護(hù)理教研室職責(zé)及規(guī)章制度

護(hù)理教研室職責(zé)及規(guī)章制度?一、護(hù)理教研室職責(zé)

（一）教學(xué)管理1.負(fù)責(zé)制定護(hù)理專業(yè)各層次的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，并根據(jù)專業(yè)發(fā)展和實(shí)際需求適時(shí)修訂完善。確保教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合臨床實(shí)踐，符合護(hù)理人才培養(yǎng)目標(biāo)。2.組織安排護(hù)理專業(yè)各類課程的教學(xué)任務(wù)，包括理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。合理調(diào)配教師資源，確保教學(xué)任務(wù)順利完成。3.定期檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，通過聽課、查閱教案和學(xué)生作業(yè)、組織學(xué)生評(píng)教等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，并提出改進(jìn)措施。促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。4.負(fù)責(zé)考試工作的組織與管理，包括命題、審題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)?cè)u(píng)定與分析等環(huán)節(jié)。確?？荚嚨墓健⒐?、公開，準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)反饋提供依據(jù)。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)1.制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，明確教師培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展方向。鼓勵(lì)教師通過在職進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流、參加培訓(xùn)等方式不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。2.組織新教師培訓(xùn)，幫助其盡快熟悉教學(xué)環(huán)境和教學(xué)要求，掌握基本教學(xué)方法和技能。定期開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)、共同提高。3.支持教師開展教學(xué)研究和教育改革項(xiàng)目，鼓勵(lì)教師探索創(chuàng)新教學(xué)模式、方法和手段。對(duì)取得優(yōu)秀教學(xué)成果的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍。4.負(fù)責(zé)教師教學(xué)工作量的核算與考核，建立科學(xué)合理的教師教學(xué)評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)教師積極投入教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）實(shí)踐教學(xué)管理1.規(guī)劃和建設(shè)護(hù)理實(shí)踐教學(xué)基地，包括校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)習(xí)醫(yī)院。與實(shí)習(xí)醫(yī)院保持密切聯(lián)系，簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，確保實(shí)習(xí)教學(xué)的順利進(jìn)行。2.制定實(shí)踐教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。組織實(shí)施實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和臨床思維能力。3.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)過程管理，選派具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任實(shí)踐帶教工作。定期檢查實(shí)踐教學(xué)設(shè)施設(shè)備的運(yùn)行情況，確保實(shí)踐教學(xué)環(huán)境安全、有效。4.組織開展實(shí)踐教學(xué)考核，包括技能操作考核、病例分析考核等。對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力進(jìn)行全面、客觀評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋考核結(jié)果，督促學(xué)生改進(jìn)提高。

（四）教材建設(shè)與選用1.根據(jù)教學(xué)大綱要求，組織教師編寫或選用適合護(hù)理專業(yè)教學(xué)的教材和教學(xué)參考資料。鼓勵(lì)教師編寫具有特色的校本教材，以滿足教學(xué)實(shí)際需求。2.對(duì)選用的教材進(jìn)行嚴(yán)格審核，確保教材內(nèi)容準(zhǔn)確、科學(xué)、先進(jìn)，符合護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求。關(guān)注教材的更新?lián)Q代，及時(shí)選用優(yōu)質(zhì)新教材。3.建立教材管理檔案，記錄教材的選用、編寫、使用情況等信息。定期對(duì)教材使用效果進(jìn)行評(píng)估，為教材的進(jìn)一步優(yōu)化提供依據(jù)。

（五）教研與學(xué)術(shù)活動(dòng)1.組織開展護(hù)理教學(xué)研究活動(dòng)，定期召開教研室會(huì)議，討論教學(xué)改革方案、教學(xué)中存在的問題及解決措施等。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)各級(jí)各類教學(xué)研究課題，推動(dòng)教學(xué)研究工作深入開展。2.支持教師參加國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)術(shù)會(huì)議，及時(shí)了解護(hù)理學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)。鼓勵(lì)教師在學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文，展示教學(xué)研究和臨床實(shí)踐成果，提升教研室的學(xué)術(shù)影響力。3.邀請(qǐng)護(hù)理領(lǐng)域的專家學(xué)者來校講學(xué)、開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬教師和學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。

（六）學(xué)生管理與指導(dǎo)1.配合學(xué)校學(xué)生管理部門做好護(hù)理專業(yè)學(xué)生的思想政治教育和日常管理工作。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。2.組織開展各類學(xué)科競(jìng)賽、技能比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。3.指導(dǎo)學(xué)生開展課外科研活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生參與護(hù)理科研項(xiàng)目，撰寫科研論文，為今后的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4.負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織與管理工作，與實(shí)習(xí)醫(yī)院溝通協(xié)調(diào)，定期檢查實(shí)習(xí)情況，及時(shí)解決實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文，確保學(xué)生順利畢業(yè)。

二、護(hù)理教研室規(guī)章制度

（一）會(huì)議制度1.教研室例會(huì)每周[X]定期召開教研室例會(huì)，全體教研室成員參加。如有特殊情況需調(diào)整會(huì)議時(shí)間，提前通知全體成員。會(huì)議內(nèi)容主要包括總結(jié)上周教學(xué)工作情況，反饋教學(xué)過程中存在的問題；安排本周教學(xué)任務(wù)，明確教學(xué)進(jìn)度和要求；傳達(dá)學(xué)校及上級(jí)部門的有關(guān)教學(xué)文件和會(huì)議精神；討論教學(xué)改革方案、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)等重要事項(xiàng)。會(huì)議由教研室主任主持，指定專人做好會(huì)議記錄。記錄內(nèi)容包括會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、主持人、參會(huì)人員、會(huì)議議題、討論內(nèi)容及決議等。會(huì)議記錄應(yīng)妥善保存，以備查閱。2.教學(xué)研討會(huì)根據(jù)教學(xué)工作需要，不定期組織教學(xué)研討會(huì)。研討會(huì)主題圍繞教學(xué)方法改革、實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新、課程考核方式改進(jìn)等方面展開。鼓勵(lì)教研室成員積極參與研討，提前準(zhǔn)備發(fā)言材料，就相關(guān)主題發(fā)表自己的見解和建議。會(huì)議結(jié)束后，形成研討紀(jì)要，記錄討論的主要觀點(diǎn)和達(dá)成的共識(shí)，為教學(xué)工作提供參考。3.學(xué)術(shù)交流會(huì)議積極組織或參加各類護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)議，包括校內(nèi)學(xué)術(shù)講座、校外學(xué)術(shù)研討會(huì)等。要求教研室成員按時(shí)參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，認(rèn)真聽取報(bào)告，做好筆記。會(huì)后，組織交流討論，分享學(xué)習(xí)心得，將學(xué)術(shù)交流成果應(yīng)用于教學(xué)和科研工作中。

（二）教學(xué)工作制度1.教學(xué)計(jì)劃與大綱制定依據(jù)護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，由教研室主任組織教師共同制定各層次護(hù)理專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)涵蓋課程設(shè)置、教學(xué)順序、教學(xué)時(shí)數(shù)分配、考核方式等內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性。教學(xué)大綱要明確課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度及考核要求等。教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱制定完成后，需經(jīng)教研室集體討論通過，并報(bào)學(xué)校教務(wù)處審核備案。2.備課制度教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和要求，制定詳細(xì)的教學(xué)方案。備課內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體選用、課堂練習(xí)與作業(yè)布置、教學(xué)參考資料等。同時(shí)，要精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件，確保教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象、直觀。教師備課要做到"三備"，即備教材、備學(xué)生、備教法。在備課過程中，要充分考慮如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。對(duì)于新開課程或重點(diǎn)、難點(diǎn)課程，教師應(yīng)進(jìn)行集體備課，共同研討教學(xué)方法和教學(xué)思路。3.課堂教學(xué)制度教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求進(jìn)行課堂教學(xué)，不得擅自增減教學(xué)內(nèi)容或更改教學(xué)進(jìn)度。提前到達(dá)教室，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。授課過程中要精神飽滿，教態(tài)自然，語(yǔ)言規(guī)范、清晰、生動(dòng)，板書工整、合理。注重運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題。加強(qiáng)課堂管理，維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。教師不得無故曠課、遲到或早退。如因特殊情況不能按時(shí)上課，應(yīng)提前辦理調(diào)課手續(xù)，并通知學(xué)生。4.實(shí)踐教學(xué)制度實(shí)踐教學(xué)是護(hù)理專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，教師要認(rèn)真組織實(shí)施實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。按照實(shí)踐教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的要求，制定詳細(xì)的實(shí)踐教學(xué)方案，明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、步驟、考核標(biāo)準(zhǔn)等。實(shí)踐教學(xué)前，教師要向?qū)W生詳細(xì)講解實(shí)踐教學(xué)的目的、要求、注意事項(xiàng)等，并做好示范操作。實(shí)踐教學(xué)過程中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作，確保學(xué)生實(shí)踐操作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。建立實(shí)踐教學(xué)考核制度，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐操作技能、實(shí)踐報(bào)告、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等進(jìn)行全面考核。考核結(jié)果要及時(shí)反饋給學(xué)生，并作為學(xué)生課程成績(jī)?cè)u(píng)定的重要依據(jù)。5.作業(yè)與輔導(dǎo)制度教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，合理布置適量的課后作業(yè)。作業(yè)形式可以多樣化，包括書面作業(yè)、實(shí)踐操作作業(yè)、案例分析作業(yè)等。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問題要進(jìn)行詳細(xì)批注，針對(duì)普遍性問題進(jìn)行集中講解，對(duì)個(gè)別學(xué)生的問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。定期安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生解答學(xué)習(xí)過程中遇到的疑難問題。輔導(dǎo)方式可以采用集中輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等形式，確保每個(gè)學(xué)生都能得到有效的幫助。6.考試制度嚴(yán)格按照學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定組織護(hù)理專業(yè)課程的考試工作。考試命題要依據(jù)教學(xué)大綱，注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和綜合應(yīng)用能力的掌握情況。命題應(yīng)做到科學(xué)、合理、公正，題型多樣，題量適中。建立試題庫(kù)，逐步實(shí)現(xiàn)教考分離?？荚嚽耙龊迷嚲淼谋Ｃ芄ぷ鳌ＵJ(rèn)真組織監(jiān)考工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。監(jiān)考教師要嚴(yán)格履行職責(zé)，對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律進(jìn)行全程監(jiān)督，確?？荚嚨墓健⒐?。規(guī)范閱卷工作，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。認(rèn)真核對(duì)學(xué)生成績(jī)，確保成績(jī)準(zhǔn)確無誤。及時(shí)進(jìn)行成績(jī)分析，總結(jié)教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。

（三）師資培養(yǎng)制度1.教師培訓(xùn)計(jì)劃根據(jù)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和教師個(gè)人發(fā)展需求，制定年度教師培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等。培訓(xùn)內(nèi)容包括專業(yè)知識(shí)更新、教學(xué)技能提升、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)等方面。培訓(xùn)方式可以采用國(guó)內(nèi)進(jìn)修、國(guó)外訪學(xué)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、在線學(xué)習(xí)、校內(nèi)培訓(xùn)等多種形式。2.新教師培訓(xùn)為新入職的教師安排專門的培訓(xùn)期，培訓(xùn)期一般為[X]個(gè)月。培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)?；厩闆r、教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)方法與技巧、課程教學(xué)大綱與教案撰寫、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)等方面。培訓(xùn)采用集中授課、導(dǎo)師帶教、教學(xué)觀摩、實(shí)踐操作等多種方式進(jìn)行。通過培訓(xùn)，使新教師盡快熟悉教學(xué)工作流程，掌握基本教學(xué)技能，適應(yīng)教學(xué)崗位要求。3.教師進(jìn)修與學(xué)術(shù)交流支持教師參加國(guó)內(nèi)外各類進(jìn)修學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。教師申請(qǐng)進(jìn)修學(xué)習(xí)或參加學(xué)術(shù)會(huì)議，需填寫相關(guān)申請(qǐng)表，經(jīng)教研室審核同意后，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。教師進(jìn)修學(xué)習(xí)或參加學(xué)術(shù)會(huì)議結(jié)束后，要及時(shí)向教研室成員匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，并將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于教學(xué)和科研工作中。鼓勵(lì)教師在學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文，展示教研室的教學(xué)研究和臨床實(shí)踐成果。4.教學(xué)能力提升培訓(xùn)定期組織教師參加教學(xué)能力提升培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)教育教學(xué)專家進(jìn)行講座和培訓(xùn)指導(dǎo)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋、教育技術(shù)應(yīng)用等方面。鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，通過相互聽課、評(píng)課、教學(xué)案例分析等方式，不斷提高自身教學(xué)水平。積極組織教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽，以賽促教，提升教師的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。

（四）教材建設(shè)與管理制度1.教材選用按照學(xué)校教材選用原則和程序，由教研室主任組織教師進(jìn)行教材選用工作。教材選用應(yīng)優(yōu)先選用國(guó)家規(guī)劃教材、獲獎(jiǎng)教材或權(quán)威出版社出版的高質(zhì)量教材。組織教師對(duì)備選教材進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審，從教材內(nèi)容的科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性、編排體系等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。廣泛征求學(xué)生和其他教師的意見，確保選用的教材符合教學(xué)要求，適合學(xué)生學(xué)習(xí)。教材選用結(jié)果報(bào)學(xué)校教材管理部門審批備案后，統(tǒng)一征訂發(fā)放。2.教材編寫鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際需求編寫校本教材或教學(xué)參考資料。編寫教材應(yīng)成立編寫小組，明確分工，制定詳細(xì)的編寫計(jì)劃。編寫過程中要嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律，注重教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、邏輯性和實(shí)用性。教材內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合臨床實(shí)踐，反映護(hù)理學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)，要注重教材的編寫質(zhì)量，包括文字表述、圖表繪制、排版格式等方面。教材編寫完成后，需經(jīng)教研室內(nèi)部審核、修改完善，并報(bào)學(xué)校教材管理部門審核批準(zhǔn)后，方可印刷使用。3.教材管理建立教材管理檔案，記錄教材的選用、編寫、使用情況等信息。對(duì)教材的征訂、發(fā)放、庫(kù)存等進(jìn)行嚴(yán)格管理，確保教材供應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確。定期對(duì)教材使用情況進(jìn)行評(píng)估，收集教師和學(xué)生對(duì)教材的反饋意見。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教材選用策略，不斷優(yōu)化教材資源，提高教材使用效果。

（五）教研與科研工作制度1.教學(xué)研究鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞護(hù)理專業(yè)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確定教學(xué)研究課題。教學(xué)研究課題可以來源于教學(xué)實(shí)踐、課程建設(shè)、教學(xué)方法改革等方面。教師申報(bào)教學(xué)研究課題，需填寫課題申請(qǐng)書，經(jīng)教研室審核推薦后，報(bào)學(xué)?？蒲泄芾聿块T立項(xiàng)。課題負(fù)責(zé)人要按照課題研究計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施研究工作，定期向教研室匯報(bào)研究進(jìn)展情況。教研室定期組織教學(xué)研究成果交流活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀教學(xué)研究成果進(jìn)行表彰和推廣。鼓勵(lì)教師將教學(xué)研究成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。2.科研工作支持教師開展護(hù)理科研工作，提高教師的科研水平和創(chuàng)新能力。教師科研選題應(yīng)緊密結(jié)合護(hù)理臨床實(shí)際，具有一定的科學(xué)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性。教師申報(bào)科研課題，需按照學(xué)校科研管理規(guī)定填寫課題申請(qǐng)書，經(jīng)教研室審核推薦后，報(bào)學(xué)?？蒲泄芾聿块T立項(xiàng)。課題負(fù)責(zé)人要認(rèn)真組織課題研究團(tuán)隊(duì)，制定詳細(xì)的研究方案，確保科研項(xiàng)目順利實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)教師科研工作的指導(dǎo)和管理，定期組織科研學(xué)術(shù)講座和交流活動(dòng)，為教師提供科研信息和技術(shù)支持。鼓勵(lì)教師積極參加國(guó)內(nèi)外科研學(xué)術(shù)會(huì)議，發(fā)表科研論文，展示科研成果。3.學(xué)術(shù)交流積極組織或鼓勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬學(xué)術(shù)視野，了解護(hù)理學(xué)科的最新研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。教師參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)后，要及時(shí)向教研室成員傳達(dá)會(huì)議精神和學(xué)術(shù)成果，并在教研室內(nèi)部進(jìn)行交流分享。鼓勵(lì)教師結(jié)合學(xué)術(shù)交流成果，開展教學(xué)和科研工作的創(chuàng)新實(shí)踐。

（六）學(xué)生指導(dǎo)與管理制度1.學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)選派具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé)，按照實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面指導(dǎo)。實(shí)習(xí)前，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，向?qū)W生介紹實(shí)習(xí)醫(yī)院的基本情況、實(shí)習(xí)要求和注意事項(xiàng)等。實(shí)習(xí)過程中，定期到實(shí)習(xí)醫(yī)院檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況，與實(shí)習(xí)醫(yī)院帶教老師溝通交流，及時(shí)解決學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的問題。指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)交流活動(dòng)，分享實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作提供參考。2.學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)鼓勵(lì)教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽和技能比賽。教師要根據(jù)競(jìng)賽要求，制定詳細(xì)的指導(dǎo)計(jì)劃，組織學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生分析競(jìng)賽題目，制定參賽方案，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在競(jìng)賽過程中，給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生發(fā)揮最佳水平。對(duì)在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生和指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教師的指導(dǎo)熱情。3.學(xué)生課外科研與社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)支持教師指導(dǎo)學(xué)生開展課外科研活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。教師要引導(dǎo)學(xué)生確定科研課