2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 2 Unit 1 I'm Ms Smart教學(xué)設(shè)計(jì) 外研版（三起）

2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module2Unit1I'mMsSmart教學(xué)設(shè)計(jì)外研版（三起）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的是2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module2Unit1"I'mMsSmart"。這節(jié)課，我們將會(huì)圍繞“自我介紹”這個(gè)主題展開(kāi)。同學(xué)們，你們還記得我們之前學(xué)過(guò)的關(guān)于介紹自己的單詞和句型嗎？比如，“Mynameis...”，“Iam...”，“Ilike...”等等。今天，我們要用這些知識(shí)來(lái)介紹一個(gè)新角色——MsSmart。她會(huì)是誰(shuí)呢？讓我們一起走進(jìn)課堂，揭開(kāi)她的神秘面紗吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅是為了掌握一些基本的英語(yǔ)表達(dá)，更重要的是培養(yǎng)我們的核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)“I'mMsSmart”，我們將提升跨文化溝通能力，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，通過(guò)角色扮演，我們將發(fā)展合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起在這個(gè)有趣的課堂中，鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交技能吧！??教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**核心內(nèi)容**：本節(jié)課的核心內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用"I'mMsSmart"這一角色，進(jìn)行自我介紹。重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握自我介紹的基本句型和單詞，如"Mynameis...","Iam...","Ilike..."等。

-**舉例解釋**：例如，通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生模仿MsSmart介紹自己的名字、職業(yè)和興趣愛(ài)好，強(qiáng)化對(duì)這些句型和詞匯的應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生克服在公眾場(chǎng)合用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)的緊張感和自信心不足。此外，正確運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)調(diào)也是一大挑戰(zhàn)。

-**舉例解釋**：例如，在自我介紹時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到語(yǔ)法錯(cuò)誤或發(fā)音不準(zhǔn)確的問(wèn)題。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)，并逐漸提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心?？梢酝ㄟ^(guò)小組討論和游戲化的教學(xué)活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、錄音設(shè)備、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件

-課程平臺(tái)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)或教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：英語(yǔ)教材電子版、互動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源

-教學(xué)手段：角色扮演道具、圖片卡片、英語(yǔ)單詞卡片、PPT課件教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：上課伊始，我會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，并邀請(qǐng)同學(xué)們用剛剛學(xué)過(guò)的句型回應(yīng)。例如：“MynameisTeacherWang.What'syourname?”（我的名字是王老師。你叫什么名字？）通過(guò)這樣的互動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)輕松的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。用時(shí)：5分鐘。

2.新課講授

-第一條：展示MsSmart的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的MsSmart。

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)展示一張MsSmart的圖片，讓學(xué)生們觀察她的外貌特征，如發(fā)型、服裝等，并引導(dǎo)他們用英語(yǔ)描述：“Shehaslonghair.Shewearsabluedress.”（她有一頭長(zhǎng)發(fā)。她穿了一條藍(lán)色的裙子。）通過(guò)這種方式，讓學(xué)生在觀察中學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

-用時(shí)：5分鐘。

-第二條：教授新詞匯和句型。

-詳細(xì)內(nèi)容：接下來(lái)，我會(huì)用PPT展示與自我介紹相關(guān)的詞匯和句型，如“Mynameis...”，“Iam...”，“Ilike...”等，并逐一講解它們的用法。例如：“MynameisLiMing.Iamateacher.Ilikereadingbooks.”（我的名字是李明。我是一名老師。我喜歡讀書(shū)。）通過(guò)實(shí)際例句，讓學(xué)生理解并記憶這些句型。

-用時(shí)：10分鐘。

-第三條：角色扮演練習(xí)。

-詳細(xì)內(nèi)容：為了讓學(xué)生更好地掌握自我介紹，我會(huì)組織一個(gè)角色扮演活動(dòng)。學(xué)生可以分成小組，每組選擇一個(gè)角色，如MsSmart、StudentA、StudentB等，然后根據(jù)所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。例如，MsSmart可以說(shuō)：“MynameisMsSmart.Iamateacher.IliketeachingEnglish.”（我的名字是MsSmart。我是一名老師。我喜歡教英語(yǔ)。）學(xué)生A可以回應(yīng)：“Hello,MsSmart.MynameisTom.Iamastudent.Ilikeplayingfootball.”（你好，MsSmart。我叫湯姆。我是一名學(xué)生。我喜歡踢足球。）通過(guò)角色扮演，學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-用時(shí)：10分鐘。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第一條：小組合作完成自我介紹卡片。

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)分發(fā)自我介紹卡片，讓學(xué)生以小組為單位，用英語(yǔ)填寫(xiě)自己的名字、年齡、興趣愛(ài)好等信息。完成后，每個(gè)小組派代表進(jìn)行展示，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

-用時(shí)：10分鐘。

-第二條：英語(yǔ)歌曲學(xué)習(xí)。

-詳細(xì)內(nèi)容：為了活躍課堂氣氛，我會(huì)播放一首與自我介紹相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生跟隨歌曲學(xué)習(xí)并練習(xí)自我介紹。

-用時(shí)：5分鐘。

-第三條：英語(yǔ)游戲“猜猜我是誰(shuí)”。

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)組織一個(gè)英語(yǔ)游戲，讓學(xué)生輪流扮演MsSmart，用所學(xué)句型進(jìn)行自我介紹，其他學(xué)生根據(jù)介紹猜測(cè)她的身份。

-用時(shí)：5分鐘。

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：討論自我介紹的重要性。

-內(nèi)容舉例回答：同學(xué)們，你們認(rèn)為自我介紹在日常生活中有什么作用呢？可以和你的小組伙伴討論一下。（例如：“自我介紹可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)別人，建立友誼?！保?/p>

-用時(shí)：5分鐘。

-第二方面：討論如何改進(jìn)自我介紹。

-內(nèi)容舉例回答：如果我們想要讓自我介紹更加生動(dòng)有趣，你們覺(jué)得可以怎么做呢？（例如：“我們可以加入一些個(gè)人特色，比如愛(ài)好、特長(zhǎng)等?！保?/p>

-用時(shí)：5分鐘。

-第三方面：討論如何克服在公眾場(chǎng)合用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)的緊張感。

-內(nèi)容舉例回答：有些同學(xué)可能在公眾場(chǎng)合用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)會(huì)感到緊張，你們有什么好的建議嗎？（例如：“多練習(xí)，增加自信；可以先在小范圍內(nèi)練習(xí)，逐漸適應(yīng)?！保?/p>

-用時(shí)：5分鐘。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課堂的最后，我會(huì)讓學(xué)生回顧今天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，包括自我介紹的句型和詞匯。同時(shí)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如正確運(yùn)用句型和詞匯，以及克服緊張感的方法。最后，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。

-用時(shí)：5分鐘。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**英語(yǔ)文化背景知識(shí)**：介紹與自我介紹相關(guān)的西方文化背景，如英美人如何進(jìn)行自我介紹，以及在不同場(chǎng)合下的自我介紹禮儀。這有助于學(xué)生了解跨文化交際的基本原則。

-**英語(yǔ)發(fā)音練習(xí)**：提供一些英語(yǔ)發(fā)音練習(xí)的資源，如國(guó)際音標(biāo)教程、發(fā)音對(duì)比練習(xí)等，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)發(fā)音的準(zhǔn)確性。

-**英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站**：推薦一些適合三年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲和互動(dòng)活動(dòng)。

2.拓展建議：

-**家庭作業(yè)**：布置一些與自我介紹相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的小短文，或者制作一個(gè)關(guān)于自己興趣愛(ài)好的海報(bào)。

-**課外閱讀**：推薦一些適合三年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物，如兒童故事書(shū)、英語(yǔ)繪本等，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，提高英語(yǔ)閱讀能力。

-**社區(qū)活動(dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)英語(yǔ)角或英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，將課堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)英語(yǔ)交流能力。

-**家長(zhǎng)參與**：建議家長(zhǎng)在家中與孩子進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，如詢問(wèn)孩子的學(xué)校生活、興趣愛(ài)好等，創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)交流的環(huán)境。

-**多媒體資源**：利用視頻資源，如英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、英語(yǔ)教學(xué)視頻等，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-**英語(yǔ)歌曲學(xué)習(xí)**：推薦一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生在學(xué)唱歌曲的過(guò)程中學(xué)習(xí)新詞匯和句型，同時(shí)享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

-**角色扮演游戲**：設(shè)計(jì)一些角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)自我介紹，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-**英語(yǔ)故事講述**：鼓勵(lì)學(xué)生自己講述英語(yǔ)故事，可以是課本上的故事，也可以是自己創(chuàng)作的，通過(guò)講述鍛煉英語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性以及用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹的能力。

-評(píng)價(jià)方法：通過(guò)學(xué)生的回答、參與角色扮演的積極性以及課堂互動(dòng)的表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)。

-反饋示例：對(duì)于積極參與課堂活動(dòng)的學(xué)生，我會(huì)給予口頭表?yè)P(yáng)，如“Greatjob,Tom!Youdidawonderfulself-introduction.”（做得好，湯姆！你的自我介紹做得非常棒。）對(duì)于表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生，我會(huì)私下鼓勵(lì)他們，幫助他們找到自信，如“Don'tworry,Alice.Youcandoitnexttime.Trytospeakupabitmore.”（不用擔(dān)心，愛(ài)麗絲。下次你可以做得更好。試著多開(kāi)口說(shuō)一些。）

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作能力、表達(dá)能力和對(duì)自我介紹內(nèi)容的掌握程度。

-評(píng)價(jià)方法：通過(guò)小組展示時(shí)的流暢度、內(nèi)容的準(zhǔn)確性以及小組成員之間的互動(dòng)來(lái)評(píng)價(jià)。

-反饋示例：在小組展示后，我會(huì)說(shuō)，“Ireallyappreciatetheteamworkinyourgroup.Everyonecontributed,andyourself-introductionswereclearandinteresting.”（我真的很欣賞你們小組的合作。每個(gè)人都做出了貢獻(xiàn)，你們的自我介紹既清晰又有趣。）

3.隨堂測(cè)試：

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：檢查學(xué)生對(duì)自我介紹相關(guān)詞匯和句型的掌握情況。

-評(píng)價(jià)方法：通過(guò)隨堂測(cè)試的形式，如填寫(xiě)自我介紹表格、口頭回答問(wèn)題等來(lái)評(píng)價(jià)。

-反饋示例：在隨堂測(cè)試后，我會(huì)說(shuō)，“Mostofyoudidagreatjobunderstandingthenewvocabularyandsentencestructures.Keeppracticing,andyou'llgetevenbetter.”（你們大多數(shù)人都很好地理解了新詞匯和句型結(jié)構(gòu)。繼續(xù)練習(xí)，你們會(huì)變得更好。）

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自我反思和批判性思維能力。

-評(píng)價(jià)方法：在課后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)自我評(píng)價(jià)表，同時(shí)鼓勵(lì)他們互相評(píng)價(jià)。

-反饋示例：我會(huì)告訴學(xué)生，“Takeamomenttoreflectonwhatyoudidwellandwhatyoucanimprove.Shareyourthoughtswithyourpartner.”（花點(diǎn)時(shí)間反思一下你做得好的地方和可以改進(jìn)的地方。和你的伙伴分享你的想法。）

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：針對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)和個(gè)體差異，提供個(gè)性化的反饋。

-評(píng)價(jià)方法：通過(guò)觀察、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)的批改來(lái)評(píng)價(jià)。

-反饋示例：對(duì)于每個(gè)學(xué)生，我會(huì)根據(jù)他們的具體表現(xiàn)給出反饋，如“John,Inoticedyouwereveryconfidentduringtherole-play.Keepupthegoodworkandtrytoexpandyourvocabularynexttime.”（約翰，我注意到你在角色扮演中非常自信。繼續(xù)保持，下次嘗試擴(kuò)展你的詞匯量。）這樣的反饋旨在幫助學(xué)生了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自我介紹的