Unit1 Developing ideas教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit1Developingideas教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要開啟一段奇妙的英語之旅，探索“Unit1Developingideas”的奧秘！我會(huì)用各種有趣的活動(dòng)和游戲，帶領(lǐng)你們一步步深入理解這個(gè)主題。讓我們一起在英語的海洋里暢游，感受語言的魅力吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在“Unit1Developingideas”的教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的四個(gè)核心素養(yǎng)：語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過互動(dòng)討論和創(chuàng)意寫作，學(xué)生將提升語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)英語國(guó)家文化的理解與尊重；通過批判性思維和創(chuàng)造性表達(dá)，鍛煉思維品質(zhì)；同時(shí)，通過自主學(xué)習(xí)和合作探究，提高學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心是教授學(xué)生如何發(fā)展觀點(diǎn)，包括提出觀點(diǎn)、支持觀點(diǎn)和反駁觀點(diǎn)。具體來說，重點(diǎn)在于：

-學(xué)習(xí)如何用英語清晰、連貫地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

-掌握使用理由和例子來支持觀點(diǎn)的技巧。

-理解并運(yùn)用邏輯推理來反駁他人的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生在發(fā)展觀點(diǎn)時(shí)可能遇到的難點(diǎn)包括：

-難點(diǎn)一：如何組織語言表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，使邏輯清晰。

-細(xì)節(jié)：學(xué)生可能難以將思維轉(zhuǎn)化為連貫的英語句子，需要通過思維導(dǎo)圖或口頭練習(xí)來輔助。

-難點(diǎn)二：如何有效地使用理由和例子來支持觀點(diǎn)。

-細(xì)節(jié)：學(xué)生可能不知道如何選擇合適的理由和例子，需要教師提供范例和指導(dǎo)。

-難點(diǎn)三：如何理解和應(yīng)用邏輯推理來反駁他人觀點(diǎn)。

-細(xì)節(jié)：學(xué)生可能對(duì)邏輯推理的概念理解不深，需要通過實(shí)例分析和討論來加強(qiáng)理解。教學(xué)資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、白板、錄音筆

-課程平臺(tái)：外研版英語學(xué)習(xí)平臺(tái)、班級(jí)微信群

-信息化資源：英語口語練習(xí)軟件、在線詞典

-教學(xué)手段：視頻資料、圖片、PPT演示文稿、角色扮演道具教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，如何在一個(gè)辯論賽中贏得勝利？今天我們就來學(xué)習(xí)如何在英語中發(fā)展觀點(diǎn)，讓我們的觀點(diǎn)更有說服力！

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的關(guān)于“觀點(diǎn)”的詞匯嗎？比如opinion,idea,argument等，讓我們一起復(fù)習(xí)一下。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)介紹“Developingideas”的概念，并解釋其重要性。接著，我會(huì)詳細(xì)講解如何提出觀點(diǎn)、支持觀點(diǎn)和反駁觀點(diǎn)。

-舉例說明：我會(huì)通過一些實(shí)際例子，如新聞報(bào)道、辯論賽片段等，展示如何在實(shí)際情境中使用這些技巧。

-互動(dòng)探究：接下來，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們嘗試自己提出觀點(diǎn)，并使用理由和例子來支持。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：在小組內(nèi)，學(xué)生將進(jìn)行角色扮演，模擬辯論賽場(chǎng)景，提出觀點(diǎn)并支持或反駁對(duì)方。

-教師指導(dǎo)：我會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)語言表達(dá)和邏輯推理，同時(shí)糾正語法錯(cuò)誤。

4.拓展活動(dòng)（約15分鐘）

-學(xué)生將根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，選擇一個(gè)感興趣的題目，進(jìn)行個(gè)人觀點(diǎn)的寫作練習(xí)。

-教師將提供一些寫作技巧，如如何組織文章結(jié)構(gòu)、如何使用過渡詞等。

5.總結(jié)與反饋（約5分鐘）

-總結(jié)：我會(huì)對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)發(fā)展觀點(diǎn)的重要性。

-反饋：我會(huì)邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們的寫作成果，并對(duì)他們的表現(xiàn)給予積極的反饋。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)與課堂內(nèi)容相關(guān)的主題，寫一篇短文，提出自己的觀點(diǎn)，并使用至少兩個(gè)理由和例子來支持。

-提示：鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人或朋友討論他們的觀點(diǎn)，以增加寫作的深度。

7.教學(xué)反思（約5分鐘）

-教師反思：課后，我會(huì)對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，以便更好地幫助學(xué)生掌握“Developingideas”的技巧。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-視頻資源：推薦一些英語辯論賽的精彩片段，讓學(xué)生觀看并分析其中觀點(diǎn)的發(fā)展過程。

-主題閱讀材料：選擇一些與單元主題相關(guān)的文章，如關(guān)于環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新等，讓學(xué)生閱讀并討論。

-互動(dòng)式學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo、BBCLearningEnglish等，提供額外的語言練習(xí)和聽力材料。

2.拓展建議

-辯論俱樂部：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的英語辯論俱樂部，提高他們的辯論技巧和語言表達(dá)能力。

-角色扮演活動(dòng)：組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的真實(shí)情境中練習(xí)提出和反駁觀點(diǎn)。

-寫作工作坊：舉辦寫作工作坊，教授學(xué)生如何撰寫論點(diǎn)清晰、論據(jù)充分的短文。

-家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，例如在家中組織家庭辯論賽，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

-社區(qū)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如環(huán)?；顒?dòng)、社區(qū)會(huì)議等，將所學(xué)觀點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-多元文化討論：組織關(guān)于多元文化的討論會(huì)，讓學(xué)生從不同文化角度理解觀點(diǎn)的發(fā)展。

-口語練習(xí)伙伴：學(xué)生之間可以結(jié)成口語練習(xí)伙伴，互相練習(xí)提出和反駁觀點(diǎn)，提高語言交流能力。

-線上學(xué)習(xí)資源：指導(dǎo)學(xué)生使用在線英語學(xué)習(xí)資源，如TED演講、Coursera課程等，學(xué)習(xí)更多關(guān)于觀點(diǎn)發(fā)展的例子。

-書籍推薦：推薦一些關(guān)于辯論和寫作的書籍，如《TheArtofArgument》等，供學(xué)生課后閱讀。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：在課堂上，我會(huì)通過提問的方式檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。例如，我會(huì)問學(xué)生：“你認(rèn)為在辯論中，提出觀點(diǎn)的關(guān)鍵是什么？”通過學(xué)生的回答，我可以評(píng)估他們對(duì)提出觀點(diǎn)這一技能的理解程度。

-觀察：我會(huì)密切觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括他們是否積極參與討論、是否能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。

-測(cè)試：我會(huì)設(shè)計(jì)一些小測(cè)驗(yàn)，如填空題、選擇題等，來評(píng)估學(xué)生對(duì)新知識(shí)的記憶和運(yùn)用能力。

-小組活動(dòng)：通過觀察學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，我可以評(píng)估他們的合作能力和觀點(diǎn)發(fā)展的能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的寫作作業(yè)，檢查他們的語法、拼寫和邏輯結(jié)構(gòu)。

-點(diǎn)評(píng)反饋：在批改作業(yè)的同時(shí)，我會(huì)給出具體的書面點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-及時(shí)反饋：我會(huì)確保作業(yè)反饋及時(shí)，以便學(xué)生能夠在下一次作業(yè)中注意到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-學(xué)生自評(píng)：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己的寫作過程和結(jié)果。

-同伴互評(píng)：我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行同伴互評(píng)，讓他們學(xué)習(xí)如何從他人的作品中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足。

-進(jìn)步跟蹤：我會(huì)記錄學(xué)生的進(jìn)步情況，并與他們討論他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保他們朝著這些目標(biāo)努力。

3.形成性評(píng)價(jià)

-課堂參與度：通過課堂參與度來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的興趣和投入程度。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，包括他們是否積極參與討論、是否樂于接受挑戰(zhàn)等。

-自主學(xué)習(xí)能力：評(píng)估學(xué)生是否能夠自主查找資料、提出問題并解決問題。

4.總結(jié)性評(píng)價(jià)

-期末考試：通過期末考試來評(píng)估學(xué)生對(duì)整個(gè)單元內(nèi)容的掌握程度。

-論文或項(xiàng)目報(bào)告：要求學(xué)生完成一篇關(guān)于“Developingideas”的論文或項(xiàng)目報(bào)告，評(píng)估他們的綜合運(yùn)用能力。典型例題講解在“Unit1Developingideas”的教學(xué)中，以下是一些典型的例題，旨在幫助學(xué)生理解和掌握如何發(fā)展觀點(diǎn)：

1.例題一：

-題目：假設(shè)你是一名環(huán)保志愿者，請(qǐng)寫一段話，說明為什么你認(rèn)為減少塑料使用對(duì)環(huán)境很重要。

-答案：Asanenvironmentalvolunteer,Ibelievethatreducingtheuseofplasticiscrucialfortheenvironment.Firstly,plasticwasteoftenendsupinoceansandforests,causingharmtowildlife.Secondly,theproductionofplasticreleasesharmfulchemicalsintotheairandwater,whichcanleadtohealthissues.Lastly,reducingplasticusagecanencouragethedevelopmentofmoresustainablealternatives.Therefore,itisessentialforeveryonetomakeaconsciousefforttoreducetheirplasticconsumption.

2.例題二：

-題目：如果你是一個(gè)中學(xué)生，請(qǐng)寫一段話，表達(dá)你對(duì)學(xué)校圖書館開設(shè)電子閱讀區(qū)的看法。

-答案：Asamiddleschoolstudent,Iaminfavoroftheschoollibraryopeninganelectronicreadingarea.Firstly,itallowsstudentstoaccessawiderrangeofbookswithoutleavingtheschoolcampus.Secondly,itpromotesdigitalliteracyandencouragesstudentstoexploredifferentformsofliterature.Lastly,itcanreducethephysicalwearandtearonprintedbooks.However,itisimportanttoensurethattherearestillphysicalcopiesavailableforthosewhoprefertraditionalreading.

3.例題三：

-題目：請(qǐng)寫一段話，說明你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該提供更多課外活動(dòng)的理由。

-答案：Ibelievethatschoolsshouldoffermoreextracurricularactivitiesforseveralreasons.Firstly,theyprovidestudentswithopportunitiestoexploretheirinterestsandtalentsoutsideoftheclassroom.Secondly,theypromoteteamworkandleadershipskillsthroughgroupactivities.Lastly,extracurricularactivitiescanhelpstudentsmanagetheirtimeeffectivelyandreducestress.Thesebenefitscontributetoawell-roundededucation.

4.例題四：

-題目：假設(shè)你是一名學(xué)生代表，請(qǐng)寫一段話，說明你對(duì)學(xué)校午餐質(zhì)量的看法，并提出一些建議。

-答案：Asastudentrepresentative,Ihaveobservedthatthequalityoftheschoollunchisnotuptopar.Firstly,thevarietyoffoodoptionsislimited,whichcanleadtonutritionaldeficiencies.Secondly,thefoodsometimestastesstale.Toaddresstheseissues,Isuggestthattheschoolworkwithareputablecateringservicetoofferawiderrangeofhealthyanddeliciousmeals.Additionally,conductingregulartastetestsandsurveyswithstudentscanhelpidentifyareasforimprovement.

5.例題五：

-題目：請(qǐng)寫一段話，說明你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該增加體育課程的頻率的理由。

-答案：Ibelievethatschoolsshouldincreasethefrequencyofphysicaleducationclassesforseveralreasons.Firstly,regularexerciseisessentialformaintainingstudents'physicalhealthandreducingtheriskofobesity.Secondly,physicalactivitiescanimproveconcentrationandacademicp