中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一篇

中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一篇一、總體目標(biāo)

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識(shí)，獲得一些與生

活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能。

2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往

中體驗(yàn)友情。

3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價(jià)值。

4、學(xué)會(huì)禮貌用語，學(xué)做一個(gè)文明觀眾。

5、拓展知識(shí)領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛

家鄉(xiāng)。

6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想，樂于參與各種體育活動(dòng)，懂得關(guān)心和

養(yǎng)護(hù)自己的身體，提高自我保健意識(shí)。

7、樹立〃居安思?！ǖ膰烙^念，激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感

情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

二、科學(xué)德育滲透教育目標(biāo)實(shí)施原則

1、教學(xué)內(nèi)容的組織應(yīng)體現(xiàn)綜合的特點(diǎn)

2、突出從學(xué)習(xí)者的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，注重實(shí)踐性。

3、增強(qiáng)學(xué)生思考禾「探究問題情境的開放性

4、關(guān)注學(xué)習(xí)過程的生成性，教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)應(yīng)避免成人化

三、各部分時(shí)間安排

安全教育：六課時(shí)

愛國教育：六課時(shí)

公民道德教育：四課時(shí)

法制教育：四課時(shí)

心理健康教育：六課時(shí)

中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第二篇新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派

生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，茲制定如下教學(xué)工作計(jì)戈IJ,

希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁批評(píng)指正，并加以監(jiān)督

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》

及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的

認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn),

全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。同時(shí).，要關(guān)心學(xué)

生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。另外，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相

處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的

大家庭。

二、素質(zhì)教育

我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)

全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，

耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)

學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

四、教研工作

案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)

提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。再者

必須向其他教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用到教學(xué)中

來。甚至要不恥下問，深入學(xué)生，體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力,

從而更好的服務(wù)于教學(xué)。

五、教學(xué)常規(guī)

課堂是教帥〃傳道、授業(yè)、解惑〃的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的

因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)

方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論

來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每

節(jié)課的重難點(diǎn)。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知

識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的〃營養(yǎng)〃，開闊他們的視野，拓展他們的

知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

平時(shí)備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到

備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)與能力兩方

面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益,

堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力

爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲

透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上

語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主

導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等綜合能力

都得到提高。

效益。

2、優(yōu)化學(xué)校、班級(jí)集體的文化心理環(huán)境。學(xué)校要加強(qiáng)校園班集體文

化心理環(huán)境建設(shè)。通過開展各種活動(dòng)與交往，發(fā)揮、發(fā)展學(xué)生在班級(jí)

生活中的自主性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，調(diào)節(jié)學(xué)校班集

體的人際關(guān)系和加強(qiáng)集體主義的價(jià)值導(dǎo)向，使學(xué)校、班集體真止成為

學(xué)生精神生活的樂園。

3、開展心理輔導(dǎo)工作，開設(shè)心理輔導(dǎo)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理訓(xùn)練和

心理指導(dǎo)。幫助學(xué)生發(fā)展積極、正確的自我觀念，自我意識(shí)，學(xué)會(huì)客

觀地分析自我，分析自我與環(huán)境的相互關(guān)系，學(xué)會(huì)自我心理行為的控

制和調(diào)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)、家庭的活動(dòng)與交往中，保持健康的、

積極的心理狀態(tài)，發(fā)展良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)自我教育、自我發(fā)展的

能力。

4、發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)中的重要作用。學(xué)校、班集體

要把學(xué)生的自我教育納入整體教育計(jì)戈U，通過開展課內(nèi)外教育活動(dòng),

指導(dǎo)學(xué)生〃以人為鏡〃，學(xué)會(huì)觀察、分析、評(píng)價(jià)自己，逐步使他們養(yǎng)成

自尊、自愛、自信、自制等心理品質(zhì)。

5、建立心理咨詢室，同時(shí)開設(shè)心理咨詢熱線電話，設(shè)立心理咨詢信

箱，通過個(gè)別心理咨詢，解決學(xué)生的各種心理問題和心理障礙，使學(xué)

生都能健康成長。

6、建立學(xué)生心理檔案。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測試，通過有關(guān)心理測試，

對(duì)班級(jí)或年段的學(xué)生的心理素質(zhì)情況進(jìn)行評(píng)估，將評(píng)估結(jié)果向?qū)W校領(lǐng)

導(dǎo)和有關(guān)部門報(bào)告，以便有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，可根

據(jù)具體情況開展專題心理輔導(dǎo)講座、團(tuán)體心理咨詢、個(gè)別心理咨詢以

及心理治療訓(xùn)練等。

7、開展心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，通過年段集會(huì)、主題班（團(tuán)）會(huì)、學(xué)生家長

會(huì)，積極普及心理衛(wèi)生常識(shí)。

四、保障措施：

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，教科室具體負(fù)責(zé)，加強(qiáng)

對(duì)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。高度重視，把心理健康教育工作

納入學(xué)校全面工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，每班每學(xué)期不少于6課時(shí)。七、

八年級(jí)本學(xué)期在地校課程時(shí)間中每三周安排一節(jié)，六年級(jí)以班主任為

核心開展有針對(duì)性的調(diào)查研究，學(xué)科教師積極開展學(xué)科滲透。

2、學(xué)校設(shè)立〃心語〃信箱，心理輔導(dǎo)教師要及時(shí)回復(fù)學(xué)生信件，定時(shí)

接受心理咨詢。

3、積極參加上級(jí)組織的心理健康教師培訓(xùn)。逐步提高教師的心理健

康教育的基本理論，專業(yè)知識(shí)和操作技能水平。

4、學(xué)校及時(shí)開展系列培訓(xùn)活動(dòng)，定期進(jìn)行集體備課和研討活動(dòng)，建

立以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理

健康教育工作體制。本學(xué)期舉行一次心理健康教育的專家講座。

5、加強(qiáng)心理健康教育的教研活動(dòng)和課題研究，從木校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，

實(shí)行集體備課，以初中生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線,

通過教研活動(dòng)，明確心理健康教育的重點(diǎn)，難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方

法，提高心理健康教育的質(zhì)量，每學(xué)期結(jié)束總結(jié)心理健康教育科研成

果。

中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第四篇為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，牢固樹立〃安

全第一〃的思想，確保全體師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教

育教學(xué)秩序，根據(jù)縣教育局《關(guān)于切實(shí)做好20—年中小學(xué)幼兒園安

全工作的意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

圍繞黨的—大精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步落實(shí)國家十部

委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，根據(jù)縣教育局《關(guān)于切實(shí)

做好20_年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》精神，全面提高校園安

全管理效能，堅(jiān)持以〃預(yù)防為主、防治結(jié)合〃為原則，全面提高校園安

全管理工作水平，消除校園安全隱患，為確保全校師生人身財(cái)產(chǎn)安全

和校園安全無事故，創(chuàng)建安全文明的育人環(huán)境而努力。

二、工作目標(biāo)

1、組織

學(xué)習(xí)國家十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，全面提高全

體教職員工的安全意識(shí)，提高校園安全管理工作水平，從思想上真正

認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，確保全年校園無安全責(zé)任事故發(fā)生，辦人民

滿意的教育。

3、加強(qiáng)學(xué)校的安全檢查力度，完善齊抓共管、各負(fù)其責(zé)的學(xué)校安全

管理工作體系，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，積極營造和諸的

教育教學(xué)環(huán)境，確保校園安全和學(xué)生健康成長。全力協(xié)調(diào)各有關(guān)部門

做好學(xué)校安全管理工作。

4、繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)安全教育工作。加強(qiáng)安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步完

善學(xué)校人防、技防、設(shè)施防安全保障體系，學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建

設(shè)進(jìn)一步得到完善，以〃平安校園〃的創(chuàng)建要求，嚴(yán)格做好安全管理工

作，規(guī)范安全保衛(wèi)臺(tái)帳，隨時(shí)接受上級(jí)各部門的檢查。

5、加大安全宣傳教育的力度，使安全教育深入師生，提高師生的安

全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

三、工作措施

1、規(guī)范管理，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步健全各項(xiàng)安全制度。采取有效措施，

加大工作力度，強(qiáng)化日常管理，加強(qiáng)校園安全責(zé)任體系建設(shè)。進(jìn)一步

落實(shí)校園安全責(zé)任制，使安全工作層層落實(shí)，責(zé)任到人，形成師生員

工廣泛參與的安全防范體系。進(jìn)一步建立和完善各項(xiàng)安全管理制度,

完善學(xué)校應(yīng)急處置預(yù)案、安全督查制、安全工作月報(bào)制、責(zé)任追究制

和考核獎(jiǎng)懲制等制度，規(guī)范安全臺(tái)帳建設(shè)。嚴(yán)格按照上級(jí)部門文件的

要求，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化考核。強(qiáng)化安全檢查，建立安全隱患矛盾排查

制度，切實(shí)消除各類安全隱患，對(duì)由于責(zé)任制不落實(shí)，整改不到位造

成安全事故的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。繼續(xù)加強(qiáng)安全考核力度，提

高教職員工的安全思想意識(shí)。

2、及時(shí)上報(bào)校園安全信息、，建立健全校園各類安全應(yīng)急預(yù)案。繼續(xù)

落實(shí)校園安全信息報(bào)送和校外活動(dòng)審批制度，確保師生活動(dòng)和校園安

全。

3、加強(qiáng)校舍維修和監(jiān)管工作和每月安全月檢查。認(rèn)真對(duì)照國家有關(guān)

的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建立定期檢查，確保校舍的樓梯、走廊、通道的設(shè)施達(dá)

到安全要求。建立和完善校舍、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備安全檢查制度，對(duì)校

舍、設(shè)施、設(shè)備、消防、用電、飲食衛(wèi)生、周邊環(huán)境、學(xué)校交通等定

期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，保證校內(nèi)師生活動(dòng)場所和器械的安全。

各類消防設(shè)備設(shè)施每半年維修保養(yǎng)一次;學(xué)校體育器械等堅(jiān)持每學(xué)期

期初、期末各檢查一次。每次檢查后做好記載，對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)

行整改。

4、落實(shí)措施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理。加大對(duì)學(xué)校設(shè)施、危

險(xiǎn)品管理、消防〃三合一〃場所的專項(xiàng)監(jiān)管力度，經(jīng)常開展防火安全檢

查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患，在規(guī)定的場所配齊配足消防器材，并保證器

材規(guī)格正確，性能良好。同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)有關(guān)人員的操作培訓(xùn)，經(jīng)常

組織開展消防安全教育，定期組織師生開展消防、疏散等演練活動(dòng)。

結(jié)合消防宣傳周等活動(dòng)開展師生的消防知識(shí)培訓(xùn)，確保消防器械使用

的正確熟練，同時(shí)也要保證樓梯等安全疏散通道的暢通，有疏散指示

標(biāo)志，安排專人負(fù)責(zé)，確保緊急情況下師生的安全撤離和疏散。定期

檢查用電線路及設(shè)備，確保校園用電安全。

5、切實(shí)加強(qiáng)飲食飲水衛(wèi)生管理，通過宣傳教育，提高學(xué)生飲食飲水安

全的自我防范意識(shí)。要求學(xué)生不吃零食，不吃無生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的

食品。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理，督促從'業(yè)人員加強(qiáng)日常管理，克服不

良衛(wèi)生習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生工作水平。學(xué)生不得到校外

攤點(diǎn)購買食品，更不能將〃三無〃及不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品帶入校

園，嚴(yán)防食物中毒等事故的發(fā)生。繼續(xù)加強(qiáng)從業(yè)人員培訓(xùn)和食品衛(wèi)生

管理，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校從業(yè)人員和師生安全知識(shí)知曉率。

6、健全學(xué)校安防體系，積極創(chuàng)建〃平安校園〃。學(xué)校在現(xiàn)有技防基礎(chǔ)

上，進(jìn)一步加強(qiáng)安全設(shè)備設(shè)施投入，新的一年將進(jìn)一步健全完善警務(wù)

室的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范保安值班、校園巡查制度，充分發(fā)揮校園警

務(wù)室的作用，嚴(yán)防各種外來的滋擾侵害。通過加強(qiáng)校園治安巡查和校

園周邊治安聯(lián)防，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一個(gè)更加良好的周邊環(huán)境，努力構(gòu)建平

安校園。

7、利用各種陣地，加強(qiáng)安全教育活動(dòng)，健全學(xué)生的心理品質(zhì)。深入

開展學(xué)生安全教育活動(dòng)，認(rèn)真開展相關(guān)的專題教育，要堅(jiān)持安全教育

與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，充分利用現(xiàn)有的宣傳資料，多渠道、多形

式地開展以提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的安全教育

活動(dòng)，使學(xué)生掌握必要的自我防范常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)充

分發(fā)揮法制副校長的作用，積極開展法制宣傳教育活動(dòng)，提高青少年

學(xué)生的法制觀念，大力開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良

好的心理品質(zhì)。經(jīng)常深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況及思想

動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生尤其是有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，并及時(shí)進(jìn)行心

理輔導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生與人交往，以避免校園暴力、傷害事件的發(fā)生。

8、加強(qiáng)檢查力度，提高學(xué)校安全管理水平。加強(qiáng)學(xué)校安全工作的檢

查，扎實(shí)開展校園安全常規(guī)和校園安全、交通、消防，食品衛(wèi)生、校

舍等檢查，做到排查在前、發(fā)現(xiàn)在前，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)提出整

改意見，切實(shí)消除校園安全隱患。

四、年度工作安排

二月份：

1、安排假期行政保衛(wèi)值班。

2、安全工作例會(huì)及檢查。

3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。

三月份：

1、安全工作例會(huì)及檢查。

2、開展綜合治理宣傳月系列活動(dòng)。

3、開展第十三個(gè)“全國中小學(xué)安全教育日〃活動(dòng)。

4、對(duì)師生進(jìn)行春游安全教育，交通安全教育。

3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。

四月份：

1、開展〃全省中小學(xué)預(yù)防溺水教育活動(dòng)周〃活動(dòng)。

2、安全工作例會(huì)及檢查。

3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。

五月份：

1、安全工作例會(huì)，對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查。

2、消防安全教育，消防演練。

3、加強(qiáng)師生心理健康教育。

4、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。

六月份：

1、繼續(xù)開展預(yù)防血吸蟲、艾滋病和xxx三項(xiàng)專題教育活動(dòng)。

2、安全工作例會(huì)及檢查。

3、暑期行政保衛(wèi)值班安排。

4、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。

七月份：

1、安全工作檢查。

2、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。

八月份：

1、安全工作檢查。

2、開學(xué)前對(duì)校舍、寢室、食堂等進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。

九月份：

1、安全工作例會(huì)及檢查。

2、積極開展〃全省中小學(xué)交通安全教育活動(dòng)周〃活動(dòng)。

3、安全教育。

4、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。

十月份：

1、安全工作例會(huì)及檢查。

2、加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治安綜合治理工作。

3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。

十一月份：

1、安全工作例會(huì)及檢查。

2、消防安全教育。

3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。

十二月份：

1、安全工作例會(huì)及檢查。

2、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。

中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第五篇一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，多鉆研課

標(biāo)，多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，采用符合學(xué)生年齡、心

理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)

水平，提高教學(xué)能力。

二、教學(xué)中從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，分層施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不

放棄每一個(gè)學(xué)生，爭取進(jìn)一步提高學(xué)生的英語水平。通過認(rèn)真鉆研教

材，備好課，考慮教法，解決如何把教材知設(shè)傳授給學(xué)生。在課堂上，

組織好教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。

還要積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提

高教學(xué)水平。

三、總結(jié)上學(xué)期學(xué)生期末測試情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施,

重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。打造一個(gè)活潑向上的課堂，形成積極

的學(xué)習(xí)氛圍，通過師生交流、生生交流等不斷提高學(xué)生的英語應(yīng)用水

平。

四、提高教育信息化水平，積極利用信息技術(shù)輔助英語教學(xué)，激發(fā)學(xué)

生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高課堂效率。

五、形成課后〃說英語〃的氛圍。鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生在課后大膽運(yùn)用英語,

如打招呼、文明用語等。將課堂所學(xué)英語不斷融入學(xué)生的生活中，鞏

固和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶與積累，逐漸養(yǎng)成〃說英語〃的習(xí)慣。

總之，小學(xué)英語的課堂在于充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生〃說〃的積極性。本學(xué)

期，我將以此為目標(biāo)，組織教學(xué)活動(dòng)，形成一個(gè)學(xué)生〃愛說〃、〃樂學(xué)〃

的課堂。

中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第六篇一、指導(dǎo)思想

以市教委和鄉(xiāng)教育中心的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以深化教育改革為動(dòng)力,

全面實(shí)施素質(zhì)教育，改革課堂教學(xué)方法，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教

育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格加特長的人才。

二、主要工作

按照市教委和教育中心的正確領(lǐng)導(dǎo)，努力做好我校的教育教學(xué)工作。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高管理質(zhì)量。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，教研組

長要充分發(fā)揮其組織作用，教學(xué)能手、新秀要充分發(fā)揮其骨干作用,

做到以老帶新，青年主動(dòng)，在團(tuán)結(jié)、互助的和諧氛圍中，努力做好本

職工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，觀察教育觀念，更新教育思想，學(xué)習(xí)新

的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，創(chuàng)新教學(xué)方法。放棄違背教育規(guī)律的簡單落后的

教學(xué)方法，要研究探討先進(jìn)的教學(xué)手段，在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上動(dòng)腦

筋、想辦法、下功夫，開創(chuàng)新的教學(xué)途徑，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作

用，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、開展多次教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長發(fā)展。

5、繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。

三、具體工作

1、備好課

①認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，深入鉆研教材，明確目的任務(wù)和要求，了解教材

知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。做到認(rèn)真使用教學(xué)用書〈參考書

和有關(guān)資料〉，對(duì)教材深刻領(lǐng)會(huì)。

②全面了解學(xué)生，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

③優(yōu)化教學(xué)方法。按大綱和教材規(guī)定的目的、內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，

結(jié)合學(xué)生的接受能力，按照學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律選擇教學(xué)方法。

④寫好教案。教案要做到結(jié)構(gòu)完整。

突出三個(gè)目標(biāo)：德育目標(biāo)、能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)。

突出四個(gè)為主：以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以訓(xùn)練為主線、以

培養(yǎng)能力為主旨。

突出五個(gè)環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)引入、新課傳授、信息反饋、質(zhì)疑解答、小結(jié)作

業(yè)。

要內(nèi)容實(shí)用，板書設(shè)計(jì)和課后記要有，并要簡明扼要，字跡要工整美

觀，節(jié)數(shù)要足。

①各教研組長每周五進(jìn)行教案檢查，要有簽字，有檢查記錄。

②學(xué)校每月檢查教案一次，有記錄。

③期末評(píng)出優(yōu)秀教案。

2、上好課

我們要開齊學(xué)科，開滿課時(shí)，向45分鐘要質(zhì)量，課要精講、講透，

做到教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主動(dòng)性相結(jié)合，要使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)

得輕松、愉快，教學(xué)效果要好。

①每周課要目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)化易、強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵。從實(shí)際出

發(fā)，大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持啟發(fā)式與多樣性統(tǒng)一，方法適當(dāng)，做到承上啟下，

溫故知新。課堂小結(jié)，起到畫龍點(diǎn)精的作用，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)和掌

握知識(shí)的方法與技能。

②全面了解學(xué)生，面向全體學(xué)生，發(fā)展智力，寓思想政治教育于教

學(xué)中，注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，課堂教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育，使課

堂教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。

③語言要準(zhǔn)確、清晰、流暢、生動(dòng)有趣、無語病。教態(tài)自然和藹，

熱愛學(xué)生，注意師生之間情感交流，造成良好的課堂氣氛。

④板書規(guī)范，字跡工整，布局合理，脈絡(luò)清楚，直觀性強(qiáng)。

3、作業(yè)批改及輔導(dǎo)

①根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求，作'也要有明確目的，并注意精選，數(shù)量適當(dāng)，

布置必要的預(yù)習(xí)作業(yè)，難度和數(shù)量要按不同層次的學(xué)生有不同的要求,

對(duì)于優(yōu)秀生可單獨(dú)布置少量難度較大作業(yè)，對(duì)后進(jìn)生要相應(yīng)的降低作

業(yè)難度。充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

②對(duì)后進(jìn)生要有計(jì)劃地輔導(dǎo)，使其轉(zhuǎn)化提高。

③要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋，保證批改質(zhì)量。

注：語文作業(yè)：每月大作文一至兩篇;詳批詳改，做好講評(píng)，小作文

三至五篇，平時(shí)作業(yè)要適當(dāng)。

數(shù)學(xué)作業(yè)：4-5次

英語作業(yè)：4-5次

理化作業(yè)：2-3次

其它學(xué)科每周2次（課內(nèi)完成）。各學(xué)科根據(jù)實(shí)際進(jìn)行單元測驗(yàn)，次

數(shù)不定。

注：學(xué)校每月檢查作業(yè)一次，有記錄。

中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第七篇一、指導(dǎo)思想

地方課程是研究學(xué)習(xí)課程的載體，它是對(duì)國家課程的必要補(bǔ)充，它是

國家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。其特點(diǎn)是淡化課程的學(xué)科性,

使課程內(nèi)容呈現(xiàn)非學(xué)科性，它對(duì)課程的要求是體現(xiàn)人文精神，呈開放

性特點(diǎn)。其目的在于滿足學(xué)生發(fā)展的需要以及了解地方社會(huì)和文化的

需要。因此各任課教師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的教

學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)課改精神。同時(shí)結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，盡

可能應(yīng)用媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利用教學(xué)活動(dòng)的有

限時(shí)間，達(dá)到最佳教學(xué)效果，特制定以下課程計(jì)劃。

二、基本情況

本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任地方課教研員，本學(xué)科是一支任教教師最不專業(yè)

的師資隊(duì)伍。所有教師均為兼職，基本上沒有參加與本學(xué)科相關(guān)的培

訓(xùn)活動(dòng)。許多教師沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，甚至沒有具體的應(yīng)對(duì)學(xué)科教學(xué)的

措施。許多教師手邊也沒有配套的教學(xué)用書和統(tǒng)一的課程資源，這就

給我們帶來了很大的難度。但學(xué)校很是重視該學(xué)科，為了加強(qiáng)地方課

教學(xué)，形成研究氛圍，充實(shí)研修力量，我XX鎮(zhèn)中心小學(xué)專門成立了

地方課程研修小組，我擔(dān)任研修小組長，為今后的集中教學(xué)和集體研

修創(chuàng)造了一定的條件。

三、教學(xué)目標(biāo)

提高學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的生命質(zhì)量，讓學(xué)生熱愛生命；培

養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生良好的創(chuàng)新素質(zhì)、審美素質(zhì)、實(shí)踐能力、思想素質(zhì)和具

備適應(yīng)地方生活的基本素質(zhì)，使其生動(dòng)活潑健康全面的發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)

生尊重他人、善于協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)學(xué)生自主、自律、自理、自

強(qiáng)的品質(zhì)。

四、具體措施

1、地方課教帥要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多讀書看報(bào)，每位教師手邊

至少要有一本該學(xué)科的專業(yè)雜志，不斷提高本學(xué)科的知識(shí)應(yīng)對(duì)能力。

同時(shí)還要參加多種形式的培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2、利用豐富多彩的活動(dòng)，設(shè)計(jì)多種多樣的體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在

愉快中展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)利用多媒體、課外活動(dòng)等資源，幫助學(xué)生

拓寬和獲取信息資源的渠道，為學(xué)生獲取多種信息和多方知識(shí)提前收

集信息做好準(zhǔn)備。絕不打無準(zhǔn)備的仗。

3、地方課程分為〃通用課程〃和〃專題課程”兩類。地方課程中的通用

課程，每位教師都要積極參加地方課程教學(xué)研討活動(dòng)。每個(gè)學(xué)段的地

方課老師要一起研討專題教育實(shí)施的具體內(nèi)容、方式方法、共享集體

的智慧。無論是該研修小組的月查，還是教導(dǎo)處的教學(xué)檢查，均要把

專題教育納入檢查范疇。

4、設(shè)立心理輔導(dǎo)員，開展專題教育專項(xiàng)活動(dòng)。除了在地方課教學(xué)中

實(shí)施心理健康教育之外，木學(xué)科所有任課教師均為心理輔導(dǎo)員，均有

義務(wù)對(duì)所擔(dān)任班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

5、重視地方課程中的學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，注重以

學(xué)生"自我參照標(biāo)準(zhǔn)〃為主，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，注重

對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，進(jìn)行綜合評(píng)

價(jià)。在評(píng)價(jià)方式上，可采取考試、考察、匯報(bào)、演示、競賽、成果展

示、總結(jié)等多種多樣的評(píng)價(jià)方式。每次活動(dòng)之后，我們要有明確的過

程記載并物化活動(dòng)結(jié)果，一學(xué)期結(jié)束時(shí)收集存檔。

五、課程及活動(dòng)安排

1、9月份組織開展"校園是我家〃普通話宣傳活動(dòng)。

2、10月份舉行〃閱讀才藝大賽〃活動(dòng)。

3、11份開展〃校園安全伴我行〃的安全教育活動(dòng)。

4、12月份以《心理健康教育》為主，開展適合班級(jí)特點(diǎn)和年齡特征

的心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第八篇一、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，注重養(yǎng)成教育，

進(jìn)一步構(gòu)建生活化德育體系

1、全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，繼續(xù)開展班主任崗位練

兵活動(dòng)。堅(jiān)持以德育實(shí)踐活動(dòng)課為練兵主陣地，舉辦〃第八屆德育實(shí)

踐活動(dòng)課〃大賽。

2、進(jìn)一步構(gòu)建生活化德育體系。第一，以養(yǎng)成教育為突破口，加強(qiáng)

對(duì)學(xué)校日常德育工作的指導(dǎo)、管理和評(píng)估；第二，進(jìn)一步研究''家長

學(xué)校〃工作，開展班主任論壇、家長學(xué)校經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)、先進(jìn)學(xué)校現(xiàn)場會(huì)。

第三，加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)。第四，加強(qiáng)心理健康教育工作，繼續(xù)

抓好課堂教學(xué)和輔導(dǎo)室建設(shè)，培養(yǎng)心理健康教師。

3、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。第一，舉辦新班主任培訓(xùn)班，頒發(fā)班

主任資格證書。舉辦主題為〃我幸福我是班主任〃的師德演講大賽，分

初賽和決賽兩個(gè)階段，決賽期間同時(shí)培訓(xùn)新班主任；第二，繼續(xù)實(shí)施

〃五個(gè)一〃實(shí)踐活動(dòng)。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范，抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)教學(xué)

（一）改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、準(zhǔn)確把握課標(biāo)和教材

（1）開展對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)、冉研究

①深入理解課程改革的，目的、目標(biāo)和要求，全面理解和掌握學(xué)科的

教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，準(zhǔn)確把握學(xué)科的本質(zhì)和教學(xué)理念，從學(xué)科教學(xué)的操

作層面正確把握教學(xué)的基本要求。

②把自己在教學(xué)改革中的實(shí)踐和體會(huì)與課標(biāo)進(jìn)行對(duì)照，按照課標(biāo)的

要求對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思與改進(jìn)，自覺以新課改理念優(yōu)化教學(xué)行為。

（2）開展對(duì)教材的學(xué)習(xí)研究

①通盤學(xué)習(xí)、理解和掌握教材

a、明確本學(xué)科、本冊(cè)書的教材特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重、

難點(diǎn)。

b、總結(jié)本學(xué)科、本冊(cè)書的知識(shí)、能力、價(jià)值體系，準(zhǔn)確確定學(xué)科的

三維目標(biāo)，以便從學(xué)科結(jié)構(gòu)的角度規(guī)劃每一節(jié)的課堂教學(xué)。

②深入分析單元、課時(shí)教材

a、明確教材的地位、作用、編寫意圖

b、對(duì)教材進(jìn)行重組加工、資源開發(fā)，用好、用實(shí)、用活教材

2、認(rèn)真研究學(xué)情，明確學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)知水平、能力水平等，

以便分層教學(xué)、分類指導(dǎo)

3、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)

（1）要樹立質(zhì)量意識(shí)，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待日常的教學(xué)設(shè)計(jì)，科

學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)，合理選擇教學(xué)方法、策略，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)

環(huán)節(jié)和每一個(gè)細(xì)節(jié)，明確自己每個(gè)教學(xué)行為的價(jià)值，克服形式主義的

做法。教學(xué)設(shè)計(jì)可參照現(xiàn)成的教案，但必須規(guī)范、項(xiàng)目齊全，不允許

小馬教案上課，不允許在書上寫教案和用購買的不經(jīng)改造的現(xiàn)成的教

案，照搬照抄教學(xué)設(shè)計(jì)上不出有效的課。

（2）備課組或教師個(gè)人進(jìn)行單元備課。包括教材分析、學(xué)情分析、

單元教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn)、教學(xué)方法策略、課時(shí)分配、教學(xué)

中應(yīng)注意的問題。

（3）教師分任務(wù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，然后同一備課組集體備課，教師上

課前再進(jìn)行個(gè)性化的改造。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校統(tǒng)籌村小同一年級(jí)、同學(xué)科集

體備課。

（4）加大名優(yōu)教師優(yōu)質(zhì)資源的輻射力度，引領(lǐng)帶動(dòng)其它教師進(jìn)行教

學(xué)設(shè)計(jì)。

（5）使用農(nóng)遠(yuǎn)光盤的課可只備光盤使用策略。

（6）教研組進(jìn)行公開課的集體備課。

（7）小學(xué)同一學(xué)年的班主任可根據(jù)實(shí)際情況嘗試兩個(gè)教師一個(gè)組合,

分別教語文、數(shù)學(xué)，互為班任。

（8）同一學(xué)年、同一學(xué)科的教師可嘗試根據(jù)自己的特長各選擇一部

分教學(xué)內(nèi)容，分別承擔(dān)自己選擇部分的全部班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。

（二）深化課堂教學(xué)改革，打磨務(wù)實(shí)高效的課堂

1、課堂教學(xué)必須遵循新課程課堂教學(xué)基本模式和本學(xué)科新課程課堂

教學(xué)的基本模式，使教師掌握本學(xué)科教學(xué)的基本課型、基本技能，切

實(shí)提高教學(xué)的基本能力，有效轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

2、深入研究提高課堂教學(xué)有效性的方法和策略，在課堂教學(xué)中深入

推進(jìn)啟發(fā)式和體驗(yàn)式教學(xué)，積極推進(jìn)探究式學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)〃先學(xué)后教，

以學(xué)定教在具體教學(xué)中要揭不知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過程，ji活學(xué)生的

思維活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考理解和感知體驗(yàn)、充分展示表達(dá)、大膽

質(zhì)疑問難、深入交流評(píng)價(jià)、自主發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)自主解決

實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力和創(chuàng)新精?神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的

自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)和快樂學(xué)習(xí)，變學(xué)生單純的背誦、記憶為多元化

的領(lǐng)會(huì)和理解。

3、提倡發(fā)揮教師個(gè)性，形成自己的教學(xué)特色。

4、各中小學(xué)除畢業(yè)班外每一學(xué)科抓一個(gè)典型，研究實(shí)踐新課程課堂

教學(xué)基本模式和學(xué)科新課程課堂教學(xué)基本模式。

5、有機(jī)器人的學(xué)校要按照市教育局下發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開滿機(jī)器人課程，

并做好學(xué)生參加市機(jī)器人大賽的培訓(xùn)。

（三）改進(jìn)練習(xí)和作業(yè)的設(shè)置和批改

作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，既能幫助

學(xué)生理解、內(nèi)化、鞏固所學(xué)知識(shí)，形成技能、技巧，又能幫助教師獲

得教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)，還是促進(jìn)師生情感交流和教師實(shí)

施個(gè)別輔導(dǎo)的有效載體。

中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第九篇一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校將認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教育組、縣教育局有關(guān)會(huì)議精神，根據(jù)我

校辦學(xué)理念及工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為主線，繼

續(xù)狠抓常規(guī)教學(xué)管理，強(qiáng)化校本教研，以九年級(jí)中考為突破口，全面

提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。一是抓制度落實(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，不斷完善

和改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理;二是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，抓好七年級(jí)、八年級(jí)學(xué)科

質(zhì)量跟蹤管理，力爭全縣質(zhì)量檢測進(jìn)入前六名;抓實(shí)九年級(jí)的全員質(zhì)

量跟蹤管理，確保一年中考成績進(jìn)入全縣前五名，升入樂亭一中的人

數(shù)達(dá)到或超過40人;三是加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，以課堂為載體，以教學(xué)為中

心，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，激發(fā)廣大教職員工

的工作熱情;二是加強(qiáng)青年教師和骨干教師的培養(yǎng);三是加強(qiáng)班主任隊(duì)

伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一批年輕的班主任隊(duì)伍。

三、具體工作

（一）隊(duì)伍建設(shè)：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松、和諧、融洽、信任的工作氛圍;建設(shè)

高效、民主、務(wù)實(shí)、關(guān)愛的工作作風(fēng);工作抓住時(shí)機(jī)，決策慎重、果

斷，辦事雷厲風(fēng)行，遇事決不能等一等、拖一拖、壓一壓;要深入工

作之中，想事、干事、干好事，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引

領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃;要

搞好協(xié)調(diào)，做到既有分工，又有合作，認(rèn)真實(shí)施、抓出成效，出色完

成本職工作;要以身作則，不斷提高自身的教育教學(xué)能力、管理能力、

溝通能力、創(chuàng)新能力、人格魅力等，敢于對(duì)老師說〃向我看齊〃。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)。要努力營造愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)

結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、依法執(zhí)教、為人師表的良好風(fēng)氣;加

強(qiáng)師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)教育人道主義，嚴(yán)禁體罰或變相體罰，嚴(yán)禁用極其

刻薄的語言刺激、侮辱學(xué)生;堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教，堅(jiān)決不為學(xué)

生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)

長時(shí)間不理不問。要學(xué)會(huì)合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人

際溝通能力，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。倡導(dǎo)〃五要

五不〃，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不

拆臺(tái)、要互相諒解不指責(zé)一、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善

待相處，營造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諸氛

圍，從而聚合起一種能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。

（二）德育工作：

2、，，學(xué)生管理就是班級(jí)管理。，，因此要繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加

強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí)、交流，提高班主任工作水平。為切實(shí)抓好校風(fēng)校紀(jì)

建設(shè)，各年級(jí)各班要繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、

學(xué)風(fēng)。填寫好班級(jí)工作日志，班主任對(duì)學(xué)生的出勤情況、班內(nèi)學(xué)生表

現(xiàn)每周一公布，每月一小結(jié)。

3、班主任要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，每天要找重點(diǎn)幫扶學(xué)生談心，每周

至少要開一次不同形式的主題班會(huì)，每月至少一次與家長取得聯(lián)系。

班主任要切實(shí)了解學(xué)生，好中差做到心中有數(shù)，尤其是對(duì)差生要分析

好差的根源。

4、繼續(xù)充分利用周會(huì)、班會(huì)、國旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)

劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、道德觀念教

育、誠信教育、法制教育、安全教育與文明養(yǎng)成教育，尤其要突出道

德建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。每周主題教育活動(dòng)務(wù)求實(shí)效，打造各年級(jí)組每學(xué)

期特色主題教育活動(dòng)。堅(jiān)決反對(duì)以課代會(huì)、以考代會(huì)、以事代會(huì)現(xiàn)象

的發(fā)生。

5、努力做好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合工作。定期通過家訪、家長會(huì)、

通訊聯(lián)絡(luò)、給家長公開信等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會(huì)與家

長的支持，努力為學(xué)生健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。

（三）教學(xué)工作：

主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，在本學(xué)期進(jìn)一步深入教學(xué)一線，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),

從問題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)管理。教導(dǎo)處和政教處要狠抓教師備課、

上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、每月一試工作，制定出詳實(shí)的檢查標(biāo)準(zhǔn)：

1、備課：教師要鉆研課標(biāo)、教材、教法、學(xué)生。要堅(jiān)持同頭備課，

要多進(jìn)行研究、交流，確定章節(jié)的知識(shí)系統(tǒng)和知識(shí)要點(diǎn)。備課應(yīng)達(dá)到

的標(biāo)準(zhǔn)為：備教材要融會(huì)貫通、備學(xué)生要了如指掌、備方法要靈活多

樣、備實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備

練習(xí)要舉一反三、密作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體、備語言要

言簡意賅。每節(jié)課后能寫好教學(xué)反思。政教處實(shí)行周抽查月檢查制,

年底順利迎接縣局聯(lián)查。

2、上課：要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時(shí)間要

少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)手段要新，教學(xué)語言要有啟

發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)理解，

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要杜絕個(gè)體經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，以老思路代替新方法。

3、輔導(dǎo)：要把自習(xí)時(shí)間還給學(xué)生，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收

知識(shí)的時(shí)間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地?fù)p耗學(xué)生的時(shí)

間。年級(jí)組長、班主任、任課教帥要切實(shí)保證自習(xí)的安靜，學(xué)科教帥

要及時(shí)入班輔導(dǎo)。

4、作業(yè)批改：要細(xì)，要及時(shí)。通過批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問

題和教學(xué)中的不足。作業(yè)要適量，要分出層次。對(duì)不同程度的學(xué)生要

有不同的要求，要推棄一刀切，反對(duì)懲罰性作業(yè)。

中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第十篇為了全面搞好學(xué)校安全教育工作，杜絕

各類傷亡事故的發(fā)生，切實(shí)做好學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康

成長，確保全校師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，現(xiàn)制訂

學(xué)校安全教育工作計(jì)劃。

一、安全工作目標(biāo)

認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)安全教育的有關(guān)文件精神，對(duì)全校師生進(jìn)行系統(tǒng)的

安全教育工作，增強(qiáng)師生的自我防護(hù)意識(shí)，使其掌握必要的安全知識(shí)

和自我急救技能，確保全校師生的財(cái)產(chǎn)生命安全。

二、木期工作要點(diǎn)及措施

1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對(duì)學(xué)校安全工作都應(yīng)該具有高度的

主人翁責(zé)任感，樹立〃安全無小事，責(zé)任重如山〃的思想觀念，齊抓共

管，常抓不懈，各司其職，做到經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)排除隱患。

2、實(shí)施目標(biāo)管理制度。校長對(duì)全校安全工作負(fù)總責(zé)，班主任及任課

教師具體負(fù)責(zé)，施行層層負(fù)責(zé)，層層管理,層層抓落實(shí)的目標(biāo)責(zé)任制。

3、全面落實(shí)安全教育制度，各級(jí)各班要利用〃安全教育月〃和〃安全教

育日〃，采用不同形式開展安全教育活動(dòng)。同時(shí)要利用班會(huì)或活動(dòng)課

等時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行防火/防電，防疾病，防煤氣中毒，防交通事故

等安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

4、組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和學(xué)校制定的〃師生安全教育規(guī)

定〃，使師生以安全教育規(guī)定為準(zhǔn)則，自我規(guī)范自己的言行。

5、加強(qiáng)后勤管理工作，學(xué)校供水供電供暖樓梯等設(shè)施要施行誰受益

誰負(fù)責(zé)的制度，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查和排除隱患確保符合

安全要求。

6、加強(qiáng)對(duì)全校教師職業(yè)道德教育，提高教書育人，服務(wù)育人的自覺

性，嚴(yán)禁體罰或變向體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕隨意性趕學(xué)生的不良行為。

7、各班級(jí)組織的體育課和活動(dòng)課，任課教師要嚴(yán)密組織，精心安排，

認(rèn)真上課和輔導(dǎo)，切不可掉意輕心。

8、各值周組成員在值周期間切實(shí)盡職盡責(zé)，按時(shí)開鎖大門，負(fù)責(zé)護(hù)

校，負(fù)責(zé)值同檢查學(xué)生的安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等情況，做到認(rèn)真

檢查登記，進(jìn)行評(píng)比，總結(jié)，面向全體師生通報(bào)。

中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第十一篇一、指導(dǎo)思想：

以〃關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量〃為工作重點(diǎn)，以構(gòu)建和諧校園

為主旋律，以深化課程改革為中心，堅(jiān)持〃以人為本，全面創(chuàng)新的重

要思想為宗旨，本著求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取的態(tài)度開展教育教學(xué)工

作。以扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理為手段，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加

強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化〃校本培訓(xùn)〃和〃校本教研〃，積極推動(dòng)我校現(xiàn)代化教

育進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和辦學(xué)品位的不斷提升，形成標(biāo)湮化

學(xué)校特色，辦出人民滿意的學(xué)校。

二、工作要點(diǎn)：

（一）、扎實(shí)推進(jìn)課程改革：

2、全面把握課程目標(biāo)：緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新

教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)。深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教

材，深刻理解內(nèi)涵，進(jìn)一步落實(shí)課改精神，深化教學(xué)改革。運(yùn)用新的

課程理念指導(dǎo)具體的學(xué)科課改措施。要積極研究課程實(shí)施中遇到的新

問題，扎實(shí)有效地開展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，解決教學(xué)中的實(shí)際問題c每

位教師要注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來，尤其

要在實(shí)踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)范：認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)

格執(zhí)行開齊課程，上足課時(shí)，小學(xué)作息時(shí)間表，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)

展，組織好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校參加活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)合理布置

學(xué)生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學(xué)生，公正地對(duì)待每一位學(xué)生，使學(xué)

生全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展。

4、加強(qiáng)特色課程建設(shè)：繼續(xù)在校木課程和特長團(tuán)隊(duì)開發(fā)上加大力度，

形成學(xué)校特色。根據(jù)三級(jí)課程設(shè)置要求和特色建設(shè)需要，充分發(fā)揮教

師的專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極開發(fā)校本教材，為有天賦和有特長的學(xué)生

發(fā)展提供所需要的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展。開發(fā)課程資源，組織交

流研討，強(qiáng)化相關(guān)學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的過程管理。要通過

案例研究鼓勵(lì)教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個(gè)性化的教學(xué)方式。要研究

傳統(tǒng)學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生和老師喜聞樂見、

自覺主動(dòng)參與的社會(huì)實(shí)踐方式，凸現(xiàn)課改的亮點(diǎn)。

（二卜落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理：

5、抓實(shí)教學(xué)檢查工作：

對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)致的檢查，認(rèn)真地做好記錄（記好成績、問

題，提出改進(jìn)措施），及時(shí)反饋。加強(qiáng)總結(jié)反思工作，各項(xiàng)檢查都要

公正公平地評(píng)價(jià)教師的工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，為教

師評(píng)優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)按常規(guī)組織檢查：第一次檢查教學(xué)

計(jì)劃的制定，第二次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學(xué)科作業(yè)

情況，第四次檢查所有學(xué)科的備課情況，期末收繳所有教學(xué)資料查閱

存檔。期間，將不定期組織交流活動(dòng)。深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)

工作，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘先進(jìn)典型，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的扎實(shí)開展。

6、推進(jìn)教科研工作：

重視課題研究，加強(qiáng)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，依托學(xué)校主課題《課前預(yù)習(xí)

能力和小組合作能力培養(yǎng)》，瞄準(zhǔn)教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，

把問題轉(zhuǎn)化為課題，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實(shí)、

做深、做優(yōu)，做出成效和影響。要繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究，

通過校級(jí)展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高

教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級(jí)展示課的內(nèi)容，認(rèn)

真計(jì)戈I」，做好安排，結(jié)合個(gè)人教研專題開展有效的課堂教學(xué)嘗試.每

位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課過程中要認(rèn)

真記錄，用心思考，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過

程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科

之間的整合。

（三八加快教師隊(duì)伍建設(shè)：

7、規(guī)范帥德建設(shè)：學(xué)校教帥帶頭倡導(dǎo)學(xué)校禮儀文化的特色建設(shè)，認(rèn)

真組織教師深入學(xué)習(xí)新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從自身點(diǎn)滴做起，

用自己良好的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，讓禮儀之

花在校園四季常開。教師要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱

進(jìn)，具體做到：一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切;

有愛心、童心、耐心、關(guān)心;讓家長滿意，讓社會(huì)滿意。同時(shí)，提倡〃用

欣賞的眼光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師〃，在社會(huì)中繼續(xù)樹立四小

教師群體形象、強(qiáng)化師德意識(shí)、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建〃和諧校園〃。

8、分層管理，促進(jìn)發(fā)展：教師的發(fā)展是整個(gè)教師群體的事情，學(xué)校

要進(jìn)一步重視中老年教師的發(fā)展。關(guān)心他們的工作，發(fā)揮他們的積極

性，充分利用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的工作態(tài)度來影響指導(dǎo)青年

教師成長。加強(qiáng)老師教師聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來促進(jìn)學(xué)校教

師團(tuán)隊(duì)的成長。青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來，要多為青年教師搭建成

長的平臺(tái)，更關(guān)注青年教師教學(xué)理念、教學(xué)能力的綜合提升，以系統(tǒng)

的理論學(xué)習(xí)幫助教師不斷獲取〃源頭活水〃。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展

工程，在情感上鼓勵(lì)，在政策上傾斜。提高骨干教師課堂教學(xué)藝術(shù)。

學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)中發(fā)揮教改嘗試、

帶頭示范的作用。

9、著力教學(xué)研究，打造品牌課堂：要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位

教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的

新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課

堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主

陣地。每位教師多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念,

借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。要根據(jù)課改要求，讓學(xué)

生主動(dòng)學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，注重學(xué)生能力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生活潑

向上的良好習(xí)慣。要在教學(xué)活動(dòng)中盡力讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、愛動(dòng)手、

敢說話、善質(zhì)疑、能動(dòng)能靜、參與協(xié)作、共同分享的習(xí)慣。教師在教

學(xué)中要多思考教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，多嘗試開展學(xué)科綜合

活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。指導(dǎo)教師開展課堂教學(xué)個(gè)

案（案例）及有關(guān)論文的評(píng)選，鼓勵(lì)教師主動(dòng)撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，積

極參加各種評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科課型的研究，圍繞課堂高耗低效

的熱點(diǎn)問題，加強(qiáng)實(shí)踐研窕，提煉個(gè)人上課特色，推出品牌課，帶動(dòng)

本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展。

（四卜推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展：

10、全面實(shí)施素質(zhì)教育：學(xué)生的綜合能力在其未來的發(fā)展中起著決定

性作用。學(xué)校要繼續(xù)嚴(yán)格按課程設(shè)置要求開設(shè)活動(dòng)課程，組織好學(xué)校

大課間活動(dòng)。加強(qiáng)過程性管理，一要保證時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)開始，不提前下

課;二是精心準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容和形式，使活動(dòng)真正成為學(xué)生培養(yǎng)興趣發(fā)

揮特長的平臺(tái);三要加強(qiáng)組織管理，防止課間''流生〃現(xiàn)象;四是各活動(dòng)

室做好衛(wèi)生保潔和安全工作;五是活動(dòng)記錄要完整。繼續(xù)結(jié)合各種法

定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要?dú)v史人物和重大歷史事件紀(jì)念日，積極開展

豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng);繼續(xù)組織開展校園文化藝術(shù)活動(dòng)。為學(xué)生搭建

展示鍛煉的舞臺(tái)，加強(qiáng)德育教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

11、加強(qiáng)對(duì)考試研究與指導(dǎo)：〃質(zhì)量是生命〃，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是學(xué)校

辦學(xué)水平高低的一個(gè)重要指標(biāo)。各考試科目要加強(qiáng)有效性教學(xué)的研究,

要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)心理，調(diào)整教師自己的教學(xué)行為，引導(dǎo)

學(xué)生，使他們樂學(xué)善學(xué)。要用科學(xué)的教學(xué)觀和人才觀指導(dǎo)自己的教學(xué)

行為。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，及時(shí)了解各年級(jí)

學(xué)科的教學(xué)情況。教學(xué)中既要讓學(xué)生熟練掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)，為繼

續(xù)學(xué)習(xí)打下牢固的基石，又要充分考慮知識(shí)的多樣性、趣味性、層次

性和開放性的特點(diǎn)，拓展知識(shí)的呈現(xiàn)形式，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的

能力，還要重視學(xué)生的考試心理與考試習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)上級(jí)部署及

學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)加強(qiáng)小范圍的抽測與調(diào)研，適時(shí)監(jiān)督教學(xué)過程質(zhì)量。

要按新課程實(shí)施方案說明，做好教學(xué)進(jìn)度管理，提高四十分鐘課堂效

率，反對(duì)過早結(jié)束新課。教導(dǎo)處要定期檢查，調(diào)控好學(xué)校整體的教學(xué)

進(jìn)度。繼續(xù)開展對(duì)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評(píng)估的探索與研究。結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)

的要求，結(jié)合新的考試模式和要求，探索在新課程理念下的質(zhì)量評(píng)估

辦法，做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合;重知識(shí)與重能力相結(jié)合;重課木與

重實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。各教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，各學(xué)

科質(zhì)量要保證達(dá)到并超過上級(jí)規(guī)定的教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，班主任要配合教

導(dǎo)處協(xié)調(diào)好各學(xué)科的關(guān)系，專任教師要扎實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，

努力提高三科合格率。加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，期初召開畢業(yè)班教師

會(huì)，期中調(diào)研測試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì)，畢業(yè)班家長會(huì)，總

復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水

平上。

（五）、做好指導(dǎo)服務(wù)工作：

12、規(guī)范學(xué)籍管理：在教育局教育科的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)

籍管理，及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。積極

探索加強(qiáng)學(xué)困生、留守生的教育新方式，關(guān)心他們的全面發(fā)展。加強(qiáng)

家校聯(lián)系，及時(shí)了解溝通信息。通過家校聯(lián)系等形式共同教育引導(dǎo)好

學(xué)生。

13、規(guī)范教導(dǎo)處工作：在新作息安排下，協(xié)調(diào)好教師授課，落實(shí)備課

要求。舉行教導(dǎo)處成員與教研組長共同參與的例會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高

認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)教學(xué)改革的發(fā)展需要，教學(xué)管理人

員要不斷強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，并落實(shí)在

日常工作中，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量努力。教導(dǎo)處成員及各教研組長要

重視自身的思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的提高，主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,

不斷提升自己、超越自己，觀念要更新，思維要更活，作風(fēng)要更實(shí),

工作要更細(xì)，成效要更顯。

中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第十二篇一、工作目標(biāo)

以新課程為載體，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨，

改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，形成教學(xué)、研究、師訓(xùn)一體化

的教研工作新機(jī)制，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)品位。

二、主要工作

（一）以課堂教學(xué)為主線，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我校將繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)策略的研究，體現(xiàn)課程

功能觀，在備課、上課、評(píng)課、反思各環(huán)節(jié)中的整合，使學(xué)生得到全

面和諧的發(fā)展。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管力度，積極開展課堂常規(guī)抽查制度,

采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢

查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式。全學(xué)期學(xué)

校進(jìn)行二至三次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納

入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊

巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解每位教師的課堂教學(xué)情況。開展全員性聽課

評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)個(gè)性化學(xué)科教學(xué)模式的研究，推動(dòng)教師教學(xué)方式和學(xué)

生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)

習(xí)能力和信心。

（2）繼續(xù)抓好〃說、上、評(píng)〃和教學(xué)反思：深入課堂聽課，及時(shí)評(píng)課，從

聽課入手，提高教師講課水平，突出課堂教學(xué)的改革研究。

⑶加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，苦練基本功。每周一次集體教研，解決教學(xué)中的疑

難問題。

（二）以校本教研為重點(diǎn)，不斷提升教學(xué)研究水平。

木學(xué)期，校木教研活動(dòng)注重教師講課、評(píng)課及組織教研活動(dòng)的能力，

培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力、朗讀能力。加強(qiáng)教研組的管理力度，充分發(fā)

揮教研組的作用，積極開展集體備課，同年級(jí)組備課，確定集體備課

的時(shí)間，充分發(fā)揮集體智慧，取長補(bǔ)短。通過相互交流、相互切磋,

強(qiáng)化對(duì)教材、教法的探討，切實(shí)提高全體教師的科研意識(shí)和教學(xué)水平。

（三）以教師培訓(xùn)為紐帶，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

積極組織教師參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，給教師創(chuàng)造條件，主動(dòng)參與中心組

織的各類聽課、培訓(xùn)活動(dòng)，并要求教師認(rèn)真做筆記，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)

性和價(jià)值度。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。（2）

學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與

講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)

校。

（四）安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。

本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高

學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同

時(shí)，要樹立三種意識(shí)：一是安全第一意識(shí)，安全重于泰山，全校教師

每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、

月月查;二是安全工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早

發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、

多關(guān)照

中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第十三篇一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入

狀態(tài)。

1、透過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及

高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與

熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

2、透過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的

恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3、透過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的一和對(duì)高

考的親近感。

4、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝

通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到

時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。

5、強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師

的好幫手、同學(xué)的貼心人。

6、樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

二、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生持續(xù)昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

人有智力J氐潮時(shí)?，情緒也同樣，因此作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的

思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)

生始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要及

時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生到

達(dá)心理健康的水平。

2、引進(jìn)競爭機(jī)制。

針對(duì)學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同

時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，透過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀

況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

三、日常生活中，幫忙學(xué)生解決實(shí)際困難。

1、生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)刻，處理好閑暇時(shí)刻，并且構(gòu)成

生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不好過快，也不好過慢，在一張一弛中調(diào)整狀

態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活一。

2、落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。

高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實(shí)了解他們的生

活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時(shí)幫忙學(xué)生解除后顧之憂，

以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

一年的時(shí)刻說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好

每一件小事，堅(jiān)信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第十四篇一、具體目標(biāo)

1、七、八、九年級(jí)鞏固率為99%。

2、教師繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)合格率100%。

3、體育達(dá)標(biāo)率為100%,特長生參賽獲獎(jiǎng)居區(qū)前列，上機(jī)率為100%。

4、教師全期全勤率95%。

5、圖書、器材使用率為100%,完好率為96%

6、教學(xué)事故發(fā)生為零。

7、各年級(jí)全面完成區(qū)教育局下達(dá)的〃四項(xiàng)保優(yōu)目標(biāo)〃100%。九年級(jí)完

成繼續(xù)升學(xué)目標(biāo)100%〃。

二、教學(xué)工作重點(diǎn)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足課程，面向全體學(xué)生，提高課堂教

學(xué)效益。

2、建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，建立對(duì)教師的科

學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，和對(duì)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，為

提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。

3、以教學(xué)基本理念為指導(dǎo)，以〃一主多輔互動(dòng)式〃課堂教學(xué)改革為中

心，深化課堂教學(xué)改革，為提高課堂教學(xué)效益提供動(dòng)力，提高課堂教

學(xué)質(zhì)量。

4、認(rèn)真開展好課堂大比武活動(dòng)，促進(jìn)教帥整體水平的提高。

5、深化〃一主多輔互動(dòng)式〃的課堂教學(xué)模式，變講堂為學(xué)堂，構(gòu)建學(xué)

生自主學(xué)習(xí)的課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生全員、全程、全身心地參與到課堂學(xué)習(xí)

中，體現(xiàn)民主、平等的課堂教學(xué)氛圍，學(xué)生敢想、敢說、敢做，讓全

班學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，人人即當(dāng)學(xué)生又當(dāng)老師，學(xué)生是課堂的主人又

是生成知識(shí)和問題的開發(fā)者，教室是學(xué)生展示才能的舞臺(tái)。教師既是

教學(xué)的組織者又是學(xué)習(xí)的參與者。

6、加強(qiáng)教研、校本研究工作，充分發(fā)揮教研組長、備課組長主動(dòng)性

和職能作用，教研組長要理清教研組的工作思路，并將集體備課、獻(xiàn)

課、看課、議課、教學(xué)敘事等多項(xiàng)活動(dòng)的開展與研究落到實(shí)處并取得

成效。

7、強(qiáng)化體衛(wèi)藝教育。開展學(xué)生每天鍛練一小時(shí)的〃陽光體育活動(dòng)〃「班

班天天有歌聲〃為