陜西省商洛市洛南縣西街小學2025屆四年級數(shù)學第二學期期末綜合測試模擬試題含解析

陜西省商洛市洛南縣西街小學2025屆四年級數(shù)學第二學期期末綜合測試模擬試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．體育課上，老師口令“立正，向右轉”時，你的身體按（______）時針旋轉了（______）°，口令“立正，向后轉”時，你的身體按（______）時針旋轉了（______）°。2．等腰三角形有一個角是70°，如果這個角是頂角，那么底角是________°；如果這個角是底角，那么頂角是________°．3．數(shù)一數(shù)。（1）有________個平行四邊形，有________個梯形。（2）有________個三角形，有________個平行四邊形，有________個梯形。4．找規(guī)律填數(shù)。1×9＝912×9＝108123×9＝11071234×9＝1110612345×9＝（____）123456×9＝（____）5．把200－20＝180，5×180＝900，900÷36＝25，寫成一道綜合算式是（________）。6．用兩個完全相同的三角形拼成一個平行四邊形,拼成的平行四邊形的底是18厘米,高是10厘米,這個平行四邊形的面積是（_____）平方厘米,其中一個三角形的面積是（_____）平方厘米。7．把3.625擴大到它的（_____）倍是3625，把（_____）的小數(shù)點向左移動兩位是0.0068。8．在等腰直角三角形的三個內(nèi)角中，兩個銳角相等，都是（________）度。9．如圖，從（________）面看到的形狀是，從（________）面能看到4個正方形。10．4公頃50平方米＝（________）平方米．二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．劉陽有兩根小棒，長度分別是4厘米和7厘米，他準備再用一根小棒和它們圍成一個三角形。第三根小棒的長可能是（）厘米。A．2 B．10 C．1112．下面()能圍成三角形．A．4cm、13cm、8cmB．9cm、7cm、3cmC．5cm、12cm、5cm13．把一個三角形沿高剪開分成兩個小三角形，每個小三角形的內(nèi)角和是（）．A．360° B．180° C．90°14．能圍成三角形的一組線段是（）。A．1cm、2cm和3cm B．3cm、4cm和8cm C．2cm、5cm和6cm D．2cm、3cm和5cm15．三個同學50米短跑的成績分別是李明8.42秒，張強8.46秒，王兵8.38秒．（）的速度最快．A．王兵 B．張強 C．李明 D．無法判斷三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．在一個數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，這個數(shù)的大小不變。（________）17．整數(shù)部分最小的計數(shù)單位是一，小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是十分之一。（________）18．在一個三角形中，如果有一個角是鈍角，那么這個三角形就是鈍角三角形。（____）19．2.8和2.80不相等。（________）20．0.01和0.010大小相等，計數(shù)單位不同。（__________）四、計算題。（每題8分，共16分）21．直接寫出得數(shù)。0÷12＝25－25＝320×0＝101÷101＝16÷1＝408÷8＝46＋244＝9×9－9＝71－0＝36×1＝100＋0＝0－0÷14＝22．列豎式計算并驗算。7.85＋9.09＝19－6.27＝五、作圖題。（共8分）23．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、解決問題。（每題6分，共36分）24．學校教學樓共6層，每層有8間教室，每間教室要配25套雙人課桌椅，學校一共需要購進多少套課桌椅？25．下面是新華村1996～1998年水稻和小麥產(chǎn)量的統(tǒng)計圖。（1）根據(jù)數(shù)據(jù)填寫完下表。199619971998小麥7001500水稻10001200合計170020002600（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)補全條形統(tǒng)計圖。（3）這三年水稻的平均年產(chǎn)量是多少噸？26．工程隊修路，前12天修了1800米，照這樣速度，再需8天就能完成任務，這條路長多少千米？27．森林公園的成人票每張100元，學生票每張50元，如果成人票和學生票各買23張，需要多少錢？28．農(nóng)場收了一批小麥，每袋裝45千克，正好裝了80袋。如果每袋多裝5千克，可以裝多少袋？29．四年級二班參加文藝舞蹈演出，要購買統(tǒng)一的裙子和鞋子，裙子68元/條，鞋子36元/雙，該班有15名學生參加演出，準備服裝和鞋子一共要多少元？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、順90順180【分析】此題主要考查了旋轉的應用，旋轉是物體運動時，每一個點離同一個點（可以在物體外）的距離不變的運動，稱為繞這個點的旋轉，這個點稱為物體的旋轉中心，由此并結合實際可知：向左或向右轉都是旋轉了90°，向后轉是旋轉了180°；向左是逆時針，向右是順時針，據(jù)此解答即可?！驹斀狻矿w育課上，老師口令“立正，向右轉”時，你的身體按順時針旋轉了90°，口令“立正，向后轉”時，你的身體按順時針旋轉了180°。故答案為：順；90；順；180?！军c睛】旋轉不改變圖形的大小與形狀，只改變方向，繞中心點運動。2、5540【分析】在等腰三角形中，兩個底角相等，用（三角形的內(nèi)角和-頂角）÷2=底角；用三角形的內(nèi)角和-底角×2=頂角，據(jù)此列式解答?！驹斀狻浚?80°-70°）÷2=110°÷2=55°180°-70°×2=180°-140°=40°故答案為：55；40。3、1210414【分析】此題主要考查了平面圖形的識別，根據(jù)圖形的特征判斷，平行四邊形的對邊平行且相等，梯形只有一組對邊平行，三角形由三條線段首尾相連圍成的封閉圖形，據(jù)此數(shù)一數(shù)?！驹斀狻浚?）有12個平行四邊形，有10個梯形。（2）有4個三角形，有1個平行四邊形，有4個梯形。故答案為：（1）12；10；（2）4；1；4?！军c睛】本題主要考查組合圖形的計數(shù)，牢記每種圖形的特征，按照一定的順序進行計數(shù)，做到不重復也不遺漏。4、1111051111104【分析】計算1×9＝9，12×9＝108，123×9＝1107，1234×9＝11106，可以看出第一個因數(shù)是從1開始幾個連續(xù)自然數(shù)組成的，第二個因數(shù)都是9，從計算結果可以看出從左向右的數(shù)字是1，1的個數(shù)等于組成第一個因數(shù)的最后一個自然數(shù)減去1，再后面有一個0，最后的數(shù)字是9減去前面所有數(shù)字1個數(shù)的差，由此規(guī)律計算即可?！驹斀狻?×9＝912×9＝108123×9＝11071234×9＝1110612345×9＝111105123456×9＝1111104【點睛】從簡單開始，通過計算進一步發(fā)現(xiàn)算式規(guī)律，進一步利用規(guī)律解決問題。5、5×（200－20）÷36＝25【分析】分析算式的關系，算式900÷36＝25中的900是由算式5×180＝900得來的，而算式5×180＝900中的180是由算式200－20＝180得來的，據(jù)此列綜合算式?！驹斀狻堪?00－20＝180，5×180＝900，900÷36＝25，寫成一道綜合算式是5×（200－20）÷36＝25?！军c睛】將分步算式列成綜合算式時，需要從后往前進行代換。首先分析算式的關系，找出后面算式中的哪個數(shù)據(jù)是由上一道而來的，把相同數(shù)的式子帶進來，不代換的數(shù)照原位抄下來。最后看需不需要小括號。6、18090【解析】略7、10000.68【解析】略8、45【分析】等腰直角三角形中，直角是90度，兩個銳角相等。根據(jù)三角形的內(nèi)角和為180°解答即可?！驹斀狻浚?80°－90°）÷2＝90°÷2＝45°則兩個銳角相等，都是45度。故答案為：45。【點睛】等腰直角三角形中，兩個底角相等，三個角分別是90°、45°和45°。9、上上或正【分析】根據(jù)所給幾何體，從上面看看，有兩行，上行三個小正方形，下行一個小正方形居中；從正面看有兩行，上行1個小正方形，下行3個小正方形，右對齊；從左或右面看，有兩行，下行都是2個小正方形，上行1個小正方形，據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍?，從上面看到的形狀是，從上或正面能看到4個正方形?！军c睛】此題主要考查根據(jù)幾何體確認三視圖，找出每個面小正方形的相對位置是解題關鍵。10、40050【詳解】略二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、B【分析】根據(jù)三角形的三邊關系定理，任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊的差一定小于第三邊，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析：選項A：2＋4＝6＜7，答案不正確；選項B：10?4＜7，答案是正確的；選項C：4＋7＝11，答案是不正確的。故答案位：B?！军c睛】此題是考查三角形的特性，應靈活掌握和運用。12、B【詳解】略13、B【詳解】略14、C【分析】根據(jù)三角形的三邊關系對四個選項進行逐一分析即可?！驹斀狻緼、不能，因為1＋2＝3，所以不能組成三角形；B、不能，因為3＋4＜8，所以不能組成三角形；C、能，因為2＋5＞6，所以能組成三角形；D、不能，因為2＋3＝5，所以不能組成三角形。故答案為：C【點睛】本題比較簡單，考查的是三角形的三邊關系，即任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊。15、A【解析】略三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【分析】在一個小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變，這叫做小數(shù)的性質；并不是任何數(shù)字的末尾添上0后大小都不變?！驹斀狻吭?的末尾添上“0”，這個數(shù)就擴大10倍，原題說法錯誤。故判斷錯誤?！军c睛】解答本題要求熟練掌握小數(shù)的性質。17、√【分析】整數(shù)部分的計數(shù)單位分別是一、十、百……，沒有最大，一最小；小數(shù)部分的計數(shù)單位分別是0.1、0.01、0.001……，沒有最小，0.1最大。【詳解】根據(jù)分析可知：整數(shù)部分最小的計數(shù)單位是一；小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是十分之一，寫作0.1。所以題干說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了小數(shù)的意義，解題的關鍵是明確整數(shù)和小數(shù)的計數(shù)單位。18、√【分析】三角形中最大的內(nèi)角決定它屬于什么（按角分）三角形?！驹斀狻扛鶕?jù)三角形的內(nèi)角和可知，有一個角是鈍角，則其余兩個是銳角，三個角中最大的是鈍角，所以是鈍角三角形。故答案為：√【點睛】重點考查三角形按角的分類要看最大的內(nèi)角。19、×【分析】小數(shù)的性質是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此進行判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的性質可知，2.8和2.80相等。故答案為：×?！军c睛】本題考查小數(shù)的性質，注意添上或去掉“0”時是在小數(shù)的末尾，而不是在小數(shù)的中間。20、√【分析】根據(jù)小數(shù)的基本性質，在小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變，所以0.01＝0.010；根據(jù)小數(shù)的意義可知：0.01的計數(shù)單位是0.01，0.010的計數(shù)單位是0.001；由此判斷即可?！驹斀狻恳驗?.01的計數(shù)單位是0.01，0.010的計數(shù)單位是0.001，所以，0.01和0.010大小相等，計數(shù)單位不同，故此說法正確。故答案為：√【點睛】本題主要考查小數(shù)的基本性質和小數(shù)的意義，注意小數(shù)的位數(shù)不同，計數(shù)單位就不同。四、計算題。（每題8分，共16分）21、0；0；0；116；51；290；7271；36；100；0【分析】根據(jù)整數(shù)加減法和乘除法、以及整數(shù)四則混合運算的運算法則計算即可。【詳解】0÷12＝025－25＝0320×0＝0101÷101＝116÷1＝16408÷8＝5146＋244＝2909×9－9＝81－9＝7271－0＝7136×1＝36100＋0＝1000－0÷14＝0－0＝0【點睛】本題屬于基本的計算，在平時注意積累經(jīng)驗，逐步提高運算的速度和準確性。22、16.94；12.73【分析】筆算位數(shù)相同的小數(shù)加法：（1）相同數(shù)位要對齊，也就是小數(shù)點對齊；（2）從末位算起，哪一位上相加滿十，要向前一位上進1；（3）得數(shù)的小數(shù)點要與兩個加數(shù)的小數(shù)點對齊。位數(shù)不同的小數(shù)加減法的計算方法：一“添”：根據(jù)小數(shù)的性質，將位數(shù)較少的小數(shù)末尾添上0，變成位數(shù)相同的小數(shù)加減法。二“算”：依據(jù)位數(shù)相同的小數(shù)加減法的計算方法進行計算。三“去”：如果得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，可以將0去掉?！驹斀狻?.85＋9.09＝16.94驗算：19－6.27＝12.73驗算：【點睛】巧記小數(shù)加減法：小數(shù)加減很簡單，小數(shù)點對齊是關鍵；相同數(shù)位相加減，末尾有“0”要化簡。五、作圖題。（共8分）23、【分析】先觀察運算符號，再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來?！驹斀狻坑^察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據(jù)運算符號和數(shù)據(jù)特點進行判斷。六、解決問題。（每題6分，共36分）24、1200套【解析】試題分析：每層有8間教室，6層共有6個8間，即8×6=1間教室；每間教室要配25套雙人課桌椅，學校一共需要購進1個25套，即25×1．解：8×6×25=1×25=1200（套）．答