八年級信息技術(shù)下學(xué)期 第四課信息的搜索 教學(xué)實錄

八年級信息技術(shù)下學(xué)期第四課信息的搜索教學(xué)實錄授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以“信息的搜索”為主題，旨在幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)信息搜索的基本方法，提高信息獲取能力。通過實際操作，讓學(xué)生了解搜索引擎的使用技巧，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中獲取、篩選、評價信息的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提升信息素養(yǎng)，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎進(jìn)行有效信息檢索；增強(qiáng)信息辨別能力，學(xué)會評估信息的真實性和可靠性；發(fā)展問題解決能力，通過信息搜索解決實際問題；培養(yǎng)創(chuàng)新思維，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行知識整合和創(chuàng)造。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在八年級信息技術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計算機(jī)操作知識，包括計算機(jī)的基本組成、操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)使用、文字處理軟件的使用等。此外，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的基本概念和瀏覽器的基本操作也有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較高，喜歡探索新技術(shù)和新工具。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的操作技能較為扎實，但信息檢索能力和信息素養(yǎng)有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好動手實踐，通過實際操作來學(xué)習(xí)新知識；而另一部分學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在信息搜索課程中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：如何準(zhǔn)確表達(dá)搜索需求，以便從海量的信息中找到所需內(nèi)容；如何辨別信息的真實性和可靠性，避免受到虛假信息的影響；如何有效地管理搜索結(jié)果，提高信息檢索效率。此外，對于網(wǎng)絡(luò)信息的版權(quán)意識和信息安全意識也是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要克服的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實例講解搜索引擎的基本使用方法和搜索技巧。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論如何評估信息的真實性和可靠性，以及如何有效管理搜索結(jié)果。

3.實驗法：通過實際操作練習(xí)，讓學(xué)生掌握信息搜索的實踐技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示搜索技巧和案例，直觀展示搜索過程。

2.互動式教學(xué)軟件：使用在線教學(xué)平臺，讓學(xué)生通過模擬搜索任務(wù)進(jìn)行實踐操作。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)網(wǎng)站和搜索工具，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實際搜索練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一段關(guān)于信息過載的視頻，引發(fā)學(xué)生對信息搜索重要性的思考。

2.提出問題：如果讓你在互聯(lián)網(wǎng)上找到一份關(guān)于歷史事件的詳細(xì)報告，你會怎么做？

3.學(xué)生討論：分組討論，分享各自尋找信息的方法和經(jīng)驗。

二、講授新課（用時15分鐘）

1.搜索引擎的基本使用方法：介紹搜索引擎的工作原理和常用操作。

2.高效搜索技巧：講解如何使用關(guān)鍵詞、高級搜索等技巧提高搜索效率。

3.信息的真實性判斷：討論如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性。

三、鞏固練習(xí)（用時15分鐘）

1.搜索任務(wù)：布置實際搜索任務(wù)，如查找某一歷史事件的相關(guān)資料。

2.學(xué)生實踐：學(xué)生分組進(jìn)行搜索，記錄搜索過程和結(jié)果。

3.結(jié)果分享：每組分享搜索過程和發(fā)現(xiàn)的問題，教師點評并解答疑問。

四、課堂提問（用時5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師提問，檢查學(xué)生對新知識的掌握情況。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師點評并糾正錯誤。

五、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.案例分析：展示一個信息搜索的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的搜索技巧。

2.小組討論：分組討論如何改進(jìn)案例中的搜索方法。

3.分享與點評：每組分享討論結(jié)果，教師點評并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（用時5分鐘）

1.信息素養(yǎng)培養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)信息素養(yǎng)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的信息觀念。

2.創(chuàng)新思維培養(yǎng)：鼓勵學(xué)生在信息搜索中嘗試新的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

3.問題解決能力培養(yǎng)：通過實際搜索任務(wù)，鍛煉學(xué)生的問題解決能力。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-搜索引擎的基本使用方法（5分鐘）

-高效搜索技巧（5分鐘）

-信息的真實性判斷（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-搜索任務(wù)（10分鐘）

-結(jié)果分享與教師點評（5分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-案例分析（5分鐘）

-小組討論與分享（5分鐘）

6.核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

總計用時：45分鐘。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧》

-《搜索引擎優(yōu)化（SEO）基礎(chǔ)》

-《信息素養(yǎng)與信息倫理》

-《網(wǎng)絡(luò)信息安全與隱私保護(hù)》

-《數(shù)字圖書館與學(xué)術(shù)資源檢索》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的搜索引擎，比較它們的搜索結(jié)果和功能特點。

-通過閱讀拓展閱讀材料，深入了解信息檢索的深層知識和技巧。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行在線調(diào)查，了解不同年齡段的人在使用搜索引擎時的習(xí)慣和偏好。

-鼓勵學(xué)生利用所學(xué)知識，解決實際問題，例如查找某個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展。

-學(xué)生可以嘗試自己構(gòu)建一個簡單的搜索引擎，了解其背后的算法和實現(xiàn)方法。

-通過參與在線課程或工作坊，學(xué)習(xí)更高級的信息檢索和數(shù)據(jù)處理技能。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于信息檢索的博客或文章，分享自己的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗。

-鼓勵學(xué)生參與信息檢索相關(guān)的競賽或挑戰(zhàn)，提升自己的實踐能力和解決問題的能力。

-學(xué)生可以探索信息檢索在特定領(lǐng)域的應(yīng)用，如醫(yī)學(xué)、法律、教育等，了解這些領(lǐng)域的信息檢索特點和挑戰(zhàn)。

-通過小組合作，學(xué)生可以共同完成一個信息檢索項目，如創(chuàng)建一個校園信息資源庫或社區(qū)信息服務(wù)平臺。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用更多的互動式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.實踐導(dǎo)向：課程設(shè)計更加注重實踐操作，通過實際搜索任務(wù)，讓學(xué)生在解決問題的過程中學(xué)習(xí)信息檢索的技巧。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍或者教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際需求脫節(jié)。

2.教學(xué)方法：在講授搜索引擎使用方法時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于一些高級搜索技巧的理解和應(yīng)用還不夠熟練。

3.教學(xué)評價：評價方式較為單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能全面評估學(xué)生的信息檢索能力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對教學(xué)組織問題，我計劃在接下來的課程中，通過設(shè)置更具挑戰(zhàn)性的搜索任務(wù)和小組合作項目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時加強(qiáng)課堂互動，鼓勵學(xué)生提問和分享。

2.針對教學(xué)方法問題，我將增加課堂練習(xí)的次數(shù)和多樣性，同時引入案例教學(xué)，通過實際案例讓學(xué)生更深入地理解搜索技巧的應(yīng)用。

3.針對教學(xué)評價問題，我計劃采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組項目和個人反思報告，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此外，我還將引入同行評價，讓學(xué)生之間互相評價，以促進(jìn)學(xué)生的自我反思和提升。典型例題講解1.例題：

搜索引擎中，如何使用引號來精確搜索一個短語？

答案：

在搜索引擎的搜索框中輸入引號，例如：“信息技術(shù)發(fā)展歷史”，這樣搜索結(jié)果將只包含這個短語。

2.例題：

如何在搜索引擎中使用“+”符號來搜索包含特定關(guān)鍵詞的頁面？

答案：

使用“+”符號可以將多個關(guān)鍵詞組合起來進(jìn)行搜索，例如：“+信息技術(shù)+發(fā)展+歷史”，這樣搜索結(jié)果將包含所有這些關(guān)鍵詞。

3.例題：

在搜索引擎中使用“-”符號可以排除哪些關(guān)鍵詞？

答案：

“-”符號用于排除不希望包含在搜索結(jié)果中的關(guān)鍵詞，例如：“計算機(jī)-操作系統(tǒng)”，這樣搜索結(jié)果將不包含“操作系統(tǒng)”。

4.例題：

如何在搜索引擎中使用“site:”來限制搜索結(jié)果只來自特定的網(wǎng)站？

答案：

在搜索框中輸入“site:”后跟網(wǎng)站域名，例如：“site:”，這樣搜索結(jié)果將只顯示來自的頁面。

5.例題：

在搜索引擎中，如何使用通配符“*”來搜索一定模式的字符串？

答案：

通配符“*”可以代表任意字符或字符串，例如：“comput*”可以匹配“computer”、“computing”、“compute”等。

補充說明：

-在使用引號時，搜索引擎會將引號內(nèi)的短語視為一個整體進(jìn)行搜索，不會分解成單獨的單詞。

-“+”符號的使用可以確保搜索結(jié)果中包含所有指定的關(guān)鍵詞，而不會遺漏任何一個。

-“-”符號的使用可以幫助用戶排除不相關(guān)的關(guān)鍵詞，使搜索結(jié)果更加精準(zhǔn)。

-“site:”語法用于限制搜索范圍，特別適用于查找特定網(wǎng)站或域名的信息。

-通配符“*”可以用于搜索不明確的字符串，但在實際使用中，需要注意其匹配的廣泛性，有時可能需要結(jié)合其他搜索技巧來提高精確度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①信息搜索的基本概念

-信息搜索的定義

-信息搜索的目的

-信息搜索的類型

②搜索引擎的使用方法

-搜索引擎的界面和功能

-關(guān)鍵詞搜索