中小學(xué)學(xué)校落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案

?學(xué)校標(biāo)

20XX

〃雙減〃工作實(shí)施方案

學(xué)校：______________

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中小學(xué)學(xué)校落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,

切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)

生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展；本著對學(xué)生未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，

進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于“雙減”的要求落到實(shí)處，科學(xué)把握“雙

減”的精神實(shí)質(zhì)，特制定本方案。

一.指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全

面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高

質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)

構(gòu)治理，堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，

有效緩解家長焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

二,總體目標(biāo)

1.校內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)

布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生

學(xué)習(xí)更好回歸校園。

2.校外校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范，亂象基本消除,

熱度逐步降溫。學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教

育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯

著，人民群眾教育滿意度明顯提升。

三.實(shí)施細(xì)則

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

L嚴(yán)格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計(jì)劃》，開齊開足課程。

2.教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不得以任何理

由增減課程和課時(shí)。

3.任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,

不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。

4.學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時(shí)間表，主動(dòng)接

受社會(huì)、家長的監(jiān)督。

5.各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不

得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。

（二）加強(qiáng)有效教學(xué)研究。

L提高教研活動(dòng)質(zhì)量

（1）各教斫組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確保日常教

學(xué)活動(dòng)的正常有序。

（2）由教所組長負(fù)責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難

點(diǎn)積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。

（3）本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，

組織教師上公開課、空對空等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

和業(yè)務(wù)水平的提高。

2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量

（1）優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是

教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主

動(dòng)思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)

知識(shí)遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中

必須精講精練。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多

讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保

證課堂教學(xué)的高容量性。

（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)

際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基

礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個(gè)性化體驗(yàn)感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)

立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

（3）落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)

生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培

養(yǎng)，組織他們參加多種活動(dòng)，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。

又要特別重視對部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克

服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)

擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。

3.加強(qiáng)特色備課

精心備課。采用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。教

師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生

的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基

礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對教案進(jìn)行調(diào)

整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。

精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，對所學(xué)教材的內(nèi)

容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn),

著眼于學(xué)生將來的發(fā)展，使學(xué)生“滿負(fù)荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)

生的潛能得到最大的發(fā)展。

4.精心設(shè)計(jì)練習(xí)

老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械

性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會(huì)學(xué)

生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實(shí)處。

根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自

主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。

嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一、二年級(jí)不布置課外書

面作業(yè)，三至六年級(jí)學(xué)生書面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過1小

時(shí)。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

“減負(fù)”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方

法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測

是必須的、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，少考

多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的成功感。

6.積極開展各項(xiàng)競賽

積極采取有效措施，努力做到減“負(fù)”不減“質(zhì)二通

過認(rèn)真的調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，并根據(jù)學(xué)生

的需求，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動(dòng),

培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活

動(dòng)中增長見識(shí)，拓寬知識(shí)面。

7.其他培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)課外的知識(shí)

積累。加強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對

“雙減”的理解而配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課

業(yè)負(fù)擔(dān)；主動(dòng)征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)

的有效方法。

（三）提高師德修養(yǎng)。

關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗

暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡

導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)

生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績和進(jìn)步。不得體罰或變相體罰

學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心

理負(fù)擔(dān)。

（四）保障學(xué)生睡眠時(shí)間。

1.教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的

重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。

2.教師不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。

（五）減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施策略

1.豐富校內(nèi)課后服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容

（1）在校早餐、午餐服務(wù):本校食堂為全校師生提供早

餐，也為師生有需求的學(xué)生提供午餐服務(wù)。中小學(xué)生早餐、

午餐由學(xué)校食堂統(tǒng)一供應(yīng)，學(xué)校要為學(xué)生提供衛(wèi)生、安全的

就餐環(huán)境，建立健全食堂及學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理制度。學(xué)

校食堂必須嚴(yán)格執(zhí)行食品安全相關(guān)法律法規(guī)要求，落實(shí)學(xué)校

食品安全主體責(zé)任，取得合法的食品經(jīng)營許可資質(zhì)，按要求

配備符合條件的專職食品安全管理員。同時(shí)，要建立健全學(xué)

校食品安全各項(xiàng)管理制度并確保有效實(shí)施，加強(qiáng)對大宗食品

原料供應(yīng)商、集體配餐企業(yè)食品安全的日常管理，以及對從

業(yè)人員食品安全宣傳教育和規(guī)范管理。

(2)在校午休服務(wù)：一般安排在教室，或經(jīng)過改造具備

一定條件的圖書館、閱覽室、多功能室、體育館等場所，并

均應(yīng)具備消防安全使用條件。條件較優(yōu)越場所應(yīng)優(yōu)先提供給

低年級(jí)學(xué)生使用。

(3)課后托管服務(wù):課后托管活動(dòng)形式及內(nèi)容由學(xué)校會(huì)

同家長委員會(huì)協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,

學(xué)校在托管時(shí)間主要安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝

術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣

小組活動(dòng)，觀看適宜青少年的影片等課外活動(dòng)。不得將校內(nèi)

課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸，進(jìn)行集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。根

據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，七年級(jí)安排教師免費(fèi)看

護(hù)學(xué)生寫作業(yè)，八、九年級(jí)本著“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主

動(dòng)性，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)，照顧學(xué)生的

興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)

負(fù)擔(dān),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步為目的。以班為單位進(jìn)行

活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，興趣小組

課程設(shè)置如下：五子棋;硬筆書法；手抄報(bào)；羽毛球；籃球。

學(xué)校課后服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容：除了開展班級(jí)興趣活動(dòng)小組外，學(xué)

校還將成立學(xué)校興趣小組，以更好地延伸課堂學(xué)習(xí)知識(shí)，培

養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。比如：課外閱讀

興趣小組、合唱興趣小組、美術(shù)興趣小組、足球興趣小組等，

通過社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好、擴(kuò)大學(xué)生求知領(lǐng)域、

激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，使他們在快樂中成長。

2.校內(nèi)課后服務(wù)活動(dòng)形式

課外活動(dòng)分學(xué)校和班級(jí)兩種活動(dòng)方式。

(1)班級(jí)活動(dòng)：組織活動(dòng)必須由教師分工負(fù)責(zé)，學(xué)生有

組織、有計(jì)劃的活動(dòng)，不得隨意活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容以班為單位做

好計(jì)劃，由班主任每周填寫活動(dòng)記錄(教導(dǎo)處下發(fā))，期末上

交學(xué)校存檔，作為教導(dǎo)處和學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據(jù)。

活動(dòng)時(shí)間要求：周一至周五下午第三節(jié)課。

(2)學(xué)?；顒?dòng)：學(xué)校組織的各興趣小組由學(xué)校統(tǒng)一安排

時(shí)間，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄，整理好

興趣小組檔案。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。教

導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校的課后輔導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃表采取定期普查與不

定時(shí)抽查的方式，進(jìn)行督導(dǎo)檢查。檢查成績將記入年度考核。

四.保障措施

1.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

在課堂上，我們要遵循教學(xué)規(guī)律，利用各種有效途徑，

引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正提高課堂效

率，提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正讓學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。減

輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)長期性的工作，“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小

組和全體教師要共同努力，堅(jiān)持不懈的按照上級(jí)要求，規(guī)范

管理，把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作做好，全面提高中學(xué)生的綜

合素質(zhì)。

2.豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣愛好

開放學(xué)校的圖書閱覽室、美術(shù)室、音樂室等，讓學(xué)生從

大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出來，學(xué)校定期開展書

法、美術(shù)、音樂、足球、籃球、科技小制作等社團(tuán)活動(dòng)，鼓

勵(lì)學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，給

學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

學(xué)校自編適合學(xué)生的健身操，錄制視頻，教會(huì)學(xué)生，讓學(xué)生

在課余時(shí)間和假三堅(jiān)持此項(xiàng)活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，提升運(yùn)動(dòng)

能力，做到勞逸結(jié)合。鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)有益身心健康的活

動(dòng)，同時(shí)與家長合作控制學(xué)生居家上網(wǎng)時(shí)間，減少使用電子

產(chǎn)品時(shí)間，遠(yuǎn)離游戲，遠(yuǎn)離直播平臺(tái)，讓學(xué)生形成正確的人

生觀、價(jià)值觀和世界觀，讓學(xué)生成為有理想報(bào)復(fù)的新時(shí)代青

少年。

3.堅(jiān)持以學(xué)定考，充分發(fā)揮考試的作用

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南。每學(xué)年定期組織

考試主要是通過對學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合考試，正確綜

合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，反饋學(xué)生階段性學(xué)生成果，以利于

讓學(xué)生在下一步學(xué)習(xí)過程中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正不足，發(fā)現(xiàn)

自己存在的問題，進(jìn)一步提升自己的能力。教師要嚴(yán)格按照

國家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，不出偏、怪考

題；教師在出題過程中要認(rèn)真篩選有針對性，基礎(chǔ)性的試題，

考試難度要適當(dāng)。學(xué)校和班級(jí)不得公布學(xué)生個(gè)人和集體成績、

名次等信息，校內(nèi)不開展學(xué)生考試成績排名。

4.注重家校合作，提升家校協(xié)同育人效果

完善家校協(xié)同機(jī)制，進(jìn)一步明晰家校育人責(zé)任，密切家

校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式。學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，

發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)

了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，做好引領(lǐng)學(xué)生做好作業(yè)時(shí)間管理，高效