綜合與實(shí)踐：防災(zāi)小常識(shí)（教案）2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)-西師大版

綜合與實(shí)踐：防災(zāi)小常識(shí)（教案）20242025學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)西師大版綜合與實(shí)踐：防災(zāi)小常識(shí)一、課題名稱教材：20242025學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)西師大版章節(jié)：綜合與實(shí)踐詳細(xì)內(nèi)容：防災(zāi)小常識(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解常見的自然災(zāi)害及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)急處理能力。3.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：如何正確應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。重點(diǎn)：防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。四、教學(xué)方法1.講授法：講解防災(zāi)減災(zāi)的基本知識(shí)。2.案例分析法：通過案例，讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的危害及應(yīng)對(duì)措施。3.互動(dòng)交流法：引導(dǎo)學(xué)生參與討論，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、圖片、視頻等。2.學(xué)具：防災(zāi)減災(zāi)手冊(cè)、筆記本、筆等。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）教師播放一段關(guān)于自然災(zāi)害的短片，引導(dǎo)學(xué)生思考：我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)自然災(zāi)害？（2）教師提問：生活中有哪些常見的自然災(zāi)害？它們會(huì)給我們的生活帶來哪些危害？2.課本講解（1）原文內(nèi)容：“自然災(zāi)害是指由自然因素引起的，對(duì)人類社會(huì)造成嚴(yán)重破壞的突發(fā)事件。常見的自然災(zāi)害有地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、干旱、滑坡等。防災(zāi)減災(zāi)是指通過各種措施，減輕自然災(zāi)害對(duì)人類社會(huì)的危害。”（2）具體分析：教師結(jié)合課件，詳細(xì)講解自然災(zāi)害的種類、成因、危害及防災(zāi)減災(zāi)的基本原則。重點(diǎn)講解地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等常見自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)措施。3.案例分析（1）案例：某地發(fā)生地震，導(dǎo)致房屋倒塌、人員傷亡。（2）教師提問：地震發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該如何自救？4.互動(dòng)交流（1）討論環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，分享自己在生活中遇到的自然災(zāi)害及應(yīng)對(duì)措施。（2）提問問答：教師針對(duì)學(xué)生的討論內(nèi)容進(jìn)行提問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。5.隨堂練習(xí)（1）教師提問：如果你所在的地區(qū)發(fā)生洪水，你會(huì)如何自救？（2）學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。七、教材分析本節(jié)課內(nèi)容貼近實(shí)際生活，通過講解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。同時(shí)，結(jié)合案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)急處理能力。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：教師：同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^哪些自然災(zāi)害？請(qǐng)分享一下你們的應(yīng)對(duì)措施。學(xué)生1：我曾經(jīng)遇到過地震，當(dāng)時(shí)我和家人躲到了桌子下面。學(xué)生2：我家住在山區(qū)，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)山洪。提問問答：教師：如果你們?cè)趹敉庥瓮鏁r(shí)遇到洪水，你會(huì)怎么做？學(xué)生：我會(huì)立即尋找高處避險(xiǎn)，或者尋找救生器材。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)你列舉5種常見的自然災(zāi)害，并簡(jiǎn)要說明它們的成因及危害。2.答案：（1）地震：地殼運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致；（2）洪水：暴雨、融雪等導(dǎo)致；（3）臺(tái)風(fēng)：熱帶氣旋發(fā)展而成；（4）干旱：長(zhǎng)時(shí)間無降水導(dǎo)致；（5）滑坡：地質(zhì)構(gòu)造不穩(wěn)定導(dǎo)致。十、課后反思及拓展延伸1.反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了防災(zāi)減災(zāi)的基本知識(shí)，提高了應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力。2.拓展延伸：組織學(xué)生開展防災(zāi)減災(zāi)演練，讓學(xué)生在模擬情景中提高自救能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析作為教師，我在準(zhǔn)備和進(jìn)行這節(jié)“綜合與實(shí)踐：防災(zāi)小常識(shí)”的教學(xué)時(shí)，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是需要我特別關(guān)注的。確保學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的理解是正確的，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。我需要讓學(xué)生掌握實(shí)用的自救技能，這是教學(xué)的核心。通過互動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)生的參與度和思考能力。原文內(nèi)容中的“自然災(zāi)害是指由自然因素引起的，對(duì)人類社會(huì)造成嚴(yán)重破壞的突發(fā)事件。常見的自然災(zāi)害有地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、干旱、滑坡等。”這一部分，我需要確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解自然災(zāi)害的定義和種類。我會(huì)通過實(shí)際案例和圖片展示，讓學(xué)生更直觀地認(rèn)識(shí)到自然災(zāi)害的嚴(yán)重性。在講解過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等常見自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)措施。例如，對(duì)于地震，我會(huì)詳細(xì)說明地震發(fā)生時(shí)的自救步驟，如迅速找到桌子下面躲避，保護(hù)頭部，等待救援等。對(duì)于洪水，我會(huì)教授學(xué)生如何尋找高處避險(xiǎn)，如何使用救生器材等。這些細(xì)節(jié)我將通過實(shí)際操作演示和模擬練習(xí)來加深學(xué)生的理解。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我特別關(guān)注的是如何引導(dǎo)學(xué)生分享他們?cè)谏钪杏龅降淖匀粸?zāi)害及應(yīng)對(duì)措施。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提出問題，并分享他們的經(jīng)驗(yàn)。例如，當(dāng)學(xué)生分享他們?cè)诘卣鹬腥绾巫跃葧r(shí)，我會(huì)詢問他們當(dāng)時(shí)的心情和感受，以及他們學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在提問問答環(huán)節(jié)，我會(huì)針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并強(qiáng)調(diào)正確的自救方法。例如，當(dāng)學(xué)生提到遇到洪水時(shí)，我會(huì)詢問他們是否會(huì)尋找高處避險(xiǎn)，是否知道如何使用救生器材。如果他們的回答不夠準(zhǔn)確，我會(huì)立即糾正，并再次強(qiáng)調(diào)正確的自救方法。在隨堂練習(xí)中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)際問題，讓學(xué)生思考在特定情況下如何自救。比如，如果他們?cè)谝粋€(gè)陌生的城市，突然遇到地震，他們應(yīng)該怎么做？這樣的問題不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)掌握情況，還能夠提高他們的應(yīng)變能力。1.教具與學(xué)具準(zhǔn)備：我會(huì)準(zhǔn)備多媒體課件、圖片、視頻等教具，以及防災(zāi)減災(zāi)手冊(cè)、筆記本、筆等學(xué)具，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠更好地理解和記憶。2.案例分析法：我會(huì)選擇一些貼近學(xué)生生活的案例，讓學(xué)生通過分析案例來學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。例如，我可以播放一段關(guān)于地震救援的視頻，讓學(xué)生觀察救援人員如何行動(dòng)，并討論他們可以從中學(xué)習(xí)到什么。3.互動(dòng)交流法：我會(huì)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。例如，我可以讓學(xué)生分組討論，每個(gè)小組扮演一個(gè)受災(zāi)地區(qū)，設(shè)計(jì)自救和救援方案。一、課題名稱教材：20242025學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)西師大版章節(jié)：綜合與實(shí)踐詳細(xì)內(nèi)容：防災(zāi)小常識(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解常見的自然災(zāi)害及其特點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)急處理能力。3.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：正確應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害時(shí)的自救與互救。重點(diǎn)：自然災(zāi)害的種類、特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施。四、教學(xué)方法1.講授法：講解自然災(zāi)害的基本知識(shí)。2.案例分析法：通過實(shí)際案例，讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的危害及應(yīng)對(duì)措施。3.互動(dòng)交流法：引導(dǎo)學(xué)生參與討論，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、圖片、視頻等。2.學(xué)具：防災(zāi)減災(zāi)手冊(cè)、筆記本、筆等。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課教師展示自然災(zāi)害的圖片和視頻，提問：“同學(xué)們，你們知道這些災(zāi)害叫什么名字？它們會(huì)給我們的生活帶來哪些影響？”2.課本講解原文內(nèi)容：“自然災(zāi)害是指由于自然因素引起的，對(duì)人類社會(huì)造成嚴(yán)重破壞的突發(fā)事件。常見的自然災(zāi)害有地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、干旱、滑坡等?！本唧w分析：我結(jié)合課件，詳細(xì)講解每種自然災(zāi)害的定義、特點(diǎn)及可能的影響。3.案例分析展示地震、洪水等自然災(zāi)害的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析災(zāi)害發(fā)生的原因和應(yīng)對(duì)措施。提問：“如果你們遇到地震，應(yīng)該怎么做？”4.互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：分組討論，每個(gè)小組選擇一種自然災(zāi)害，討論其特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施。提問問答：教師提問：“如果遇到洪水，我們應(yīng)該如何自救？”學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充：尋找高處避險(xiǎn)，準(zhǔn)備救生器材等。5.隨堂練習(xí)教師提出情景：“假設(shè)你在戶外游玩時(shí)突然下起了暴雨，你會(huì)怎么做？”學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。七、教材分析本節(jié)課內(nèi)容旨在讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的基本知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教材內(nèi)容貼近實(shí)際，通過案例分析和互動(dòng)交流，讓學(xué)生在實(shí)際情景中學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的方法。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：教師提問：“你們認(rèn)為在日常生活中，我們應(yīng)該如何預(yù)防自然災(zāi)害？”提問問答：教師提問：“如果你們?cè)诘卣鹬?，?yīng)該如何保護(hù)自己？”學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)：躲在桌子下面，保護(hù)頭部，等待救援。九、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)列舉三種常見的自然災(zāi)害，并說明它們的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施。答案：地震：特點(diǎn)是地殼運(yùn)動(dòng)引起，應(yīng)對(duì)措施包括躲在桌子下面，保護(hù)頭部，等待救援。洪水：特點(diǎn)是暴雨或融雪引起，應(yīng)對(duì)措施包括尋找高處避險(xiǎn)，準(zhǔn)備救生器材。臺(tái)風(fēng)：特點(diǎn)是熱帶氣旋引起，應(yīng)對(duì)措施包括關(guān)好門窗，避免外出，注意安全。十、課后反思及拓展延伸課后反思：學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)是否有所提高？學(xué)生是否掌握了基本的自救互救技能？教學(xué)方法是否有效？拓展延伸：組織學(xué)生參觀防災(zāi)減災(zāi)展覽，深入了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。開展防災(zāi)減災(zāi)演練，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在教學(xué)“綜合與實(shí)踐：防災(zāi)小常識(shí)”這一課時(shí)，我深知有幾個(gè)細(xì)節(jié)是需要我特別關(guān)注的，以確保教學(xué)效果的最大化。學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)是我教學(xué)的重點(diǎn)之一。我必須確保學(xué)生能夠理解自然災(zāi)害的嚴(yán)重性，并且能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。為此，我在講解過程中，不僅會(huì)詳細(xì)解釋自然災(zāi)害的種類和特點(diǎn)，還會(huì)通過實(shí)際案例來展示災(zāi)害可能帶來的后果，以此來引起學(xué)生的重視。在講解自然災(zāi)害的種類時(shí)，我特別關(guān)注地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等常見災(zāi)害的講解。我會(huì)詳細(xì)描述這些災(zāi)害的特點(diǎn)，比如地震的震源、震級(jí)、波及范圍，洪水的形成原因、可能造成的破壞，以及臺(tái)風(fēng)的路徑、風(fēng)速等級(jí)等。通過這些具體的講解，我希望學(xué)生能夠?qū)@些災(zāi)害有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我特別注重學(xué)生的參與度和思考能力。我會(huì)設(shè)計(jì)一些問題，如：“如果地震發(fā)生時(shí)你在教室里，你會(huì)怎么做？”或者“如果你在戶外遇到洪水，你會(huì)如何保護(hù)自己？”通過這些問題，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的思考，并鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。在提問問答環(huán)節(jié)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答給出及時(shí)的反饋和補(bǔ)充。例如，當(dāng)學(xué)生提到地震時(shí)，我會(huì)追問他們是否知道如何保護(hù)頭部，以及如何等待救援。如果學(xué)生的回答不夠準(zhǔn)確，我會(huì)耐心地糾正，并重新解釋正確的做法。在隨堂練習(xí)中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)際問題，讓學(xué)生在實(shí)際情景中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。比如，我會(huì)模擬一個(gè)地震發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景，讓學(xué)生展示他們?nèi)绾窝杆僬业桨踩牡胤?，并保護(hù)自己。這樣的練習(xí)不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)掌握情況，還能夠提高他們的應(yīng)變能力。我還會(huì)關(guān)注教具與學(xué)具的準(zhǔn)備。我會(huì)確保多媒體課件、圖片、視頻等教具的質(zhì)量，以及防災(zāi)減災(zāi)手冊(cè)、筆記本、筆等學(xué)具的充足。這些教具和學(xué)具將幫助學(xué)生更好地理解和記憶防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)。1.導(dǎo)入新課時(shí)的圖片和視頻展示，這是吸引學(xué)生注意力和激發(fā)興趣的關(guān)鍵。2.在講解過程中，我會(huì)結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生通過案例分析來學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。3.互動(dòng)交流環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，要確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論，提高他們的參與度和思考能力。4.隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)，要貼近學(xué)生的實(shí)際生活，讓他們能夠在實(shí)踐中掌握自救和互救技能。通過這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)的關(guān)注和詳細(xì)講解，我相信學(xué)生能夠在這節(jié)課中學(xué)到實(shí)用的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。我將不斷反思和調(diào)整教學(xué)策略，以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。綜合與實(shí)踐：防災(zāi)小常識(shí)一、課題名稱教材：20242025學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)西師大版章節(jié)：綜合與實(shí)踐詳細(xì)內(nèi)容：了解常見自然災(zāi)害及其應(yīng)對(duì)措施二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解常見的自然災(zāi)害，如地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等。2.培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)急處理能力。3.提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：正確應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害時(shí)的自救與互救。重點(diǎn)：自然災(zāi)害的種類、特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施。四、教學(xué)方法1.講授法：講解自然災(zāi)害的基本知識(shí)。2.案例分析法：通過實(shí)際案例，讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的危害及應(yīng)對(duì)措施。3.互動(dòng)交流法：引導(dǎo)學(xué)生參與討論，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、圖片、視頻等。2.學(xué)具：防災(zāi)減災(zāi)手冊(cè)、筆記本、筆等。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課教師展示自然災(zāi)害的圖片和視頻，提問：“同學(xué)們，你們知道這些災(zāi)害叫什么名字？它們會(huì)給我們的生活帶來哪些影響？”2.課本講解原文內(nèi)容：“自然災(zāi)害是指由于自然因素引起的，對(duì)人類社會(huì)造成嚴(yán)重破壞的突發(fā)事件。常見的自然災(zāi)害有地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、干旱、滑坡等?！本唧w分析：我結(jié)合課件，詳細(xì)講解每種自然災(zāi)害的定義、特點(diǎn)及可能的影響。3.案例分析展示地震、洪水等自然災(zāi)害的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析災(zāi)害發(fā)生的原因和應(yīng)對(duì)措施。提問：“如果你們遇到地震，應(yīng)該怎么做？”4.互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：分組討論，每個(gè)小組選擇一種自然災(zāi)害，討論其特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施。提問問答：教師提問：“如果遇到洪水，我們應(yīng)該如何自救？”學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充：尋找高處避險(xiǎn)，準(zhǔn)備救生器材等。5.隨堂練習(xí)教師提出情景：“假設(shè)你在戶外游玩時(shí)突然下起了暴雨，你會(huì)怎么做？”學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。七、教材分析本節(jié)課內(nèi)容旨在讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的基本知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教材內(nèi)容貼近實(shí)際，通過案例分析和互動(dòng)交流，讓學(xué)生在實(shí)際情景中學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的方法。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：教師提問：“你們認(rèn)為在日常生活中，我們應(yīng)該如何預(yù)防自然災(zāi)害？”提問問答：教師提問：“如果你們?cè)诘卣鹬?，?yīng)該如何保護(hù)自己？”學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)：躲在桌子下面，保護(hù)頭部，等待救援。九、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)列舉三種常見的自然災(zāi)害，并說明它們的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施。答案：地震：特點(diǎn)是地殼運(yùn)動(dòng)引起，應(yīng)對(duì)措施包括躲在桌子下面，保護(hù)頭部，等待救援。洪水：特點(diǎn)是暴雨或融雪引起，應(yīng)對(duì)措施包括尋找高處避險(xiǎn)，準(zhǔn)備救生器材。臺(tái)風(fēng)：特點(diǎn)是熱帶氣旋引起，應(yīng)對(duì)措施包括關(guān)好門窗，避免外出，注意安全。十、課后反思及拓展延伸課后反思：學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)是否有所提高？學(xué)生是否掌握了基本的自救互救技能？教學(xué)方法是否有效？拓展延伸：組織學(xué)生參觀防災(zāi)減災(zāi)展覽，深入了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。開展防災(zāi)減災(zāi)演練，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在準(zhǔn)備和實(shí)施“綜合與實(shí)踐：防災(zāi)小常識(shí)”這一課時(shí)，我意識(shí)到有幾個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)需要我特別關(guān)注，以確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)生能力的提升。我必須確保學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)是全面而深刻的。在講解過程中，我特別關(guān)注自然災(zāi)害的種類、特點(diǎn)以及它們對(duì)人類社會(huì)可能造成的影響。我會(huì)通過多媒體課件展示地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受到