小升初語文句式轉(zhuǎn)換練習(xí)題匯編

第一部分：小升初語文句式轉(zhuǎn)換練習(xí)題匯編

直述句改轉(zhuǎn)述句

直述句改轉(zhuǎn)述句，是句型訓(xùn)練的?個難點。

直述句改轉(zhuǎn)述句，從它的形式上來看，有比較明顯的兩個特點，一是標點符號的變化，還有一個是代詞的變化。

標點符號的變化：就是去掉引號，冒號變成逗號。而代詞的變化就是一個特殊語境下產(chǎn)生的相應(yīng)變化，這是比較好雜

的。

首先我們來分析一下直述句改轉(zhuǎn)述句有哪些類型？

（-）從轉(zhuǎn)述的那個人或者向誰轉(zhuǎn)述上來分析有大致2種情況

1、第二個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個人）

A對B說話，然后B轉(zhuǎn)述給第三個人聽

媽媽對我說：“我明天還要去開會。”改為：

媽媽對我說，她明天還要去開會。

2、第三個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個人）

A對B說話，然后C轉(zhuǎn)述給第四個人聽。

媽媽對爸爸說：“我明天要去開會?！备臑椋?/p>

媽媽對爸爸說，她明天要去開會。

軍官對夜鶯說：“要是路帶對了，就把這東西送給你?！备臑椋?/p>

軍官對夜鶯說，要是路帶對了，他就把那東西送給夜鶯。

（二）從被轉(zhuǎn)述的人（說話的那個人）來分析大致有3種情況

1、真述句提示語在前面。

媽媽說：“我明天還要去開會?！备臑椋簨寢屨f，她明天還要去開會。

2、直述句提示語在中間或者在后面。

“工作太多了。“媽媽說，“我明天還要去開會。”改為：媽媽說，工作太多了，她明天還要去開會。

“我明天還要去開會。"媽媽說。改為：媽媽說，她明天還要去開會。

（三）代詞響應(yīng)變化的分析

1、第二個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個人）中的人稱代詞的變化。

A、媽媽對我說：“我明天要去開會。”改為：媽媽對我說，她明天要去開會。

B、媽媽對我說；“你要好好學(xué)習(xí)?！备臑?；媽媽對我說，讓我好好學(xué)習(xí)。

2、第三個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個人）中人稱代詞的變化。

A、媽媽對爸爸說：“你去買點菜?！备臑椋簨寢寣Π职终f，讓爸爸去買點菜。

3、指示代詞的變化（這，那）

A、叔叔在信里對我說：“有時間我一定到你那兒玩?！愀臑槭迨逶谛爬飳ξ艺f，有時間他一定到我這兒玩。

B、他對我說：“這是我的鉛筆?！备臑椋核麑ξ艺f，那是他的鉛筆。

4、沒有代詞的情況

人（都說：“桂林山水甲天下。”改為：人們都說，桂林山水甲天下。

5、趨向動詞的情況（去，來）

媽媽對我說：“我來給你燒飯?！备臑椋簨寢寣ξ艺f，她去給我燒飯。陳述句改為轉(zhuǎn)述句的方法：

一、改變?nèi)朔Q：二、去掉說后面的冒號和雙引號，改為逗號；三、看句子前面是誰對誰說話。

練習(xí)題:

1、媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃。”

2、張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅」

3、魯肅對我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”

4、媽媽對小寧說：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天?！?/p>

5、媽媽說：“我今晚上要加班，回家要遲一點，你先睡覺?！?/p>

6、總理對我說：“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。”

7、老師傅對魯班說：“我要考考你的木工活?！?/p>

8、媽媽對我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍制服，我答應(yīng)把你的借給她。

9、老師嚴厲地對小敏說：“你必須把教室打掃干凈?！?/p>

10、老師對王小寧說：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作?！?/p>

11、王明再也忍不住了，搶著對老班長說：“我?guī)湍阋黄鹫?，我找得見?/p>

標準答案：

1、媽媽對我說，今天她要開會，叫我自己做飯吃。

2、張老師對小明說，這件事情，小明冤枉了小紅。

3、魯肅對我說，都是我自己找的，他怎么幫得了我的忙？

4、媽媽對小寧說，昨天，小寧到哪里云了？媽媽找了他一整天。

5、媽媽說，她今晚上要加班，回家要遲一點，叫我先睡覺。

6、總理對我說，他今晚上要批這些文件，我送來的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫我。

7、老師傅對魯班說，他要考考魯班的木工活。

8、媽媽對我說，下午她們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍制服，姐答應(yīng)把我的借給許小燕。

9、老師嚴厲地對小敏說，她必須把教室打掃干凈。

10、老弧對王小寧說，老師有事，叫他組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。

11、王明再也忍不住了，搶著對老班長說，他幫老班長一起找，他找得見。

句子綜合改寫

一、按要求寫句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

2、把“被”字句改成“把”字句。

我的錯誤馬上被朋友們糾正了。

3、改變詞序，意思保持不變。

出金華城大約5公里到羅甸。__________________________________

雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。

5、例：天空的星星快活地眨著眼睛。

6、這些信件和報紙給千家萬戶帶來了希望、歡樂和溫暖。

三、按要求寫句子。

1、欣欣向榮

①用來形容花草樹木的______________________________________________

②用來比喻事業(yè)的___________________________________________________

2、驕傲

①用來表示褒義的___________________________________________________

②用來表示貶義的___________________________________________________

3.成了

寫成比喻句_____________________________________________________

4.天空中的小星星

寫成擬人句_____________________________________________________

5.好像

寫成比喻句___________________________________________________

寫成不是比喻句的____________________________________________

6.媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課J

（改成轉(zhuǎn)述句）___________________________________________________

7.這塊地里的菜秧是我種下的。①（改成反問句）③（改成否定句）

①_______________________________________________________________

③_______________________________________________________________

8.我們遇到困難，怎么能退縮呢？（改成陳述句）

9.這活潑的小孩是我的好朋友。（改成反問句）

10.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。

改成“把”字句________________________________________________

改成“被"字句________________________________________________

11.一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛，

改成“把”字句________________________________________________

改成“被"字句________________________________________________

12.我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。（縮句）

13.我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。（改成“被”字句）

14.曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。（改成“把”字句）

15.隊員們遵守團中央的號召，積極開展“學(xué)習(xí)賴寧”的活動。

（在原句上修改）

16.這些北京來的客人水平非常高。（改變詞序，改變意思）

17.我家在市圖書管附近住。（改變詞序，意思不變）

四.把反問句改成陳述句.,

1.這么重的東西，我怎么拎得動呢?_________________________________

2.大千世界,哪里沒有野花的倩影?_________________________________

3.我們千千萬萬個普通人,不是正是這樣的野花嗎?

4.這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________

5.這么遠,箭哪能射得到呢?________________________________________

6.看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢？

7.王老師帶病工作，我們怎能大感動呢？?

8.我們遇到困難,怎么能退縮呢？

9.水澆多了，花能不死嗎?__________________________________________

10.這不是偉大的奇觀嗎？

11.說出的話難道可以不算數(shù)嗎?______________________________________

?12.要想取得好成績,不刻苦學(xué)習(xí)怎么行？

13.這個故事怎能不使我感動呢？

14.沒有那兩只手,這里還不是一片荒坡嗎?

15.秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?___________________________________

五把下面的句子換個說法，意思不變。-

1.王寧說：“我要像李永勤那樣關(guān)心集體J

?2.小紅軍對陳康說：“我還要等我的同伴呢？"

3.科里亞說:今天我不光找到了木匣子,還懂得了時間一天天過去，?人一天天長大,步子也在漸漸變大。

4.堇存瑞堅決地說:我去炸掉它!_________________________________

5.小青石說:這樣安靜的生活,我討厭了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜻一樣,要到哪里,就到哪里,那多好啊!

6.魯訊在回信中說:我的信如昊要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。

7.我奇怪的問：爹，為什么要燒掉呢?怪可惜的。

8.藺相如說:秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？

9.他湊到我耳邊輕輕地問：記者，你見過電燈嗎?

10.趙王告訴藺相如:你帶著寶玉到泰國去。

11.媽媽對我說:我今天晚上要加班,你自己燒晚飯吃吧。

12.西門豹說：?把新娘領(lǐng)來讓我看看。

六.把下面的陳述句改成反問句。

1.我們不會把你老人家忘懷。______________________________________

2.人與山的關(guān)系密切，使人感到親切、舒服。?

3.你應(yīng)該相信我。________________________________________________

4.朝鮮人民是不會忘記志愿軍戰(zhàn)士的。

5.我們小學(xué)生要聽老師的話。_

6.這件事我一定要管。____________________________________________

7.抗洪救災(zāi)中解放軍叔叔的英雄事跡使我們感動得流淚。

?8.不勞動連棵花也養(yǎng)不活,這是真理?！?/p>

七.把雙重否定句改為肯定句。

1.作為一名少先隊員，不能不講一點文明。

2.這次活動的經(jīng)過你不是不清楚。________________________________

3.我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動。__________________________________

4.這本書太有價值了，你不能天看。_______________________________

五.把下面的肯定句，改成雙重否定句。

1.星期天，我們必須去看排球賽。_________________________________

2.學(xué)校里.只給每人發(fā)一張票，這真叫人為難。

3.紅四團的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。

4.這件事是事實。

八.把下面各句改成用句號表示的句子。

(1)書籍不正是我們的好老師嗎？

(2)哪里沒有用過大興安嶺的木材呢？

(3)海上日出不是偉大的奇觀嗎？

(4)我怎么會上學(xué)遲到呢？

(5)不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理嗎？

九.把下面各句改成用問號表示的句子。

(1)這比山還高，比海還深的情誼，我們不會忘記。

(2)游覽了長城，我受到了教育。

(3)我的一篇作文在全國作文比賽中得了獎，我非常高興。

(4)中國有了自己的鐵路工程師。

(5)這真叫人感到親切、舒服。

六.把下面各句改寫成不用引號轟示，而直接敘述的句子。

(1)老師傅說：“好吧，我把你收下了。”

(2)他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠」

(3)他說；“我就是叫作藤野嚴九郎的?！?/p>

(4)父親說：“我早已不管他了

(5)他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜

十.把下面各句改寫成用感嘆號表達的句子。

(1)我請你來。_______________________________________________________________________________

(2)這幅畫很美，_______________________________________________________________________________

(3)那個法國女孩的心愿既美好又純真。_______________________________________________________________

(4)西蒙死得很慘。_______________________________________________________________________________

(5)一顆種子的力量有這么大。

十一.按要求改寫下面的句子。

(1)狡猾的狐貍欺騙了老虎。

改寫成“把“字句，.______________________________________

改寫成“被"字句，■______________________________________

改寫成感嘆句：.______________________________________

(2)大水沖走了八只大鐵牛。

改寫成“把“字句：.______________________________________

改寫成“被"字句：.______________________________________

改寫成問句：.______________________________________

(3)雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。

改寫成“把“字句：.______________________________________

改寫成“被"字句：.______________________________________

改寫成問句：.______________________________________

2、把反問句改成陳述句。

?(1)、可愛的小女孩不是我的好朋友嗎？

(2)、誰進入嶺中，看到那數(shù)不清的青松白樺，怎能不馬上向四周望一望呢？

(3)、有幾個省市的建設(shè)與興安嶺完全沒有關(guān)系呢？

3、“把字句”改成“被字句”。

(1)、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。

4、把兩句話并成一句話。

(1)、主人叫凡卡。凡卡搖搖籃。

_________________________________________________這是句

?(2)、他興沖沖地跑進教室。他興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

十二、按要求寫句子

1.氣魄雄偉的萬里長城，是世界歷史上一個偉人的奇跡。

(D縮句:_______________________________________________________

(2)改成反問句:________________________________________________

2.用下面的宇詞組成兩句意思不同的話。

話他說的對不完全

(1)(2)

按要求與句子。

①媽媽對我說：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈?！?改為轉(zhuǎn)述句)

②這場電影我一定去看。(改為雙重否定句，不改變原意)

③用“置之不理”造反問句。

④用“蠟燭”造比喻句和擬人句。

比喻句：_______________________________________________________

擬人句：_______________________________________________________

十三、把下面的句子改寫成用感嘆號表達的句子

1、我請你來。

2、這幅畫很美。

3、那個法國女孩的心愿既美好又純真。

4、西蒙死得很慘。

5、一顆種子的力量有這么大。

十四、按要求改句

1、我有辦法稱出大象的重量。

反問：___________________________________________

雙重否定句：—

2、為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。

反問：___________________________________________

雙重否定句：___________________________________________

3、我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。

反問：___________________________________________

雙重否定句：—

十五、把下面的句子改寫成肯定句

1、如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那小能小說他是個糊涂蟲。

2、每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？

3、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。

十六、把下列兩句話合成一句話

1、我請馬老師。馬老師講故事。

2、漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。

3、老板娘叫我。我收拾一條魚。

4、同學(xué)們選舉他。他當(dāng)少先隊員代表。

5、媽媽買補品。補品送給奶奶。

十七、把下面的反問句改為陳述句

1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎?

2、雷鋒精神怎么會過時呢？

3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢?

4、冬天來了，春天還會遠嗎？

十八、把下面的陳述句改為反問句

1、這個真實的故事使我深受感動。

2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。

3、春風(fēng)吹綠了田野。

4、是春風(fēng)吹綠/田野。

5、我們不能做損人利己的事。

十九、以文明用語的要求，將下列話換個說法

1、喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。

2、奶奶，學(xué)校號召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。

3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。

4、小紅，把窗關(guān)一下。

二十、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述

1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的」

2、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加?！?/p>

3、藺相如說：”這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看J

4、商相如說：“泰王若有誠意換璧，我就把壁交給他?！?/p>

二十一、把下列直接引語改為間接引語。

1、王寧說：“我要像李涌那樣關(guān)心集體。”

2、小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢。”

3、科利亞說：“今天我不僅找到了木匣子，還懂得了時間一天天地過去，人一天天地長大，步子也在漸漸變

大?！?/p>

二十二、陳述句、反問句互改。

1、游覽了長城，我受到了教育。

2、看看友人拿走自己的勞動吳實，心里特別喜歡。

3、葉先生要見我這樣一個中學(xué)生，我自然當(dāng)成人生中的一件大事。

4、這么遠，箭哪能射得到呢？

5、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？

二十三、把下列陳述句改為把、被字句

1、我們克服了這個困難。

2、大水沖走了八只大鐵牛。

3、雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。

綜合測試卷

一、照樣子或按要求改句子。

例：您幫我買張報紙?！髡埬鷰臀屹I張報紙。△你幫我買張報紙，好嗎？

1、你不要隨地扔果皮。

(1)_____________________________________________________________________

(2)

2、你們讓個座位給老人坐。

(1)

(2)

例：香山的景色很美。

△香山的景色真美啊！_

△香山的景色怎能不讓我深深陶醉呢？

△香山的炭色就像是秋姑娘一不小心打翻了顏料盤，讓香山從山腳到山頂，一片紅火。

1、氣象萬千的大自然景觀很美。

例：我每次看到梅花，就想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。

△每次看到梅花，我就想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。

外祖父年輕時讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫。

例：這不是您最寶貴的畫嗎？△這是您最寶貴的畫。

這清白的梅花，是玷污得的嗎？________________________________________________

例：我以后會在別的地方釣到魚。我不會釣到這么大的魚。

△雖然我以后會在別的地方釣到魚，但是不會釣到這么大的用了，

I、一個人從小受到嚴格的教育。一個人會獲得道德實踐的勇氣和力量。

2、我面臨道德抉擇。我會想起父親告誡我的話。

△《地震中的父與子》這篇課文深深地打動了我。

改成“把”字句：_______________________________________________________

改成”被"字句：_______________________________________________________

△做事情一定要認認真真，馬馬虎虎是不行的。

改成反問句：___________________________________________________________

△藍藍的天上飄著白云。

改成比喻句：___________________________________________________________

⑴我認認真真地眷寫了一偏詩。(改為把字句)

⑵爸爸對我說：“我晚上要七點種才能回來。"（變成轉(zhuǎn)述句）

⑶難道世界上糟糕的詩還不夠多么？（變成轉(zhuǎn)述句）

1、我被這個人的情景吸引住了。

“把”字句：___________________________________________________________

2、解放軍叔叔參加抗洪搶險的事跡感人。

反問句：_______________________________________________________________

3、還有什么別的話比這句最簡單的話，更能表達我此時的全部感情呢！

陳述句：_______________________________________________________________

1、那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？

陳述句：_______________________________________________________________

2、朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀兒女獻出f生命，他們的父母難到就小悲痛嗎？

陳述句：_______________________________________________________________

3、用鮮血凝成的中朝友誼比山還高，比海還深。

反問句：_______________________________________________________________

用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的句子連起來

1、岸英是我的兒子。岸英是朝鮮人民的兒子。

2、我的兒子死了，我很悲痛。戰(zhàn)爭總是要死人的。

把反問句改成陳述句：

⑴我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎？

⑵我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持?

△判斷下列句子的句型A、陳述句B、反問句C、感嘆句D、疑問句

⑴“誰愿意幫助我？”（）

⑵這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。（）

⑶“不論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起！”（）

⑷《地震中的父與子》這個故事難道不感人嗎？（）

1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子）

2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）

3、我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）

第二部分：修改病句

病句類型病句修改例題分析：

醫(yī)生看病要號脈診斷，才能對癥下藥。修改病句也是同樣，先要了解病句的類型，尋找病因，才能對癥修改病

句。這里介紹常見病句有10種：

一、成份殘缺。指句子不完整，缺少“誰”，“怎么樣”“做什么”（也就是缺少主語，謂語或賓語等必要成份）。

如“前幾天，送給小玲五本課外書。”這句話，缺少“誰”（主語），應(yīng)該在“送給”的前面加上“我”或“老師”

等，句子才完整；又如“我最尊敬的人是"，缺少“誰”“什么人”（謂語），可在“是”的后面補充“我的爸爸”

或“我的老師等”。

二、重更累贅。指句子中用的詞重復(fù)啰嗦，應(yīng)刪去其中的一個或幾個。如“王老師多次反復(fù)教育小明要遵守紀律。”

這句話中“多次”和“反復(fù)”重復(fù)了，要刪去其中一個就對了。

三、前后矛盾丁指句子中前面和后面的意思有矛盾.，不統(tǒng)一。如“昨天傍晚刮起了一夜大風(fēng)?！边@句話中“傍晚”

和“一夜”有矛盾，應(yīng)改為“昨天傍晚刮起了大風(fēng)?！?/p>

四、詞序顛倒。指句子中詞語的位置前后顛倒。如“李老師認真修改閱讀了張華同學(xué)的作文?！边@句話中“修

改”“閱讀”的詞序混亂，顛倒，應(yīng)該把“修改”和“閱讀”調(diào)換一下位置，改為“李教師認真閱讀修改了張華同學(xué)

的作文?！?/p>

五、搭配不當(dāng)。指句子中相關(guān)的成份不符合語言習(xí)慣，在意思上不能配合，搭配不當(dāng)。如“王麗十分愛護時間?！?/p>

這句話中“愛護”與“時間”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“愛惜”。

六、用詞不當(dāng)。指句子中某個詞語運用得不恰當(dāng)。如“看到這風(fēng)景如畫的田野，我們的心情非常高興?！边@句話

中“高興”一詞用得不當(dāng)，應(yīng)改為“愉快”。

七、概念不清。指句子中詞語的概念不清，屬性不當(dāng)，范圍大小歸屬混亂。如“萬里長城、故宮博物院和南京長

江大橋是中外游客向往的古跡。”這里的“南京長江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應(yīng)改為“萬里長城、故

宮博物院是中外游客向往的古跡。”

八、指代不明。指句子中出現(xiàn)多個人或狀物時，指代不明確，含混不清。如“黃虹和趙燕一起去登仙樓山，她比

她爬得快，她先登上仙樓山頂峰。”句子中的“她”有兩個，到底是黃虹爬得快，還是趙燕爬得快呢？指代不明。應(yīng)

改為“……她比趙燕爬得快，她先登上仙樓山頂峰?！被颉啊S虹比她爬得快，黃虹先登上仙樓山頂峰?！?/p>

九、不符合事實。指所描寫的情況和事實不符合。如“秋天，校園里盛開著桃花、梨花、一市紅、菊花和芙蓉花?！?/p>

句子中的“桃花”、“梨花”不是秋天開的，是春天開的。不符合季節(jié)的事實，應(yīng)該刪去。

十、關(guān)聯(lián)詞誤用。指句子中的關(guān)聯(lián)詞誤用，或搭配不當(dāng)。如“不但黃山是個風(fēng)景優(yōu)美的地方，而且我很想去游覽

一下?！边@句話構(gòu)不成遞進關(guān)系而是因果關(guān)系。因此，要把關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”改為"因為……所以……”；

又如“你只有認真刻苦地學(xué)習(xí)，就能取得良好成績。”句子中“只有……就……”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“只有……

才...”。

以上10種常見的病句，供大家參考。在修改病句時，要認真琢摩推敲，對癥下藥，才能修改好病句，使句子意思

表達得清楚、完整。

（1）每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。

每個小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。

（2）“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演廣文娛節(jié)目和大合唱。

“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目。

（3）我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)效率。

我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

（4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。

周爺爺熱愛我們小朋友，我們愛戴周爺爺。

（5）這本書對我很感興趣。

我對這本書很感興趣。

（6）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。

黃繼光雖然壯烈犧牲了，但是他永遠活在我們的心中。

（7）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。

大家都講衛(wèi)生，我們的健康就有保障。

（8）《繁星》的作者是巴金寫的。

《繁星》的作者是巴金。

《繁星》是巴金寫的。

（9）我們要積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。

我們要積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”的號召。

（10）美麗的人草原一碧千里，到處都是綠色。

美麗的大草原一碧千里。

美麗的大草原到處都是綠色。

（11）我們開會通過并討論了他的建議。

我們開會討論并通過了他的建議。

（12）《小學(xué)生語文報》和《少年文藝》這兩種報紙我都很愛看。

《小學(xué)生語文報》和《少年文藝》我都很愛看。

（13）聯(lián)歡會開始了，整個會場充滿了熱鬧的氣氛。

聯(lián)歡會開始了，整個會場充滿了熱烈的氣氛。

（14）戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。

戰(zhàn)士們冒著大雨,踏著泥濘的小路快步前進。

（15）下午，全校師生和少先隊員去參觀畫展。

下午，全校師生去參觀畫展。

（16）《科學(xué)畫報》和《少年文藝》這兩種報紙我都愛看。

《科學(xué)畫報》和《少年文藝》我都愛看。

（17）我估計他今天一定不會來參加會議了。

我估計他今天不會來參加會議了。

（18）在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)卜，使我的素描畫進步很快。

在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下，我的素描畫進步很快。

（19）我們必須認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。

我們必須善于發(fā)現(xiàn)并認真克服學(xué)習(xí)上的毛病。

（20）上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。

上課時，他始終專心聽講，因此，成績很好。

（21）菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。

菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。

（22）經(jīng)過教育，我明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。

經(jīng)過教育，我明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

（23）墻上的掛鐘走了一圈，一個小時又過去了。

墻上的掛鐘走了一圈，又過去了一個小時。

（24）我們要熱愛公共財產(chǎn)。

我們要愛護公共財產(chǎn)。

（25）草原把夕陽照得五彩繽紛。

夕陽把草原照得五彩繽紛。

（26）《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。

《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》和《少年報》我都很愛看。

（27）王老師被光榮地評為“模范班主任”的光榮稱號。

王老師被光榮地評為“模范班主任”。

（28）我們大搖大擺地走在山間小道上。

我們小心翼翼地走在山間小道匕

(29)我們要不斷改善缺點，發(fā)揮優(yōu)點，取答得更大的成績。

我們要不斷改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，取得更大的成績。

(30)經(jīng)過努力，王小明的錯別字大大進步了。

經(jīng)過努力，王小明的錯別字大大改掉了。

(31)黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。

萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。

(32)這篇作文層次和語句都很通順。

這篇作文層次清晰，語句通順。

修改練習(xí)題

一：用詞不當(dāng)

例句：

①同學(xué)們熱心歡迎老師。

②小明十分愛護時間。

③正確的意見，我們應(yīng)該堅定。

④張林同學(xué)提的建議很正確，大家都附和他。

⑤他很頑強，不肯虛心地接受同學(xué)們的意見。

⑥在班會上，同學(xué)們實事求是地揭發(fā)了他的優(yōu)點和缺點。

練習(xí)：用修改符號修改下面的病句。

(1〕我們班李林評上了“三好”學(xué)生的稱號。

(2)小玲辦事很武斷，從不猶猶豫理。

(3)他熱烈地和我打招呼，并握了握我的手。

(4)奇奇做錯了事，心情很繁重。

(5)學(xué)校的操場又擴張了不少。

(6)我只是把養(yǎng)花作為生活的一種情趣。

(7)經(jīng)過努力，我終于取得了很好的學(xué)習(xí)成就。

(8)戰(zhàn)士們在前沿陣地上隱藏起來。

-：句子不完整(一個完整的句子，一般應(yīng)包括主、謂兩個部分，把“誰、干什么”或“什么、怎么樣”說清楚。)

一、缺少土語。如:

①會唱《世上只有媽媽好》了。

②在老師的教育下，明白了學(xué)習(xí)的意義。

③看了這篇文章以后，對我教育很大。

二、缺少謂語。如：

①我們要遠大的革命理想。

②公共汽車將在我家門前的會路上。

③我們要為把我國建設(shè)得更加繁榮富強。

三、缺少賓語。如：

①我送給小麗同學(xué)。

②我最尊敬的人是。

練習(xí)：讀下面的句子，把不完整的補充完整。

1.爸爸在燈光下。

2.透過玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。

3.你仔細看爬山虎細小的腳，就會想起圖畫。

4.我們要講究衛(wèi)生。

5.茅屋里傳出的鋼琴聲。

6.要對青少年進行熱愛祖國的教育。

7.小舟迅速地離開碼頭，像離弦的箭駛向湖心。

8.解放軍叔叔打開了。

9.孔繁森救助了好多藏族孤兒。

10.敬愛的老師無微不至地關(guān)懷。

11.從這件普通的小事中，說明了一個深刻的道理。

三：詞序不當(dāng)

例句：

①李勇被同學(xué)一定評為“三好”學(xué)生。

②這是晴朗的一個夜晚。

③五月的北京是漂亮的季節(jié)。

④說實在的，他并不唱得好。

⑤我把勝利的消息已經(jīng)告訴了大家。

⑥我們討論并且聽了校長的報告。

⑦今年的麥子豐收在望，長勢喜人。

⑧這兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！

練習(xí)：把下列句子中詞序排列不當(dāng)?shù)牡胤秸页鰜?，并加以改正?/p>

1.語文對我特殊有愛好。

2.奔馳著路上的小轎車。

3.我國人口是世界上最多的國家。

4.他握住了老工人緊緊的手。

5.我國地下埋藏著豐富的各種礦物。

6.主席臺上坐著頭發(fā)花白的一位老工人。

7.距離考試已經(jīng)時間不多了，我們要趕緊復(fù)習(xí)。

8.通過這個階段的史習(xí)，同學(xué)們普遍的成績提高了。

9.我們討論了并且聽了老紅軍的報告。

10.老師表揚了助人為樂李小明的精神，

四：里復(fù)羅嗦

例句：

①老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。

②漫山遍野到處都是果樹。

③我們?nèi)熒托ｉL都參加了國慶聯(lián)歡活動。

練習(xí)：改正卜面句子中重復(fù)羅嗦的地方。

1.老奶奶想起了許多過去的往事。

2.我們目不轉(zhuǎn)睛地眼睛一眨也不眨地聽老師講課。

3.學(xué)校是一座漂亮的風(fēng)景優(yōu)雅的大公園。

4.公園里的花很漂鳧極

5.我們要節(jié)約用水，不要浪費水。

6.小紅對老師提出的問題，回答得對答如流。

7.今天下午天氣晴朗，沒想到午后下起了大雨，真出乎我的預(yù)料。

8.小麥成熟了，田野里顏色一片金黃。

9.我有一條很紅的鮮艷的紅領(lǐng)巾。

10.看了小品《如此包裝》，大家不約而同異口同聲地笑了起來，

五：前后矛盾

例句:

①全班同學(xué)都到了，只有王剛同學(xué)沒有來。

②昨天傍晚下了一夜大雨。

③我已經(jīng)將要小學(xué)畢業(yè)J'。

④我斷定他大概是陸麗的哥哥。

⑤同學(xué)們整潔地排隊擠進了電影院。

練習(xí)：把下面句子中前后矛盾的地方找出來，并加以改正。

1.一陣雷雨下了一天一夜。

2.早晨，太陽的余輝灑滿了校園。

3.我正寫著作業(yè)，孫林來找我玩。

4.我各門功課都好，就是音樂不好。

5.這次考試全班幾乎沒有不及格的。

6.下課鈴聲一響，校園立即漸漸地沸騰起來了。

7.看那熟練的動作，他大概一定是個專業(yè)運動員。

8.我勇敢地沖下了山坡，心里不免有點兒害怕。

9.天空布滿了烏云，陽光照得人睜不開眼。

10.你的辦法我完全贊成，只有一點我是不同意的。

修改病句六：概念混亂

例句：

①動物園的爬行館里展出各種蛇和許多鳥。

②公園里的松柏、桃花等樹木枝繁葉茂。

③我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。

④圖書角有《兒童文學(xué)》、《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。

練習(xí)：把下面句子中概念混亂不清的地方改過來。

1.《中國少年報》和《兒童時代》等報刊我都愛看。

2.今天，媽媽買了許多蔬菜：青菜、蘿卜、魚……

3.上海東方明珠塔、萬里長城、南京長江大橋都是我國有名的古跡。

4.李明的爸爸會說三四國外語，尤其漢語說得特殊好。

5.造紙是我國的四大發(fā)明。

6.他的家鄉(xiāng)是江蘇南京人。

7.西湖的春天是個游覽的好地方。

8.黨中心派飛機給災(zāi)區(qū)人民送去了糧食、藥品、大米和衣服。

9.學(xué)校的操場上有各種各樣的體育運動器械，什么單杠、雙杠、爬桿、沙坑和籃球場等。

10.在動物園里，我們看到了猴子、大象、老虎、獅子、東北虎和北極熊等許多有趣的動物。

七：搭配不當(dāng)

士諧搭配不當(dāng)。如:

①老師叫我做的作業(yè)，已經(jīng)在星期六實行了。

②大家都留意學(xué)校衛(wèi)生，全校同學(xué)的健康和疾病就有了保障。

③人民群眾的生活不斷地提高和改善。

動賓搭配不當(dāng)。如：

①在老師的幫助下，我很快克服了錯誤。

②在歡送會上，同學(xué)們表演了歌曲，表演了舞蹈。

③我天天晚上收聽廣播和電視。

④同學(xué)們逐步端正了態(tài)度和目的。

關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。如:

①丸老師雖然年過六旬，而且身體很健壯。

②為了提高大家的文學(xué)欣賞能力，所以舉辦了這個詩歌朗誦會

練習(xí)：把下面句子中詞語搭配不當(dāng)?shù)牡胤秸页鰜?，并加以改正?/p>

1.爸爸的口令，準時帶回了家。

2.兩山之間的小路緩緩地流淌著。

3.媽媽沖了一杯茶，真好吃啊！

4.經(jīng)過老師的教育，我提高了學(xué)習(xí)的愛好。

5.他非常喜歡踢足球和乒乓球。

6.在考試時，我一絲不茍地答卷和交卷。

7.今天掃地后，我們把桌椅排得干干凈凈。

8.我們漫步在郊外的航道上。

9.因為他進步很大，卻老師表揚了他。

10.只要你虛心接受別人的意見，才能改正自己的缺點。

綜合練習(xí)：

1.造紙是我國古代的四大發(fā)明。____________________________________________________________________________

2.《林?！愤@篇課文的作者是老舍先生寫的。_______________________________________________________________

3.他穿了灰色上衣,一頂藍帽子。__________________________________________________________________________

4.一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。

5.夏天的廬山是美麗的風(fēng)景。______________________________________________________________________________

6.小王用的毛筆寫字非常漂亮。____________________________________________________________________________

7.她焦急地等待著汽車開來的方向。

8.列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。

9.聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌和舞蹈。_____________________________________________________________

10.秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻谷，雪白的棉花，碧綠的麥苗，多使人喜愛呀！

11.我們班的好人好事和李剛助人為樂的好事，受到了學(xué)校的表揚。

12.所有的全校師生都參加了植樹勞動。____________________________________________________________________

13.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。________________________________________________________________

14.媽媽的工作養(yǎng)成了認真的好習(xí)慣。______________________________________________________________________

15.我估計他這道題一定不會做。__________________________________________________________________________

16.夏天的小興安嶺是一年中最好的季節(jié)。__________________________________________________________________

17.這學(xué)期，我校開展了“手拉手”的熱潮。________________________________________________________________

18.鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。______________________________________________________________

19.國慶節(jié)的夜晚，大街小巷，張燈結(jié)彩，非常熱烈._______________________________________________________

20.聽了報告，受到了教育。_______________________________________________________________________________

21.早稻熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。________________________________________________________________

22.我忍不住不禁笑了起來。_______________________________________________________________________________

23.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在早鍛煉。________________________________________________________________________

24.小興安嶺的夏天真美麗。_______________________________________________________________________________

25.少先隊員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。_______________________________________________________________________________

26.因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。____________________________________________________________________

27.媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。________________________________________________________________

28.每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。______________________________________________________________

29.言行不一致的人是一種極壞的作風(fēng)。____________________________________________________________________

30.烏云和大雨一起從空中傾瀉下來。______________________________________________________________________

31.墨綠的麥苗舒展著嫩葉。_______________________________________________________________________________

32.近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。____________________________________________________________

33.經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。________________________________________________________________

34.他的一雙手幾乎完全凍僵了。__________________________________________________________________________

35.黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。

36.我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該要有不怕困難的精神。________________________________________________________________

37.《繁星》的作者是巴金寫的。

38.兩個新社會，真是鮮明的對比?。_____________________________________________________________________

39.這些作文題目的范圍比較困難.________________________________________________________________________

40.江明這學(xué)期努力學(xué)習(xí)，終于取得了很好的成就。__________________________________________________________

41.老班長熱氣騰騰地端來了一碗魚湯。____________________________________________________________________

42.我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。____________________________________________________________

43.泰山是我國的五大名山。_______________________________________________________________________________

44.我們開會通過并討論了他的建議。______________________________________________________________________

45.這本書有聲有色。_____________________________________________________________________________________

46.媽媽給我買了三本書籍。_______________________________________________________________________________

47.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。________________________________________________________________

48.經(jīng)過老師的耐心教育，使我認識可自己的錯誤。_________________________________________________________

49.丁小蘭努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常夸耀她。____________________________________________________________________

50.李小明光榮地被評為優(yōu)秀少先隊員的稱號。______________________________________________________________

51.我一定要做好一個受小朋友歡迎的輔導(dǎo)員工作。__________________________________________________________

52.小組會上，大家互相做了自我批評。____________________________________________________________________

53.王清端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和目的。__________________________________________________________________________

54.經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。______________________________________________________________________

55.經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)目的提高了。______________________________________________________________________

56.我斷定他大概是鄭平的哥哥。__________________________________________________________________________

57.會場上到處都是五顏六色的紅旗。______________________________________________________________________

58.小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去。_________________________________________________________

59.經(jīng)過學(xué)習(xí)，大家普遍的覺悟提高了。____________________________________________________________________

60.這里的風(fēng)景美麗，優(yōu)美，好看極了。____________________________________________________________________

61.近兩年來，電視機的質(zhì)量提高了，價格減少了。__________________________________________________________

62.小剛特別喜歡踢足球和排球。__________________________________________________________________________

63.前天傍晚下了一天的雨。_______________________________________________________________________________

64.懷著崇敬的心情，祭掃了烈士墓。______________________________________________________________________

65.我們要認真改正并找出作業(yè)中的錯誤。__________________________________________________________________

66.這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗。________________________________________________________________________

67.萬里長城、趙州橋、黃河都是我國古代的偉大工程。_____________________________________________________

68.我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。__________________________________________________________________

69.老師表揚了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。

70.大林經(jīng)常一貫地為班上做好事。________________________________________________________________________

71.一進公園，就看見美麗的鮮花和誘人的香味。____________________________________________________________

72.高大的高樓大厘像雨后春筍般矗立在祖國大地。_________________________________________________________

73.我愛看《兒童時代》《兒童故事選》和課外書。_________________________________________________________

74.林萍一向刻苦學(xué)習(xí)，在這次考試中居然取得了好成績。

75.山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。__________________________________________________________________

76.誰在那兒放了一槍，嚇得鳥兒幾乎全飛走了。____________________________________________________________

77.“六?一”聯(lián)歡會上的氣象十分熱烈。___________________________________________________________________

78.這時，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。_______________________________________________________

79.姐俎把自己的想法亳無保留地全部告訴我。______________________________________________________________

80.春天到了，種子長葉，生根，發(fā)芽。____________________________________________________________________

81.只有雨停止，我們就到公園去。_________________________________________________________________________

82.盼望已久的故事書即將終于到/,同學(xué)們快樂極/。_____________________________________________________

83.登山隊員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進。_________________________________________________________

84.小明刻苦學(xué)習(xí)，取得了顯著的成就。____________________________________________________________________

85.老師們愛戴我們每個學(xué)生。_____________________________________________________________________________

86.兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！____________________________________________________________________

87.在這次區(qū)小學(xué)生運動會上，取得了優(yōu)異成績。____________________________________________________________

88.老師耐心學(xué)生。_______________________________________________________________________________________

89.下課了，校園里頓時一下子就沸騰了。_______