第2課 《3 看電視的學(xué)問》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實踐活動安徽大學(xué)版

第2課《3看電視的學(xué)問》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實踐活動安徽大學(xué)版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第2課《3看電視的學(xué)問》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實踐活動安徽大學(xué)版教學(xué)內(nèi)容第2課《3看電視的學(xué)問》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實踐活動安徽大學(xué)版

教材內(nèi)容：本課主要圍繞電視節(jié)目進(jìn)行探究，包括電視節(jié)目的種類、內(nèi)容、觀看技巧等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解電視節(jié)目的多樣性，學(xué)會選擇合適的電視節(jié)目，提高觀看電視的效率和質(zhì)量。具體內(nèi)容包括：

1.電視節(jié)目的種類及特點

2.如何選擇合適的電視節(jié)目

3.觀看電視的技巧和方法

4.電視節(jié)目對生活的影響核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備信息辨別能力，能夠從眾多電視節(jié)目中篩選出有益于身心健康的節(jié)目；提高學(xué)生的審美情趣，學(xué)會欣賞優(yōu)秀電視節(jié)目中的藝術(shù)表現(xiàn)；增強學(xué)生的媒介素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生理性看待電視節(jié)目，形成正確的價值觀念；發(fā)展學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組討論的方式，共同探討電視節(jié)目的內(nèi)容與影響。學(xué)情分析四年級學(xué)生正處于從形象思維向抽象思維過渡的關(guān)鍵時期，對新鮮事物充滿好奇心，對電視節(jié)目有著濃厚的興趣。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們在信息辨別能力、審美情趣和媒介素養(yǎng)方面還有待提高。以下是具體分析：

1.學(xué)生層次：本班學(xué)生整體學(xué)習(xí)態(tài)度積極，但個體差異較大。部分學(xué)生具有較強的觀察力和思考能力，能夠主動探究電視節(jié)目的內(nèi)容；而部分學(xué)生則對電視節(jié)目缺乏深入思考，容易受到不良信息的影響。

2.知識基礎(chǔ)：學(xué)生在語文、美術(shù)等學(xué)科中已接觸過一些與電視節(jié)目相關(guān)的知識，如節(jié)目內(nèi)容、表現(xiàn)形式等。但在電視節(jié)目選擇、觀看技巧等方面，知識儲備相對薄弱。

3.能力素質(zhì)：學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力較強，能夠在小組討論中積極發(fā)言，共同解決問題。但在獨立思考、批判性思維方面，部分學(xué)生存在不足。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常生活中，普遍存在長時間觀看電視、沉迷于電視節(jié)目的現(xiàn)象。這既體現(xiàn)了他們對電視節(jié)目的喜愛，也反映出他們在時間管理和自律方面存在一定問題。

5.對課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生的興趣和好奇心是推動他們學(xué)習(xí)電視節(jié)目知識的重要動力。然而，若缺乏正確的引導(dǎo)，他們?nèi)菀资艿讲涣夹畔⒌挠绊懀焕谛纬烧_的價值觀念。因此，本節(jié)課需注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，提高他們的信息辨別能力和審美情趣。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.電視機(jī)或投影儀

2.錄像設(shè)備（用于收集學(xué)生觀看電視節(jié)目的反饋）

3.計算機(jī)設(shè)備

課程平臺：

1.校園教學(xué)平臺

信息化資源：

1.電視節(jié)目視頻片段

2.電視節(jié)目介紹文字資料

3.在線調(diào)查問卷（用于收集學(xué)生對電視節(jié)目的看法）

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)軟件

2.小組討論

3.角色扮演

4.課堂展示教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們要一起探索一個有趣的話題——《看電視的學(xué)問》。你們平時喜歡看電視嗎？有沒有發(fā)現(xiàn)，看電視其實是一門學(xué)問呢？接下來，我們就來一起揭開這個學(xué)問的面紗。

二、新課導(dǎo)入

1.學(xué)生分享：請同學(xué)們談?wù)勛约浩綍r喜歡看哪些電視節(jié)目，為什么喜歡。

2.教師總結(jié)：同學(xué)們提到的電視節(jié)目種類繁多，包括動畫片、新聞、綜藝節(jié)目等。那么，如何從這么多節(jié)目中挑選出適合自己的呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

三、探究電視節(jié)目種類及特點

1.教師講解：首先，我們來了解一下電視節(jié)目的種類。常見的電視節(jié)目有動畫片、新聞、綜藝節(jié)目、紀(jì)錄片、電視劇等。

2.學(xué)生討論：請同學(xué)們分組討論，分析不同種類電視節(jié)目的特點。

3.小組匯報：各小組派代表分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

四、如何選擇合適的電視節(jié)目

1.教師講解：選擇合適的電視節(jié)目，首先要了解自己的興趣和需求。以下是一些選擇電視節(jié)目的方法：

a.根據(jù)自己的興趣愛好選擇節(jié)目；

b.關(guān)注節(jié)目內(nèi)容是否健康、有益；

c.了解節(jié)目播出時間，合理安排觀看；

d.注意節(jié)目時長，避免沉迷。

2.學(xué)生實踐：請同學(xué)們根據(jù)以上方法，為自己選擇一個合適的電視節(jié)目，并說明理由。

五、觀看電視的技巧和方法

1.教師講解：觀看電視節(jié)目時，我們可以運用以下技巧和方法：

a.保持良好的坐姿，保護(hù)視力；

b.避免長時間連續(xù)觀看，適當(dāng)休息；

c.學(xué)會篩選信息，關(guān)注節(jié)目中的重點內(nèi)容；

d.積極思考，提出問題，與家人、朋友交流。

2.學(xué)生實踐：請同學(xué)們嘗試運用以上技巧和方法，觀看自己選擇的電視節(jié)目。

六、電視節(jié)目對生活的影響

1.教師講解：電視節(jié)目對我們的生活有著深遠(yuǎn)的影響。以下是一些正面和負(fù)面的影響：

a.正面影響：豐富我們的業(yè)余生活，增長知識，提高審美情趣；

b.負(fù)面影響：沉迷電視節(jié)目，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。

2.學(xué)生討論：請同學(xué)們談?wù)勛约夯蛏磉吶艘蛴^看電視節(jié)目而產(chǎn)生的正面或負(fù)面影響。

七、總結(jié)與反思

1.教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了《看電視的學(xué)問》，了解了電視節(jié)目的種類、選擇方法、觀看技巧以及電視節(jié)目對生活的影響。希望同學(xué)們在今后的生活中，能夠?qū)W會正確地觀看電視節(jié)目，讓電視節(jié)目成為我們生活的一部分，而不是全部。

2.學(xué)生反思：請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟。

八、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們根據(jù)今天所學(xué)內(nèi)容，為自己制定一個合理的看電視計劃。

2.觀看一檔自己感興趣的電視節(jié)目，并嘗試運用所學(xué)技巧和方法進(jìn)行觀看。

3.與家人、朋友分享自己的觀看體驗，共同探討電視節(jié)目對生活的影響。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**知識掌握程度**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確列舉出電視節(jié)目的主要種類，如動畫片、新聞、綜藝節(jié)目、紀(jì)錄片、電視劇等。

-學(xué)生能夠描述不同種類電視節(jié)目的特點，例如動畫片通常以娛樂性為主，新聞節(jié)目以傳遞信息為主，綜藝節(jié)目以娛樂和互動為主等。

-學(xué)生了解電視節(jié)目內(nèi)容選擇的基本原則，包括個人興趣、節(jié)目健康性、播出時間和時長等。

2.**能力提升**：

-學(xué)生在小組討論中展現(xiàn)了良好的合作學(xué)習(xí)能力和溝通能力，能夠積極參與討論，提出自己的觀點。

-學(xué)生通過角色扮演活動，提高了情境模擬和角色扮演的能力。

-學(xué)生在觀看電視節(jié)目時，學(xué)會了篩選信息，關(guān)注節(jié)目中的重點內(nèi)容，提高了信息處理能力。

3.**素養(yǎng)培養(yǎng)**：

-學(xué)生在了解電視節(jié)目對生活的影響后，能夠更加理性地看待電視節(jié)目，形成正確的價值觀念。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，提高了自己的審美情趣，學(xué)會了欣賞優(yōu)秀電視節(jié)目中的藝術(shù)表現(xiàn)。

-學(xué)生在信息辨別能力方面有所提升，能夠從眾多電視節(jié)目中篩選出有益于身心健康的節(jié)目。

4.**行為習(xí)慣**：

-學(xué)生在觀看電視節(jié)目時，能夠保持良好的坐姿，保護(hù)視力，養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣。

-學(xué)生學(xué)會了合理安排觀看時間，避免長時間連續(xù)觀看，提高了時間管理能力。

-學(xué)生在觀看電視節(jié)目后，能夠主動進(jìn)行反思，思考節(jié)目內(nèi)容對自己的影響，形成自我監(jiān)督的習(xí)慣。

5.**情感態(tài)度**：

-學(xué)生對電視節(jié)目有了更加全面的認(rèn)識，對電視節(jié)目產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步探索的熱情。

-學(xué)生在課堂活動中表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)習(xí)內(nèi)容充滿好奇心，愿意主動探索。

-學(xué)生在小組合作和課堂展示中，體驗到了成功的喜悅，增強了自信心。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是比較順利的。學(xué)生們對《看電視的學(xué)問》這個話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，參與度很高。下面，我就從幾個方面來反思和總結(jié)一下這節(jié)課的教學(xué)情況。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了小組討論和角色扮演的方式，這樣的互動性很強，能夠激發(fā)學(xué)生的積極性。我看到很多學(xué)生都在討論中踴躍發(fā)言，這讓我很高興。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在討論中比較害羞，不太敢開口。這說明我在課堂管理上還需要更加細(xì)致，要給每個學(xué)生提供更多的發(fā)言機(jī)會，讓他們都能參與到討論中來。

其次，我在講解電視節(jié)目種類和特點時，盡量用簡單易懂的語言，結(jié)合實際例子，讓學(xué)生更容易理解。我發(fā)現(xiàn)這種方法挺有效的，學(xué)生們聽起來很投入，回答問題也很有條理。但是，我也意識到，對于一些復(fù)雜的概念，可能還需要更深入的解釋和更多的實例來輔助教學(xué)。

再來說說課堂管理。今天課堂上，整體紀(jì)律還是不錯的，學(xué)生們都能認(rèn)真聽講。不過，也有個別學(xué)生注意力不太集中，這讓我意識到，我需要在課堂上更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和注意力水平，采取不同的教學(xué)策略。

教學(xué)總結(jié)方面，我覺得這節(jié)課在知識傳授和技能培養(yǎng)上取得了一定的成效。學(xué)生們對電視節(jié)目的種類、特點以及選擇方法有了更深入的了解，這在一定程度上提高了他們的媒介素養(yǎng)。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對電視節(jié)目有了更加全面的認(rèn)識，對學(xué)習(xí)內(nèi)容充滿好奇心，愿意主動探索。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在課堂上對一些問題的引導(dǎo)還不夠深入，導(dǎo)致部分學(xué)生的回答比較表面。此外，對于一些學(xué)生的個別問題，我沒有能夠及時給予反饋和指導(dǎo)。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在課堂上，我會更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和注意力水平，采取更有針對性的教學(xué)策略。

2.在講解復(fù)雜概念時，我會結(jié)合更多的實例和圖表，幫助學(xué)生更好地理解。

3.加強課堂管理，提高課堂互動性，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。

4.及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握知識。板書設(shè)計①電視節(jié)目種類

-動畫片

-新聞

-綜藝節(jié)目

-紀(jì)錄片

-電視劇

②選擇合適電視節(jié)目的方法

-個人興趣

-健康性

-播出時間

-時長

③觀看電視的技巧和方法

-保持良好坐姿

-合理安排觀看時間

-篩選信息

-積極思考

④電視節(jié)目對生活的影響

-正面影響

-豐富業(yè)余生活

-增長知識

-提高審美情趣

-負(fù)面影響

-沉迷電視

-影響學(xué)習(xí)、工作和生活課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《電視節(jié)目背后的故事》

描述：這本書介紹了各種電視節(jié)目的制作過程、幕后故事以及電視行業(yè)的發(fā)展歷程，可以幫助學(xué)生了解電視節(jié)目的多樣性和制作背后的努力。

-視頻資源：《電視節(jié)目制作揭秘》

描述：這是一系列視頻，通過紀(jì)錄片的形式，展示了不同類型電視節(jié)目的制作過程，包括拍攝、剪輯、配音等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對電視節(jié)目的制作有更直觀的認(rèn)識。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生閱讀《電視節(jié)目背后的故事》，并記錄下自己在閱讀過程中的感想和發(fā)現(xiàn)。

-觀看《電視節(jié)目制作揭秘》系列視頻，嘗試分析視頻中展示的電視節(jié)目類型，并思考這些節(jié)目是如何吸引觀眾的。

-學(xué)生可以選擇自己感興趣的電視節(jié)目，調(diào)查其觀眾群體、受歡迎的原因以及對社會的影響。

-學(xué)生可以嘗試自己制作一個簡短的電視節(jié)目預(yù)告片，可以是動畫片、新聞簡報或者小型的綜藝節(jié)目，通過實踐加深對電視節(jié)目制作的理解。

-學(xué)生可以與家人或朋友討論，了解他們對不同電視節(jié)目的看法，以及電視節(jié)目在家庭中的地位和作用。

教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以推薦相關(guān)的書籍和視頻資源，幫助學(xué)生找到合適的拓展材料。

-教師可以組織一次小組討論，讓學(xué)生分享他們的拓展成果，鼓勵他們相互學(xué)習(xí)和交流。

-對于學(xué)生在拓展過程中遇到的問題，教師可以提供解答和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

-教師可以鼓勵學(xué)生將拓展學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合，例如，將自己在拓展中學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到課堂討論中，或者將課堂上學(xué)到的理論應(yīng)用到自己的拓展實踐中。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，對電視節(jié)目的種類和特點表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-部分學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出較強的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，能夠引導(dǎo)小組進(jìn)行深入的討論。

-大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，但在個別時刻，仍有學(xué)生注意力不集中。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中能夠提出自己的觀點，并能夠傾聽他人的意見，形成了良好的團(tuán)隊合作氛圍。

-各小組展示的討論成果豐富，包括對電視節(jié)目種類的分類、特點的描述以及選擇電視節(jié)目的方法等。

-學(xué)生在展示過程中，語言表達(dá)流暢，邏輯清晰，展現(xiàn)了良好的溝通能力。

3.隨堂測試：

-隨堂測試涵蓋了本節(jié)課的主要知識點，包括電視節(jié)目的種類、特點、選擇方法和觀看技巧等。

-學(xué)生在隨堂測試中的表現(xiàn)整體良好，能夠正確回答出大部分問題。

-部分學(xué)生在測試中對于電視節(jié)目選擇方法的掌握不夠扎實，需要進(jìn)一步鞏固。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱恼n堂表現(xiàn)進(jìn)行自我評價，認(rèn)識到自己在課堂參與、小組討論等方面的優(yōu)點和不足。

-學(xué)生在互評環(huán)節(jié)中，能夠客觀地評價同伴的表現(xiàn)，提出建設(shè)性的意見和建議。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對