Unit 2 My favorite school subject Lesson 10 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)

Unit2MyfavoriteschoolsubjectLesson10教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit2MyfavoriteschoolsubjectLesson10教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月26日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)英語課堂，探索我們最喜歡的學(xué)?？颇俊＿@節(jié)課，我們將聚焦于冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)的Unit2，特別是Lesson10的內(nèi)容。讓我們一起開啟這場知識(shí)的冒險(xiǎn)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語描述自己最喜歡的學(xué)?？颇?，并能夠聽懂并回答關(guān)于個(gè)人興趣的問題。

-舉例解釋：重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生使用“Ilike...”和“Ienjoy...”等句型來表達(dá)個(gè)人喜好，以及使用“Whydoyoulikeit?”和“Whatdoyouenjoyaboutit?”等疑問句來詢問他人興趣的原因。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解和運(yùn)用形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)，以及如何將這些語法點(diǎn)自然地融入到描述個(gè)人喜好的語境中。

-舉例解釋：例如，學(xué)生可能難以區(qū)分“favorite”和“best”的用法，或者不知道如何在句子中正確使用“more”和“most”來表示程度的比較。此外，將形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)與不同的興趣點(diǎn)結(jié)合使用，如“mathismoreinterestingthanhistory”或“Englishisthebestsubjectinourschool”，也是學(xué)生需要克服的難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言和實(shí)例，講解形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的基本用法，幫助學(xué)生建立語法概念。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己最喜歡的學(xué)?？颇浚⒕毩?xí)使用目標(biāo)句型進(jìn)行交流。

3.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情景，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中練習(xí)描述個(gè)人喜好，提高語言的實(shí)際運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示不同科目的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提供視覺輔助。

2.互動(dòng)軟件：使用互動(dòng)英語學(xué)習(xí)軟件，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)語法和詞匯，提高學(xué)習(xí)效率。

3.課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)卡片游戲和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)用一段簡短的英語介紹自己，并詢問學(xué)生們是否喜歡他們的學(xué)?？颇?。然后，我會(huì)展示一張包含不同科目圖片的幻燈片，如數(shù)學(xué)、英語、歷史、體育等，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己最喜歡的科目。接下來，我會(huì)提出問題：“What'syourfavoriteschoolsubjectandwhy?”通過這樣的問題，激發(fā)學(xué)生的興趣，為新課的講授做好鋪墊。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.首先，我會(huì)講解形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的基本用法，例如：“IlikemathbetterthanEnglish.”和“Mathisthebestsubjectinourschool.”通過具體的例子，幫助學(xué)生理解比較級(jí)和最高級(jí)的概念。

2.然后，我會(huì)介紹一些常用的形容詞，如“interesting,difficult,easy,important”等，并讓學(xué)生嘗試將這些形容詞與自己的喜好相結(jié)合，如“Ienjoyreadingbecauseit'sinteresting.”。

3.最后，我會(huì)教授學(xué)生如何使用疑問句來詢問他人的喜好，如“Howdoyoulikeyourfavoritesubject?”，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)使用這些句型。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.我會(huì)讓學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)最喜歡的科目，并使用所學(xué)句型進(jìn)行描述。例如，一個(gè)小組可能會(huì)說：“Ourfavoritesubjectissciencebecauseit'sinterestingandwecanlearnalotofnewthings.”

2.接著，我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，一個(gè)學(xué)生扮演提問者，另一個(gè)學(xué)生扮演回答者，詢問和回答關(guān)于喜好的問題。

3.最后，我會(huì)邀請(qǐng)幾個(gè)小組在全班面前展示他們的對(duì)話，并給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.我會(huì)讓學(xué)生討論為什么他們喜歡或不喜歡某個(gè)科目，并舉例說明。例如：“Idon'tlikehistorybecauseit'stooboring.Iprefermathbecauseit'schallengingandIcansolveproblems.”

2.學(xué)生可以討論不同科目之間的比較，如：“IthinkmathismoredifficultthanEnglish,butEnglishismoreinterestingtome.”

3.學(xué)生還可以討論如何提高他們不喜歡的科目的興趣，如：“Maybeifwehadmorefunactivitiesinmathclass,Iwouldlikeitmore.”

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：在課程的最后，我會(huì)讓學(xué)生回顧今天所學(xué)的知識(shí)，包括形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)、描述喜好的句型和詢問他人喜好的疑問句。我會(huì)提問學(xué)生：“Whatdidwelearntoday?”并邀請(qǐng)他們分享他們的學(xué)習(xí)心得。最后，我會(huì)強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)的使用，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在學(xué)習(xí)了冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)Unit2MyfavoriteschoolsubjectLesson10之后，學(xué)生們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面取得了顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.語法知識(shí)掌握

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)，如“moreinteresting”和“themostinteresting”，來描述自己的喜好。

-學(xué)生能夠理解并使用“betterthan”和“thebest”來比較不同科目的興趣程度。

-學(xué)生在句子中正確使用“more”和“most”來表達(dá)程度的增加。

2.詞匯運(yùn)用能力

-學(xué)生能夠識(shí)別并使用與描述喜好相關(guān)的詞匯，如“favorite”,“enjoy”,“difficult”,“easy”,“important”等。

-學(xué)生能夠?qū)⑦@些詞匯與不同的科目相結(jié)合，形成完整的句子，如“Ienjoyreadingbecauseit'sthemostimportantsubjecttome.”

3.聽力理解能力

-學(xué)生能夠聽懂并理解關(guān)于個(gè)人喜好的簡單對(duì)話和問題。

-學(xué)生能夠根據(jù)聽到的信息，正確回答關(guān)于他人喜好的問題。

4.口語表達(dá)能力

-學(xué)生能夠自信地用英語描述自己最喜歡的學(xué)?？颇浚⒛軌蜻M(jìn)行簡單的交流。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中能夠流利地使用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。

5.寫作能力

-學(xué)生能夠?qū)懗鲫P(guān)于自己喜好科目的簡短段落，使用正確的語法和詞匯。

-學(xué)生能夠根據(jù)所給的話題，寫出一篇關(guān)于個(gè)人喜好的小作文。

6.綜合運(yùn)用能力

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，如向同學(xué)詢問他們的喜好，或者在與他人的交流中表達(dá)自己的看法。

-學(xué)生能夠通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)Unit2MyfavoriteschoolsubjectLesson10的內(nèi)容?；剡^頭來看，我覺得這節(jié)課既有成功之處，也有一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，我用了情景教學(xué)法，通過展示不同科目的圖片和視頻，讓學(xué)生在直觀的視覺沖擊下，更容易理解和記憶。我發(fā)現(xiàn)，這種方法特別受學(xué)生們的歡迎，他們的參與度很高，課堂氣氛活躍。當(dāng)然，我也注意到，這種方法對(duì)于一些視覺接受能力較弱的學(xué)生可能效果不是很好，他們可能需要更多的文字和實(shí)際操作來鞏固知識(shí)。

在策略上，我采用了小組討論和角色扮演的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。這樣的策略不僅提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在小組討論中比較沉默，可能是因?yàn)樗麄儾涣?xí)慣在公共場合表達(dá)自己的觀點(diǎn)，或者是對(duì)自己的英語水平不夠自信。

在教學(xué)管理方面，我嘗試了一些新的方法，比如在課堂上使用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與。這個(gè)方法的效果很明顯，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得更加積極。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)的分配可能會(huì)引起一些不公平的爭議，這需要我在今后的教學(xué)中更加細(xì)致地處理。

至于教學(xué)效果，我覺得總體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進(jìn)步。在知識(shí)方面，學(xué)生們掌握了形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的基本用法，能夠描述自己的喜好，并能夠聽懂和回答關(guān)于個(gè)人興趣的問題。在技能方面，他們的口語表達(dá)能力和聽力理解能力都有所提高。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們更加自信，愿意在課堂上展示自己。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，有些學(xué)生在角色扮演中表現(xiàn)出的語法錯(cuò)誤，說明他們對(duì)語法知識(shí)的掌握還不夠牢固。另外，課堂上的個(gè)別學(xué)生參與度不高，這也需要我在今后的教學(xué)中給予更多的關(guān)注和引導(dǎo)。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-對(duì)于語法知識(shí)，我會(huì)在接下來的課程中加強(qiáng)復(fù)習(xí)和鞏固，通過更多的練習(xí)和游戲，幫助學(xué)生更好地掌握。

-對(duì)于參與度不高的問題，我會(huì)嘗試采用更多的互動(dòng)方式，比如小組競賽，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來，提高他們的積極性。

-在獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用上，我會(huì)更加公平地分配獎(jiǎng)勵(lì)，確保每個(gè)學(xué)生都能感受到公平和尊重。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的基本用法

-描述喜好的常用句型

-詢問他人喜好的疑問句

②詞匯

-interesting,difficult,easy,important

-favorite,enjoy,better,best

-more,most

③句型

-Ilike...(enjoy...)+比較級(jí)+than...

-...is+比較級(jí)+than...

-What'syourfavoriteschoolsubject?

-Whydoyoulikeit?

-Ienjoy...because...

-MathismoreinterestingthanEnglish.

-Englishisthebestsubjectinourschool.課后作業(yè)1.完成以下句子，使用正確的形容詞比較級(jí)和最高級(jí)。

-Myfavoritesubjectismath.Englishis________thanmath.

-Shelikesreading.Swimmingis________thanreading.

答案：moreinteresting,moreinteresting

2.用“Ilike...because...”句型描述你最喜歡的學(xué)?？颇?。

-Myfavoriteschoolsubjectisscience.________

答案：Ilikesciencebecauseit'sveryinterestingandIcanlearnalotfromit.

3.寫一個(gè)句子，比較兩個(gè)科目，使用“betterthan”結(jié)構(gòu)。

-Ithinkmathis________thanhistory.

答案：moreinterestingthanhistory

4.用疑問句詢問同學(xué)的喜好，并回答。

-Ask:What'syourfavoriteschoolsubject?

-Answer:Myfavoriteschoolsubjectisart.

5.選擇一個(gè)科目，寫一段短文，描述為什么你喜歡這個(gè)科目，并說明它的重要性。

-Subject:Music

短文示例：

Musicismyfavoriteschoolsubject.Ilikemusicbecauseitmakesmefeelhappyandrelaxed.It'salsoimportanttomebecauseithelpsmeexpressmyemotions.Ithinkmusicisapowerfulwaytoconnectwithothersandithasapositiveimpactonmylife.課堂在課堂教學(xué)中，評(píng)價(jià)是確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的一些思考和實(shí)踐：

1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：通過課堂提問，我可以及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解形容詞比較級(jí)和最高級(jí)時(shí)，我會(huì)提問：“Cananyonetellmethedifferencebetween'good'and'better'?”來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)語法知識(shí)的理解。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，我會(huì)注意觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)。例如，在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生是否能夠流利地使用英語進(jìn)行交流，以及他們是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)語法和詞匯。

-測(cè)試：為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)。例如，在課程結(jié)束后，我會(huì)出一些關(guān)于形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的填空題或選擇題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-舉例：

-在講解形容詞比較級(jí)和最高級(jí)時(shí)，我可能會(huì)這樣提問：“IfyoulikeEnglish,whichonedoyoulikemore,Englishormath?”來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)比較級(jí)用法的理解。

-在角色扮演環(huán)節(jié)，我可能會(huì)觀察學(xué)生的眼神交流、語音語調(diào)和表情，以此來評(píng)估他們的口語表達(dá)能力和參與度。

-在小測(cè)驗(yàn)中，我會(huì)出題如：“Fillintheblankswiththecorrectcomparative