幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施 教案 主題3 用教育活動(dòng)支持幼兒自我意識(shí)的發(fā)展

主題3用教育活動(dòng)支持幼兒自我意識(shí)的發(fā)展共4課時(shí)課程任務(wù)1探索幼兒自我意識(shí)的發(fā)展教學(xué)內(nèi)容一、自我意識(shí)的概述二、幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解自我意識(shí)的內(nèi)涵。2.理解幼兒自我意識(shí)發(fā)展的階段特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)自我意識(shí)的內(nèi)涵教學(xué)難點(diǎn)幼兒自我意識(shí)發(fā)展的階段特點(diǎn)教學(xué)方法討論法、講授法、案例分析法、圖片展示教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT、案例文本、圖片、教學(xué)活動(dòng)案例教學(xué)環(huán)節(jié)與主要內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)【活動(dòng)引入】“我今年3歲了，我和我的媽媽、爸爸、外公、外婆住在一起，我家在6樓。我的皮膚黑黑的。我有一只會(huì)搖尾巴的小狗。我已經(jīng)會(huì)數(shù)數(shù)了，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10?！薄拔沂且粋€(gè)和你一樣的人，我是個(gè)男孩。我6歲，大班。我會(huì)做很多事情，而且做得很好。真的是很多事情哦，我會(huì)圍棋，我會(huì)跳繩，我還會(huì)踢足球。”這些是幼兒對“你是一個(gè)什么樣的人”這一問題的回答，這些回答反映了“自我意識(shí)”這一主題。作為幼兒園教師，應(yīng)如何看待幼兒自我意識(shí)的發(fā)展，又如何通過設(shè)計(jì)社會(huì)教育活動(dòng)來幫助幼兒發(fā)展自我意識(shí)？【講授新知】活動(dòng)任務(wù)1《綱要》中提出：“為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心?！庇變簣@教育要引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己。認(rèn)識(shí)自己，要求認(rèn)識(shí)自己的一切，包括自己的生理狀況、心理特征以及自己與他人的關(guān)系等。這是在說要幫助幼兒發(fā)展自我意識(shí)嗎？《指南》中有哪些內(nèi)容與幼兒的自我意識(shí)發(fā)展有關(guān)？一、自我意識(shí)的概述1.自我意識(shí)的內(nèi)涵自我意識(shí)是幼兒乃至成人社會(huì)化的必備能力。自我意識(shí)又稱自我認(rèn)知或自我，是指個(gè)體對自己所作所為的看法和態(tài)度，包括對自己的存在以及與周圍人或物的關(guān)系的意識(shí)。2.自我意識(shí)的形成過程自我意識(shí)的形成是個(gè)體社會(huì)化的結(jié)果，大致可以分為生理自我、社會(huì)自我和心理自我三個(gè)階段。（1）生理自我生理自我又稱物質(zhì)自我，是一個(gè)人對自己的外貌、衣著裝束、言談舉止、家庭環(huán)境和家庭成員及所有物的認(rèn)識(shí)和評價(jià)，包括占有感、支配感和愛護(hù)感。（2）社會(huì)自我社會(huì)自我是指在人際交往中個(gè)體對自己所扮演的角色和承擔(dān)的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任，以及自己在群體中的地位、聲望和價(jià)值等的認(rèn)識(shí)。（3）心理自我心理自我又稱精神自我，是指個(gè)體對自己的智力、情感、人格特征以及所持有的價(jià)值取向和信仰等的認(rèn)識(shí)和評價(jià)。活動(dòng)任務(wù)2《我不！我不！》這套書的故事取材于幼兒的真實(shí)生活，樸實(shí)又親切，滑稽、幽默又蘊(yùn)含深意，不含一絲說教，卻能讓成長中的幼兒對自己的行為展開思考，自發(fā)地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)展獨(dú)立、健全的意志與品格。通過網(wǎng)絡(luò)或去圖書館查閱這套書的信息，想一想，這套書適合用于幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)嗎？適合哪個(gè)年齡段的幼兒？為什么？二、幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)自我意識(shí)不是天生的，它受社會(huì)生活的制約，在后天學(xué)習(xí)中形成。自我意識(shí)是個(gè)性的一部分，是個(gè)性形成的標(biāo)志，也是推動(dòng)個(gè)性發(fā)展的重要因素，還是促使個(gè)性各個(gè)部分整合、統(tǒng)一起來的核心力量?；顒?dòng)任務(wù)3這是一名幼兒園教師制作的“認(rèn)識(shí)我自己”中班幼兒主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖，請嘗試運(yùn)用你已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，繪制小班幼兒和大班幼兒的“認(rèn)識(shí)我自己”主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖。通過任務(wù)導(dǎo)入，明確本次課程的任務(wù)。通過講解讓學(xué)生了解自我意識(shí)的概述。通過講解讓學(xué)生理解幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思主題3用教育活動(dòng)支持幼兒自我意識(shí)的發(fā)展共4課時(shí)課程任務(wù)2設(shè)計(jì)和選擇幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容一、設(shè)計(jì)幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的目標(biāo)二、選擇幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容。2.學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和選擇幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)選擇幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的內(nèi)容教學(xué)方法討論法、講授法、案例分析法、圖片展示教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT、案例文本、圖片、教學(xué)活動(dòng)案例教學(xué)環(huán)節(jié)與主要內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)【活動(dòng)引入】在幼兒園開展適宜的自我意識(shí)教育活動(dòng)，能夠幫助幼兒認(rèn)識(shí)和接納自己，形成正確的自我概念，增強(qiáng)自尊心和自信心，引導(dǎo)其學(xué)會(huì)正確評價(jià)自我、理解他人，能夠培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自主性和負(fù)責(zé)的態(tài)度和意識(shí)，能夠指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、理解和恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)與行為控制。這段論述體現(xiàn)了幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)可能的活動(dòng)目標(biāo)，你能發(fā)現(xiàn)它們嗎？它們可以直接作為幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的目標(biāo)嗎？【講授新知】活動(dòng)任務(wù)1閱讀《綱要》《指南》，尋找有關(guān)幼兒自我意識(shí)發(fā)展與教育的目標(biāo)、內(nèi)容和教育建議，把他們記下來，并寫出你的想法。設(shè)計(jì)幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的目標(biāo)幼兒園教師在制訂自我意識(shí)教育活動(dòng)的目標(biāo)時(shí)，需要在觀察、了解本班幼兒自我意識(shí)發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，解讀《綱要》中關(guān)于幼兒自我意識(shí)教育方面的要求，還可以以《指南》中不同年齡段的具體目標(biāo)要求作為制訂活動(dòng)目標(biāo)的依據(jù)。1.《綱要》中有關(guān)自我意識(shí)教育目標(biāo)的表述能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。2.《指南》中有關(guān)幼兒自我意識(shí)發(fā)展的目標(biāo)和教育建議活動(dòng)任務(wù)2圍繞幼兒自我意識(shí)的培養(yǎng)，可以設(shè)計(jì)不同的主題活動(dòng)，其目的在于讓幼兒了解自己，了解自己的成長過程，并在成長的過程中逐步建構(gòu)正確的自我概念。嘗試為不同年齡段幼兒自我意識(shí)培養(yǎng)的主題活動(dòng)擬定目標(biāo)。選擇幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的內(nèi)容1.幼兒園各年齡段自我意識(shí)教育活動(dòng)的內(nèi)容2.基于幼兒自我意識(shí)不同方面的社會(huì)教育活動(dòng)內(nèi)容幼兒園自我意識(shí)教育活動(dòng)可以從自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我控制三個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。（1）自我認(rèn)識(shí)教育活動(dòng)的內(nèi)容自我認(rèn)識(shí)是主體我對客體我的認(rèn)知與評價(jià)，主要包括個(gè)體的自我概念和自我評價(jià)。（2）自我體驗(yàn)教育活動(dòng)的內(nèi)容自我體驗(yàn)是指自己對自己懷有的一種情緒體驗(yàn)，包含生理體驗(yàn)或身體感覺、意愿體驗(yàn)、情緒情感體驗(yàn)、內(nèi)部心理活動(dòng)或思維體驗(yàn)等。（3）自我控制教育活動(dòng)的內(nèi)容自我控制是個(gè)體對自身言語、行動(dòng)和情感的控制和制約，如知道什么該說、什么該做，做事情有計(jì)劃并努力完成目標(biāo)，約束自己的行為和情緒，成為真正有責(zé)任、有道德、有目標(biāo)、有夢想的人。活動(dòng)任務(wù)3以小組為單位，自擬標(biāo)題設(shè)計(jì)一個(gè)完整的幼兒園自我意識(shí)教育活動(dòng)教案，可選用提示中的模板?；顒?dòng)評價(jià)活動(dòng)結(jié)束后，可以依據(jù)表進(jìn)行活動(dòng)評價(jià)，并記錄你的學(xué)習(xí)感悟。通過任務(wù)導(dǎo)入，明確本次課程的任務(wù)。通過講解讓學(xué)生掌握設(shè)計(jì)幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的目標(biāo)。通過講解讓學(xué)生掌握選擇幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思主題3用教育活動(dòng)支持幼兒自我意識(shí)的發(fā)展共4課時(shí)課程任務(wù)3組織與實(shí)施幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容一、幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的組織方法二、不同年齡段幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的實(shí)施要點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握組織和實(shí)施幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的方法。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)理論和方法設(shè)計(jì)有利于促進(jìn)幼兒自我意識(shí)發(fā)展的活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的組織方法教學(xué)難點(diǎn)不同年齡段幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的實(shí)施要點(diǎn)教學(xué)方法討論法、講授法、案例分析法、圖片展示教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT、案例文本、圖片、教學(xué)活動(dòng)案例教學(xué)環(huán)節(jié)與主要內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)【活動(dòng)引入】大班社會(huì)教育活動(dòng)：讓我再試一次活動(dòng)目標(biāo)①理解每個(gè)人在生活中都會(huì)有成功、失敗的經(jīng)歷，要勇于面對失敗。②遇到挫折時(shí)不氣餒，積極尋找解決問題的方法。③主動(dòng)參與討論，敢于表達(dá)自己的想法。從這個(gè)活動(dòng)目標(biāo)來看，可以設(shè)計(jì)什么活動(dòng)形式、運(yùn)用什么教育方法去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)？【講授新知】活動(dòng)任務(wù)1運(yùn)用多種途徑搜集資料，尋找一些開展幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的課程資源，如繪本、故事、兒歌、視頻等，想一想怎樣利用這些資源組織幼兒自我意識(shí)的教育活動(dòng)。幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的組織方法1.巧用故事、兒歌循循善誘，避免呆板說教2.開展游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自主探索3.提供實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性4.給予幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心5.設(shè)置具體情境，激發(fā)幼兒自我體驗(yàn)6.充分利用生活常規(guī)進(jìn)行隨機(jī)教育活動(dòng)任務(wù)2回顧學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合你與幼兒的實(shí)際接觸，談?wù)劜煌挲g階段幼兒自我意識(shí)發(fā)展有何具體表現(xiàn)？不同年齡段幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的實(shí)施要點(diǎn)1.小班幼兒自我意識(shí)的培養(yǎng)（1）教師要注意對幼兒的態(tài)度和評價(jià)（2）通過幼兒園環(huán)境促進(jìn)幼兒了解個(gè)體自我與客體（3）抓住日常生活中的教育契機(jī)幫助幼兒樹立自信心2.中班幼兒自我意識(shí)的培養(yǎng)（1）幫助幼兒認(rèn)識(shí)自我、了解自我，學(xué)會(huì)自我評價(jià)（2）引導(dǎo)幼兒在評價(jià)自己的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)正確評價(jià)他人（3）讓幼兒在各種活動(dòng)中嘗試自我體驗(yàn)3.大班幼兒自我意識(shí)的培養(yǎng)（1）開展相關(guān)的主題活動(dòng)（2）給予幼兒自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)（3）培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、堅(jiān)持性和問題解決能力活動(dòng)任務(wù)3以小組為單位，嘗試根據(jù)活動(dòng)引入中的活動(dòng)標(biāo)題和目標(biāo)，撰寫一份幼