健康知識(shí)競(jìng)賽

健康知識(shí)競(jìng)賽健康知識(shí)競(jìng)賽健康知識(shí)競(jìng)賽本卷須知：1、請(qǐng)每組組長(zhǎng)抽簽選題，填寫組名。2、請(qǐng)上交手機(jī)、指南等資料。3、按規(guī)則時(shí)間完成所答題目。4、答復(fù)過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，此題不計(jì)分。小組與小組之間互相監(jiān)視，被檢舉的一組扣一分，同時(shí)給對(duì)方加一分。一、必答題〔在規(guī)定的10分內(nèi)完成，每題5分〕二、搶答題〔搶到題目的一組需在3分鐘內(nèi)說(shuō)出答案，假如答復(fù)錯(cuò)誤，此題作廢。每題5分〕A組、B組、C組、D組、E組1、保證幼兒每天睡〔〕小時(shí)，其中午睡一般應(yīng)到達(dá)2小時(shí)左右。午睡時(shí)間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個(gè)體差異適當(dāng)減少。A、8-10小時(shí)B、10-11小時(shí)C、11-12小時(shí)D、12小時(shí)以上CA組題：2、3-4歲年段幼兒連續(xù)看電視時(shí)間不超過(guò)〔〕分鐘。A、10分鐘B、15分鐘C、20分鐘D、25分鐘B3、以下典型表現(xiàn)中屬于4—5歲年齡段幼兒的是：〔〕A．能純熟地用勺子吃飯；B．每天按時(shí)睡覺(jué)和起床，并能堅(jiān)持午睡；C．認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的平安標(biāo)志，能遵守平安規(guī)則；D能連續(xù)自拋?zhàn)越忧?；E.會(huì)自己系鞋帶；F.表達(dá)情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。BCD4、以下典型表現(xiàn)中屬于5—6歲年齡段幼兒的是：()A．會(huì)自己系鞋帶B．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)以上C．有較強(qiáng)烈情緒反響時(shí)，能在成人提醒下逐漸平靜下來(lái)D．能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆、爬E．主動(dòng)飲用白開(kāi)水，不貪喝飲料ABE5、如何鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的才能〔〕

A、注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。B、經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會(huì)，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。C、幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。D、營(yíng)造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成平安感和依賴感。ABC1、5-6歲幼兒男孩子的身高應(yīng)該到達(dá)(

)

A、95.1-106cm

B、106.1-125.8cm

C、125.8-130.1cm

D、130.1-135.2cm

B2、5-6歲幼兒根本可以到達(dá)雙手抓杠懸空吊起〔〕秒左右

A、5

B、10

C、20

D、40

C3、4-5歲幼兒可以在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)〔〕A、半個(gè)小時(shí)左右B、一個(gè)小時(shí)左右

C、兩個(gè)小時(shí)左右D、兩個(gè)半小時(shí)左右AB組題4、3-4歲幼兒力量與耐力方面應(yīng)具有的才能：能雙手懸空抓杠吊起〔〕；能單手將沙包向前投擲〔〕；能單腳連續(xù)向前跳〔〕；能快跑〔〕；能行走1公里左右。途中可適當(dāng)停歇。A、10秒左右、米左右、米左右、15米左右B、10秒左右、2米左右、2米左右、15米左右C、8秒左右、米左右、2米左右、10米左右D、8秒左右、2米左右、2米左右、10米左右B5、保證幼兒每天睡〔〕小時(shí)，其中午睡一般應(yīng)到達(dá)2小時(shí)左右。午睡時(shí)間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個(gè)體差異適當(dāng)減少。A、8-10小時(shí)B、11-12小時(shí)C、10-11小時(shí)D、12小時(shí)以上B三、多項(xiàng)選擇

1、

以下典型表現(xiàn)中屬于3—4歲年齡段幼兒的是：

A.

經(jīng)常保持愉快的情緒，不快樂(lè)時(shí)能較快緩解；

B.

換新環(huán)境時(shí)能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食根本正常；

C.

能雙手抓杠懸空吊起10秒左右；

D.

分散跑時(shí)能躲避別人的碰撞；

E.

每天早晚刷牙、飯前便后洗手，方法根本正確；

F.

能用筆涂涂畫畫。

2、

以下典型表現(xiàn)中屬于4—5歲年齡段幼兒的是：

A．

能純熟地用勺子吃飯；

B．

每天按時(shí)睡覺(jué)和起床，并能堅(jiān)持午睡；

C．

認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的平安標(biāo)志，能遵守平安規(guī)則；

D．

能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?/p>

E．

會(huì)自己系鞋帶；

F．

表達(dá)情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。

3、

以下典型表現(xiàn)中屬于5—6歲年齡段幼兒的是：

A．

經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)；

B．

能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)以上；

C．

由較強(qiáng)烈情緒反響時(shí)，能在成人提醒下逐漸平靜下來(lái)；

D．

能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆、爬；

E．

F．

3—6

1、3—4歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起〔〕A、10秒B、15秒C、20秒D、8秒A2、3—4歲幼兒能單手將沙包向前投擲〔〕A、4米左右B、3米左右C、2米左右D、5米左右C3、4---5歲幼兒能快跑〔〕A、8米左右B、15米左右C、10米左右D、20米左右DC組題4、以下典型表現(xiàn)中屬于5—6歲年齡段幼兒的是：()A．會(huì)自己系鞋帶、主動(dòng)飲用白開(kāi)水，不貪喝飲料B．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)1小時(shí)以上C．有較強(qiáng)烈情緒反響時(shí)，能在成人提醒下逐漸平靜下來(lái)D．能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆、爬E．知道一些根本的防災(zāi)知識(shí)。AE5、4、3-4歲幼兒力量與耐力方面應(yīng)具有的才能：能雙手懸空抓杠吊起〔〕；能單手將沙包向前投擲〔〕；能單腳連續(xù)向前跳〔〕；能快跑〔〕；能行走1公里左右。途中可適當(dāng)停歇。A、10秒左右、米左右、米左右、15米左右B、8秒左右、2米左右、2米左右、10米左右C、8秒左右、米左右、2米左右、10米左右D、10秒左右、2米左右、2米左右、15米左右DD組題1、如何鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的才能〔〕A、注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。B、氣溫過(guò)熱或過(guò)冷的季節(jié)或地區(qū)應(yīng)因地制宜，選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段開(kāi)展戶外活動(dòng)，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。C、幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。D、經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會(huì)，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。AD2、5—6歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起〔〕A、20秒B、15秒C、10秒D、8秒A3、4---5歲幼兒能連續(xù)行走〔〕A、公里左右B、1公里左右C、2公里左右D、左右A4、以下典型表現(xiàn)中屬于4—5歲年齡段幼兒的是：〔〕A．能純熟地用勺子吃飯B．每天按時(shí)睡覺(jué)和起床，并能堅(jiān)持午睡C．認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的平安標(biāo)志，能遵守平安規(guī)則D能連續(xù)自拋?zhàn)越忧駿.會(huì)自己系鞋帶F.表達(dá)情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣B、C、D5、4—5歲幼兒手的動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)性表如今〔〕A、能用剪刀沿直線剪，邊線根本吻合B、能根據(jù)需要畫出圖形，線條根本平滑C、會(huì)用筷子吃飯D、能使用簡(jiǎn)單的勞開(kāi)工具C1、幼兒身心安康的重要標(biāo)志包括〔〕A、身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)B、有良好的平安感和樂(lè)觀的態(tài)度C、發(fā)育良好的身體、愉快的情緒D、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作E、良好的生活習(xí)慣和根本生活才能CDE2、如何幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)和調(diào)控情緒〔〕A、成人和幼兒一起議論自己快樂(lè)或生氣的事，鼓勵(lì)幼兒與人分享自己的情緒B、幼兒做錯(cuò)事時(shí)要冷靜處理，不厲聲斥責(zé)，更不能打罵C、保持良好的情緒狀態(tài)，以積極、愉快的情緒影響幼兒D、允許幼兒表達(dá)自己的情緒，差給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。ADE組題3、4—5歲幼兒的力量和耐力表現(xiàn)為〔〕A、能雙手抓扛懸空吊起15秒左右、能單手向?qū)⑸嘲蚯巴稊S4米左右、能單腳向前跳5米左右、能快跑15米左右、能連續(xù)行走公里左右B、能雙手抓扛懸空吊起15秒左右、能單手向?qū)⑸嘲蚯巴稊S4米左右、能單腳向前跳5米左右、能快跑20米左右、能連續(xù)行走1公里左右C、能雙手抓扛懸空吊起15秒左右、能單手向?qū)⑸嘲蚯巴稊S4米左右、能單腳向前跳4米左右、能快跑20米左右、能連續(xù)行走公里左右D、能雙手抓扛懸空吊起15秒左右、能單手向?qū)⑸嘲蚯巴稊S4米左右、能單腳向前跳5米左右、能快跑20米左右、能連續(xù)行走公里左右D4、4-5歲幼兒男孩子的身高應(yīng)該到達(dá)(

)

A、95.1-106cm

B、106.1-125.8cm

C、100.7-119.2cm

D、130.1-135.2cm

C5、5-6歲幼兒根本可以到達(dá)雙手抓杠懸空吊起〔〕秒左右

A、5

B、20

C、

10

D、40

B一、3—4歲幼兒力量和耐力動(dòng)作開(kāi)展目的？

1、能雙手抓杠懸空吊起10秒左右2