班級(jí)故事會(huì)活動(dòng)安排計(jì)劃

班級(jí)故事會(huì)活動(dòng)安排計(jì)劃編制人：張偉

審核人：李明

批準(zhǔn)人：王剛

編制日期：2025年3月

一、引言

為了豐富班級(jí)文化生活，提高同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，特制定本班級(jí)故事會(huì)活動(dòng)安排計(jì)劃。本次故事會(huì)以“分享快樂，傳遞正能量”為主題，旨在激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，提高班級(jí)凝聚力。以下是具體活動(dòng)安排。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)概述

1.主要目標(biāo)：

-提高班級(jí)同學(xué)的閱讀興趣和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-增強(qiáng)班級(jí)成員之間的交流與互動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-通過故事分享，傳遞積極向上的正能量，營(yíng)造溫馨的班級(jí)氛圍。

-培養(yǎng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和同理心。

2.關(guān)鍵任務(wù)：

-任務(wù)一：策劃活動(dòng)方案，包括主題確定、時(shí)間安排、場(chǎng)地選擇等。

-確定故事會(huì)主題，確保主題積極向上，符合班級(jí)特點(diǎn)。

-安排活動(dòng)時(shí)間，確?；顒?dòng)不與課程和學(xué)習(xí)時(shí)間沖突。

-選擇合適的活動(dòng)場(chǎng)地，保證場(chǎng)地安全、舒適，適合故事會(huì)進(jìn)行。

-任務(wù)二：征集故事素材，包括故事內(nèi)容、分享者等。

-向同學(xué)們征集故事素材，鼓勵(lì)大家積極參與，分享自己的故事。

-對(duì)征集到的故事進(jìn)行篩選，確保故事內(nèi)容健康、富有教育意義。

-確定故事分享者，確保分享者的熱情和表達(dá)能力。

-任務(wù)三：組織故事會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，包括場(chǎng)地布置、設(shè)備調(diào)試等。

-對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行布置，營(yíng)造良好的氛圍。

-調(diào)試音響、燈光等設(shè)備，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

-安排現(xiàn)場(chǎng)工作人員，負(fù)責(zé)引導(dǎo)、協(xié)調(diào)等事務(wù)。

-任務(wù)四：進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，包括反饋收集、資料整理等。

-收集同學(xué)們對(duì)故事會(huì)的反饋，了解活動(dòng)效果。

-整理活動(dòng)資料，包括照片、視頻等，作為班級(jí)活動(dòng)檔案。

-對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后類似活動(dòng)參考。

三、詳細(xì)工作計(jì)劃

1.任務(wù)分解：

-子任務(wù)1.1：策劃活動(dòng)方案

-責(zé)任人：張偉

-完成時(shí)間：活動(dòng)前兩周

-所需資源：會(huì)議記錄本、電子設(shè)備

-子任務(wù)1.2：征集故事素材

-責(zé)任人：李明

-完成時(shí)間：活動(dòng)前三周

-所需資源：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、宣傳海報(bào)

-子任務(wù)1.3：組織故事會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

-責(zé)任人：王剛

-完成時(shí)間：活動(dòng)前一周

-所需資源：場(chǎng)地、音響設(shè)備、裝飾材料

-子任務(wù)1.4：進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)

-責(zé)任人：張偉、李明、王剛

-完成時(shí)間：活動(dòng)后一周

-所需資源：反饋問卷、整理軟件

2.時(shí)間表：

-開始時(shí)間：活動(dòng)前四周

-時(shí)間：活動(dòng)后一周

-關(guān)鍵里程碑：

-活動(dòng)前四周：完成活動(dòng)策劃方案

-活動(dòng)前三周：完成故事素材征集

-活動(dòng)前兩周：確定故事分享者和場(chǎng)地布置

-活動(dòng)前一周：完成現(xiàn)場(chǎng)組織和設(shè)備調(diào)試

-活動(dòng)當(dāng)天：故事會(huì)順利進(jìn)行

-活動(dòng)后一周：完成活動(dòng)總結(jié)和資料整理

3.資源分配：

-人力資源：由班級(jí)干部和熱心同學(xué)共同承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)。

-物力資源：教室、音響設(shè)備、投影儀等由學(xué)校，裝飾材料由同學(xué)們共同籌備。

-財(cái)力資源：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由班級(jí)經(jīng)費(fèi)中支出，必要時(shí)可向班主任申請(qǐng)額外資助。資源獲取途徑包括學(xué)校資源、班級(jí)自籌和外部贊助。資源分配方式將確保公平、合理，滿足活動(dòng)需求。

四、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)措施

1.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別：

-風(fēng)險(xiǎn)因素1：活動(dòng)場(chǎng)地不適宜

-影響程度：可能導(dǎo)致活動(dòng)無法按計(jì)劃進(jìn)行，影響活動(dòng)效果。

-風(fēng)險(xiǎn)因素2：故事分享者質(zhì)量不高

-影響程度：可能降低同學(xué)們的參與興趣，影響活動(dòng)氛圍。

-風(fēng)險(xiǎn)因素3：設(shè)備故障

-影響程度：可能中斷活動(dòng)進(jìn)程，影響活動(dòng)效果。

-風(fēng)險(xiǎn)因素4：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足

-影響程度：可能限制活動(dòng)規(guī)模和效果。

-風(fēng)險(xiǎn)因素5：參與人數(shù)不足

-影響程度：可能降低活動(dòng)影響力，影響班級(jí)凝聚力。

2.應(yīng)對(duì)措施：

-應(yīng)對(duì)措施1：活動(dòng)場(chǎng)地不適宜

-責(zé)任人：王剛

-執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前兩周

-具體措施：提前與學(xué)校溝通，確認(rèn)場(chǎng)地安排，備選備用場(chǎng)地。

-應(yīng)對(duì)措施2：故事分享者質(zhì)量不高

-責(zé)任人：李明

-執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前兩周

-具體措施：提前培訓(xùn)分享者，故事分享技巧指導(dǎo)，確保分享質(zhì)量。

-應(yīng)對(duì)措施3：設(shè)備故障

-責(zé)任人：張偉

-執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前一周

-具體措施：提前測(cè)試設(shè)備，備有備用設(shè)備，確?；顒?dòng)過程中設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行。

-應(yīng)對(duì)措施4：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足

-責(zé)任人：班級(jí)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人

-執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前兩周

-具體措施：向班主任申請(qǐng)額外經(jīng)費(fèi)，或通過班級(jí)內(nèi)部籌款活動(dòng)解決。

-應(yīng)對(duì)措施5：參與人數(shù)不足

-責(zé)任人：全體班級(jí)干部

-執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前兩周

-具體措施：提前宣傳，鼓勵(lì)全體同學(xué)積極參與，特別是邀請(qǐng)班級(jí)內(nèi)外的朋友參加。

五、監(jiān)控與評(píng)估

1.監(jiān)控機(jī)制：

-監(jiān)控機(jī)制1：定期會(huì)議

-會(huì)議頻率：每周一次

-參與人員：班級(jí)干部、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

-會(huì)議內(nèi)容：回顧上周工作進(jìn)展，討論遇到的問題，安排下周工作計(jì)劃。

-監(jiān)控機(jī)制2：進(jìn)度報(bào)告

-報(bào)告頻率：每周一提交

-報(bào)告內(nèi)容：詳細(xì)記錄各任務(wù)完成情況，包括已完成、待完成和未完成任務(wù)，以及遇到的問題和解決方案。

-責(zé)任人：各任務(wù)負(fù)責(zé)人

-監(jiān)控機(jī)制3：現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控

-監(jiān)控人員：班級(jí)干部

-監(jiān)控內(nèi)容：活動(dòng)當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)情況，包括活動(dòng)流程、設(shè)備運(yùn)行、參與者反應(yīng)等。

-監(jiān)控時(shí)間：活動(dòng)進(jìn)行中及后

2.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)1：活動(dòng)參與度

-評(píng)估指標(biāo)：參與人數(shù)、故事分享次數(shù)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)情況

-評(píng)估時(shí)間點(diǎn)：活動(dòng)后一周內(nèi)

-評(píng)估方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)觀察

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)2：活動(dòng)效果

-評(píng)估指標(biāo)：同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的滿意度、故事內(nèi)容的積極影響、班級(jí)氛圍改善情況

-評(píng)估時(shí)間點(diǎn)：活動(dòng)后兩周內(nèi)

-評(píng)估方式：座談會(huì)、個(gè)別訪談

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)3：資源利用率

-評(píng)估指標(biāo)：設(shè)備使用率、經(jīng)費(fèi)使用效率

-評(píng)估時(shí)間點(diǎn)：活動(dòng)后一個(gè)月內(nèi)

-評(píng)估方式：財(cái)務(wù)報(bào)告、設(shè)備使用記錄

通過上述監(jiān)控和評(píng)估機(jī)制，確保工作計(jì)劃的順利實(shí)施，并及時(shí)調(diào)整優(yōu)化，以達(dá)到最佳活動(dòng)效果。

六、溝通與協(xié)作

1.溝通計(jì)劃：

-溝通對(duì)象1：班級(jí)同學(xué)

-溝通內(nèi)容：活動(dòng)通知、故事征集、活動(dòng)進(jìn)展

-溝通方式：班級(jí)微信群、張貼海報(bào)、面對(duì)面交流

-溝通頻率：活動(dòng)前、活動(dòng)期間、活動(dòng)后

-溝通對(duì)象2：班級(jí)干部

-溝通內(nèi)容：任務(wù)分配、進(jìn)度匯報(bào)、問題討論

-溝通方式：定期會(huì)議、即時(shí)消息、電子郵件

-溝通頻率：每周一次，遇到問題時(shí)可隨時(shí)溝通

-溝通對(duì)象3：班主任

-溝通內(nèi)容：活動(dòng)策劃、經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、活動(dòng)總結(jié)

-溝通方式：面談、書面報(bào)告

-溝通頻率：活動(dòng)策劃階段、經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)階段、活動(dòng)后

2.協(xié)作機(jī)制：

-協(xié)作機(jī)制1：跨部門溝通

-協(xié)作方式：定期召開跨部門會(huì)議，協(xié)調(diào)各部門工作進(jìn)度和資源分配。

-責(zé)任分工：明確各部門在活動(dòng)中的職責(zé)，確保各部門協(xié)同工作。

-協(xié)作機(jī)制2：跨團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-協(xié)作方式：建立項(xiàng)目小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)中的一個(gè)具體環(huán)節(jié)。

-責(zé)任分工：每個(gè)小組內(nèi)部明確個(gè)人職責(zé)，小組間建立定期溝通機(jī)制，共享信息資源。

-協(xié)作機(jī)制3：資源共享

-資源類型：場(chǎng)地、設(shè)備、物資

-資源獲取：通過班級(jí)內(nèi)部資源調(diào)配，或向?qū)W校申請(qǐng)支持。

-資源分配：根據(jù)活動(dòng)需求和各小組實(shí)際情況，合理分配資源。

七、總結(jié)與展望

1.總結(jié)：

本班級(jí)故事會(huì)活動(dòng)安排計(jì)劃旨在通過組織一次有意義的班級(jí)活動(dòng)，提升同學(xué)們的閱讀興趣和口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在編制過程中，我們充分考慮了同學(xué)們的興趣和需求，以及活動(dòng)可能遇到的挑戰(zhàn)，制定了詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃。本計(jì)劃強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)的教育意義和社交價(jià)值，旨在通過故事分享，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，促進(jìn)同學(xué)們的個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

2.展望：

預(yù)計(jì)本活動(dòng)將帶來以下變化和改進(jìn)：

-同學(xué)們的閱讀興趣得到提升，閱讀習(xí)慣得到培養(yǎng)。

-班級(jí)成員之間的交流更加頻繁，友誼更加深厚。

-通過故事分享，同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和同理心