體育與健康七年級人教版排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計

體育與健康七年級人教版排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：排球正面雙手墊球技術(shù)教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：七年級1班

3.授課時間：2022年4月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

今天咱們就來上一節(jié)有趣的排球課！??讓我們一起走進排球的精彩世界，學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球技術(shù)。??在這節(jié)課中，我們將結(jié)合課本，通過實踐操作，讓大家掌握這項技巧。??讓我們一起加油，成為排球小能手吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)，包括：增強體質(zhì)健康意識，提高運動技能，發(fā)展團隊合作精神，以及培養(yǎng)勇敢、堅韌、自信等優(yōu)秀品質(zhì)。通過排球正面雙手墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會正確評估自己的運動能力，學(xué)會與他人協(xié)作，并在實踐中培養(yǎng)解決問題的能力，為終身健康奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析在我們七年級1班的學(xué)生中，大部分同學(xué)對排球這項運動充滿興趣，但由于是初次接觸排球正面雙手墊球技術(shù)，他們的基礎(chǔ)技能水平參差不齊。有的同學(xué)在體育課上的表現(xiàn)活躍，有一定的運動基礎(chǔ)，對學(xué)習(xí)新技能有一定的接受能力；而部分同學(xué)則相對較慢，動作協(xié)調(diào)性有待提高。

在知識層面上，學(xué)生對排球的基本規(guī)則和術(shù)語有一定的了解，但具體到技術(shù)細節(jié)，如墊球的手型、擊球點等，還需要通過實踐和指導(dǎo)來掌握。在能力方面，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性以及反應(yīng)速度都是影響學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素。

素質(zhì)方面，班級內(nèi)學(xué)生的團隊協(xié)作精神較強，但在面對挑戰(zhàn)時，部分學(xué)生可能會表現(xiàn)出畏懼心理，需要教師耐心引導(dǎo)。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生在體育活動中表現(xiàn)出缺乏紀律性，需要教師在教學(xué)中強調(diào)紀律和規(guī)則的重要性。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)有一定的影響。首先，教師在教學(xué)過程中需要根據(jù)學(xué)生的個體差異，采取分層教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能有所收獲。其次，通過設(shè)置適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動和比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時培養(yǎng)他們的自信心和抗挫折能力。最后，注重培養(yǎng)學(xué)生的紀律性和團隊精神，為他們在體育活動中的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解排球正面雙手墊球的基本要領(lǐng)，幫助學(xué)生建立正確的動作概念。

2.示范法：教師親自示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)動作技巧，提高模仿能力。

3.分組練習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進行互相指導(dǎo)和練習(xí)，培養(yǎng)團隊合作精神。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示排球正面雙手墊球的動作步驟和技巧，增強直觀性。

2.視頻教學(xué)：播放專業(yè)運動員的墊球視頻，讓學(xué)生對比學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實物教學(xué)：使用排球和球拍等實物，讓學(xué)生在實際操作中感受動作要領(lǐng)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細內(nèi)容：上課伊始，我會用一段簡短的排球比賽視頻作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。接著，我會提問：“同學(xué)們，你們知道排球比賽中最基本的技巧是什么嗎？”讓學(xué)生們思考并回答，從而自然地引出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容——排球正面雙手墊球技術(shù)。預(yù)計用時5分鐘。

2.新課講授

-第一條：講解墊球的基本姿勢和手型

-詳細內(nèi)容：我會詳細講解正面雙手墊球的基本姿勢，包括站位、雙腳開立、膝蓋微屈等。然后，重點講解手型，強調(diào)五指并攏、掌根相靠、手腕后仰等要點。通過示范和圖片展示，讓學(xué)生直觀理解。預(yù)計用時10分鐘。

-第二條：示范墊球動作

-詳細內(nèi)容：我會進行一次完整的正面雙手墊球動作示范，并強調(diào)動作的連貫性和協(xié)調(diào)性。在示范過程中，我會特別指出動作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如擊球點、用力順序等。預(yù)計用時5分鐘。

-第三條：分解動作教學(xué)

-詳細內(nèi)容：將墊球動作分解為幾個步驟，逐一進行教學(xué)。首先，學(xué)習(xí)站位和手型；其次，練習(xí)墊球時的用力順序；最后，將所有步驟連貫起來進行練習(xí)。通過分解教學(xué)，幫助學(xué)生逐步掌握整個動作。預(yù)計用時10分鐘。

3.實踐活動

-第一條：個人墊球練習(xí)

-詳細內(nèi)容：讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行個人墊球練習(xí)，先從原地墊球開始，逐步過渡到移動中的墊球。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤動作。預(yù)計用時15分鐘。

-第二條：對墻墊球練習(xí)

-詳細內(nèi)容：組織學(xué)生進行對墻墊球練習(xí)，要求學(xué)生站在離墻一定距離的位置，連續(xù)進行墊球。通過這個活動，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。預(yù)計用時10分鐘。

-第三條：小組合作墊球練習(xí)

-詳細內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，進行兩人合作的墊球練習(xí)。一人傳球，另一人墊球，要求傳墊球動作連貫、準(zhǔn)確。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。預(yù)計用時10分鐘。

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：討論墊球時的呼吸技巧

-舉例回答：同學(xué)們，你們覺得在墊球時應(yīng)該怎么呼吸呢？一位同學(xué)回答：“我覺得應(yīng)該是先深吸一口氣，然后用力的時候呼氣?！绷硪晃煌瑢W(xué)補充：“對，呼氣的時候可以幫助我們更好地發(fā)力?！?/p>

-第二方面：討論如何提高墊球的準(zhǔn)確性

-舉例回答：有同學(xué)提出：“我覺得我們可以多練習(xí)，熟悉球感。”另一位同學(xué)說：“是的，還要注意觀察球的速度和方向，提前做好準(zhǔn)備?！?/p>

-第三方面：討論如何解決在練習(xí)中遇到的問題

-舉例回答：一位同學(xué)說：“如果我發(fā)現(xiàn)自己的動作不標(biāo)準(zhǔn)，我會停下來重新練習(xí)?！绷硪晃煌瑢W(xué)建議：“我們可以互相糾正動作，互相學(xué)習(xí)?！?/p>

5.總結(jié)回顧

-詳細內(nèi)容：在課程的最后，我會引導(dǎo)學(xué)生回顧今天學(xué)習(xí)的正面雙手墊球技術(shù)，強調(diào)動作要領(lǐng)和注意事項。接著，我會提問：“同學(xué)們，你們覺得今天的學(xué)習(xí)有什么收獲？”讓學(xué)生分享自己的體會。最后，我會對全班學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)，指出他們在動作掌握、團隊協(xié)作等方面的進步，并鼓勵他們在課后繼續(xù)練習(xí)。預(yù)計用時5分鐘。

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-排球運動的發(fā)展歷程：介紹排球運動的起源、發(fā)展歷程以及在中國的發(fā)展，讓學(xué)生了解排球運動的文化背景和歷史意義。

-排球運動的基本規(guī)則：詳細講解排球運動的基本規(guī)則，包括比賽形式、計分方式、犯規(guī)情況等，幫助學(xué)生深入理解排球運動的專業(yè)性。

-排球運動的營養(yǎng)與健康：探討排球運動員的營養(yǎng)需求、飲食建議以及保持健康的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注運動與健康的關(guān)系。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-排球明星訪談：讓學(xué)生查閱資料，了解國內(nèi)外著名的排球運動員，并撰寫一篇訪談報告，分享他們的訓(xùn)練心得和成功經(jīng)驗。

-排球比賽分析：選擇一場精彩的排球比賽視頻，讓學(xué)生分組分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用、技術(shù)亮點以及運動員的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的觀察能力和分析能力。

-排球技術(shù)創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生思考如何改進排球正面雙手墊球技術(shù)，提出自己的創(chuàng)新點，并通過實驗或模擬比賽進行驗證。

3.實用性拓展活動

-排球知識競賽：組織一場排球知識競賽，涵蓋排球運動的歷史、規(guī)則、技巧等方面，提高學(xué)生對排球運動的認識和興趣。

-排球技術(shù)展示會：讓學(xué)生在課堂上展示自己掌握的排球技術(shù)，如正面雙手墊球、發(fā)球、扣球等，促進同學(xué)間的交流和學(xué)習(xí)。

-排球社團活動：鼓勵學(xué)生成立排球社團，定期組織訓(xùn)練和比賽，讓學(xué)生在社團活動中提升自己的排球技能，培養(yǎng)團隊精神。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，咱們一起學(xué)習(xí)了排球正面雙手墊球技術(shù)，總體來說，我覺得收獲還是蠻大的。下面我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個方面來談?wù)勎业母惺堋?/p>

首先，在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如講授法、示范法和分組練習(xí)法，這些方法都收到了不錯的效果。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于通過實際操作來學(xué)習(xí)新技能的興趣更高，所以在實踐活動環(huán)節(jié)，我特別注重讓他們親自動手練習(xí)。比如，在對墻墊球練習(xí)中，我注意到有些同學(xué)一開始動作不夠規(guī)范，我就耐心地一個個指導(dǎo)，直到他們能獨立完成。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也有一些小插曲。比如，在講解手型的時候，有的學(xué)生記不住五指并攏、掌根相靠這些細節(jié)，我就用了一個簡單的比喻：“就像我們平時吃飯，手要張開，這樣才能抓到東西，墊球的時候手也是一樣的?！边@樣一來，他們很快就記住了。

在教學(xué)策略上，我注意到分層教學(xué)的重要性。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我鼓勵他們嘗試更復(fù)雜的動作；而對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我則給予更多的個別指導(dǎo)。這種差異化教學(xué)，使得每個學(xué)生都能在自己的水平上有所進步。

至于教學(xué)管理，我發(fā)現(xiàn)紀律性是一個需要持續(xù)關(guān)注的問題。在實踐活動環(huán)節(jié)，有的學(xué)生因為過于興奮而忽視了紀律，比如在練習(xí)中對他人造成干擾。因此，我在教學(xué)中強調(diào)了紀律的重要性，并設(shè)定了一些簡單的規(guī)則，比如練習(xí)時保持安靜、注意安全等。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對排球這項運動有了更深的興趣，他們在練習(xí)中表現(xiàn)出的堅持和努力讓我感到欣慰。當(dāng)然，也有一些學(xué)生在面對困難時表現(xiàn)出一定的畏難情緒，這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注，幫助他們建立自信。

對于教學(xué)中存在的問題和不足，我認為以下幾點需要改進：

1.加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，特別是對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，需要更多的耐心和細致的指導(dǎo)。

2.在實踐活動環(huán)節(jié)，要更加注重紀律和規(guī)則的遵守，確保教學(xué)活動的順利進行。

3.針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計更加豐富的教學(xué)活動