鉛、鎘、汞等

，DDT、六六六等

以及一些

等。(3)進(jìn)入生物體方式①動(dòng)、植物直接

。②沿

在生物體內(nèi)逐漸聚集，積累在食物鏈的

。周圍環(huán)境超過(guò)重金屬有機(jī)化合物放射性物質(zhì)吸收食物鏈頂端(4)在生物體的分布：形成穩(wěn)定化合物分布于多種組織細(xì)胞中，

被排出，

在體內(nèi)。(5)特點(diǎn)：全球性。不易積蓄2.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)范圍生態(tài)系統(tǒng)________________特點(diǎn)____________________________聯(lián)系同時(shí)進(jìn)行、相互依存，不可分割：①能量的

、

、轉(zhuǎn)移和釋放，離不開(kāi)物質(zhì)的

；②物質(zhì)是能量沿食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)的

；③能量是物質(zhì)在生物群落和非生物環(huán)境間循環(huán)往復(fù)的_____各營(yíng)養(yǎng)級(jí)全球性單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減反復(fù)利用固定儲(chǔ)存合成和分解載體動(dòng)力辨析易錯(cuò)易混練前清障(1)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是兩個(gè)獨(dú)立的過(guò)程(

)(2)只有在光照的條件下，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)才是同時(shí)進(jìn)行的(

)(3)光合作用推動(dòng)碳循環(huán)過(guò)程，促進(jìn)了生物群落中的能量循環(huán)(

)(4)碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著能量流動(dòng)，但由于生物體不能在代謝中利用熱能，所以能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)(

)(5)在DDT污染的環(huán)境中，由于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)含有的能量最多，因此第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)體內(nèi)積累的DDT也最多(

)×××√×思考延伸拓展強(qiáng)化素養(yǎng)如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和碳循環(huán)的關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)對(duì)物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的成分是[a]

和[d]

。(2)圖中的①③⑤表示的生理過(guò)程分別是①

，③_____

，⑤

。(3)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的

和

都保持相對(duì)平衡，是維持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定的重要保證。生產(chǎn)者分解者光合作用呼吸作用分解作用能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)方法技巧能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)關(guān)系分析(1)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)相伴而行，但能量在傳遞過(guò)程中由光能→化學(xué)能→熱能，而物質(zhì)在循環(huán)過(guò)程中，由無(wú)機(jī)物(CO2)→有機(jī)物→無(wú)機(jī)物(CO2)。(2)能量流動(dòng)的終點(diǎn)是熱能散失到非生物環(huán)境中，不能循環(huán)利用。而物質(zhì)循環(huán)產(chǎn)生的CO2又被重新利用，所以沒(méi)有終點(diǎn)。探究土壤微生物的分解作用03梳理教材知識(shí)

夯實(shí)基礎(chǔ)1.實(shí)驗(yàn)原理(1)土壤中生活著細(xì)菌、真菌、放線菌等微生物，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中主要充當(dāng)分解者。在不同的氣候與環(huán)境條件下，落葉在土壤中被分解的時(shí)間也不同。2.案例設(shè)計(jì)項(xiàng)目案例1案例2實(shí)驗(yàn)假設(shè)土壤微生物能分解落葉使之腐爛土壤微生物能分解淀粉實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組對(duì)土壤

處理A燒杯中加入30mL土壤浸出液＋淀粉糊對(duì)照組對(duì)土壤

處理(自然狀態(tài))B燒杯中加入

＋與A等量的淀粉糊自變量土壤中_______________是否加土壤浸出液高溫不做任何30mL蒸餾水是否含有微生物注：在A1、B1中加入碘液，在A2、B2中加入斐林試劑并加熱。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在相同時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)組落葉腐爛程度

對(duì)照組AA1不變藍(lán)A2_______________BB1變藍(lán)B2_________________結(jié)論分析______________________________________________________小于產(chǎn)生磚紅色沉淀不產(chǎn)生磚紅色沉淀微生物對(duì)落葉有分解作用土壤浸出液中的微生物能分解淀粉辨析易錯(cuò)易混練前清障(1)可采用加熱烘干的方法除去實(shí)驗(yàn)組中的土壤微生物(

)(2)應(yīng)將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的土壤放在隔絕空氣的條件下(

)(3)對(duì)照組中落葉的分解速度明顯高于實(shí)驗(yàn)組(

)(4)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組可以分別選擇不同種類的落葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(

)××√×梳理網(wǎng)絡(luò)要語(yǔ)必背041.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的碳、氫、氧、氮、磷、硫等元素，都不斷進(jìn)行著從非生物環(huán)境到生物群落，又從生物群落到非生物環(huán)境的循環(huán)過(guò)程。2.溫室效應(yīng)形成的主要原因是化石燃料短時(shí)間內(nèi)大量燃燒使大氣中CO2含量迅速增加，打破了生物圈碳循環(huán)的平衡。3.緩解溫室效應(yīng)的措施：(1)減少二氧化碳的排放；(2)大力植樹(shù)種草。4.生物富集是生物體從周圍環(huán)境吸收、積蓄某種元素或難以降解的化合物，使其在機(jī)體內(nèi)濃度超過(guò)環(huán)境濃度的現(xiàn)象，具有全球性。5.鉛、DDT等有害物質(zhì)沿食物鏈在生物體內(nèi)聚集，最終積累在食物鏈的頂端。6.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系：物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)；能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和非生物環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分，正是通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。隨堂演練知識(shí)落實(shí)051.(2020·福州檢測(cè))下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是A.所說(shuō)的物質(zhì)是指組成生物體的一些基本化學(xué)元素B.所說(shuō)的生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈C.所說(shuō)的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與非生物環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)運(yùn)動(dòng)D.物質(zhì)在循環(huán)過(guò)程中不斷遞減123456解析物質(zhì)循環(huán)的實(shí)質(zhì)為組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素在生物圈這個(gè)最大的生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中物質(zhì)是守恒的?！?.如圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是A.甲為分解者，乙為消費(fèi)者，丙為生產(chǎn)者B.①②③表示CO2通過(guò)甲、丙、乙的呼吸作用進(jìn)入大氣中C.④主要表示大氣中CO2通過(guò)光合作用進(jìn)入生物群落D.碳元素以無(wú)機(jī)物的形式在丙→乙→甲所示的渠道流動(dòng)123456√解析根據(jù)丙和大氣中的二氧化碳庫(kù)間存在雙向箭頭，可判斷丙為生產(chǎn)者，根據(jù)圍繞甲的箭頭“多進(jìn)一出”可判斷甲為分解者，則乙為消費(fèi)者，A正確；碳元素以含碳有機(jī)物的形式在丙→乙→甲所示的渠道流動(dòng)，D錯(cuò)誤。3.施用農(nóng)藥DDT的地區(qū)，雖然占陸地面積的一小部分，可是遠(yuǎn)離施藥地區(qū)的南極，動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這種現(xiàn)象說(shuō)明了A.DDT是揮發(fā)性物質(zhì)B.DDT已加入全球性的生物地球化學(xué)循環(huán)C.考察隊(duì)將DDT帶到了南極D.南極動(dòng)物也偶爾到施用農(nóng)藥的地區(qū)尋食√123456解析DDT是一種不易分解并能長(zhǎng)期殘存的農(nóng)藥。當(dāng)人們施用DDT時(shí)，真正落到植物上的大約只有5%，其余95%不是落到地面，就是在大氣中漂浮，之后隨雨水流入地下，或順小溪流入江河，流向大海。隨著大氣循環(huán)和海水流動(dòng)，DDT被運(yùn)到全球各個(gè)角落，然后再沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，并在各生物體內(nèi)積累和富集起來(lái)?？梢?jiàn)，DDT已加入全球性的生物地球化學(xué)循環(huán)。1234564.下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A.物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力B.非生物環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用C.通過(guò)綠色植物的光合作用，可完成生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)D.食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道√123456解析綠色植物的光合作用將大氣中二氧化碳中的碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的碳，只是碳循環(huán)的一部分，并沒(méi)有完成生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，C錯(cuò)誤。5.某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實(shí)驗(yàn)材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對(duì)土壤處理情況如表所示。下列有關(guān)敘述不正確的是組別1組2組3組4組土壤處理滅菌不滅菌滅菌不滅菌濕潤(rùn)濕潤(rùn)較干燥較干燥A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄坎煌寥罎穸葪l件下，土壤微生物對(duì)落葉的分解作用B.為了控制實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量，作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理C.若該實(shí)驗(yàn)的自變量為土壤是否進(jìn)行滅菌處理，實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是1組和3組D.預(yù)期結(jié)論是1、3組的落葉不被分解，2、4組中的落葉被不同程度地分解√123456解析由表格信息可知，該實(shí)驗(yàn)中2組的土壤濕潤(rùn)、4組的土壤較干燥，且2組和4組的土壤均不滅菌，其中含有微生物，因此2、4組對(duì)照可用于探究不同土壤濕度條件下，土壤微生物對(duì)落葉的分解作用，A項(xiàng)正確；該實(shí)驗(yàn)的自變量是土壤是否濕潤(rùn)或者土壤是否含有微生物，而落葉屬于實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量，落葉上存在的微生物會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因此落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理，B項(xiàng)正確；若該實(shí)驗(yàn)的自變量為土壤是否進(jìn)行滅菌處理，則1、2組對(duì)照可探究濕潤(rùn)土壤中微生物對(duì)落葉的分解作用，3、4組對(duì)照可探究較干燥土壤中微生物對(duì)落葉的分解作用，其中2組和4組均為未經(jīng)處理的空白對(duì)照，屬于對(duì)照組，1組和3組為實(shí)驗(yàn)組，C項(xiàng)錯(cuò)誤；1234561、3組的土壤經(jīng)滅菌后，其中的微生物會(huì)被殺死，而土壤中的微生物主要充當(dāng)分解者，因此預(yù)測(cè)這兩組的落葉不被分解，而2、4組的土壤中含有微生物，但是土壤濕度不同，所以落葉被分解的程度不同，D項(xiàng)正確。1234566.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。[圖中Δ為有毒物質(zhì)濃度(百萬(wàn)分之一，即10－6)，能量單位：kJ/(cm2·a)](1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____kJ/(cm2·a)。466解析流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量即生產(chǎn)者A固定的太陽(yáng)能。這些能量一部分經(jīng)呼吸作用以熱能的形式散失，一部分被初級(jí)消費(fèi)者B攝入體內(nèi)，另一部分隨著殘枝敗葉等被分解者D分解而釋放出來(lái)，即97＋63＋306＝466[kJ/(cm2·a)]。123456(2)根據(jù)圖中數(shù)值計(jì)算能量從A到B、從B到C的傳遞效率依次約為_(kāi)______、_______，其余的能量最終通過(guò)生物的_________散失，由于生物不能在代謝中再利用_____，因此能量流動(dòng)具有___________________的特點(diǎn)。13.5%20.6%呼吸作用熱能單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減123456(3)圖中無(wú)機(jī)物箭頭指_____和H2O等物質(zhì)的流動(dòng)過(guò)程。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上分析，圖中D是_______，通過(guò)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，將生物組織內(nèi)的碳釋放到空氣中，由此可見(jiàn)D在物質(zhì)循環(huán)中的重要作用是__________________。CO2解析圖中的無(wú)機(jī)物除了空氣中的CO2外，還包括水等。分解者的作用是將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，返還到非生物環(huán)境中去。分解者保證物質(zhì)的再利用123456(4)從物質(zhì)循環(huán)的角度看，存在于_____________________________中的有毒物質(zhì)，通過(guò)________在生物體內(nèi)大量積累的現(xiàn)象稱作___________，________越高的生物受害程度越大?？諝狻⑺?、土壤(或非生物環(huán)境)食物鏈生物富集營(yíng)養(yǎng)級(jí)123456課時(shí)對(duì)點(diǎn)練06A組基礎(chǔ)對(duì)點(diǎn)練題組一生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1.從生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)角度看，人體內(nèi)碳元素的根本來(lái)源是A.大氣中的CO2

B.生產(chǎn)者

C.分解者

D.消費(fèi)者√解析人體內(nèi)的碳元素來(lái)源于食物中的有機(jī)物，而有機(jī)物來(lái)源于生產(chǎn)者，生產(chǎn)者產(chǎn)生的有機(jī)物中碳的來(lái)源是大氣中的CO2。1234567891011121314151617182.(2020·濟(jì)南模擬)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)與生物群落的哪些活動(dòng)直接有關(guān)①光合作用②蒸騰作用③呼吸作用④微生物的分解作用A.①②

B.②③④

C.①③④

D.①②③④√解析生產(chǎn)者能從非生物環(huán)境中固定二氧化碳，固定二氧化碳的生理過(guò)程有光合作用和化能合成作用；生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用以及分解者的分解作用都能產(chǎn)生二氧化碳，并釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中。1234567891011121314151617183.(2020·阜陽(yáng)模擬)如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過(guò)程。下列相關(guān)敘述中，不正確的是A.b過(guò)程主要代表光合作用，d過(guò)程代表呼吸作用B.甲所示的營(yíng)養(yǎng)級(jí)在食物鏈中占有的碳元素最多C.碳元素在甲、乙、丙之間以CO2的形式傳遞D.碳元素可在非生物環(huán)境和生物群落之間反復(fù)利用√123456789101112131415161718題組二生物富集4.如圖中食物網(wǎng)所代表的生態(tài)系統(tǒng)中，施用了殺蟲(chóng)劑林丹，這種殺蟲(chóng)劑自然降解的速度極慢。這種殺蟲(chóng)劑在下列生物體內(nèi)的濃度最高的是A.A

B.HC.G

D.F√解析殺蟲(chóng)劑林丹自然降解的速度極慢，因此這種殺蟲(chóng)劑在生物體內(nèi)有生物富集作用，生物所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，殺蟲(chóng)劑在該生物體內(nèi)的濃度越高。由圖可知，H所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，殺蟲(chóng)劑在其體內(nèi)的濃度最高，B正確。1234567891011121314151617185.某地土壤和水體中鎘超標(biāo)，鎘進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后蓄積在動(dòng)物肝、腎中引發(fā)“痛痛病”。某生態(tài)系統(tǒng)有甲、乙、丙、丁四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，在某一時(shí)間測(cè)得所含鎘的相對(duì)濃度如圖所示。下列相關(guān)敘述中，正確的是A.當(dāng)?shù)厝艘A(yù)防“痛痛病”應(yīng)少吃動(dòng)物肝、腎

等內(nèi)臟B.丙營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含能量最多C.該生態(tài)系統(tǒng)肯定沒(méi)有分解者D.四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量值的關(guān)系可表示為丁<甲＋乙＋丙√123456789101112131415161718解析由題意可知，鎘進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后蓄積在動(dòng)物肝、腎中而引發(fā)“痛痛病”，所以人類預(yù)防該病應(yīng)少吃動(dòng)物肝、腎等內(nèi)臟，A正確；丙營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含鎘濃度最高，說(shuō)明丙營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，而能量是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，所以丙營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含能量最少，B錯(cuò)誤；任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中都必須有分解者，C錯(cuò)誤；四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量值的關(guān)系可以表示為丁>甲＋乙＋丙，D錯(cuò)誤。123456789101112131415161718題組三能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系6.下列關(guān)于能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的說(shuō)法正確的是A.在物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中，非生物環(huán)境中的能量可以被生物群落循環(huán)利用B.在生態(tài)系統(tǒng)中，先進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)，后進(jìn)行能量流動(dòng)C.物質(zhì)是能量的載體，能量隨著物質(zhì)在非生物環(huán)境和生物群落之間循環(huán)

流動(dòng)D.物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)相互依存√解析物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)相互依存，同時(shí)進(jìn)行；物質(zhì)可以在非生物環(huán)境和生物群落之間循環(huán)往復(fù)，但能量不能循環(huán)利用，而是沿食物鏈逐級(jí)遞減，最終以熱能形式散失。1234567891011121314151617187.(2020·宜昌高二檢測(cè))下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中能量和物質(zhì)的敘述，正確的是①物質(zhì)是單向流動(dòng)、不可循環(huán)的

②物質(zhì)是可循環(huán)的

③能量是單向流動(dòng)、不可循環(huán)的

④能量是單向流動(dòng)、可循環(huán)的

⑤能量是伴隨著物質(zhì)而流動(dòng)的

⑥能量不是伴隨物質(zhì)而流動(dòng)A.①③⑤

B.①④⑥

C.②③⑤

D.②③⑥√解析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是循環(huán)利用的，是能量流動(dòng)的載體；能量流動(dòng)是單向的，作為動(dòng)力推動(dòng)物質(zhì)循環(huán)的進(jìn)行。123456789101112131415161718題組四探究土壤微生物的分解作用8.為探究落葉是否是在土壤微生物的作用下腐爛的，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，錯(cuò)誤的是A.可選擇帶有落葉的土壤為實(shí)驗(yàn)材料，篩選出落葉和土壤B.將落葉平均分成兩份，置于網(wǎng)兜中C.把土壤分成兩組，對(duì)照組土壤進(jìn)行接種微生物處理，實(shí)驗(yàn)組土壤不做

處理D.將落葉連同網(wǎng)兜分別埋入對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組兩組土壤中，觀察腐爛情況√解析本實(shí)驗(yàn)的自變量是土壤中是否有微生物，且自然土壤中本身就有微生物，因此實(shí)驗(yàn)組土壤要進(jìn)行滅菌處理，對(duì)照組土壤保持自然狀態(tài)。1234567891011121314151617189.如圖表示a、b、c三個(gè)地區(qū)森林土壤有機(jī)物的分解狀況，則分解者的作用由弱到強(qiáng)依次是A.a、b、c

B.c、b、aC.b、a、c

D.a、c、b√解析由圖示可知，a點(diǎn)落葉供給量最多，土壤中有機(jī)物的含量卻最少，說(shuō)明分解者的分解作用最強(qiáng)，c點(diǎn)正好相反，故選B項(xiàng)。12345678910111213141516171810.下圖是碳循環(huán)示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)在生物圈碳循環(huán)中，碳元素在___________和_________間循環(huán)。巖石圈中的碳_______(填“直接”或“不直接”)參與碳循環(huán)。非生物環(huán)境解析在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程中，碳元素在非生物環(huán)境與生物群落之間主要以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)，在生物群落內(nèi)是以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞的，巖石圈中的碳不直接參與碳循環(huán)。生物群落不直接123456789101112131415161718(2)圖中的①是_____作用，②表示的是_____關(guān)系。過(guò)程③主要是在細(xì)胞內(nèi)的_______中進(jìn)行的。④表示的是_____________作用。光合捕食解析據(jù)圖分析，圖中①表示光合作用，②表示捕食關(guān)系，③表示呼吸作用，線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，④表示分解者的分解作用。線粒體分解者的分解123456789101112131415161718(3)碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著能量流動(dòng)，物質(zhì)作為能量的______，使能量沿著___________流動(dòng)。由于生物體不能在代謝中利用____能，能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。載體解析物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng)，物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)。由于生物體不能利用在代謝中產(chǎn)生的熱能，所以生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。食物鏈(網(wǎng))熱123456789101112131415161718B組綜合強(qiáng)化練11.(2020·江蘇揚(yáng)州質(zhì)檢)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過(guò)程，據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是A.在生態(tài)系統(tǒng)的成分中A屬于生產(chǎn)者，

C屬于分解者B.①②代表的生理過(guò)程分別是光合作

用和呼吸作用C.圖中化石燃料的大量燃燒會(huì)引起溫室效應(yīng)D.綠色植物的光合作用和消費(fèi)者的呼吸作用在生態(tài)系統(tǒng)中對(duì)碳循環(huán)起到

關(guān)鍵作用√123456789101112131415161718解析綠色植物的光合作用可以將非生物環(huán)境中的二氧化碳固定合成有機(jī)物進(jìn)入到生物群落，分解者的分解作用可以將生物群落里的動(dòng)植物的遺體和動(dòng)物排遺物中的有機(jī)物分解成二氧化碳釋放到非生物環(huán)境中，所以綠色植物的光合作用和分解者的分解作用在生態(tài)系統(tǒng)中對(duì)碳循環(huán)起到關(guān)鍵作用，D項(xiàng)錯(cuò)誤。12345678910111213141516171812.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況，其中①是生產(chǎn)者經(jīng)呼吸作用釋放的CO2量，②是分解者經(jīng)呼吸作用釋放的CO2量，③是消費(fèi)者經(jīng)呼吸作用釋放的CO2量，④是生產(chǎn)者經(jīng)光合作用消耗的CO2總量。下列敘述正確的是A.②的數(shù)值越小，說(shuō)明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用

的有機(jī)肥料越多B.③的數(shù)值可間接表示該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者的同化量C.④的數(shù)值可間接表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D.該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等√123456789101112131415161718解析②的數(shù)值越小，說(shuō)明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越少，A項(xiàng)錯(cuò)誤；消費(fèi)者的同化量一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失，一部分用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，故③的數(shù)值不能表示消費(fèi)者的同化量，B項(xiàng)錯(cuò)誤；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能，可用生產(chǎn)者經(jīng)光合作用消耗的CO2總量來(lái)表示，C項(xiàng)正確；由題圖可知，④大于①②③之和，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量小于消耗量，D項(xiàng)錯(cuò)誤。12345678910111213141516171813.深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)中存在硫細(xì)菌，該細(xì)菌能利用氧化硫化物釋放的能量將二氧化碳合成有機(jī)物。生活在熱泉附近的生物，直接或間接地以硫細(xì)菌為食。下列相關(guān)敘述不正確的是A.硫細(xì)菌能夠?qū)崿F(xiàn)碳元素從非生物環(huán)境進(jìn)入生物群落B.直接或間接以硫細(xì)菌為食的生物能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.能量能隨著碳元素的循環(huán)而被生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用D.若該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)能夠保持平衡狀態(tài)，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)存在分解者123456789101112131415161718√解析由題意可知，硫細(xì)菌能利用氧化硫化物釋放的能量將二氧化碳合成有機(jī)物，說(shuō)明可以實(shí)現(xiàn)碳元素從非生物環(huán)境進(jìn)入生物群落，A項(xiàng)正確；硫細(xì)菌是生產(chǎn)者，因此直接或間接以硫細(xì)菌為食的生物都屬于消費(fèi)者，消費(fèi)者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，不能循環(huán)利用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；分解者通過(guò)分解作用產(chǎn)生的CO2是大氣中CO2的主要來(lái)源，沒(méi)有分解者，碳循環(huán)將無(wú)法保持平衡狀態(tài)，D項(xiàng)正確。12345678910111213141516171814.分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡(jiǎn)圖，不能得到的結(jié)論是A.物質(zhì)作為能量的載體，使

能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)B.能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能

夠不斷地在生物群落和非

生物環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)C.能量①②③④的總和便是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量D.碳在生物群落和非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的√解析生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量是指生產(chǎn)者總的同化量，③的能量屬于②，無(wú)法比較能量①②③④的總和與生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量，C錯(cuò)誤。12345678910111213141516171815.高殘留有機(jī)氯農(nóng)藥甲、乙可在人及動(dòng)物的脂肪組織內(nèi)積蓄。某湖泊生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)藥殘留量監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，水體中農(nóng)藥甲、乙含量分別為0.3μg/kg、0.1μg/kg，水生生物體中農(nóng)藥含量如圖所示，下列分析正確的是A.該湖泊生態(tài)系統(tǒng)共有4條

食物鏈B.烏魚(yú)體內(nèi)的農(nóng)藥均來(lái)自

銅綠方田螺C.農(nóng)藥殘留量隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升

高而增加D.與水體相比，農(nóng)藥甲在烏魚(yú)體內(nèi)積蓄的倍數(shù)大于農(nóng)藥乙√12345678910111213141516171816.為了了解土壤微生物能否分解農(nóng)藥，并盡快得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，有人用“