2023六年級英語上冊 Unit 2 What's your hobby Lesson 8教學(xué)設(shè)計 人教精通版（三起）

2023六年級英語上冊Unit2What'syourhobbyLesson8教學(xué)設(shè)計人教精通版（三起）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路嘿，同學(xué)們，今天咱們這節(jié)課要來點新鮮的！咱們六年級英語上冊的Unit2"What'syourhobby"里的Lesson8，咱們就來聊聊興趣這個話題。我打算從幾個角度來展開，首先，咱們先來玩?zhèn)€游戲，看看誰的興趣點最多。然后，我會引導(dǎo)大家用英語表達自己的愛好，最后，咱們一起做個小項目，用英語來介紹我們的興趣小組。這樣，既能激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，又能提高大家的英語表達能力哦！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**語言能力**：提高學(xué)生的聽說能力，使他們能夠用英語描述自己的興趣愛好，并理解他人的愛好。

2.**文化意識**：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下人們對興趣愛好的不同看法，增強跨文化交際的敏感性。

3.**思維品質(zhì)**：通過討論和小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.**學(xué)習(xí)能力**：使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點與重點1.**教學(xué)重點**

-**核心內(nèi)容**：學(xué)生能夠正確使用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型來描述自己的愛好，并能理解他人對愛好的表達。

-**具體細(xì)節(jié)**：例如，正確運用"What'syourhobby?"、“Ilike...”、“Myhobbyis...”等句型，以及掌握一些關(guān)于愛好的詞匯，如“reading”、“drawing”、“swimming”等。

2.**教學(xué)難點**

-**難點內(nèi)容**：學(xué)生能夠靈活運用英語表達自己的興趣愛好，并在小組活動中進行有效的溝通和交流。

-**具體細(xì)節(jié)**：例如，如何幫助學(xué)生克服語言表達的障礙，特別是在描述較為復(fù)雜的愛好時；如何引導(dǎo)學(xué)生進行角色扮演，模擬真實場景下的對話交流。此外，還包括如何處理學(xué)生在表達中出現(xiàn)的語法錯誤和詞匯選擇不當(dāng)?shù)膯栴}。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版六年級英語上冊Unit2"What'syourhobby"Lesson8，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：收集與愛好相關(guān)的圖片和視頻，如閱讀、繪畫、游泳等，用于展示和討論。

3.實驗器材：準(zhǔn)備一些簡單的手工藝品或模型，用于小組活動中的展示和交流。

4.教室布置：劃分小組討論區(qū)，設(shè)置展示臺，營造輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-**活動**：播放一段關(guān)于不同文化背景下人們愛好的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatarethehobbiesshowninthevideo?Whatdoyouthinkabouttheirhobbies?”

-**師生互動**：邀請學(xué)生分享視頻中的愛好，并簡要描述他們的感受。

-**目的**：激發(fā)學(xué)生對愛好的興趣，為接下來的課程內(nèi)容做鋪墊。

**講授新課（20分鐘）**

-**活動**：教師展示關(guān)于不同愛好的圖片和詞匯卡片，如“reading”、“drawing”、“swimming”等。

-**師生互動**：

1.教師提問：“What'syourhobby?”并引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)詞匯回答。

2.教師展示句型：“Myhobbyis...”并引導(dǎo)學(xué)生用句型描述自己的愛好。

3.教師示范如何用英語詢問他人的愛好，并引導(dǎo)學(xué)生進行模仿練習(xí)。

-**目的**：幫助學(xué)生掌握描述愛好和詢問他人愛好的句型和詞匯。

**鞏固練習(xí)（15分鐘）**

-**活動**：小組活動，每組選擇一個愛好，用英語描述該愛好，并制作一個簡單的海報。

-**師生互動**：

1.小組展示海報，其他學(xué)生猜測海報中的愛好。

2.教師點評，糾正學(xué)生在描述愛好時的錯誤，并給予鼓勵。

-**目的**：通過小組活動，鞏固學(xué)生對新知識的理解和運用。

**課堂提問（5分鐘）**

-**活動**：教師提問：“Doyouthinkhobbiesareimportantinourlives?Why?”

-**師生互動**：邀請學(xué)生分享自己的看法，并簡要闡述理由。

-**目的**：引導(dǎo)學(xué)生思考愛好對個人成長的重要性。

**拓展活動（5分鐘）**

-**活動**：教師邀請幾位學(xué)生上臺，用英語分享自己的愛好，并邀請其他學(xué)生提問。

-**師生互動**：其他學(xué)生向臺上同學(xué)提問，臺上同學(xué)用英語回答。

-**目的**：提高學(xué)生的口語表達能力，并激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。

**總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

-**活動**：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，并布置作業(yè)。

-**師生互動**：學(xué)生提問，教師解答。

-**目的**：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

**用時**：導(dǎo)入環(huán)節(jié)5分鐘，講授新課20分鐘，鞏固練習(xí)15分鐘，課堂提問5分鐘，拓展活動5分鐘，總結(jié)與作業(yè)布置5分鐘，總計45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**語言能力提升**：學(xué)生能夠運用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型描述自己的愛好，如"Ilikereading"（我喜歡閱讀），"Myhobbyisdrawing"（我的愛好是繪畫）。此外，學(xué)生也能用英語詢問他人的愛好，如"What'syourhobby?"（你的愛好是什么？）。

2.**聽說能力增強**：學(xué)生在課堂討論和小組活動中，積極參與，用英語表達自己的觀點，提高了口語表達能力。同時，通過聽教師和其他同學(xué)的英語表達，學(xué)生的聽力理解能力也得到了提升。

3.**文化意識增強**：通過學(xué)習(xí)不同文化背景下人們的愛好，學(xué)生對不同文化的認(rèn)識有所加深，能夠尊重和理解他人的文化差異。

4.**思維品質(zhì)培養(yǎng)**：在討論和小組活動中，學(xué)生需要運用邏輯思維分析問題，提出自己的觀點，培養(yǎng)了批判性思維能力。

5.**學(xué)習(xí)能力提升**：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。他們學(xué)會了如何利用圖片、視頻等資源輔助學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

6.**情感態(tài)度價值觀**：學(xué)生在課堂上積極分享自己的愛好，感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣，增強了學(xué)習(xí)英語的自信心。

7.**實際應(yīng)用能力**：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，如在與外國朋友交流時，能夠用英語談?wù)撟约旱膼酆茫鲞M彼此的了解。課后作業(yè)1.**角色扮演（5分鐘）**

-**任務(wù)**：學(xué)生分組，每組選擇一個愛好，如“playingsoccer”、“l(fā)isteningtomusic”等，然后進行角色扮演，用英語描述自己的愛好，并詢問其他組員的愛好。

-**示例**：

-學(xué)生A：Hello,myhobbyisplayingsoccer.Whataboutyou?

-學(xué)生B：Ilikelisteningtomusic.Doyouenjoyit?

2.**日記寫作（10分鐘）**

-**任務(wù)**：學(xué)生寫一篇關(guān)于自己愛好的日記，描述自己為什么喜歡這個愛好，以及這個愛好給自己帶來的樂趣。

-**示例**：

-Today,Iwanttowriteaboutmyhobby.Ilikereadingverymuch.Ithelpsmerelaxandlearnnewthings.EverytimeIfinishabook,Ifeelhappyandfulfilled.

3.**問卷調(diào)查（10分鐘）**

-**任務(wù)**：學(xué)生設(shè)計一份關(guān)于愛好的問卷調(diào)查，包括問題如：“What'syourfavoritehobby?”、“Howoftendoyoudoit?”等，并邀請同學(xué)填寫。

-**示例**：

-Question1:What'syourfavoritehobby?

-Question2:Howoftendoyoudoit?

4.**繪畫展示（10分鐘）**

-**任務(wù)**：學(xué)生用繪畫的形式表達自己的愛好，如畫一幅自己在畫畫、踢足球或彈吉他的場景。

-**示例**：

-學(xué)生A畫了一幅自己在圖書館讀書的畫面，旁邊寫上了"Ilovereading"。

5.**英語歌曲創(chuàng)作（10分鐘）**

-**任務(wù)**：學(xué)生創(chuàng)作一首關(guān)于愛好的英語歌曲，歌詞中包含自己的愛好和感受。

-**示例**：

-(Chorus)Ilikeplayingsoccer,soccer,soccer,

-Everydayonthefield,Ifeelsofree,

-Ikicktheball,IrunandIlaugh,

-Soccerismyhobby,it'smypassion.教學(xué)評價與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，能夠用英語描述自己的愛好，并詢問他人的愛好。

-大部分學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)中能夠流利地用英語進行對話，表現(xiàn)出良好的口語表達能力。

2.**小組討論成果展示**：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠積極合作，共同完成海報制作，并展示給全班同學(xué)。

-學(xué)生們能夠用英語清晰地介紹自己的愛好小組，展示了良好的團隊協(xié)作能力和英語表達能力。

3.**隨堂測試**：

-通過隨堂測試，了解學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確運用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，但部分學(xué)生在語法運用上仍有待提高。

4.**問卷調(diào)查結(jié)果分析**：

-分析學(xué)生填寫的問卷調(diào)查，了解學(xué)生對不同愛好的喜好程度。

-通過分析結(jié)果，教師可以針對學(xué)生的興趣點調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

5.**教師評價與反饋**：

-針對學(xué)生課堂表現(xiàn)：對于積極參與課堂討論和活動的學(xué)生給予表揚，鼓勵他們繼續(xù)保持。

-針對學(xué)生口語表達：對于在角色扮演環(huán)節(jié)中表現(xiàn)較好的學(xué)生給予肯定，對于表達不夠流利的學(xué)生，給予個別輔導(dǎo)，幫助他們提高口語表達能力。

-針對學(xué)生小組討論成果：對于能夠有效合作、完成海報制作的小組給予表揚，并鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揚團隊精神