廣東省汕頭市七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛(ài) 第3框 讓家更美好教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

廣東省汕頭市七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第3框讓家更美好教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起探索的是《道德與法治》上冊(cè)第三單元“師長(zhǎng)情誼”第七課“親情之愛(ài)”中的第3框“讓家更美好”。這節(jié)課，我們將聚焦于家庭關(guān)系的和諧與美好，學(xué)習(xí)如何通過(guò)我們的行動(dòng)和態(tài)度，讓家庭充滿(mǎn)溫馨和快樂(lè)。

這節(jié)課的內(nèi)容，與我們之前學(xué)過(guò)的家庭關(guān)系、親子溝通等知識(shí)密切相關(guān)。在教材中，我們不僅會(huì)回顧這些基礎(chǔ)知識(shí)，還會(huì)通過(guò)一些生動(dòng)的故事和案例，深入探討如何改善家庭氛圍，讓家成為我們心靈的港灣。

同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起走進(jìn)這個(gè)溫馨的課堂，開(kāi)啟我們的“讓家更美好”之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.**法治意識(shí)**：通過(guò)學(xué)習(xí)家庭關(guān)系中的法律規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭法律責(zé)任的認(rèn)知，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

2.**道德修養(yǎng)**：引導(dǎo)學(xué)生理解親情之愛(ài)的重要性，提升學(xué)生的道德情感，培養(yǎng)孝敬父母、關(guān)愛(ài)家人的美德。

3.**社會(huì)責(zé)任感**：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭和諧對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的重要性，激發(fā)學(xué)生承擔(dān)家庭責(zé)任，積極參與家庭建設(shè)的意識(shí)。

4.**溝通能力**：通過(guò)角色扮演和小組討論等活動(dòng)，提高學(xué)生表達(dá)自己觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的能力，促進(jìn)有效溝通。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-**核心內(nèi)容**：本節(jié)課的核心內(nèi)容是“如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)讓家更美好”。具體包括：

-**家庭責(zé)任的認(rèn)知**：理解家庭成員間相互依賴(lài)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的責(zé)任。

-**有效溝通技巧**：學(xué)習(xí)如何通過(guò)傾聽(tīng)、表達(dá)和解決問(wèn)題的技巧來(lái)改善家庭溝通。

-**家庭沖突的解決**：掌握處理家庭矛盾和沖突的方法，如妥協(xié)、理解和包容。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：學(xué)生在實(shí)際操作中可能遇到的難點(diǎn)是“如何在現(xiàn)實(shí)生活中將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)”。

-**情感共鳴**：學(xué)生可能難以理解抽象的家庭責(zé)任和親情之愛(ài)，需要通過(guò)具體案例和角色扮演來(lái)激發(fā)情感共鳴。

-**實(shí)踐應(yīng)用**：學(xué)生可能不知道如何將溝通技巧和解決沖突的方法應(yīng)用到實(shí)際家庭生活中，需要通過(guò)模擬家庭情境和反思來(lái)提升實(shí)踐能力。

-**自我反思**：學(xué)生可能缺乏自我反思的能力，難以認(rèn)識(shí)到自己在家庭關(guān)系中的不足，需要教師引導(dǎo)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和改進(jìn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.**教學(xué)方法**：結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采用講授、討論和角色扮演相結(jié)合的方法。講授時(shí)注重生動(dòng)性和趣味性，討論環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和看法，角色扮演則讓學(xué)生親身體驗(yàn)家庭溝通與解決沖突的過(guò)程。

2.**教學(xué)活動(dòng)**：設(shè)計(jì)以下活動(dòng)：

-**小組討論**：圍繞“如何讓家更美好”的話(huà)題進(jìn)行討論，分享家庭中的溫馨時(shí)刻和挑戰(zhàn)。

-**角色扮演**：模擬家庭情境，讓學(xué)生扮演家庭成員，體驗(yàn)溝通和解決問(wèn)題的過(guò)程。

-**案例分析**：分析真實(shí)或虛構(gòu)的家庭案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題并提出解決方案。

3.**教學(xué)媒體**：利用多媒體課件展示家庭圖片、視頻和相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的直觀性和吸引力。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】

同學(xué)們，早上好！今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的地方——家。家，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們心靈的港灣。那么，如何讓我們的家更加美好呢？這就是我們今天要探索的主題——“讓家更美好”。接下來(lái)，讓我們一起開(kāi)啟今天的課堂之旅吧！

【新課導(dǎo)入】

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解家庭關(guān)系中的法律規(guī)范和道德責(zé)任。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)際行動(dòng)改善家庭氛圍，讓家更美好。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.家庭責(zé)任的認(rèn)知。

2.有效溝通技巧。

3.家庭沖突的解決。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

2.在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用溝通技巧和解決沖突的方法。

【新課講授】

一、家庭責(zé)任的認(rèn)知

同學(xué)們，家是一個(gè)由親情、愛(ài)情、友情等情感紐帶連接起來(lái)的共同體。在家庭中，每個(gè)成員都有其獨(dú)特的角色和責(zé)任。那么，我們?nèi)绾卧诩彝ブ新男凶约旱呢?zé)任呢？

1.**共同承擔(dān)家務(wù)**：家務(wù)事是家庭生活的一部分，大家要共同承擔(dān)，讓家庭生活更加和諧。

-例如：每天幫忙打掃衛(wèi)生，輪流洗碗、做飯等。

2.**關(guān)心家人**：關(guān)心家人的生活、學(xué)習(xí)和工作，讓他們感受到家的溫暖。

-例如：為父母準(zhǔn)備一杯熱茶，關(guān)心兄弟姐妹的學(xué)習(xí)情況等。

3.**尊重家庭成員**：尊重家庭成員的意見(jiàn)和選擇，營(yíng)造一個(gè)民主、和諧的家庭氛圍。

-例如：在家庭決策中，尊重家人的意見(jiàn)，共同商量。

二、有效溝通技巧

在家庭生活中，溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。那么，我們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的溝通呢？

1.**傾聽(tīng)**：認(rèn)真傾聽(tīng)家人的意見(jiàn)和想法，不打斷、不插話(huà)。

-例如：在家人說(shuō)話(huà)時(shí)，保持眼神交流，耐心傾聽(tīng)。

2.**表達(dá)**：清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。

-例如：與家人交流時(shí)，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

3.**解決問(wèn)題**：遇到問(wèn)題時(shí)，共同商討，尋找解決問(wèn)題的方法。

-例如：在家庭生活中遇到矛盾，與家人一起分析原因，尋求解決方案。

三、家庭沖突的解決

家庭生活中難免會(huì)出現(xiàn)矛盾和沖突，那么，我們?nèi)绾谓鉀Q這些沖突呢？

1.**冷靜處理**：遇到?jīng)_突時(shí)，保持冷靜，避免情緒化。

-例如：在爭(zhēng)吵時(shí)，先深呼吸，冷靜下來(lái)。

2.**換位思考**：站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，理解家人的感受。

-例如：在爭(zhēng)吵時(shí)，嘗試從對(duì)方的角度理解問(wèn)題。

3.**妥協(xié)與包容**：在解決沖突的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)妥協(xié)和包容。

-例如：在爭(zhēng)吵時(shí)，愿意為對(duì)方做出一些讓步，以達(dá)到和解的目的。

【課堂活動(dòng)】

一、小組討論

1.**話(huà)題**：如何讓家更美好？

2.**活動(dòng)步驟**：

-每位同學(xué)分享自己在家庭中的責(zé)任和體驗(yàn)。

-小組成員共同討論如何改善家庭氛圍，讓家更美好。

-每個(gè)小組選出一名代表，分享討論成果。

二、角色扮演

1.**情境**：家庭成員之間因?yàn)橐患∈掳l(fā)生爭(zhēng)吵。

2.**活動(dòng)步驟**：

-學(xué)生自愿參與角色扮演，分別扮演家庭成員。

-角色扮演過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)溝通技巧和解決沖突的方法。

-角色扮演結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思。

三、案例分析

1.**案例**：一位同學(xué)因?yàn)榧彝ッ芏绊懥藢W(xué)習(xí)。

2.**活動(dòng)步驟**：

-學(xué)生閱讀案例，分析案例中存在的問(wèn)題和解決方法。

-學(xué)生分組討論，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

-每個(gè)小組選出一名代表，分享討論成果。

【課堂小結(jié)】

同學(xué)們，今天我們共同探討了如何讓家更美好的話(huà)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到家庭責(zé)任的認(rèn)知、有效溝通技巧和家庭沖突的解決方法。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓我們的家庭更加和諧、美好。

【課后作業(yè)】

1.結(jié)合自身實(shí)際情況，思考如何在家履行自己的責(zé)任。

2.與家人分享今天所學(xué)內(nèi)容，共同探討如何讓家更美好。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

一、家庭責(zé)任的認(rèn)知

1.共同承擔(dān)家務(wù)

2.關(guān)心家人

3.尊重家庭成員

二、有效溝通技巧

1.傾聽(tīng)

2.表達(dá)

3.解決問(wèn)題

三、家庭沖突的解決

1.冷靜處理

2.換位思考

3.妥協(xié)與包容

【教學(xué)反思】

本節(jié)課通過(guò)講授、討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解了家庭責(zé)任的認(rèn)知、有效溝通技巧和家庭沖突的解決方法。在教學(xué)過(guò)程中，要注意以下幾點(diǎn)：

1.注重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。

4.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**：

-《家庭關(guān)系心理學(xué)》：這本書(shū)深入探討了家庭關(guān)系的心理學(xué)原理，可以幫助學(xué)生更好地理解家庭成員之間的相互作用和情感交流。

-《家庭法律知識(shí)手冊(cè)》：通過(guò)簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言，介紹家庭法律知識(shí)，包括婚姻法、繼承法等，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

-《孝經(jīng)》：古代經(jīng)典文獻(xiàn)，講述孝道的重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解孝敬父母、尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**家庭觀察日記**：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在家庭中的觀察和體驗(yàn)，包括家庭成員之間的互動(dòng)、家庭氛圍的變化等，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)加深對(duì)家庭關(guān)系的理解。

-**家庭溝通技巧實(shí)踐**：學(xué)生可以嘗試在家庭中運(yùn)用所學(xué)的溝通技巧，如傾聽(tīng)、表達(dá)和解決問(wèn)題，記錄實(shí)踐過(guò)程和效果，分析哪些方法有效，哪些需要改進(jìn)。

-**家庭法律知識(shí)小講座**：學(xué)生可以選擇家庭法律知識(shí)中的一個(gè)主題，如婚姻登記、財(cái)產(chǎn)繼承等，進(jìn)行深入研究，并制作成小講座，向家人分享所學(xué)知識(shí)。

-**家庭文化研究**：學(xué)生可以探究自己家庭的文化傳統(tǒng)，如節(jié)日習(xí)俗、飲食習(xí)慣等，了解這些文化傳統(tǒng)對(duì)家庭關(guān)系的影響，并撰寫(xiě)研究報(bào)告。

3.**實(shí)踐活動(dòng)建議**：

-**家庭角色扮演**：組織學(xué)生進(jìn)行家庭角色扮演活動(dòng)，模擬家庭生活中的各種情境，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)如何處理家庭關(guān)系。

-**家庭故事會(huì)**：鼓勵(lì)學(xué)生收集和分享自己家庭中的溫馨故事，通過(guò)故事會(huì)的形式，增進(jìn)家庭成員之間的情感交流。

-**家庭法律法規(guī)宣傳**：學(xué)生可以制作宣傳海報(bào)或小冊(cè)子，向家人宣傳家庭法律法規(guī)知識(shí)，提高家庭成員的法律意識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)【課堂小結(jié)】

同學(xué)們，今天的課程即將結(jié)束，讓我們一起來(lái)回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。

首先，我們探討了家庭責(zé)任的認(rèn)知，了解到在家庭中，每個(gè)成員都有其獨(dú)特的角色和責(zé)任。我們學(xué)習(xí)了如何共同承擔(dān)家務(wù)、關(guān)心家人、尊重家庭成員，這些都是讓家庭更加和諧的重要基石。

其次，我們學(xué)習(xí)了有效溝通技巧。通過(guò)傾聽(tīng)、表達(dá)和解決問(wèn)題，我們能夠更好地與家人溝通，增進(jìn)彼此的理解和感情。在角色扮演和案例分析中，大家也展現(xiàn)出了很好的溝通能力。

最后，我們討論了家庭沖突的解決方法。在面對(duì)家庭矛盾時(shí)，我們要學(xué)會(huì)冷靜處理、換位思考、妥協(xié)與包容，這樣才能有效地化解沖突，維護(hù)家庭的和諧。

1.家庭責(zé)任的認(rèn)知。

2.有效溝通技巧。

3.家庭沖突的解決方法。

【當(dāng)堂檢測(cè)】

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.**選擇題**：

-家庭關(guān)系中，以下哪項(xiàng)不是我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任？（A.尊重父母B.關(guān)心兄弟姐妹C.逃避家務(wù)D.肯定家庭成員）

-在家庭溝通中，以下哪種做法是正確的？（A.喊叫打斷對(duì)方說(shuō)話(huà)B.仔細(xì)傾聽(tīng)對(duì)方意見(jiàn)C.不理睬對(duì)方D.強(qiáng)行表達(dá)自己的觀點(diǎn)）

-面對(duì)家庭沖突，以下哪種做法是錯(cuò)誤的？（A.冷靜處理B.換位思考C.妥協(xié)與包容D.逃避問(wèn)題）

2.**簡(jiǎn)答題**：

-簡(jiǎn)述家庭責(zé)任的主要內(nèi)容。

-請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在家庭中運(yùn)用有效溝通技巧。

3.**案例分析題**：

-某家庭中，父母與孩子因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)吵。請(qǐng)分析這種情況的原因，并提出解決建議。

同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真思考并回答以上問(wèn)題。這不僅是對(duì)今天所學(xué)知識(shí)的檢測(cè)，也是對(duì)我們實(shí)際應(yīng)用能力的檢驗(yàn)。希望大家能夠積極參與，共同進(jìn)步！內(nèi)容邏輯關(guān)系①家庭責(zé)任的認(rèn)知

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭成員的角色與責(zé)任

-關(guān)鍵詞：共同承擔(dān)、關(guān)心、尊重

-重點(diǎn)句子：每個(gè)家庭成員都有其獨(dú)特的角色和責(zé)任，共同承擔(dān)家務(wù)、關(guān)心家人、尊重家庭成員是維護(hù)家庭和諧的基礎(chǔ)。

②有效溝通技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：傾聽(tīng)、表達(dá)、解決問(wèn)題

-關(guān)鍵詞：傾聽(tīng)、表達(dá)、解決問(wèn)題、溝通

-重點(diǎn)句子：有效溝通是解決家庭問(wèn)題的關(guān)鍵，包括認(rèn)真傾聽(tīng)、清晰表達(dá)和共同尋找解決方案。

③家庭沖突的解決

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：冷靜處理、換位思考、妥協(xié)與包容

-關(guān)鍵詞：冷靜處理、換位思考、妥協(xié)、包容

-重點(diǎn)句子：在處理家庭沖突時(shí)，保持冷靜，從對(duì)方的角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)妥協(xié)和包容，以和諧的方式解決問(wèn)題。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)法的應(yīng)用**：在課堂上，我嘗試通過(guò)模擬家庭情境，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)家庭溝通與解決沖突的過(guò)程，這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高了他們的參與度。

2.**案例教學(xué)法的引入**：我選取了真實(shí)或虛構(gòu)的家庭案例，讓學(xué)生分析問(wèn)題并提出解決方案，這種教學(xué)方法有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高了他們的實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.**學(xué)生參與度不均**：在課堂討論和角色扮演中，部分學(xué)生表現(xiàn)活躍，而有些學(xué)生則較為沉默，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)家庭關(guān)系的理解程度不同，或者缺乏自信。

2.**教學(xué)深度不足**：在講解家庭責(zé)任和溝通技巧時(shí)，可能過(guò)于簡(jiǎn)單化，未能深入挖掘家庭關(guān)系的復(fù)雜性，以及如何在實(shí)際生活中應(yīng)用這些技巧。

3.**評(píng)價(jià)方式單一**：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)完成評(píng)價(jià)，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，無(wú)法全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**提高學(xué)生參與度**：設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、辯論賽等，鼓勵(lì)所有學(xué)生參與其中，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差