Unit 3 My school calendar PartC（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)下冊

Unit3MyschoolcalendarPartC（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)下冊主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖嘿，寶貝們，今天咱們要一起探索“我的學(xué)校日歷”這個(gè)話題啦！??我們要看看課本里的小主人公們是如何安排他們的學(xué)校生活的。這個(gè)單元，我們不僅會(huì)學(xué)到新的單詞和句型，還能了解不同的節(jié)日和活動(dòng)哦！讓我們一起走進(jìn)他們的世界，感受一下豐富多彩的學(xué)校生活吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握描述學(xué)校日歷的詞匯和句型，如“onthefirstdayofMay,wehaveasportsmeeting”。

2.理解并運(yùn)用“next,then,finally”等時(shí)間順序詞。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)時(shí)間順序詞的理解和應(yīng)用。

2.將學(xué)校日歷中的活動(dòng)用英語準(zhǔn)確描述。

解決辦法：

1.通過圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生直觀理解時(shí)間順序詞的含義。

2.設(shè)計(jì)情景對(duì)話，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)描述學(xué)校日歷的能力。

3.針對(duì)難點(diǎn)，提供充足的練習(xí)機(jī)會(huì)，如角色扮演、小組討論等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：英語學(xué)習(xí)軟件、在線英語教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：學(xué)校日歷圖片、相關(guān)節(jié)日視頻資料

-教學(xué)手段：英語課本、彩色卡片、時(shí)間順序詞海報(bào)教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是“我的學(xué)校日歷”，請大家通過班級(jí)微信群預(yù)習(xí)一下，看看課本第XX頁的內(nèi)容，并嘗試用英語描述一下你們學(xué)校的日歷。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：比如，你們學(xué)校的日歷上有什么活動(dòng)？你們最期待的是哪一天？這些問題可以幫助你們思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)通過微信查看大家的預(yù)習(xí)情況，確保大家都能準(zhǔn)備好。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：大家要仔細(xì)閱讀課本，特別是關(guān)于學(xué)校日歷的部分。

-思考預(yù)習(xí)問題：比如，你們可以思考一下如何用英語表達(dá)“我們學(xué)校在3月8日慶祝婦女節(jié)”。

-提交預(yù)習(xí)成果：請大家在微信群里分享你們的預(yù)習(xí)筆記或問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天我們來聊聊你們的學(xué)校日歷，看看我們能不能用英語描述一下這些有趣的活動(dòng)。

-講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)給大家講解一些描述學(xué)校活動(dòng)的常用詞匯和句型，比如“WehaveasportsdayonthefirstSaturdayofJune.”

-組織課堂活動(dòng)：我會(huì)設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，比如讓學(xué)生分組討論并制作一個(gè)簡單的學(xué)校日歷。

-解答疑問：如果大家在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，我會(huì)及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，并嘗試?yán)斫饫蠋熤v解的詞匯和句型。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論和制作活動(dòng)。

-提問與討論：如果有不懂的地方，勇敢提問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：請大家課后用英語寫一段關(guān)于自己學(xué)校日歷的描述。

-提供拓展資源：我會(huì)推薦一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)的網(wǎng)站和書籍，幫助大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會(huì)批改大家的作業(yè)，并提供反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：思考自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本單元“Unit3Myschoolcalendar”的教學(xué)過程中，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯和句型掌握

2.時(shí)間順序詞的理解與應(yīng)用

學(xué)生們在本單元中學(xué)習(xí)了“next,then,finally”等時(shí)間順序詞，并能正確運(yùn)用它們來描述事件發(fā)生的先后順序。例如，在描述學(xué)?；顒?dòng)時(shí)，學(xué)生能夠使用“first,then,finally”來表示活動(dòng)的先后順序，如“First,wehaveamorningmeeting.Then,wehaveclasses.Finally,wehavelunch.”

3.英語表達(dá)能力提升

4.文化意識(shí)增強(qiáng)

本單元的教學(xué)內(nèi)容涉及學(xué)校活動(dòng)、節(jié)日等，有助于學(xué)生了解和體驗(yàn)不同文化。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)學(xué)校生活有了更深入的了解，同時(shí)也對(duì)西方國家的節(jié)日和文化有了更直觀的認(rèn)識(shí)。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力提高

在課堂活動(dòng)中，學(xué)生們需要分組合作完成任務(wù)，如制作學(xué)校日歷。這一過程培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。學(xué)生們在活動(dòng)中互相幫助、共同進(jìn)步，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)

7.學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力激發(fā)

本單元的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活密切相關(guān)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們在課堂上積極參與，課后主動(dòng)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯增強(qiáng)。

8.讀寫能力提高

在描述學(xué)校日歷的寫作過程中，學(xué)生們需要運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高自己的寫作能力。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生的寫作水平得到了一定程度的提升。

9.聽力理解能力增強(qiáng)

在課堂活動(dòng)中，學(xué)生們需要聽懂老師的講解和同學(xué)的發(fā)言，從而更好地參與課堂討論。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生的聽力理解能力得到了有效提升。

10.語音語調(diào)改善

在課堂上，學(xué)生們有機(jī)會(huì)練習(xí)發(fā)音和語調(diào)，提高自己的口語表達(dá)能力。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生的語音語調(diào)得到了一定程度的改善。典型例題講解1.例題：

Myschoolcalendarhasmanyactivities.WehaveasportsmeetingonthefirstdayofMay.Next,wehaveasciencefairontheseconddayofJune.Finally,wehaveamusicfestivalonthefirstdayofOctober.

講解：

這個(gè)例題展示了如何使用時(shí)間順序詞“first,next,finally”來描述一系列的活動(dòng)。學(xué)生需要理解這些詞匯的含義，并學(xué)會(huì)在句子中正確使用它們。

答案：

Myschoolcalendarhasmanyactivities.WehaveasportsmeetingonthefirstdayofMay.Next,wehaveasciencefairontheseconddayofJune.Finally,wehaveamusicfestivalonthefirstdayofOctober.

2.例題：

WhatdowedoonthefirstdayofMarch?

Wehaveaschooltriptothemountains.

講解：

這個(gè)例題要求學(xué)生理解如何用英語回答關(guān)于特定日期的活動(dòng)。學(xué)生需要將日期與相應(yīng)的活動(dòng)聯(lián)系起來。

答案：

WhatdowedoonthefirstdayofMarch?

Wehaveaschooltriptothemountains.

3.例題：

CanyoutellmeabouttheactivitiesinApril?

InApril,wehaveareadingcompetitionandasportsday.

講解：

這個(gè)例題考查學(xué)生對(duì)整個(gè)月份活動(dòng)的描述能力。學(xué)生需要能夠列舉出四月中的所有活動(dòng)。

答案：

CanyoutellmeabouttheactivitiesinApril?

InApril,wehaveareadingcompetitionandasportsday.

4.例題：

WhendowecelebratetheInternationalDayofPeace?

WecelebrateitonthefirstdayofSeptember.

講解：

這個(gè)例題要求學(xué)生理解并使用“celebrate”這個(gè)詞來描述節(jié)日或活動(dòng)的慶祝方式。

答案：

WhendowecelebratetheInternationalDayofPeace?

WecelebrateitonthefirstdayofSeptember.

5.例題：

Whatisthelastactivityoftheschoolyear?

Thelastactivityoftheschoolyearisagraduationceremony.

講解：

這個(gè)例題測試學(xué)生對(duì)學(xué)校日歷中最后一項(xiàng)活動(dòng)的理解。學(xué)生需要能夠識(shí)別并描述學(xué)年的結(jié)束活動(dòng)。

答案：

Whatisthelastactivityoftheschoolyear?

Thelastactivityoftheschoolyearisagraduationceremony.板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)校日歷的描述

-時(shí)間順序詞的使用（first,next,finally）

-常用活動(dòng)詞匯（sportsmeeting,sciencefair,musicfestival,schooltrip,readingcompetition,sportsday,graduationceremony）

②關(guān)鍵詞和短語：

-Myschoolcalendar

-Activities

-Onthefirstdayof...

-Next,then,finally

-Celebrate

-Havea...

③句型示例：

-Myschoolcalendarhasmanyactivities.

-WehaveasportsmeetingonthefirstdayofMay.

-Next,wehaveasciencefairontheseconddayofJune.

-Finally,wehaveamusicfestivalonthefirstdayofOctober.

-WhendowecelebratetheInternationalDayofPeace?

-WecelebrateitonthefirstdayofSeptember.

-Whatisthelastactivityoftheschoolyear?

-Thelastactivityoftheschoolyearisagraduationceremony.教學(xué)反思與總結(jié)今天，我們一起探索了“我的學(xué)校日歷”這個(gè)有趣的單元，我覺得這節(jié)課挺有收獲的。讓我來跟大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種手段來吸引學(xué)生的興趣。比如，我通過展示學(xué)校的真實(shí)照片和視頻，讓學(xué)生們直觀地感受到學(xué)校日歷中的活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺有效的，因?yàn)閷W(xué)生們在看到熟悉的環(huán)境和活動(dòng)時(shí)，學(xué)習(xí)積極性明顯提高了。

在策略上，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)用英語表達(dá)自己。這不僅能提高他們的口語能力，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。不過，我也注意到，有些學(xué)生在這個(gè)過程中顯得比較害羞，不太愿意開口。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語不夠自信，或者是對(duì)新環(huán)境感到不適應(yīng)。所以，我決定在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)那些不太主動(dòng)的學(xué)生，讓他們在安全的環(huán)境中慢慢開口。

管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律整體不錯(cuò)，學(xué)生們都能按照要求參與活動(dòng)。但是，也有個(gè)別學(xué)生在課堂上分心，這讓我意識(shí)到，我需要更加關(guān)注課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能集中注意力。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。在知識(shí)方面，他們學(xué)會(huì)了如何用英語描述學(xué)校的活動(dòng)，以及如何使用時(shí)間順序詞。在技能方面，他們的口語和聽力能力都有所提高。在情感態(tài)度方面，他們對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，對(duì)學(xué)校生活有了更深的理解。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，有些學(xué)生對(duì)時(shí)間順序詞的理解還不夠透徹，他們在描述活動(dòng)時(shí)有時(shí)會(huì)混淆先后順序。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，通過更多的練習(xí)和游戲，幫助學(xué)生鞏固這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

另外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論中不太愿意發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z水平有限，或者是對(duì)自己的英語能力缺乏信心。針對(duì)這個(gè)問題，我打算在課堂上設(shè)立“安全區(qū)”，讓學(xué)生們在這個(gè)區(qū)域內(nèi)可以自由表達(dá)，不用擔(dān)心犯錯(cuò)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們互相幫助，共同進(jìn)步。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

在課堂教學(xué)中，我采用了多種評(píng)價(jià)方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以下是我常用的幾種方法：

（1）提問：通過提問，我能夠即時(shí)了解