人教版小學(xué)四年級語文下冊同步訓(xùn)練及答案

新人教版四年級語文下冊《古詩三首》同步

試題及答案

一、小朋友，你能區(qū)分下面的每組生字并組詞嗎？

諳（）鏡（）孤（）厭（）

暗（）境（）狐（）壓（）

二、小朋友，你能幫小剛把下面的題完成嗎？

1.《獨(dú)坐敬亭山》這首詩中，“兩”指的是______和_______。詩句中，能表現(xiàn)

出“孤獨(dú)”的詞有0

2.《望洞庭》的作者是代詩人o詩人用“青螺”來形容

_______O

3.《憶江南》是牌名。詩人通過回憶，寫出了江南日出時(shí)的紅和

春天的綠。這樣寫對照鮮明，色彩濃麗，使我們體會到了詩人

一的情感。

三、小朋友，你能解釋一下下面這些古詩句嗎？

L眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。

____________________________________________________O

2.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

____________________________________________________Q

3.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

四、小朋友，相信你能很出色地默寫出下面的兩首古詩!

獨(dú)坐敬亭山望洞庭、

參考答案

諳（諳熟）鏡（：鏡子)孤（孤獨(dú)）厭（厭惡）

暗（陰暗）境（境外)狐（狐貍）壓（氣壓）

二、

1.詩人敬亭山孤云獨(dú)去閑

2.唐劉禹錫洞庭湖中的君山

3.詞江邊的花朵江中的河流熱愛祖國河山

、

1.天上幾只鳥兒高飛遠(yuǎn)去，直至無影無蹤；寂寥的長空有一片白云，卻也不肯停

留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)，似乎世間萬物都厭棄詩人遠(yuǎn)離而去。

2.從遠(yuǎn)處看洞庭湖的山水青翠，靜靜的水面沒有一絲風(fēng)，就像銀白色盤子里擺

放著一只小小的青螺。

3.春回大地的時(shí)候，百花盛開，每當(dāng)太陽從東方升起，陽光普照大地。遍地開放

的鮮花更加艷麗，春若水碧，綠波粼粼，由于紅日映照，所以紅花更紅，像燃

燒的火焰；由于江花紅，所以江水更顯得碧綠。

四、

略。

新人教版四年級語文下冊《桂林山水》同步試題及答案

一、親愛的同學(xué)們，你能將下面這四組相像的生字區(qū)分并組詞嗎？

賞（）漓（）槳（）巒

（）

嘗（）璃（）漿（）戀（）

二、同學(xué)們，你能在括號里填上適當(dāng)?shù)?/p>

詞語把下面的短語補(bǔ)充完整嗎？

□

三、同學(xué)們，你來當(dāng)小法官判讀下面句子的

正誤吧！對的寫"T",錯的寫"F"

L"形態(tài)萬干”的意思是：有一千種或

一萬種形態(tài)、姿態(tài)。（）

2.“好像一不小心就會栽倒下來”是比

喻句。（）

3.這篇文章的中心思想是表達(dá)了作者

對祖國山河的贊美之情。（）

4.”這樣的山圍繞著這樣的水"和"這

樣的水被這樣的山圍繞著”的意思是一樣

的。

5.因?yàn)榇瑯て鸬奈⒉〝U(kuò)散出了一道

道水紋，所以我才感覺到船在前進(jìn)，岸在后

移。（）

!1!,你能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號中嗎？

欣賞觀賞

1.這首曲子創(chuàng)作地很出色，值得大家好

好（工

2.西湖的美景非常值得人們（X

羅列陳列

3.光是（）事實(shí)是不行的，必須加以研

究分析。

4.博物館里（）著許多出土文物。

五、同學(xué)們，你知道下面哪些句子是

比喻句嗎？用橫線畫出來吧!

1.漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊

無暇的翡翠。

2.桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙

峋，好像一不小心就會載倒下來。

3.山圍繞著水，水倒映著山，加上綠樹

紅花，游船漁舟，讓你感覺到仿佛走進(jìn)了畫

卷一樣。

六、你能回答下面的問題嗎？把正確的答

案寫出來吧!

1.“這樣的山—著這樣的水，這樣的

水—這樣的山”，桂林山的特點(diǎn)是

;漓江水的特點(diǎn)是

2.把漓江水比作是“無暇的翡翠〃，

原因是:______________________________O

這句話抒發(fā)了作者對漓江水的之情。

3."……一座座拔地而起，各不相

連……奇峰相連，形態(tài)萬干。寫出了桂林一

帶的山

參考答案

賞（欣賞）漓（漓江）槳（船槳）巒

（山巒）

嘗（品嘗）璃（坡璃）漿（漿糊）戀

（留戀）

（波瀾壯闊）的大海翠綠的（屏

障）

（水平如鏡）的西湖新生的（竹

筍）

（峰巒雄偉）的泰山無暇的（翡

翠）

（紅葉似火）的香山連綿不斷的

（畫卷）

1.F2.F.3T4.T5.T

四、

L欣賞2.觀賞3.羅列4.陳列

五、

第一句和第三句是比喻句。

六、

1.圍繞倒映奇秀險(xiǎn)靜清綠

2.漓江水深、水清，映入作者眼簾的漓

江水似乎是一塊純粹的碧玉。抒發(fā)了作者對

漓江水的贊美與珍爰之情。

3.寫出了桂林一帶的山別具一格，山與

山之間是各不相連，自成一峰，給人的感覺

是拔地而起，正如文中一新生的竹筍為喻，

好像是從地下突然冒出來的感覺。山的形狀

各異，無法說盡，因而用〃奇峰相連，形態(tài)萬

干”做概括，恰到好處。

新人教版四年級語文下冊《記金華的雙龍洞》同步試題及答案

、我能看拼音，寫詞語。

zhejiangyoutongyicutunbu

()()()()

shaoweiwenyanruzhi

()()()

二、我是火眼金睛，我能比一比，再組詞C

蜒（）臀（）簇（）察（）

蜓（）臂（）族（）擦（）

三、我能根據(jù)解釋，寫出本課的生詞。

1.山巒疊嶂，草木茂盛的樣子。（）

2.顏色各不相同。（）

3.山脈、河流、道路等彎彎川I曲地延伸。（）

四、我能分清下面每組詞的意思，并選詞填空。

欣賞觀賞

1.領(lǐng)導(dǎo)對我爸爸的為人一直很（）。

2.星期天我們經(jīng)常到公園（）蘭花。

呈現(xiàn)出現(xiàn)

3.這座繁榮的城市到處都（）欣欣向榮的景象。

4.拐個(gè)彎，（）在我們眼前的是一片明艷的油菜花。

五、我能給下列句子中的黑體字選擇正確的解釋

端：①端正，不歪斜②東西的一頭③項(xiàng)目方面④事情的開頭⑤仔細(xì)地看⑥

用手平正地拿著1.石鐘乳和石筍形狀變化多端。（）

2.他端詳著這幅畫，陷入了沉思。（）

3.他端來把椅了，讓我坐下慢慢說。（）

異：①不同的②分開③另外的，別的④特別的⑤奇怪

1.石鐘乳和石筍顏色各異。（）

2.奇花異草不容易養(yǎng)活。（）

3.這是一道奇異的亮光。（）

六、我能讀課文，完成填空

1.本文的作者是o作者游覽的地點(diǎn)是,時(shí)訶是

o游覽的順序依次是、、,

______________,最后________

2.作者介紹游覽外洞的情景，先描寫了,特點(diǎn)是

;再寫了,特點(diǎn)是;然后寫了

特點(diǎn)是。

3.“孔隙”的特點(diǎn)是___________o表現(xiàn)在______________

①小得只能容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？

2船的進(jìn)出方式是

③乘船必須;

④通過孔隙時(shí)的感受是

4.內(nèi)洞的特點(diǎn)是、、o重點(diǎn)寫

了的特點(diǎn)。

附：參考答案

、

浙江油桐一簇臀部稍微蜿蜒乳汁

蜒（蜿蜒）臀（臀部）簇（一簇）察（觀察）

蜓（蜻蜓）臂（臂膀）族（民族）擦（擦拭）

三、

突兀森郁顏色各異蜿蜒

四、

1.欣賞2.觀賞3.呈現(xiàn)4.出現(xiàn)

五、

I.③2.⑤3.⑥；1.①2.④3.⑤

六、

1.葉圣陶浙江金華北山的雙龍洞4月14日路上外洞孔隙內(nèi)洞出洞

2.洞口外的景色很有氣勢洞口像橋洞、寬外洞大

3.窄?、賰蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個(gè)人②船兩頭都系著繩子,

管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，外洞的工人拉另一頭繩子,

船就出來③仰臥在小船里，從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒一處不貼著船底

④眼前昏暗了，左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來，感覺要是把頭稍微抬

起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子

4.黑大奇奇

新人教版四年級語文下冊《七月的天山》同步試題及答案

一、我能把詞語補(bǔ)充完整。

五（）（）斕五彩（）（）（）（）點(diǎn)點(diǎn)

重重（）（）白（）（）雪（）清（）

二、我會仿照下面的詞語格式寫出更多。

例：白皚皚___________________________________

例：重重疊疊

三、我能理解課文并填空。

1.“輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的

錦緞,像天邊的霞光，像高空的彩虹讀

了這句話，我發(fā)現(xiàn)作者用了句式描寫了同一個(gè)實(shí)物一一

,我覺得這樣寫O

2.“雖然天山這時(shí)并不是春天，但是沒有一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山

的無邊繁花J這是一個(gè)陳述句，我能將其改為反問句來加強(qiáng)語氣。

9

四、我能準(zhǔn)備理解課文中的難句，并寫出解析。

1.藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云彩就像白緞上繡了幾朵

銀灰色的花。

2.融化的雪水，從高聳的山澗，從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千萬條閃耀的銀

鏈，在山腳下匯成沖擊的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮

3.沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密的塔松

像撐開的巨傘，重重疊疊的枝梗，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。

4.馬走在花海中，顯得格外矯?。蝗烁≡诨êＩ?，顯得格外精神。

附：參考答案

、

五彩斑斕五彩繽紛斑斑點(diǎn)點(diǎn)重重疊疊白皚皚雪水清流

（略）

1.那么綿延那么耀眼那么絢爛比喻兩岸的野花（略）

2.有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？

四、

1.這句話把太陽、雪峰、云彩三者融為一體，猶如一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。太陽

光透過云彩，把云彩的影子映在雪白的雪峰上。作者把雪峰比喻為白緞子，云彩

的影子比喻成銀灰色的花朵，說明雪山極白，連白云映在扇面都顯得發(fā)灰、由此

可以看出作者的想象是多么的豐富，比喻是多么貼切。

2.兩個(gè)“從”字，一個(gè)“飛瀉”，寫出了雪水流動的磅礴氣勢，”像千百條閃

耀的銀鏈，”寫出雪水動人的姿色，多像細(xì)長的閃閃發(fā)光的銀鏈；溪流拋起的浪

花就像千萬朵盛開的白蓮，這乂是多么貼切形象的比喻。

3.“白皚皚”寫出了雪峰終年積雪，“蜿蜒無盡”是說原始森林連綿不斷，“重

重疊疊”說明了枝葉的茂密，在這樣的密林中，陽光只能是“漏”下，這里不用

“照”字而用“漏”字與“細(xì)碎的日影”相照應(yīng)。作者精確的用詞，把天山為特

有風(fēng)光逼真的展現(xiàn)在讀者面前。

4.一說“矯健”，一說“精神”，用詞富有變化，一個(gè)“浮”字形象地寫出花

之多，人就像置身在花的海洋之中

新人教版四年級語文下冊《中彩那天》同步試題及答案

一、我能看拼音寫漢字、

weiVVcWh*icoift!shOWbaihud

屋

())()()

江期Pihaomadaode

()()()()

②二

我是火眼金睛,我能分辨下列漢字并分別組詞.

捎（）痕（）憶（）贈（）

梢（）狠（）億（）噌（）

據(jù)（）財(cái)（富（）維（

劇（）材（副（）難（

?三、我能根據(jù)意思選出正確的詞語。

拮據(jù)悶悶不樂夢寐以求教誨迷惑不解

1.心事重重，煩悶不快的樣子。（）

2.缺少錢。（）

3.睡夢中都在尋找，追求，形容愿望強(qiáng)烈、迫切。（）

4.教導(dǎo)。（）

5.辨不清是非，讓人很難理解。（）

四、我能在括號里填上恰當(dāng)?shù)男稳菰~，組成詞組。

（）的技術(shù)（）的工作（）的汽車

（）的人群（）的生活（）的神情

（）的時(shí)刻（）的體會（）的痕跡

?五、我能將下面的“把”字句變?yōu)椤氨弧弊志洹?/p>

1.母親溫柔地把我叫到桌前.

2.過后，闞人都把這件事忘了.

六、我能根據(jù)課文內(nèi)容回答下面問題。

1.不一會兒，我看見父親開著車從擁護(hù)的人群中緩緩駛過，只是他神情嚴(yán)肅，

看不出中彩帶給他的喜悅。

從句中詞語可以看出父親面臨難題，父親面臨的難題是

2.一個(gè)人只要活得誠實(shí)，就等于有了一大筆財(cái)富。

“我家”擁有的財(cái)富指的是__________________________________________________

3.為什么中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。

參考答案

、

維持財(cái)富屬于百貨橡皮號碼道德情形

—?、

捎帶痕跡記憶贈品

樹梢狠心億萬增長

拮據(jù)財(cái)富富有維持

劇情木材正副難題

三、

1.悶悶不樂2.拮據(jù)3.夢寐以求4.教誨5.迷惑不解

四、

精湛辛苦嶄新

擁擠豐富嚴(yán)肅

幸福深刻淺淺

五、

1.我被母親溫柔地叫到桌前。

2.過后，這件事都被倆人忘了。

六、

1.神情嚴(yán)肅道德的考驗(yàn)

2.誠實(shí)守信。

3.這句話講“我”長大后對母親教誨的深刻體會。父親打電話通知對方，領(lǐng)走的是中獎的車

子，但得到的是人情和道義，是更多真正的朋友，是心靈的寧靜和快樂。這同樣是一筆很大

的財(cái)富，是金錢所買不來的

新人教版四年級語文下冊《萬年牢》同步試題及答案

萬年牢

?、我能讀拼音，寫詞語。

喇jin顏g娟胸就磔質(zhì)q前期q勵

((J()()

我是火眼金睛，我能辨別下面的形近字，并分別組詞.

晾（）賺（）損（）

涼（）嫌（）助（）

三、我會變出下列黑體字的反義詞。

1.我的節(jié)奏掌握得正好，一點(diǎn)兒不耽誤，父親很高興。（）

2.因?yàn)榍宕赣H受過宮廷里做糖貨的師傅傳授，一直留著辮子提籃叫賣糖葫蘆。

()

3.父親的教導(dǎo)使我一生受益。（)

，四、我能根據(jù)課文內(nèi)容，正確嶼下面的表格.

諜文中有三處提到了“萬年牢”,我們找出來讀一讀，然后聯(lián)系上下文，想想它們分別指什

么，然后分別寫到下面的表格中.

次數(shù)表示的意思

第一次

第二次

第三次

五、我理解了謖文，我能回答下面的幾個(gè)問題.

1.“他還像過去那樣認(rèn)真選料，一點(diǎn)兒不馬虎?！?/p>

父親“過去”是這樣認(rèn)真選料的：___________________________________________

C我是在第自然段讀到的C

2.本文講述了一位父親真誠地為人做事的故事。故事是圍繞

這件事，分兩部分講父親0先講___________________,再講一

0父親的認(rèn)真、實(shí)在、正直的品格影響和教育了下一代，為孩

子們樹立了如何做人處事的榜樣。

參考答案

、

天津晾曬耽誤賺錢竹簽

—?、

晾曬賺錢損壞

涼爽嫌棄功勛

三、

1.把握2.教授3.教誨

四、

第一次做糖葫蘆

第二次公平買賣，做生意講實(shí)在

第三次做可靠、實(shí)實(shí)在在的人

五、

1.早晨起來，父親去市上買來紅果……鐵鍋煮出的糖發(fā)黑。二

2.父親做糖葫蘆做事認(rèn)真和實(shí)在的自己經(jīng)營做糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工

藝、手藝高超和保證糖球質(zhì)量父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙

顧客的行為而辭掉了工作。

新人教版四年級語文下冊《尊嚴(yán)》同步試題及答案

習(xí)題精選

^^一、我能看拼音寫漢字.

zunyonshanliang皿kudndai

I/

()()X()

U

chuibeijiongyinghdpibeibUkdn

()()()

二、我能給下列多音字組詞.

難：non()量：liong()背：bei()

non()liong()bei()

三、我能選擇正麗的詞語填空。

竟然顯然果然

1.他（）是累極了，一沾床就睡著了。

2.爸爸本身就是天氣預(yù)報(bào)，昨天他剛喊腰酸，今天（）就下雨了。

3.這樣宏偉的建筑，（：）只用十個(gè)月的時(shí)間就完成了。

欣賞觀賞贊賞

4.杰克遜大叔十分（）地望著這位年輕人，知道他是一個(gè)有尊嚴(yán)的人。

5.老師很（）我的繪畫作品，還鼓勵我要繼續(xù)加油。

6.昆明花博會展出的奇花異草吸引國內(nèi)外眾多游客前來（）。

四、我能將方框中的詞語正確歸類。

五、我能根據(jù)課文中描寫年輕人神態(tài)、動作或語言的句子，寫出我的理解。

1.這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能

吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”

2.這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。

3.“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來

說。

4.年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

六、我能閱讀答題

列寧讀書

列寧讀書的時(shí)候，十分認(rèn)真。他常常向自己提出許多問題。例如：這本書是什么

時(shí)候?qū)懙?，為什么要這樣寫，中心思想是什么等等，都要弄個(gè)一清二楚，才肯

放手。他讀過的書還要寫出自己的意見。他的意見總是很中肯的。列寧對課外書

籍的選擇也是很嚴(yán)格的。他從來不讀沒有價(jià)值的書。在列寧的房間里，無聊消閑

的書籍一本也找不出來。

1.按“讀書認(rèn)真”和“選書嚴(yán)格”這兩個(gè)意思把這段話分成兩層，用“/”標(biāo)在

文中。

2.用“”畫出每一層的中心句。

參考答案

、

鉆研善良樸實(shí)款待捶背僵硬喉結(jié)疲憊不堪

--、

困難思量背帶

難友氣量后被

三、

1.顯然2.果然3.竟然4.贊賞5.欣賞6.觀賞

四、

神態(tài)：疲憊不堪臉色蒼白面呈菜色灰暗

動作：蹲下捶背望著款待

五、

1.聽到?jīng)]有活干，很失望，雖然他很餓，但是堅(jiān)持要用勞動換取食物。

2.說明他已經(jīng)挨餓很久了。

3.做事非常認(rèn)真，一聽到有活干，就立刻動手。

4.對杰克遜大叔十分尊重，很有禮貌。

六、

1.第一層：第1?第5句；第二層：第6句?結(jié)京。

2.第1句和第6句。

新人教版四年級語文下冊《將心比心》同步試題及答案

一、我是火眼金瞄，我能比一比再分別組詞.

齡（）扎（）勵（）輸（）

鈴（）扎（）歷（）場（）

二、我能根據(jù)解釋來對詞。

1.靠自己的心去比照別人的心，遇到事情設(shè)身處地地為別人著想.（）

2.心懷怨憤，數(shù)說別人的不對。（）

3.對人寬大，不計(jì)較或者不追究.（）

4.激發(fā)，勉勵.《）

三、我能為下面的句子選出正確的詞語。

1.聽了這件事，我的心（諼和溫暖）了許久。（）

2.她正在（注視凝視工蓑護(hù)士額頭上密密的汗珠。（）

3.我不禁收住了（冒涌2到嘴邊的話.

4.母親用另一只手拉著我，（平靜寧靜）地對護(hù)士說話，

5.要不是你的（鼓勵鼓舞），我真不敢再給您扎了

四、我能根據(jù)課文內(nèi)容回答下面的問題.

1.我找到文中描寫人物語言的句子有：

①那位阿姨輕輕地說：“_________________________

②母親用另一手拉著我，平靜地對護(hù)士說：“一

我從以上話語中感受到

2.“聽了這件事，我的心溫暖了許久?！?/p>

“聽了母親的話，我的心里充滿了溫暖與幸福?！?/p>

①本文寫了件事情。

②“我”的第一次“溫暖”來自阿姨對老人的

③“我”的第二次“溫暖”來自母親對護(hù)士的

參考答案

、

年齡馬扎鼓勵運(yùn)輸

鈴鐺札記經(jīng)歷愉快

—?、

1.將心比心2.抱怨3.寬容4鼓勵

-＞、

1.溫暖2.注視3.涌4.平靜5.鼓勵

四、

略

試新人教版四年級語文下冊《自然之道》同步試題及答案

一、我能看拼音寫漢字。

yduguTshatanzhenchdqitu

()()()()

yuchunfdnhuihdioubujiu

()())()

二、我是火眼金睛,我能比一比再分別組詞。

攤（）潮（）琢（）遇（）

灘（）嘲（）啄（）愚（）

犯（）毆（）于（）砌（）

返（）歐（）吁（）徹（）

三、我能將下面的詞語補(bǔ)充完整并解釋它們的意思。

1.（）先（）后:_________________________________________________

2.（）（）而出：_________________________________________________

3.氣喘（）（）：_________________________________________________

4.（）不可（）：

四、我能當(dāng)好小法官，判斷對錯。（對的寫“T”，錯的寫“F”）

1.“啄、蠢、禍”三個(gè)字都是三拼音節(jié)。（）

2.“沙灘、無遮無攔、返回”中帶點(diǎn)字的韻母相同。（）

3.“突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安

全?！睆膭潤M線的詞看出，這是一個(gè)比喻句。（）

4.這篇課文告訴我們，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望

相反的結(jié)果。（）

五、我能根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列各題。

1.我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜向海邊奔去.

（1）句中的動詞是________________________________________

（2）向?qū)Т藭r(shí)的心情怎樣，從哪些詞可以讀出來？

2.向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“（）不是我們，這些海龜根本（）不會收

到傷害?！?/p>

⑴在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（2）向?qū)Т藭r(shí)的心情怎樣？從哪個(gè)詞可以讀巴來？

答案

參考

、

企圖

偵察

沙灘

幼愚蠢龜返

補(bǔ)救

二海鷗

、

地?cái)偝彼?/p>

遇見

海灘嘲笑琢磨

昧

鳥愚

犯錯毆打啄木

堆砌

返回歐洲于是

徹底

呼吁

極。

分積

容十

后，形

恐落

前，惟

爭著向

后：

先恐

1.爭

去。

地出

一個(gè)

個(gè)接

樣一

魚那

像游

出：

貫而

2.魚

子。

的樣

急促

呼吸

形容

吁：

喘吁

3.氣

患。

免禍

癡，以

裝愚

而假

局面

不利

應(yīng)付

為了

指人

及：原

不可

4.愚

四、

.T

.F4

.F3

l.F2

五、

奔去

抓起

摘下

1.⑴

速

緊迅

：趕

詞語

著急

里很

⑵心

….

…就

如果

2.⑴

：悲嘆

詞語

難過

悔、

⑵后

案

題及答