小升初語(yǔ)文文言文專題突擊訓(xùn)練題50題（含答案）

小升初語(yǔ)文文言文專題突擊訓(xùn)練題50題（含答案）

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一、文言文閱讀

援苗助長(zhǎng)

宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而攘之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！”

其子趨而往視之，苗則槁矣，天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無(wú)益而舍之者，不耘苗者也：

助之長(zhǎng)者，抿苗者也。非徒無(wú)益，而又害之。

I.解釋下列加點(diǎn)字的意思。

宋人有因其苗之不長(zhǎng)而報(bào)之者（）其子趨而往視之（）

2.翻譯下列的句子。

天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。

3.這個(gè)寓言故事告訴我們什么樣的道理？

濫竽充數(shù)

齊宣王使人吹芋，必三百人。南郭處土請(qǐng)為王吹芋，宣王說(shuō)之，媒食以數(shù)百人等。

宣王死，潘王立，好——聽(tīng)之，處士逃。

4.解釋下列加點(diǎn)字的意思、。

齊宜王便人吹竽（）好一一聽(tīng)之（）

5.翻譯下列的句子。

疲食以數(shù)百人等.

6.本文的.主人公是誰(shuí)？從他身上，我們可以得到的教訓(xùn)是什么？

買樓還珠

楚人有賣某珠于鄭者。為木蘭之柜，忠以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，緝以翡翠。

鄭人買其樓而還其珠。此可謂善賣樓者，未可謂善鬻珠也。

7.解釋下列加點(diǎn)字的意思。

你以玫瑰（）鄭人買其梗而生其珠（）

8.翻譯下列的句子。

此可謂善賣楨者，未可謂善耦珠也。

9.這則寓言的寓意的什么？

閱讀短文。

酶蚌相爭(zhēng)漁翁得利

蚌方出曝，而鵲啄其肉，蚌合而箝其喙。鵲日：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”

蚌亦謂稿日：“今日不出，明日不出，即有死的！”兩者不肯相舍。漁者得而并擒之。

10.解釋下列加點(diǎn)字的意思。

蚌方出噢）蚌合而箝其嚓（）

H.翻譯下面的句子。

今U不雨，明U不雨，即有死蚌！

12.讀了這個(gè)故事，你有什么感悟？

塞翁失馬

近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何避不為福乎？”

居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之。其父曰：“此何述不能為禍乎？”家富良馬，

其子好騎，里而折其■牌。人皆吊之。其父曰：“此何述不為福乎？”居一年，胡人大入

塞，丁壯者引弦而眼，近寒之人，死者十九，此獨(dú)以跛之故，父子和?！?/p>

13.解釋下列加點(diǎn)字的意思。

近塞上之人有普術(shù)者（）此獨(dú)以跛之軀）

14.翻譯下列的句子。

近塞之人，死者十九。

15.這則寓言蘊(yùn)含了什么樣的道理?

文言文閱讀

黃杳溫席

昔漢時(shí)黃香，江夏人也。年方九歲，知事親之理。每當(dāng)夏日炎熱之時(shí)，則扇父母帷

帳，令枕席清涼，蚊她遠(yuǎn)避，以待親之安寢；至于冬日嚴(yán)寒，則以身暖其親之衾，以待

試卷第2頁(yè)，共26頁(yè)

親之暖臥。于是名播京師，號(hào)曰“天下無(wú)雙，江夏黃杳”。

16.解釋下列加點(diǎn)字的意思。

年方九歲（）削事親之理（）

17.翻譯下列的句子。

至于冬日嚴(yán)寒，則以身暖其親之衾，以待親之暖臥。

18.黃香侍奉父母的故事給你什么啟示？

文言文閱讀

車胤囊螢夜讀

晉之車胤家貧，不常得曲。日則耕作，無(wú)以夜讀。夏日捕幾十只螢火蟲(chóng)，置入絹內(nèi),

以螢光照明，夜以繼日苦讀。年長(zhǎng)，博學(xué)多通，時(shí)人譽(yù)之。

19.解釋下列加點(diǎn)字的意思。

家和）夏日加幾十只螢火蟲(chóng)（）

20.翻譯下列的句子。

年長(zhǎng)，博學(xué)多通，時(shí)人譽(yù)之。

21.“車胤囊螢”的故事已被人們用作成語(yǔ)，你知道它的意思嗎？

文言文閱讀

畫蛇添足

先有福者，賜其舍人卮酒，舍人相謂日：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫她

為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，臼：“吾

能,為之足?！蔽闯桑蝗酥叱蓨Z其卮，日：“蛇固無(wú)足，子安能為之是？”遂飲其酒。

為蛇足者終亡其酒。

22.解釋下列加點(diǎn)字的意思。

可酒且飲之（）

為蛇足者孥亡其酒（）

23.翻譯下面的句子。

請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒。

24.這個(gè)寓言告訴我們什么樣的道理?

鄭人買履

鄭人有欲買版者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃日：“吾

忘持度。。反歸取之。乃反，市罷，遂不得威。人日：“何不試之以足？"曰：''寧信度,

無(wú)自信也?！?/p>

25.解釋下列“度''的含義。

“先自度其足”的度

“吾忘持度”的度_____________________

“寧信度”的度_______________________

26.“鄭人買履”告訴我們什么道理？

刻舟求劍

蘢人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，日：“是吾劍之所從墜。“舟止,

從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

27.解釋下列加點(diǎn)字的意思。

（1）楚人有避江者

（2）遽契其舟________________

28.翻譯句子。

求劍若此，不亦惑乎！

29.這則寓言給你的啟示是什么？

文言文閱讀

虎求百獸而食之，得孤。狐曰：'子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是

逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，現(xiàn)百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？'虎

以為然，故。遂與之行，獸見(jiàn)之皆走。虎不知畏己而走也，以為畏孤也。

30.解釋下列加點(diǎn)字的意思。

天帝像我長(zhǎng)百獸（）子以為我不停（）

31.翻譯下列的句子。

虎不知畏己而走也，以為畏狐也。

試卷第4頁(yè)，共26頁(yè)

32.全文可以用一個(gè)成語(yǔ)概括的是：。

文言文閱讀

楚人有鬻盾與矛者①，譽(yù)之日②：“吾盾之堅(jiān)，物英能陪也③?！倍矶苡肿u(yù)其矛

日：“吾矛之利，物無(wú)不陷也。”人應(yīng)之日：“以子之矛陷于之盾，何如？”其⑤人弗

能應(yīng)也。

33.解釋下列加點(diǎn)的字。

（1）帶之日：___________________

（2）吾盾之辱___________________

34.翻譯下面這個(gè)句子。

吾矛之利，物無(wú)不陷也。

35.這個(gè)故事可概括為一個(gè)成語(yǔ)是：,

閱讀《鄭人買履》，完成文后問(wèn)題。

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃日：

“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人日：“何不試之以足？”日：“寧

信度，無(wú)自信也。”

36.把下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

①及反，市罷，遂不得履。

②人臼：“何不試之以足？“

37.這篇寓言告訴我們什么道理？

閱讀《刻舟求劍》，完成文后問(wèn)題。

楚人有欲涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！爸壑?

從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

38.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

涉江（）不亦尊乎（）

39.把卜.列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①?gòu)钠渌跽呷胨笾?/p>

②求劍若此，不亦惑

乎？

40.這篇寓言告訴我們什么道理？

閱讀理解。

薛譚學(xué)謳

薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦方弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)

悲歌，聲振林木，響通行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。

【注釋】①謳：唱歌②窮：盡，完③遂：于是④辭：告辭⑤弗止：沒(méi)有勸阻⑥郊衢

（qu）:城外大道旁⑦撫節(jié)：打著拍節(jié)⑧遇：阻止⑨謝：道歉⑩反：通"返'返

回。

41.給加點(diǎn)的“于”字選擇正確的解釋

（I）薛譚學(xué)謳于秦青。（）（2）秦青弗止，餞行干郊衢（）

A.往，去，向B.在C.表示比較，相當(dāng)于“比”D.于

是

42.文中表現(xiàn)秦青高超歌唱技藝的語(yǔ)句是：（找出原句）

43.從“薛譚乃謝求反?！翱梢钥闯鲅ψT是一個(gè)的人。

44.用自己的話簡(jiǎn)要概述一下這個(gè)故事，井說(shuō)說(shuō)你看了這個(gè)故事有什么感受或啟示？

拓展閱讀。

罵鴨

電（）西白家莊居民某[1],盜鄰鴨親之。至夜，覺(jué)膚癢。天明視之，耳（）

生鴨毛[2],觸之則痛。大懼，無(wú)術(shù)可醫(yī)。夜夢(mèng)一人告之曰：“冰（）病乃天罰。

試卷第6頁(yè)，共26頁(yè)

須得失者罵，毛乃可落?！倍徫趟匮帕縖3],生平失物，未嘗征于聲色[4]。

某詭告翁日：“鳴乃某甲所盜。彼甚畏罵事（）,罵之亦可警將來(lái)?！蔽绦θ眨?/p>

“誰(shuí)有閑氣罵惡人?！备桑ǎ┎涣R。某益著（），因?qū)嵏驵徫?。翁乃罵，其

病良已[5]o

【注釋】

[1]€：縣。振作者家鄉(xiāng)淄川縣。

[2]茸生：細(xì)毛叢生。

[3]雅量：度量寬宏。《晉書?李壽威記》：“（壽）敏而好學(xué)，雅量豁然?！?/p>

[4]征：表露，表現(xiàn)。

[5]良已：完全痊愈。

[6]攘：竊取。

45.給加點(diǎn)的字注音。

46.解釋加點(diǎn)的字。

（I）生平失物,未嘗征于聲色。

（2）民進(jìn)告翁日______________________

47.在下面句子中需要停頓的地方用“/”標(biāo)出來(lái)。

須得失者罵，毛乃可落。

48.讀了這個(gè)故事，我們從“某”身上得到的啟示：

從“翁”罵“某，，這件事上得到的啟示:

提示：只有適當(dāng)?shù)膽土P，才能讓壞人醒悟、改惡從善。

閱讀下列古文，完成練習(xí)。

何晏

何晏七歲，明慧若神，耀武奇愛(ài)之，以宴在宮內(nèi)，因欲以為子。宴乃畫地令方，自

處其中。人問(wèn)其故，答曰：“何氏之廬也”。魏武知之，即遣還外。

——《世說(shuō)新語(yǔ)》

注釋：①若：好像。②奇愛(ài)：十分喜愛(ài)。③以：把。④乃：于是。

⑤欲：想，希望。⑥知：明白。

49.聯(lián)系上下文，查字典解釋文中的字，再理解詞句的意思。

（1）何氏之廬也。

廬：___________

（2）人問(wèn)其故。

故：__________

（3）即遣還外。

遣還：____________

50.這篇文章主要寫了一件什么事？

《古人談讀書》鑒賞。

蓋世人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流：有識(shí)

則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之愛(ài):天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者

則斷無(wú)不成之事。此三者跳一不可。

51.解釋加點(diǎn)詞的含義。

（1）蓋古人讀書（2）第三要有怛

（3）如井蛙之半天（4）有志則明不甘為下流

52.翻譯句子。

（I）蓋世人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。

翻譯：__________________________

（2）有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足。

翻譯：__________________________

文言文閱讀。

趙母訓(xùn)子

趙武孟初以馳騁田獵為事，嘗獲肥鮮以遺母,母泣曰：汝不讀書而田獵，如是吾無(wú)

里矣！竟不隼其膳。武孟感激勤學(xué)，遂博通經(jīng)史，舉進(jìn)士，官至右臺(tái)侍御史。（《續(xù)世說(shuō)》）

53.解樣文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

（1）如是吾無(wú)里矣（）（2）竟不住其膳（）

54.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋。

嘗獲肥鮮以遺母.

試卷第8頁(yè)，共26頁(yè)

55.趙母的希望是什么？

56.這則故事，給你的啟發(fā)是什么？

課內(nèi)閱讀選文:

伯牙絕弦

伯牙善鼓舉，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓豕，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨城今若泰

山！”志在流水，鐘子期日：“善戰(zhàn).洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期

死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破舉絕弦，終身不復(fù)鼓。

57.給下列加下劃線字選擇正確的解釋：走在高山（）

A.記B.記號(hào)C.志向D.心情

58.給下列加下劃線字選擇正確的解釋：伯牙謂世再無(wú)知音（）

A.告訴B.說(shuō)C.稱為D.認(rèn)為

59.對(duì)“伯牙所念，鐘了期必得之”理解正確的是（）0

A.伯牙想要什么，鐘子期一定想方設(shè)法幫他得到。

B.不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。

C.伯牙每次想到鐘子期，鐘子期也一定會(huì)想到他。

D.不管伯牙念什么，鐘子期都能清楚地聽(tīng)到。

60.“伯牙絕弦”這個(gè)故事贊揚(yáng)了（）。

A.朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。

B.戀人間始終如一、忠貞不渝的愛(ài)情。

C.伯牙精湛的琴技和鐘子期高超的音樂(lè)鑒賞力。

D.伯牙和鐘子期志趣高遠(yuǎn)，情操高尚。

閱讀《狼苗助長(zhǎng)》，完成下面各題。

宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而摳之者，①，謂其人曰：”②！予助苗長(zhǎng)矣！”其子趨而往

視之，苗則搞矣。

61.默寫句子，并與出自己的理解。

①句子：o意思：6

②句子：o意思：6

62.發(fā)揮想象，完成下面的續(xù)寫。

看到“苗則槁矣”，農(nóng)夫的兒子急匆匆地跑回家，他對(duì)父親說(shuō)：。

望著滿地已經(jīng)枯死的禾苗，農(nóng)夫不禁感嘆道：0

63.“報(bào)”、“苗工“助”、“長(zhǎng)”這幾個(gè)字在新華字典中順序排列正確的一組是（）

A.攜苗助長(zhǎng)B.苗搜助長(zhǎng)C.苗擅長(zhǎng)助D.推苗長(zhǎng)助

64.小明才三歲，媽媽就每天逼著他練鋼琴，這讓小明很不開(kāi)心。請(qǐng)你用上“報(bào)苗助長(zhǎng)”

這個(gè)成語(yǔ)，勸說(shuō)小明的媽媽。

古文閱讀

王或七歲，學(xué)與諸小兒游，看道邊李樹(shù)多子折枝。諸兒克本取之，展戎不動(dòng)。人問(wèn)

之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈４?。

65.解釋加點(diǎn)字意思。

<I）學(xué)與諸小兒游。嘗：

（2）諸兒靠牽取之，唯戎不動(dòng)。

公兄工每-f*.：r唯i/b：

（3）取之停然。信然：______________________

66.解釋句子意思。

諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。

樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。

67.說(shuō)說(shuō)為什么“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”

68.本文題目是：《》，選自《況

小古文閱讀：

對(duì)牛彈勢(shì)

昔公明儀為①牛彈清角之操②，伏③食如故④。非牛不聞，不合其耳⑤也。轉(zhuǎn)為蚊

虻之聲，孤?tīng)僦Q⑥，即棹⑦尾奮⑧耳，蹂竣⑨而聽(tīng)。（選自漢?牟容《理惑論》載于

南朝?梁?僧佑《弘明集》）

注釋：①為：給。②清角之操：高雅的曲子。③伏：低大。④故：從前。⑤耳：耳

朵聽(tīng)。⑥鳴：指?！皣W嘩”的叫聲，作名詞。⑦掉：搖擺。⑧奮：豎起。⑨踩蹬（diexie）：

小步走。

試卷第10頁(yè)，共26頁(yè)

69.解釋:

①為牛：②食如故：

③掉尾：④奮耳：

70.翻譯：非牛不聞，不合其耳也。

71.這個(gè)寓言故事的寓意是:

閱讀短文，完成練習(xí)。

書戴耨畫牛

蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴需《牛》一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常

以自隨。

一日喙書畫，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛乜。牛斗，力在角，尾搐入

兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語(yǔ)有云：''耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！?/p>

不可改也。

72.下面加點(diǎn)的字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.其所愛(ài)（尤其，特別）B.今乃掉尾而斗（卻）

C.謬矣（錯(cuò)誤）D.處士笑而怨之（這樣）

73.下列句子中，括號(hào)里補(bǔ)出的省略成分正確的序號(hào)下面畫“5

①（杜處士）所寶以百數(shù)②（戴嵩）尤所愛(ài)

③（牧童）拊掌大笑④（杜處士）不可改也

74.翻譯句子。

牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣。

75.你認(rèn)為文中牧童的性格特點(diǎn)是：o

小古文閱讀：

夸父逐日

奪父①與日逐走②，入日③；渴，欲得飲，飲于河、渭④；河、渭不足，北飲大澤

⑤。未至，道渴而死。棄其仗，化為鄧林⑥。

注釋：①奪父：《山海經(jīng)?海外北經(jīng)》記載有一個(gè)“博父國(guó)”。前人考證，“博父”

就是夸父，是一個(gè)善跑的巨人。②逐走：追趕賽跑。③入日：追趕到太陽(yáng)落下的地方。

④河、渭：指黃河與渭水。⑤大澤：神話里的大湖，傳說(shuō)在山西雁門山北，縱橫千里。

⑥鄧林：清代畢沅注釋《山海經(jīng)》說(shuō)“鄧林即桃林，鄧桃音相近”。

76.選文選自___________,從文體上看屬于。

77.翻譯下列詞語(yǔ)。

逐走：河渭；

78.翻譯句子。

(1)夸父與日逐走，入日。

(2)未至，道渴而死。

79.作為成語(yǔ)典故，“夸父逐日”常用來(lái)比喻

80.如何理解“棄其仗，化為鄧林?！钡慕Y(jié)尾？

81.從這個(gè)故事中，你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

答:_____________________

閱讀短文，回答問(wèn)題。

書或黑畫牛

蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴禺《?！芬惠S，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常

以自隨。

一日曝書畫，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，日：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐

入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處上笑而然之。古語(yǔ)有云：”耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！?/p>

不可改也。

82.解釋下列加點(diǎn)字的意思。

好書畫___________中野書畫__________古人石__________

83.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。

牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。

84.文章最后引用古文的作用是什么？

讀下面短文，回答問(wèn)題。

蘢人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物英能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之

試卷第12頁(yè)，共26頁(yè)

利，于物無(wú)不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。

85.這則寓言名叫《》，選自《》作者是時(shí)期家

86.解釋下列加點(diǎn)字的意思。

（1）楚人有鬻盾與矛茍

（2）物莫能陷也_____________

（3）以子之矛，陷子之盾

（4）其人弗能應(yīng)也_____________

87.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。

（1）譽(yù)之曰。

譯文：__________________________________

（2）以子之矛，陷子之盾，何如？

譯文：__________________________________

88.這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理？（）

A.我們說(shuō)話做事要實(shí)事求是，不能盲目夸大，否則會(huì)出現(xiàn)無(wú)法自圓其說(shuō)的局面。

B.不要自己夸耀自己。

C.同伙間不要相互爭(zhēng)吵或沖突。

D.同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)，不要發(fā)生矛盾。

閱讀短文，回答問(wèn)題。

王冕求學(xué)（節(jié)選）

七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書；聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其牛，

父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？“冕因去，依僧寺以居。

夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。

89.解釋下列加點(diǎn)的字。

⑴爭(zhēng)牛隴上_________（2）啰入學(xué)舍

90.翻譯句子。

已而復(fù)如初。

91.畫線的句子讓我們想到另?位古人也是這樣刻苦讀書的，你知道他的名字和他的故

事嗎？

92.你認(rèn)為王冕是一個(gè)什么樣的人？

讀一讀，想一想，做一做。

何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛(ài)之，以宴在宮內(nèi)，因欲以為子。宴乃畫地令方，自

處其中。人問(wèn)其故，答曰：“何氏之廬也”。魏武知之，即遣還外。

注釋：（1）若：好像。奇愛(ài)：十分喜愛(ài)。（2）以：把。乃：于是。（3）欲：想，希

望。知：明白。

93.這篇文章主要寫了一件什么事？

94.聯(lián)系上下文，查字典解釋文中的字，再理解詞句的意思。

（1）何氏之廬也。廬：

（2）人問(wèn)其故。故：__________________

（3）即遣還外。遣還：

閱讀《楊氏之子》，回答問(wèn)題。

梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰,?？拙匠衅涓?，父不在，？呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。

孔指以千兒日：”此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

95.解釋文中加點(diǎn)的字。

惠：詣：乃：示：

96.結(jié)合文意，照樣子，寫一寫。

楊氏楊梅楊家水果

97.“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?！边@句話在文中的作用是

98.孔指以示兒日：“此是君家果?！皟簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

（1）解釋這句話的意思。

（2）這句話精妙極了，妙在何處?

讀《自相矛盾》，回答問(wèn)題。

試卷第14頁(yè)，共26頁(yè)

楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之

利，于物莫不陷也。"或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。眾皆笑之。

夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。

99.先解釋句中加點(diǎn)字，再解釋句子意思。

帶之曰；“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！?/p>

譽(yù)：陷：

尊口；“以子之矛，陷子之后，何如?”

或：__________________

不可同世而辛

立：__________________

100.“其人弗能應(yīng)也'’的原因是什么？

101.“利'’的意思有:①好處,利益：②鋒利，銳利（跟“鈍”相對(duì)）;③利潤(rùn)或利息：④

勝利，指贏的一方：⑤順利，便利。

本文中“吾矛之利”的“利”是第的意思；“出師不利"的"利''是第的意思；“坐

收漁翁之利''的“利”是第的意思。

102.請(qǐng)用“自相矛盾”造句。

103.假如你是楚國(guó)商人，你該怎樣推銷你的矛和盾？

閱讀《鐵杵成針》片段，回答問(wèn)題。

世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過(guò)串溪，逢老媼方唐鐵杵，問(wèn)之，日：“欲作

針。“太白感其意，還卒業(yè)。

104.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的寰思.

是：。方：o

105.翻譯文中畫線的句子。

106.文中的“李太白”就是代著名詩(shī)人，被人仃稱為o

107.這個(gè)故事對(duì)你有什么后發(fā)？

閱讀短文，完成練習(xí)。

鄭人買履

鄭人有欲買威者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃日：

“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得威。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧

信度，無(wú)自信也?！?/p>

108.下面加點(diǎn)的“度”，讀音不同，意思也不同。根據(jù)你的理解，選擇合適的解釋。

①量好的尺碼②量長(zhǎng)短

⑴自虐其足()

(2)吾忘持望)

109.翻譯句子。

(1)何不試之以足？

(2)寧信度,無(wú)自信也。

110.文中多次出現(xiàn)"之''字，讀句子，寫出“之''的意思。

(1)而置3其坐______________________________________________

(2)反歸取之_________________________________________________

(3)何不試之以足____________________________________________

讀文言文《鹿亦有智》，完成練習(xí)v

博山①李氏者，以伐薪②為生。一日，于山坳得一鹿仔③，攜家喂養(yǎng)。鹿稍長(zhǎng)，甚

馴，見(jiàn)人則呦呦嗚。其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。時(shí)值秋祭④，例用鹿。官府督獵

者急，限期送上，然旬日間無(wú)所獲，乃向李氏求之，李氏不與。獵者固⑤請(qǐng)，李氏遲疑

日：“待吾慮之。”是夜鹿去，遂不值。李氏深悔之。

注：①博山：古地名。②伐薪：砍柴。③仔：同“崽”。④秋祭：官府在秋季舉行

的祭天地的儀式。⑤固：堅(jiān)掙。

111.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

(1)其家廣外皆山⑵町值秋祭

(3)李氏不與(4)鹿帶長(zhǎng)

112.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。

試卷第16頁(yè)，共26頁(yè)

（2）是夜鹿去，遂不歸。

113.文中鹿的“智'’具體體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用文中原句I可答。（寫兩點(diǎn)）

114.文中說(shuō)“李氏深悔之”,李氏到底“悔”什么?

115.這則小故事給你怎樣的思考?

閱讀下面的文言文，問(wèn)答問(wèn)題。

鄭人買履

鄭人有且置腹者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰:“吾忘

持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得屐。人曰:“何不試之以足？''曰:“寧信度，無(wú)自

信也?！?/p>

116.解釋下列加點(diǎn)字的意思。

①而置之其坐②忘理之

③還不得履④寧信虐

117.翻譯下面的句子。

鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐。

118.這則寓言諷刺了怎樣的人？

文言文閱讀

芟①人學(xué)舟

楚人有習(xí)操舟者，其始折②旋③疾徐，惟④舟師之是聽(tīng)。于是小試洲渚之間，所向

莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遽謝舟師，椎鼓遞進(jìn)，亟⑤犯⑥大險(xiǎn)，乃四顧膽落，生

槳失槍⑦然則以今日之危者，豈非前日之豐乎？

【注】①蘢:楚國(guó)（古國(guó)名）。②折:掉頭。③旋:轉(zhuǎn)彎④椎:用椎敲，古代作戰(zhàn)，前進(jìn)

時(shí)以擊鼓為號(hào)。⑤亟:突然。⑥犯:碰到。⑦槍:同“舵

119.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①楚人有習(xí)饌舟者:

②效折旋疾依

③理謝舟師:

120.翻譯下列句子

①遂以為盡操舟之術(shù)。________________________

②椎鼓速進(jìn)。_________________________________

121.本文告訴人們的道理是：

文言文理解。

刻舟求劍

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰:“是吾劍之所從生。“舟止，從其

所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！

122.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.是吾劍之所從墜（這）

B.從其所契者入水求之（代詞，代指劍）

C.不亦卷乎（糊涂）

D.求劍看此（像）

123.翻譯下面的句子。

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，避契其舟。

124.這個(gè)寓言諷刺了怎樣的人？你明白了什么道理？

閱讀小古文，回答問(wèn)題。

匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有他而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓

文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡日：“愿得主人書遍讀之?！?/p>

主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。

注釋：【逑】到，及。【大姓】大戶人家。【傭作】雇傭做工?！緝敗繄?bào)酬?！举Y給】

資助給。

125.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

⑴衡乃等里引其光。

⑵遂成大學(xué)。

試卷第18頁(yè)，共26頁(yè)

126.下面哪一句中的“而??字和“匡衡勤學(xué)而無(wú)燭,,中的“而”字意思不二任？（）

A.鄰舍有燭而不逮。

B.以書映光而讀之。

C.衡乃與其傭作而不求償,

127.文中寫了匡衡勤學(xué)苦讀的兩件事。其中第一件事可以用（）來(lái)概括。

A.懸梁刺股B.囊量映雪C.鑿壁偷光

128.我們要學(xué)習(xí)匡衡的什么精神？

閱讀下面的古文，I口I答問(wèn)題。

孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒①，友多聞，益矣。友便辟②，友善

柔③，友便佞（ning）④，損矣?！?/p>

注釋：①〔諒〕誠(chéng)信。②（便辟〕表面上正直威嚴(yán)，實(shí)除上卻虛偽邪惡。

③〔善柔〕當(dāng)面恭維、背后誹謗。④〔便佞〕善于花言巧語(yǔ)。

129.益者三友是：友、友、反o

130.損者三友是：友、友、友o

131.下列屬于益友的做法是（）；屬于損友的做法是（）。

A.指出朋友的缺點(diǎn)，勸告朋友改正錯(cuò)誤

B.當(dāng)面夸獎(jiǎng)朋友，背后卻說(shuō)朋友的壞話

課外閱讀。

程門立雪

楊時(shí)見(jiàn)程頤于洛。時(shí)蓋①年四十矣。一日見(jiàn)②頤，頤偶③暝④坐，時(shí)與游靜⑤侍⑥立

不去。頤既覺(jué)，則門外雪深一尺矣。

【注釋】①蓋：大概。②見(jiàn)：拜見(jiàn)。③偶：偶爾。④暝：打隱睡。⑤游薛：北宋著

名的哲學(xué)家。⑥侍：在尊長(zhǎng)旁邊陪著。

132.運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法，寫出下列字在文中的意思。

去：__________________________________________________________________

覺(jué)：__________________________________________________________________

133.下列對(duì)文中“楊時(shí)見(jiàn)程頤于洛”的解釋正確的一項(xiàng)是（）

A.楊時(shí)在洛陽(yáng)看見(jiàn)了程頤.

B.楊時(shí)在洛陽(yáng)接見(jiàn)了程頤.

C.楊時(shí)在洛陽(yáng)拜見(jiàn)程頤。

134.用自己的話寫一寫本文的主要內(nèi)容。

135.判斷，對(duì)的打7',錯(cuò)的打X。

<1）本文寫了楊時(shí)和游酢不懂禮貌的事。（）

<2）本文寫了楊時(shí)等人不懂得變通，只知道固守禮儀的事。（）

（3）本文寫了楊時(shí)等人謙虛好學(xué)、尊敬師長(zhǎng)的事，表達(dá)了走他們的贊美之情。（）

閱讀小古文，回答問(wèn)題。

買樓（擊）還珠

能人有賣其珠于鄭者，為木蘭之柜，薰以桂椒，綴（zhui）以珠玉，飾以玫瑰，輯以

羽基，鄭人買其樓而還其珠。此可謂善賣樓矣，未可謂善鬻（y￡i）珠也。

注釋：【樓】匣子?！距崱苦崌?guó)?！竟鸾贰肯懔?。【輯】點(diǎn)微?！惧鳌抠u。

136.楚人是怎樣裝飾自己裝寶珠的匣子的？用“”在文中畫出來(lái)。

137.楚人這樣裝飾匣子的結(jié)果是o（用原文回答）

138.“此可謂善賣棱矣，未可謂善糊珠也“是什么意思？

139.判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打7”，錯(cuò)的打“x”。

（1）買校還珠的人目光短淺，不知道什么才是真正有價(jià)值的東西。（）

（2）賣寶珠的人裝飾匣子的真正目的是讓買寶珠的人還回寶珠。（）

（3）買、賣寶珠的人都是只看重物品的形式而忽略其內(nèi)在品質(zhì)的人。（）

閱讀小古文，回答問(wèn)題。

師曠論學(xué)

師曠日：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光：老而好學(xué)，如炳燭之

明。炳地之明，孰與昧行乎？”

注釋：【師曠】春秋時(shí)期著名的樂(lè)師?！颈奎c(diǎn)燃?！久痢炕璋怠?/p>

140.根據(jù)古文內(nèi)容填空。

學(xué)習(xí)這件事，并不在乎年齡，少年時(shí)好學(xué)，如同；中年時(shí)好學(xué)，如同；

老年時(shí)好學(xué)，如同。

141.“炳燭之明，孰與昧行乎？”這句話的意思是（）

試卷第20頁(yè)，共26頁(yè)

A.點(diǎn)燃火把，誰(shuí)還愿意在昏暗中行走呢？

B.點(diǎn)燃火把，怎么還可以在昏暗中行走呢？

C.點(diǎn)燃火把走路和摸黑走路相比，哪個(gè)更好呢？

142.下面哪句話和古文說(shuō)明的道理不一樣？（）

A.學(xué)習(xí)不分年齡。

B.學(xué)習(xí)是年輕人的事。

C.即使老了，也不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)。

閱讀下面的古文，問(wèn)答問(wèn)題。

楚人有鬻①矛與盾者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷②也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之

利，于物無(wú)不陷也。''或③曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗④能應(yīng)也。

夫⑤不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。

【注釋】①鬻（yti）：賣。②陷：陷落，這里有穿透、刺穿的意思。③或：有的人。

④弗：不。⑤夫：放在句首的語(yǔ)氣詞，不譯。

143.解釋下列句子中加點(diǎn)的字。

（1）吾矛之利______________________________________

（2）其人弗能廖也__________________________________

144.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫“”的句子。

145.出自這個(gè)故事的成語(yǔ)是,這個(gè)成語(yǔ)的意思是o

146.文中的楚人所說(shuō)的""和“”是自相矛盾的。

閱讀小古文，回答問(wèn)題“

道旁李苦

王戎七歲，嘗與諸①小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸比競(jìng)走②取之，唯戎不動(dòng)。

人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃虎邸?/p>

注釋：①〔諸〕眾，許多。②〔走）跑。③〔信然〕確實(shí)是這樣。

147.拿與諸小兒游。（）

A.品嘗。B.嘗試。C.曾經(jīng)。

148.看道邊李樹(shù)多子折枝。（）

A.孩子。B.果實(shí)。C.植物的種子。

149.“諸兒競(jìng)走取之”的意思是（）

A.小朋友們比賽誰(shuí)先能摘到。

B.小朋友們竟然跑過(guò)去摘，

C.小朋友們都爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去摘。

150.面對(duì)李子樹(shù)，小朋友們和王戎分別是怎樣做的？用“”在文中畫出來(lái)。

151.王戎說(shuō)“此必苦李’'的根據(jù)是什么？（用原文回答）

152.王戎是一個(gè)（）的孩子。

A.懂得禮貌和謙讓

B.不隨便拿別人東西

C.善于觀察思考，十分聰明

閱讀

智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞。其子日:“不筑，必將有盜?！捌溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎?/p>

財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

153.下面帶點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）。

A.天南墻壞。雨:下雨

B.其鄰人之冬亦云。父:父親

C.暮而果大亡其財(cái)。亡:丟失

D.其家甚智其子。甚:很，十分

154.朗讀下面這句話，停頓正確的是（）

A.其家/甚智其/子，而疑/鄰人之父。

B.其家/甚智/其子，而疑/鄰人之父。

C.其家甚/智/其子，而疑/鄰人之父。

D.其/家甚/智其子，而疑/鄰人之父。

155.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下而句子，不正確的一項(xiàng)是（）

A.宋有富人，天雨墻壞。

翻譯:宋國(guó)有個(gè)富人，天下麗毀壞了墻

B.暮而果大亡其財(cái)。

翻譯:晚上果然丟失了大量錢財(cái)。

C.不筑，必將有盜

翻單不把它修好，一定會(huì)有小偷進(jìn)來(lái)。

D.其家甚智其子。

翻單他家的那個(gè)孩子十分聰明。

試卷第22頁(yè)，共26頁(yè)

156.這個(gè)故事主要想告訴我們()

A.出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)補(bǔ)救。

B.富人兒子非常聰明。

C.評(píng)價(jià)一個(gè)人要客觀公正,

D.做人不要多管閑事。

閱讀小古文，回答問(wèn)題。

陪客

鈕兒在家，有客訪其父。父適他往。兒邈客入，請(qǐng)客上座，已在F位陪之。客有問(wèn),

則謹(jǐn)答之?？腿?，兒送至門外。及父歸，以客所言，告之于父。

157.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

(1)父道他往。()

①合適。②恰好。③舒適。

⑵客有問(wèn)，則謹(jǐn)答之。()

①恭敬。②慎重。③小心。

158.客人來(lái)訪，孩子是怎樣做的？根據(jù)古文內(nèi)容填空。

客訪：_________________________

客上座：__________________

客有問(wèn)：__________________

客去：____________________

客所言：__________________

159.你認(rèn)為這是一個(gè)怎樣的孩子？讀了古文后，你有什么感想？

閱讀理解。

局中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴雷《?！芬惠S，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常

以自隨。一日曝書畫，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，日：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，

尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)

婢.”不可改也C

160.解驛下列加點(diǎn)字詞。

(1)好書畫(2)一日曝書畫

(3)處士笑而您之(4)古人行

161.下列句子中，括號(hào)里補(bǔ)充的省略成分有誤的是()

A.（杜處士）所寶以百數(shù)。B.（杜處士）尤所愛(ài)。

C.（牧童）拊掌大笑。D.（杜處士）不可改也。

162.在解釋正確的句子后打“加。

（1）“所寶以百數(shù)”意思是“他所珍藏的書畫有幾百種“。（）

（2）“今乃掉尾而斗”意思是“今天調(diào)換了尾巴打斗“。（）

（3）“處士笑而然之“意思是“處上笑笑，覺(jué)得他說(shuō)得對(duì)（）

163.文中牧童和處士“笑”的方式不一樣，請(qǐng)找出來(lái)寫在下面，想一想：這“笑”體現(xiàn)了

兩人什么樣的性格特點(diǎn)？

牧童：性格特點(diǎn)：

處士：性格特點(diǎn)：

164.這篇短文蘊(yùn)含了什么道理？請(qǐng)用“—”在文中畫出來(lái)。

閱讀短文。

（甲）山不在南，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上

階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，

無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（乙）板橋幼隨其父學(xué),無(wú)他師也。幼時(shí)殊無(wú)異人之處，少長(zhǎng)，雖長(zhǎng)大，貌寢陋①，

人成易②之。然讀書能自刻苦，自激憤，由淺入深，由卑及高，由邇③達(dá)遠(yuǎn)，以赴古人

之奧區(qū)，以自暢其性情才力之所不盡。人咸謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳。

板橋每讀一書，必千百遍。舟中、馬上、被底，或當(dāng)食忘匕箸，或?qū)筒宦?tīng)其語(yǔ)，并自

忘其所語(yǔ)，皆記書默誦也。書有弗記者乎？

【注釋】①裟陋：相貌丑陋②易：輕視③邇：近

165.解釋文中加點(diǎn)的字

（1）調(diào)：（2）勞：

（3）咸：（4）善：

166.翻譯句子

（I）斯是陋室，惟吾德馨

（2）書有弗記者乎？

試卷第24頁(yè)，共26頁(yè)

167.鄭板橋之所以“善誦”是因?yàn)椋ㄓ米约旱脑捀爬ǎ?/p>

168.用標(biāo)出下列句子朗讀的節(jié)奏。

①無(wú)絲竹之亂耳

169.用甲文語(yǔ)句【可答。

①“陋室”所以不陋的原因是O

②描寫“陋室”環(huán)境的句子是。

170.甲文表達(dá)了作者的愿望和的生活情趣。

閱讀文言文,回答問(wèn)題。

養(yǎng)竹記

［唐］白居易

竹似賢,何哉？竹本國(guó)①，里必樹(shù)律:君殳見(jiàn)法本"則基善建②丕撮煮9竹性直，

直以立身；君子見(jiàn)其性，則思中立不倚③者。竹心空，空以體道④；君子見(jiàn)其心，則思

應(yīng)用虛受⑤者。竹節(jié)貞,貞以立志；君子見(jiàn)其節(jié)，則思砥礪⑥名行⑦，夷除一致者。夫

如是，故君子人多樹(shù)為庭實(shí)焉。

【注釋】①本：根。②建：樹(shù)立。③倚：偏頗。④體道：包含仁德。⑤虛受：虛心

接受。⑥砥礪：磨煉。⑦名行：名節(jié)操行。

171.讀文中畫“”的句子，結(jié)合下面的譯文，用“廣給此句斷句，正確的一項(xiàng)是（）

譯文：竹根深固，根木深固是為了培養(yǎng)德操；君了?看到它的根本，就想到善于樹(shù)立德操、

堅(jiān)貞不拔的人。

A.竹本/固，固/以樹(shù)德：君子/見(jiàn)其本，則思/善建不拔者

B.竹本/固，固以/樹(shù)德：君子/見(jiàn)其本，則思善建/不拔者

C.竹本/固，固以樹(shù)/德；君子/見(jiàn)其木，則思善/建不拔者。

D.竹/本固，固/以樹(shù)德：君子見(jiàn)其/木，則思/善建不拔者。

172.把文中畫“”的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）。

A.竹子是空心的，空心包含仁德：君子見(jiàn)到竹心，就會(huì)想到虛心

B.竹心虛空，內(nèi)心虛空用來(lái)實(shí)踐天地正道：君子看到它的內(nèi)心，就會(huì)想到適應(yīng)需要虛

心接受意見(jiàn)的人

C.竹心虛空，內(nèi)心虛空；包含仁德，君子見(jiàn)到，就會(huì)虛心接受意見(jiàn)

173.文中“竹似賢”表現(xiàn)在邸些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

閱讀

李廣射虎

廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之，中（zhbng）石沒(méi)（md）鍬（zu）o視之，石也，

因復(fù)史射之，終不能復(fù)入石矣。廣所居郡聞?dòng)悬c(diǎn)，嘗自射之。及居右北平射虎，虎騰傷

廣，廣亦竟射殺之。

【注釋】①本文選自《史記?李將軍列傳》。李廣是西漢名將，力大無(wú)窮，擅長(zhǎng)射箭，

作戰(zhàn)英勇，令敵人聞風(fēng)喪膽，世人稱之為“飛將軍二②僦：箭頭。③更：再，又。④居：

居住。⑤嘗：曾經(jīng)。

174.用自己的話說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。

（1）以為虎而射之，中石沒(méi)鑲。

（2）因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。

（3）廣亦競(jìng)射殺之。

175.短文寫了李廣三次射虎，第一次是:第二次是；

第三次是在右北平射虎時(shí)被老虎所傷，但最后仍射死了老虎。其中第次寫得最詳

細(xì)，這件事突出了李廣的特點(diǎn)。

176.下列對(duì)李廣再射時(shí)“終不能復(fù)入石”的原因理解正確的一項(xiàng)是（）0

A.李廣.“中石沒(méi)鉞”只是一時(shí)僥幸

B.第一次射石時(shí)李廣以為是老虎，特別緊張，潛能得以充分發(fā)揮

C.李廣的箭術(shù)發(fā)揮不穩(wěn)定

D.李廣后來(lái)射的石頭太堅(jiān)硬

177.下列寫李廣的詩(shī)句中與本文所描述的情景無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）。

A.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。B.林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。

C.短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。D.射殺山中白額虎，肯數(shù)鄴下黃須兒。

178.結(jié)合短文內(nèi)容，用一句話來(lái)贊美李廣將軍。

試卷第26頁(yè)，共26頁(yè)

參考答案：

1.擔(dān)心，憂慮。快走。往……去，到……去

2.天下不助苗生長(zhǎng)的人實(shí)在很少啊

3.這個(gè)寓言故事告訴我們：做任何事都要符合事物發(fā)展規(guī)律，