第9課《 電腦魔術(shù)師-電腦繪畫初體驗-漫步星空（選修）》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年人美版（北京）(2023)八年級美術(shù)下冊

第9課《電腦魔術(shù)師---電腦繪畫初體驗——漫步星空（選修）》（教學(xué)設(shè)計）-2023—2024學(xué)年人美版（北京）(2023)八年級美術(shù)下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路親愛的小伙伴們，今天我們要一起走進《電腦魔術(shù)師》的世界，開啟一段別開生面的電腦繪畫之旅！在這節(jié)課中，我們將以“漫步星空”為主題，讓大家體驗電腦繪畫的魅力。我會引導(dǎo)大家從觀察、分析、實踐三個環(huán)節(jié)，逐步掌握電腦繪畫的基本技巧。課堂上，我會穿插一些趣味小故事，讓大家在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。讓我們一起期待，在這次“漫步星空”的旅途中，每個人都能成為電腦繪畫的小達人哦！??????核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息時代所需的創(chuàng)新意識、審美素養(yǎng)和技術(shù)應(yīng)用能力。通過電腦繪畫實踐，學(xué)生將學(xué)會運用數(shù)字化工具表達創(chuàng)意，提升視覺藝術(shù)感知，同時鍛煉解決實際問題的能力。在創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)創(chuàng)作的熱愛，激發(fā)其對科技與藝術(shù)的興趣，促進個性化表達與團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)。學(xué)情分析進入八年級的學(xué)生們，對新鮮事物充滿好奇心，尤其是對電腦和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有著濃厚的興趣。在知識層面，他們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠熟練操作電腦，但對于電腦繪畫這一領(lǐng)域，可能還處于初步接觸階段。在能力方面，學(xué)生們在美術(shù)課上已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的繪畫技巧，但電腦繪畫對他們來說是一個全新的挑戰(zhàn)，需要從零開始學(xué)習(xí)使用軟件。

從素質(zhì)角度來看，學(xué)生們在團隊合作、創(chuàng)新思維和審美能力方面有著不同的表現(xiàn)。部分學(xué)生可能在藝術(shù)表現(xiàn)上較為自信，而有些學(xué)生則可能對美術(shù)創(chuàng)作感到畏懼。在行為習(xí)慣上，學(xué)生們對電腦操作較為熟悉，但長時間使用電腦可能導(dǎo)致注意力不集中，需要教師在教學(xué)過程中引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

這樣的學(xué)情對課程學(xué)習(xí)有著重要影響。首先，教師在教學(xué)中應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣和基礎(chǔ)，設(shè)計適合他們的教學(xué)內(nèi)容和難度。其次，通過互動式教學(xué)，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和審美能力。此外，教師還需關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同層次的學(xué)生適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能在課程中獲得成長。教學(xué)方法與手段1.講授法：通過生動的講解，介紹電腦繪畫的基本概念和操作步驟，為學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

2.演示法：現(xiàn)場演示電腦繪畫軟件的使用技巧，讓學(xué)生直觀地了解創(chuàng)作過程。

3.實踐法：鼓勵學(xué)生動手操作，進行電腦繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的實際操作能力。

教學(xué)手段

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示星空圖片和繪畫作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

2.教學(xué)軟件：引導(dǎo)學(xué)生使用電腦繪畫軟件，如Photoshop、CorelDRAW等，提高學(xué)習(xí)效率。

3.互動交流：通過小組討論和作品分享，促進師生、生生之間的交流與學(xué)習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，我們平時看到的美麗星空，能否用電腦來繪制呢？今天，我們就來揭開電腦繪畫的神秘面紗，一起漫步在星空之下，感受藝術(shù)的魅力。

-回顧舊知：在之前的美術(shù)課程中，我們學(xué)習(xí)了一些基本的繪畫技巧，比如線條、色彩和構(gòu)圖。今天，我們將學(xué)習(xí)如何運用電腦這個工具，將這些技巧發(fā)揮得更加出色。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會向大家介紹電腦繪畫的基本概念，包括軟件選擇、界面布局和基本工具的使用方法。我會詳細講解如何使用電腦來模擬星空的視覺效果，包括星星、銀河和星座的繪制。

-舉例說明：我會展示一些優(yōu)秀的電腦繪畫作品，讓學(xué)生們直觀地看到電腦繪畫的多樣性和可能性。同時，我會現(xiàn)場演示如何從零開始，一步步繪制出一個美麗的星空畫面。

-互動探究：我會提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用所學(xué)知識來創(chuàng)作自己的作品。比如，我們可以討論如何選擇合適的顏色搭配，如何合理安排構(gòu)圖，以及如何通過軟件的特效來增強星空的立體感。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：接下來，同學(xué)們將分組進行實踐練習(xí)。每組將分配一臺電腦，按照之前學(xué)到的技巧，嘗試繪制自己的星空作品。我會指導(dǎo)學(xué)生如何使用軟件中的各種工具，如筆刷、圖層和濾鏡等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生實踐的過程中，我會巡視教室，觀察他們的操作，并及時提供幫助。對于遇到困難的學(xué)生，我會個別指導(dǎo)，確保他們能夠順利完成創(chuàng)作。

4.作品展示與評價（約15分鐘）

-學(xué)生展示：完成作品后，每組選派代表進行作品展示，分享他們的創(chuàng)作過程和心得體會。

-評價反饋：我會邀請其他同學(xué)對展示的作品進行評價，討論作品的優(yōu)點和不足。同時，我也會給予學(xué)生積極的反饋，鼓勵他們在藝術(shù)創(chuàng)作中不斷嘗試和探索。

5.總結(jié)與拓展（約5分鐘）

-總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅掌握了電腦繪畫的基本技巧，還體驗了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。我希望大家能夠在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)探索電腦繪畫的更多可能性。

-拓展：課后，大家可以嘗試使用不同的軟件進行創(chuàng)作，或者將電腦繪畫與其他藝術(shù)形式相結(jié)合，創(chuàng)造出獨一無二的作品。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-星空攝影作品：收集一些專業(yè)攝影師拍攝的星空照片，這些圖片可以作為學(xué)生創(chuàng)作時的參考，幫助學(xué)生理解星空的細節(jié)和美感。

-虛擬星空模擬軟件：介紹一些免費的虛擬星空模擬軟件，如Stellarium，讓學(xué)生在課堂之外也能體驗?zāi)M星空的效果。

-藝術(shù)史上的星空畫作：研究歷史上著名的星空畫作，如荷蘭畫家維梅爾的《夜巡》，讓學(xué)生了解不同文化背景下的星空藝術(shù)表達。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用課余時間觀察真實星空，記錄下自己的觀星體驗，并將這些體驗融入自己的電腦繪畫創(chuàng)作中。

-引導(dǎo)學(xué)生研究不同文化中的星座傳說，將這些故事作為創(chuàng)作靈感，為電腦繪畫作品增添文化內(nèi)涵。

-推薦學(xué)生閱讀與天文相關(guān)的科普書籍，如《宇宙的邊疆》，以增強學(xué)生對宇宙和星空知識的理解。

-組織學(xué)生參觀天文館或參加天文講座，通過實地觀察和專家講解，加深對星空知識的理解。

-建議學(xué)生參與或觀看天文攝影比賽，學(xué)習(xí)如何捕捉和處理星空攝影作品，提高自己的審美能力和攝影技術(shù)。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作以星空為主題的詩歌或短文，通過文學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，展現(xiàn)星空的神秘和美麗。

-提供在線課程或教程鏈接，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)電腦繪畫的高級技巧，如光線追蹤、粒子效果等，以豐富作品的表現(xiàn)力。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外知名的電腦繪畫社區(qū)，如DeviantArt，欣賞和學(xué)習(xí)其他藝術(shù)家的作品，拓寬自己的藝術(shù)視野。教學(xué)評價1.課堂評價

-提問：在課堂上，我會通過提問的方式來檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。例如，我會問學(xué)生：“在繪制星空時，如何運用不同的筆刷效果來表現(xiàn)星星的遠近感？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對知識點的理解和應(yīng)用能力。

-觀察：我會仔細觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作精神和創(chuàng)作態(tài)度。例如，我會注意學(xué)生在小組討論中的發(fā)言情況，以及他們在實踐操作時的專注程度。

-測試：為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會在課程結(jié)束后進行小測驗，測試學(xué)生對電腦繪畫軟件的操作熟練度和對星空主題的理解。

2.作業(yè)評價

-批改：對于學(xué)生的作業(yè)，我會進行認真的批改，包括對作品的整體評價和對細節(jié)的指出。我會關(guān)注作品的主題表達、色彩運用、構(gòu)圖設(shè)計等方面。

-點評：在批改作業(yè)的同時，我會給出具體的點評，不僅指出作品的優(yōu)點，也會提出改進的建議。例如，如果學(xué)生在星空的繪制上缺乏層次感，我會建議他們嘗試使用不同的筆刷大小和透明度來增強立體效果。

-反饋：我會及時將批改結(jié)果和點評反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的進步和需要改進的地方。這種及時的反饋有助于學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵：在評價過程中，我會注重鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神和努力態(tài)度。對于有創(chuàng)意的作品，我會特別表揚，并鼓勵其他學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。

-組內(nèi)互評：除了教師的評價外，我還會引導(dǎo)學(xué)生進行組內(nèi)互評，讓他們學(xué)會從不同的角度欣賞和評價他人的作品，這有助于提高他們的審美能力和評價能力。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.體驗式教學(xué)：在課堂上，我嘗試引入體驗式教學(xué)，讓學(xué)生親自動手操作，通過實踐來學(xué)習(xí)電腦繪畫技巧。這種教學(xué)方式不僅讓學(xué)生更直觀地理解知識，還能提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。

2.跨學(xué)科融合：我嘗試將電腦繪畫與其他學(xué)科如天文、地理等相結(jié)合，讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中，不僅學(xué)習(xí)到美術(shù)知識，還能拓展其他領(lǐng)域的知識面。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對電腦繪畫的興趣不夠濃厚或者對軟件操作不熟悉。這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的指導(dǎo)。

2.教學(xué)評價：雖然我盡量在課堂上給予學(xué)生及時的反饋，但在評價學(xué)生的作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)評價標準不夠統(tǒng)一，有時可能會忽略學(xué)生的創(chuàng)意表達。因此，我需要制定更加明確和全面的評價標準。

3.軟件操作難度：部分學(xué)生在操作電腦繪畫軟件時遇到了困難，尤其是對于一些高級功能的使用。這表明我需要進一步優(yōu)化教學(xué)方案，提供更多軟件操作的培訓(xùn)和實踐機會。

反思改進措施（三）

1.個性化指導(dǎo)：針對學(xué)生在小組討論中的參與度問題，我將設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，同時，對于軟件操作不熟悉的學(xué)生，我會提供一對一的輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

2.統(tǒng)一評價標準：為了確保評價的公正性，我將制定詳細的評價標準，并在課前與學(xué)生溝通，確保他們了解評價的依據(jù)和標準。

3.提供更多實踐機會：針對軟件操作難度的問題，我將在課程中安排更多實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上就能充分練習(xí)和掌握軟件操作技巧。此外，我還會推薦一些在線教程和資源，讓學(xué)生在課后也能自主學(xué)習(xí)，提高技能。通過這些改進措施，我相信能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生在《電腦魔術(shù)師---電腦繪畫初體驗——漫步星空》課程中所學(xué)到的知識，以下是一些課后作業(yè)建議：

1.**星空主題創(chuàng)作**：

-任務(wù)：使用電腦繪畫軟件，創(chuàng)作一幅以“宇宙的奇跡”為主題的星空作品。

-要求：作品中必須包含至少三種不同類型的星星，并嘗試使用不同圖層效果來表現(xiàn)星空的深度和立體感。

-評價標準：創(chuàng)意性、構(gòu)圖合理性、色彩搭配和細節(jié)處理。

2.**星座故事創(chuàng)作**：

-任務(wù)：選擇一個你感興趣的星座，創(chuàng)作一幅描繪該星座故事的電腦繪畫作品。

-要求：作品應(yīng)包含星座的形象、相關(guān)的神話故事元素，以及你對故事的創(chuàng)意改編。

-評價標準：故事情節(jié)的原創(chuàng)性、畫面設(shè)計的創(chuàng)意性和情感表達。

3.**星空濾鏡實踐**：

-任務(wù)：嘗試在電腦繪畫軟件中應(yīng)用至少三種不同的濾鏡效果，創(chuàng)作一幅具有不同風格特征的星空作品。

-要求：每使用一種濾鏡，都要在作品中體現(xiàn)出其特色，并說明選擇該濾鏡的原因。

-評價標準：濾鏡使用的多樣性、效果的應(yīng)用和作品的整體美感。

4.**星系繪制挑戰(zhàn)**：

-任務(wù)：模擬繪制一個星系的形態(tài)，使用不同的顏色和線條來表現(xiàn)星系的層次和動感。

-要求：作品應(yīng)包含至少三個不同層次的星系，并嘗試使用放射狀或螺旋狀的線條來增強視覺效果。

-評價標準：星系結(jié)構(gòu)的準確性、線條的流暢性和色彩的和諧性。

5.**天文現(xiàn)象設(shè)計**：

-任務(wù)：設(shè)計一個天文現(xiàn)象的電腦繪畫作品，如流星雨、日食或月食。

-要求：作品應(yīng)準確描繪出天文現(xiàn)象的視覺效果，并添加適當?shù)谋尘昂头諊秩尽?/p>

-評價標準：天文現(xiàn)象的真實性、背景氛圍的渲染和創(chuàng)意性。

示例答案：

1.**星空主題創(chuàng)作**：

-答案示例：一幅作品中可能包含不同大小的星星，星星之間有漸變的透明度，背景是深邃的藍色，星星周圍有光暈效果，表現(xiàn)出星空的浩瀚。

2.**星座故事創(chuàng)作**：

-答案示例：選擇獵戶座，作品展示獵戶座的主要星群，背景中添加神話中的獵人形象，以及相關(guān)的星座神話故事，如奧里恩與女神阿爾忒彌