2024年滇人版初中信息技術(shù)七年級第9冊-第一單元走進信息世界-3《因特網(wǎng)信息搜索》（教學設(shè)計）與教材分析2024年滇人版初中信息技術(shù)七年級第9冊

2024年滇人版初中信息技術(shù)七年級第9冊-第一單元走進信息世界-3《因特網(wǎng)信息搜索》（教學設(shè)計）與教材分析2024年滇人版初中信息技術(shù)七年級第9冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路嗨，親愛的同學們！今天我們要一起探索一個神奇的世界——因特網(wǎng)。在這個世界里，有無窮無盡的信息等待我們?nèi)ネ诰颉＿@節(jié)課，我們就來學習如何高效地搜索因特網(wǎng)上的信息。我會帶領(lǐng)你們一步步走進信息世界，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。讓我們一起開啟這場精彩的探索之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維和信息素養(yǎng)。通過學習因特網(wǎng)信息搜索，學生將學會如何批判性地評估網(wǎng)絡信息，提高信息檢索能力，培養(yǎng)自主學習能力，并學會在信息社會中負責任地使用技術(shù)。同時，課程還將促進學生的合作學習，增強信息道德意識，為未來信息時代打下堅實基礎(chǔ)。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

七年級的學生在之前的學習中已經(jīng)對計算機和網(wǎng)絡有了一定的了解，掌握了基本的計算機操作和互聯(lián)網(wǎng)使用基礎(chǔ)。他們能夠使用瀏覽器進行簡單的網(wǎng)頁瀏覽，具備基本的鼠標和鍵盤操作技能。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對新事物充滿好奇，對互聯(lián)網(wǎng)世界尤其感興趣。他們的學習能力強，能夠快速適應新技能。學習風格上，大部分學生偏好于動手操作和實踐，通過實際操作來加深理解。同時，也有部分學生喜歡通過討論和合作來學習，這有助于他們在團隊中互相啟發(fā)。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習因特網(wǎng)信息搜索時，學生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是如何準確選擇關(guān)鍵詞進行搜索，二是如何辨別搜索結(jié)果的可靠性和有效性，三是如何有效管理大量信息并從中篩選出有用信息。此外，學生可能對網(wǎng)絡信息的版權(quán)和隱私保護意識不足，需要在教學中進行適當?shù)囊龑Ш鸵?guī)范。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有滇人版初中信息技術(shù)七年級第9冊教材，以便學生跟隨教材內(nèi)容進行學習。

2.輔助材料：準備相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如網(wǎng)絡搜索示例、搜索引擎界面截圖，以及介紹搜索技巧的演示視頻，以豐富教學內(nèi)容。

3.實驗器材：準備網(wǎng)絡連接設(shè)備，確保每位學生能夠進行實際搜索操作。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，安排學生分組操作的區(qū)域，以及放置必要的教學設(shè)備，如投影儀和電腦。教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-“同學們，你們知道嗎？我們每天使用的手機、電腦，其實都連接著一個巨大的信息海洋——因特網(wǎng)。今天，我們就來一起探索這個海洋，看看如何找到我們需要的寶藏?！?/p>

-展示一些學生可能感興趣的圖片或視頻，如流行的網(wǎng)絡內(nèi)容，引發(fā)學生的好奇心。

2.回顧舊知：

-“在之前的學習中，我們了解了什么是因特網(wǎng)，以及如何使用瀏覽器。今天，我們將更進一步，學習如何在這個信息海洋中高效地搜索信息。”

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：

-詳細講解搜索引擎的工作原理，包括關(guān)鍵詞選擇、搜索技巧等。

-講解如何使用高級搜索功能，如篩選搜索結(jié)果、使用引號限定搜索范圍等。

2.舉例說明：

-通過具體的搜索案例，展示如何使用不同的關(guān)鍵詞和搜索技巧來找到所需信息。

-展示搜索結(jié)果的評估方法，如何判斷信息的可靠性和權(quán)威性。

3.互動探究：

-將學生分成小組，每組選擇一個感興趣的話題，進行搜索實踐。

-小組討論如何選擇關(guān)鍵詞，如何評估搜索結(jié)果，并分享他們的發(fā)現(xiàn)。

三、鞏固練習（約20分鐘）

1.學生活動：

-學生根據(jù)所學知識，獨立完成一些搜索任務，如查找歷史事件、科學知識、文學作品等。

-學生記錄下他們的搜索過程和結(jié)果，準備進行分享。

2.教師指導：

-教師巡視教室，觀察學生的搜索過程，及時提供幫助和指導。

-教師對學生的搜索結(jié)果進行點評，強調(diào)信息搜索的準確性和有效性。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容：

-“今天我們學習了如何使用搜索引擎進行信息搜索，了解了關(guān)鍵詞選擇、搜索技巧和結(jié)果評估的重要性。”

2.強調(diào)學習重點：

-“記住，有效的搜索需要準確的關(guān)鍵詞和合理的搜索策略?！?/p>

3.布置作業(yè)：

-“請同學們回家后，嘗試使用搜索引擎查找關(guān)于自己感興趣的話題，并記錄下你的搜索過程和心得體會?！?/p>

五、課后反思（約5分鐘）

1.教師反思：

-“回顧本節(jié)課，我注意到學生在使用搜索引擎時存在一些困難，比如關(guān)鍵詞選擇不準確，對搜索結(jié)果的判斷不夠準確。在今后的教學中，我將更加注重對這些方面的指導?！?/p>

2.學生反饋：

-“同學們可以分享他們在課堂上的學習體驗，以及對本節(jié)課內(nèi)容的理解和感受?！睂W生學習效果學生學習效果

1.信息意識提升：

-學生對因特網(wǎng)作為信息資源的認識更加深入，能夠意識到網(wǎng)絡信息的重要性和價值。

-學生在日常生活中更加關(guān)注信息的獲取和處理，提高了對信息的敏感度和警覺性。

2.搜索技能掌握：

-學生掌握了基本的搜索引擎使用技巧，能夠有效地利用關(guān)鍵詞進行搜索。

-學生學會了如何使用高級搜索功能，如篩選搜索結(jié)果、限定搜索范圍，提高了搜索效率。

3.信息評估能力：

-學生學會了評估搜索結(jié)果的可靠性和權(quán)威性，能夠辨別信息的真?zhèn)巍?/p>

-學生在查找信息時，能夠更加理性地分析信息來源，避免被錯誤或過時信息誤導。

4.自主學習能力：

-學生通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)了自主學習的能力，能夠獨立完成信息搜索任務。

-學生在遇到問題時，能夠主動查找相關(guān)資料，尋求解決方案，提高了解決問題的能力。

5.合作學習能力：

-學生在小組討論和合作中，學會了如何與他人分享信息，共同完成任務。

-學生在交流過程中，提高了溝通技巧，學會了傾聽和尊重他人的意見。

6.信息道德意識：

-學生在搜索信息時，能夠遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。

-學生學會了保護個人隱私，不隨意泄露個人信息，提高了網(wǎng)絡安全意識。

7.創(chuàng)新思維培養(yǎng)：

-學生在搜索過程中，不斷嘗試新的搜索方法和技巧，激發(fā)了創(chuàng)新思維。

-學生在面對復雜問題時，能夠從多個角度思考，提出獨特的解決方案。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學：在講解搜索引擎的使用時，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)實際情境，讓學生在解決問題的過程中學習搜索技巧，這樣可以提高學生的興趣和參與度。

2.強化實踐操作：本節(jié)課中，我注重學生的實踐操作，通過實際搜索任務，讓學生在操作中掌握搜索技巧，這種“做中學”的方式有助于學生更好地理解和應用知識。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學組織方面：在分組討論時，我發(fā)現(xiàn)部分小組的討論不夠深入，可能是因為時間分配不合理或者學生對討論主題不感興趣。

2.教學方法方面：在講解搜索引擎的工作原理時，可能過于理論化，導致學生難以理解和記憶，需要改進教學方法，增加直觀性和趣味性。

3.教學評價方面：本節(jié)課的評價方式較為單一，主要依靠學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未來可以嘗試引入更多元化的評價方法，如小組互評、自評等。

反思改進措施（三）改進措施

1.優(yōu)化分組討論：在今后的教學中，我將更加細致地設(shè)計分組討論的主題和流程，確保每個小組都有充分的討論時間和機會，同時鼓勵學生提出問題，促進深入討論。

2.改進教學方法：我會嘗試將更多的實際案例和趣味故事融入教學中，通過多媒體資源和互動游戲等方式，使抽象的知識更加生動形象，提高學生的學習興趣。

3.多元化教學評價：為了更全面地評價學生的學習效果，我將引入學生自評、互評和教師評價相結(jié)合的評價體系，同時鼓勵學生進行反思，提高自我評價能力。此外，我還將關(guān)注學生的長期學習效果，通過定期的小測驗或項目作業(yè)來跟蹤學生的學習進度。板書設(shè)計①信息搜索基礎(chǔ)

-搜索引擎的定義與功能

-關(guān)鍵詞選擇的重要性

-常見搜索引擎介紹

②搜索技巧

-精確搜索與模糊搜索

-使用引號限定搜索范圍

-高級搜索功能的應用

③信息評估

-評估搜索結(jié)果的可靠性

-判斷信息的權(quán)威性

-信息真實性與客觀性分析

④實踐操作指南

-使用搜索引擎進行搜索的步驟

-如何處理搜索結(jié)果

-信息檢索的注意事項教學評價1.課堂評價：

-提問：在課堂教學中，我將通過提問來檢驗學生對知識的掌握程度。例如，我可以提問學生關(guān)于搜索引擎的工作原理、關(guān)鍵詞選擇的重要性等問題，以此來了解他們對知識的理解。

-觀察：我會仔細觀察學生的課堂表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作能力和解決問題的能力。通過觀察，我可以發(fā)現(xiàn)哪些學生可能需要額外的幫助。

-測試：在課程結(jié)束時，我會進行一個小測驗，以評估學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。測試可以包括選擇題、填空題和簡答題，以便全面了解學生的知識水平。

2.作業(yè)評價：

-批改：我會對學生的作業(yè)進行認真批改，確保每個學生都能得到及時的反饋。作業(yè)可能包括搜索特定主題的信息、撰寫簡短報告或制作信息圖表。

-點評：在批改作業(yè)的同時，我會給出具體的點評，指出學生的優(yōu)點和需要改進的地方。這樣的點評不僅限于對答案的評判，還包括對搜索技巧、信息評估和報告結(jié)構(gòu)的評價。

-反饋：我會確保作業(yè)反饋的及時性，這樣學生可以立即了解自己的表現(xiàn)，并據(jù)此調(diào)整學習方法。對于做得好的學生，我會給予表揚和鼓勵；對于做得不夠好的學生，我會提供具體的改進建議。

3.自我評價與反思：

-學生自我評價：我會鼓勵學生進行自我評價，讓他們反思自己在信息搜索過程中的表現(xiàn)，包括搜索策略、信息評估和解決問題的能力。

-教師反思：作為教師，我也會進行自我反思，思考如何改進教學方法，使學生在信息搜索方面取得更好的學習效果。

4.小組評價：

-小組互評：在小組活動中，我會鼓勵學生之間進行互評，這有助于他們學習如何批判性地評估他人的工作，并從中學習。

-小組匯報：小組完成的項目或搜索任務后，我會組織小組匯報，讓學生展示他們的成果，并接受其他小組的評價。

5.綜合評價：

-綜合運用多種評價方法，確保評價的全面性和客觀性。

-定期評估學生的學習進度，以便及時調(diào)整教學策略。

-關(guān)注學生的長期學習效果，通過持續(xù)的評價來促進學生的發(fā)展。課后作業(yè)1.實踐操作作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：使用搜索引擎查找關(guān)于“信息技術(shù)發(fā)展史”的相關(guān)信息，并整理出一份簡要的報告，包括信息技術(shù)的發(fā)展階段、重要里程碑和代表性人物。

-作業(yè)要求：報告應包含至少三個發(fā)展階段，每個階段列出兩個重要事件或人物，并對每個階段進行簡要概述。

-答案示例：

-報告標題：信息技術(shù)發(fā)展史概述

-發(fā)展階段一：電子管時代（1940s-1950s）

-事件1：1946年，ENIAC計算機的誕生

-事件2：1951年，UNIVACI計算機的商用化

-發(fā)展階段二：晶體管時代（1950s-1960s）

-事件1：1956年，晶體管計算機的發(fā)明

-事件2：1964年，IBMSystem/360的推出

-發(fā)展階段三：集成電路時代（1970s-至今）

-事件1：1971年，Intel4004微處理器的推出

-事件2：1981年，IBMPC的上市

2.搜索技巧應用作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：搜索一篇關(guān)于“可再生能源”的文章，并使用高級搜索功能限定文章發(fā)布日期在2023年內(nèi)。

-作業(yè)要求：總結(jié)文章的主要觀點，并分析可再生能源對環(huán)境和社會的影響。

-答案示例：

-文章主要觀點：可再生能源（如太陽能、風能）是未來能源發(fā)展的重要方向，它們可以減少對化石燃料的依賴，降低溫室氣體排放。

-環(huán)境影響：可再生能源的使用有助于減少空氣污染和溫室氣體排放，改善環(huán)境質(zhì)量。

-社會影響：可再生能源的發(fā)展可以創(chuàng)造就業(yè)機會，促進經(jīng)濟增長，并提高能源安全性。

3.信息評估作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：查找一篇關(guān)于“人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應用”的文章，評估文章的可靠性和權(quán)威性。

-作業(yè)要求：列出文章的主要論點，并說明文章是否引用了權(quán)威來源或?qū)＜乙庖姟?/p>

-答案示例：

-主要論點：人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應用可以幫助提高診斷準確性，優(yōu)化治療方案，并降低醫(yī)療成本。

-可靠性評估：文章引用了來自知名醫(yī)學期刊的研究數(shù)據(jù)，并引用了相關(guān)專家的觀點，因此具有較高的可靠性。

4.小組合作作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：分組搜索關(guān)于“全球氣候變化”的信息，并制作一份PPT進行展示。

-作業(yè)要求：PPT應包括氣候變化的原因、影響以及可能的應對措施。

-答案示例：

-原因：溫室氣體排放、森林砍伐、工業(yè)化進程等。

-影響：海平面上升、極端天氣事件增多、生物多樣性減少等。

-應對措施：