浙江省歷史與社會七年級人教版下冊 6.1 溝壑縱橫的黃土高原 教學(xué)設(shè)計

浙江省歷史與社會七年級人教版下冊6.1溝壑縱橫的黃土高原教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容浙江省歷史與社會七年級人教版下冊6.1溝壑縱橫的黃土高原

1.黃土高原的地理位置和形成原因；

2.黃土高原的自然環(huán)境特點；

3.黃土高原的農(nóng)業(yè)特點和歷史變遷；

4.黃土高原的文化特色和民族分布。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生理解人與自然和諧共生的重要性，提高學(xué)生環(huán)保意識；

2.增強(qiáng)學(xué)生對中國地理環(huán)境的認(rèn)識，提升學(xué)生空間思維和地理信息系統(tǒng)應(yīng)用能力；

3.通過了解黃土高原的歷史變遷，培養(yǎng)學(xué)生尊重歷史、傳承文化的意識；

4.培養(yǎng)學(xué)生具備跨學(xué)科思維，結(jié)合歷史、地理等多學(xué)科知識分析問題。重點難點及解決辦法重點：

1.黃土高原的地理位置和形成原因：重點理解黃土高原的地理位置和地貌特征，以及形成黃土高原的自然地質(zhì)條件。

解決方法：通過地圖展示和實地圖片分析，幫助學(xué)生直觀理解。

難點：

1.黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題：理解黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因和后果。

解決方法：結(jié)合案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。

2.黃土高原的文化特色和民族分布：理解不同民族在黃土高原地區(qū)的文化交融和民族分布特點。

解決方法：通過歷史故事和多媒體資料展示，激發(fā)學(xué)生對民族文化的興趣，增強(qiáng)記憶。

突破策略：

-采用多種教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、實地考察等，提高學(xué)生參與度；

-利用多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

-鼓勵學(xué)生自主探究，培養(yǎng)解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解黃土高原的地理位置、地貌特征和形成原因，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

3.案例分析法：通過實際案例，讓學(xué)生分析黃土高原的歷史變遷和文化特色，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示黃土高原的自然風(fēng)光和人文景觀。

2.地圖教學(xué)：使用地圖教學(xué)軟件，讓學(xué)生互動式地了解黃土高原的地理位置和地形地貌。

3.實踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行實地考察或模擬實驗，增強(qiáng)學(xué)生對黃土高原生態(tài)問題的感性認(rèn)識。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示黃土高原的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述其地貌特征，激發(fā)學(xué)生對黃土高原的興趣。隨后，提出問題：“黃土高原是如何形成的？它有哪些獨特的自然環(huán)境和人文特色？”以此引出本節(jié)課的主題。

用時：5分鐘

2.新課講授

（1）講解黃土高原的地理位置和形成原因

詳細(xì)內(nèi)容：教師結(jié)合地圖和圖片，講解黃土高原的地理位置、地質(zhì)構(gòu)造和氣候條件，分析其形成的原因。

用時：10分鐘

（2）分析黃土高原的自然環(huán)境特點

詳細(xì)內(nèi)容：教師介紹黃土高原的氣候、水文、土壤等自然環(huán)境特點，并舉例說明其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

用時：10分鐘

（3）探討黃土高原的農(nóng)業(yè)特點和歷史變遷

詳細(xì)內(nèi)容：教師分析黃土高原的農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程，介紹其耕作方式、作物種植等農(nóng)業(yè)特點，并舉例說明歷史變遷對農(nóng)業(yè)的影響。

用時：10分鐘

3.實踐活動

（1）分組觀察圖片，分析黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題

詳細(xì)內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，展示一系列黃土高原生態(tài)環(huán)境問題的圖片，讓學(xué)生分析原因，并提出解決方案。

用時：10分鐘

（2）模擬實驗，探究黃土高原水土流失的原因

詳細(xì)內(nèi)容：教師提供模擬實驗材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗，觀察水土流失現(xiàn)象，分析原因。

用時：10分鐘

（3）實地考察或模擬考察，了解黃土高原的文化特色

詳細(xì)內(nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)行實地考察或模擬考察，了解黃土高原的文化特色，如民俗、建筑、藝術(shù)等。

用時：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）討論黃土高原的地理位置和形成原因

舉例回答：為什么黃土高原的土壤呈現(xiàn)黃色？它與我國的氣候有什么關(guān)系？

（2）討論黃土高原的自然環(huán)境特點及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

舉例回答：黃土高原的氣候特點對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有哪些有利和不利影響？

（3）討論黃土高原的歷史變遷和文化特色

舉例回答：黃土高原的歷史變遷對當(dāng)?shù)厝嗣竦纳町a(chǎn)生了哪些影響？有哪些獨特的文化特色？

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)黃土高原的地理位置、自然環(huán)境、農(nóng)業(yè)特點、歷史變遷和文化特色等知識點。同時，總結(jié)本節(jié)課的重難點，如黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題和歷史變遷對農(nóng)業(yè)的影響。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘知識點梳理1.黃土高原的地理位置

-地理位置：位于中國北方，東起太行山脈，西至烏鞘嶺，北起長城，南至秦嶺。

-面積：約60萬平方公里，占中國國土面積的6.5%。

2.黃土高原的形成原因

-地質(zhì)構(gòu)造：由古老的黃土沉積物構(gòu)成，經(jīng)歷了長期的風(fēng)化、侵蝕和堆積。

-氣候條件：溫帶大陸性季風(fēng)氣候，降水集中，夏季多暴雨，冬季干燥。

3.黃土高原的自然環(huán)境特點

-地貌特征：地勢起伏較大，溝壑縱橫，丘陵起伏。

-氣候特點：四季分明，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。

-水文特點：水資源匱乏，水土流失嚴(yán)重。

4.黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題

-水土流失：由于人類活動和自然因素，導(dǎo)致土壤侵蝕嚴(yán)重。

-生態(tài)系統(tǒng)脆弱：植被稀疏，生物多樣性低。

-水資源短缺：地表水、地下水資源匱乏。

5.黃土高原的農(nóng)業(yè)特點

-耕作方式：以旱作為主，輪作和間作。

-作物種植：小麥、玉米、高粱等耐旱作物。

-農(nóng)業(yè)技術(shù)：節(jié)水灌溉、梯田建設(shè)等。

6.黃土高原的歷史變遷

-古代：黃河流域文明的發(fā)源地，農(nóng)業(yè)發(fā)展較早。

-近現(xiàn)代：由于戰(zhàn)爭、災(zāi)害和人為因素，農(nóng)業(yè)發(fā)展受到嚴(yán)重影響。

-當(dāng)代：實施退耕還林、水土保持等措施，生態(tài)環(huán)境逐漸改善。

7.黃土高原的文化特色

-民族分布：漢族、回族、土族等民族分布。

-民俗文化：民間藝術(shù)、節(jié)日慶典、傳統(tǒng)手工藝等。

-建筑特色：窯洞、土樓等傳統(tǒng)民居。

8.黃土高原的環(huán)保措施

-退耕還林：恢復(fù)植被，防止水土流失。

-水土保持：修建梯田、溝壑治理等。

-節(jié)水灌溉：提高水資源利用效率。

9.黃土高原的可持續(xù)發(fā)展

-生態(tài)農(nóng)業(yè)：發(fā)展綠色、有機(jī)農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。

-旅游開發(fā)：開發(fā)特色旅游資源，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

-科技創(chuàng)新：推動農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

10.黃土高原的教育與科研

-教育資源：建立黃土高原生態(tài)環(huán)境教育基地，開展科普教育。

-科研成果：開展黃土高原生態(tài)環(huán)境、農(nóng)業(yè)、文化等方面的研究。內(nèi)容邏輯關(guān)系①黃土高原的地理位置與形成原因

①.1地理位置：黃土高原的地理位置界定，包括東、西、南、北的地理界線。

①.2形成原因：地質(zhì)構(gòu)造和氣候條件對黃土高原形成的影響，包括黃土的沉積過程和氣候變化的角色。

②黃土高原的自然環(huán)境特點

②.1地貌特征：溝壑縱橫的地貌形態(tài)描述，包括丘陵、溝壑的分布和特征。

②.2氣候特點：溫帶大陸性季風(fēng)氣候的描述，包括四季變化和降水分布。

②.3水文特點：水資源匱乏和水土流失問題的概述。

③黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題

③.1水土流失：水土流失的原因和影響，包括人類活動和自然因素的共同作用。

③.2生態(tài)系統(tǒng)脆弱：生態(tài)環(huán)境脆弱性的表現(xiàn)，包括植被稀疏和生物多樣性低。

③.3水資源短缺：水資源匱乏的現(xiàn)狀和對其農(nóng)業(yè)和生活的影響。

④黃土高原的農(nóng)業(yè)特點

④.1耕作方式：旱作為主的耕作方式，以及輪作和間作的實踐。

④.2作物種植：耐旱作物的種植，如小麥、玉米、高粱等。

④.3農(nóng)業(yè)技術(shù)：節(jié)水灌溉和梯田建設(shè)等技術(shù)的應(yīng)用。

⑤黃土高原的歷史變遷

⑤.1古代：黃河流域文明的發(fā)源地和農(nóng)業(yè)發(fā)展的早期歷史。

⑤.2近現(xiàn)代：戰(zhàn)爭、災(zāi)害和人為因素對農(nóng)業(yè)的影響。

⑤.3當(dāng)代：退耕還林、水土保持等措施的推行和生態(tài)環(huán)境的改善。

⑥黃土高原的文化特色

⑥.1民族分布：漢族、回族、土族等民族的分布情況。

⑥.2民俗文化：民間藝術(shù)、節(jié)日慶典和傳統(tǒng)手工藝的介紹。

⑥.3建筑特色：窯洞、土樓等傳統(tǒng)民居的建筑風(fēng)格。

⑦黃土高原的環(huán)保措施

⑦.1退耕還林：恢復(fù)植被和防止水土流失的措施。

⑦.2水土保持：溝壑治理和梯田建設(shè)等水土保持工程。

⑦.3節(jié)水灌溉：提高水資源利用效率的技術(shù)。

⑧黃土高原的可持續(xù)發(fā)展

⑧.1生態(tài)農(nóng)業(yè)：發(fā)展綠色、有機(jī)農(nóng)業(yè)的策略。

⑧.2旅游開發(fā)：開發(fā)特色旅游資源的舉措。

⑧.3科技創(chuàng)新：推動農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的方法。

⑨黃土高原的教育與科研

⑨.1教育資源：建立生態(tài)環(huán)境教育基地和開展科普教育的活動。

⑨.2科研成果：黃土高原生態(tài)環(huán)境、農(nóng)業(yè)、文化等方面的研究成果。課后作業(yè)1.簡述黃土高原的形成原因及其對地貌的影響。

答案：黃土高原的形成原因是地質(zhì)構(gòu)造和氣候條件。地質(zhì)構(gòu)造上，古老的黃土沉積物在長期的風(fēng)化、侵蝕和堆積作用下形成；氣候條件上，溫帶大陸性季風(fēng)氣候使得黃土沉積物得以穩(wěn)定堆積。這些因素共同作用，形成了溝壑縱橫的地貌特征。

2.分析黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題，并提出相應(yīng)的解決方案。

答案：黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題主要包括水土流失、生態(tài)系統(tǒng)脆弱和水資源短缺。解決方案包括退耕還林、水土保持工程、節(jié)水灌溉等措施，以提高植被覆蓋率，減少水土流失，保護(hù)和恢復(fù)生態(tài)環(huán)境。

3.結(jié)合課本內(nèi)容，闡述黃土高原的農(nóng)業(yè)特點及其對當(dāng)?shù)厝嗣裆畹挠绊憽?/p>

答案：黃土高原的農(nóng)業(yè)特點為旱作為主，耐旱作物種植，如小麥、玉米、高粱等。這些特點對當(dāng)?shù)厝嗣裆畹挠绊懯?，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到季節(jié)性降水和地形地貌的限制，生活條件相對較差。因此，提高農(nóng)業(yè)技術(shù)和水資源利用效率，對于改善當(dāng)?shù)厝嗣裆钏骄哂兄匾饬x。

4.舉例說明黃土高原的歷史變遷對農(nóng)業(yè)的影響。

答案：歷史變遷對黃土高原農(nóng)業(yè)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

-古代：黃河流域文明的發(fā)源地，農(nóng)業(yè)發(fā)展較早，為當(dāng)?shù)厝嗣裉峁┝素S富的物質(zhì)基礎(chǔ)。

-近現(xiàn)代：戰(zhàn)爭、災(zāi)害和人為因素導(dǎo)致農(nóng)業(yè)發(fā)展受阻，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件惡化。

-當(dāng)代：實施退耕還林、水土保