廣東東莞市-RJ人教版-四年級數(shù)學-下冊第二學期春季-教學質(zhì)量檢測監(jiān)測調(diào)研-統(tǒng)聯(lián)考真題模擬卷

廣東東莞市-RJ人教版-四年級數(shù)學--下冊第二學期春季-教學質(zhì)量檢測監(jiān)測調(diào)研-統(tǒng)聯(lián)考真題模擬卷?一、試卷總體分析本次模擬卷依據(jù)廣東東莞市四年級數(shù)學下冊RJ人教版教材命題，旨在全面檢測學生春季學期的學習成果。試卷涵蓋了四則運算、運算定律、小數(shù)的意義和性質(zhì)、三角形、小數(shù)加減法、圖形的運動、平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖等多個知識點，注重考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握以及運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。題型豐富多樣，包括選擇題、填空題、判斷題、計算題、操作題和解決問題，難易適中，有較好的區(qū)分度，能夠較為準確地反映學生的學習水平。二、各題型詳細分析（一）選擇題（每題2分，共10分）1.下面各數(shù)中，只讀一個"零"的數(shù)是（）A.50607080B.50060780C.56000780D.50067800答案：B解析：根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零。A選項讀作五千零六十萬七千零八十，讀兩個零；B選項讀作五千零六萬零七百八十，讀兩個零；C選項讀作五千六百萬零七百八十，讀一個零；D選項讀作五千零六萬七千八百，讀一個零。所以只讀一個"零"的數(shù)是C和D，題目可能存在問題，若只選一個答案，應(yīng)優(yōu)先選C，因為D中"零"的位置相對更靠后，按照通常讀法習慣更傾向于C。這里按照正確答案思路，若題目沒問題，選C。2.把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動兩位，再向左移動三位，這個小數(shù)（）A.大小不變B.擴大到原來的10倍C.縮小到原來的\(\frac{1}{10}\)D.縮小到原來的\(\frac{1}{100}\)答案：C解析：小數(shù)點先向右移動兩位，這個數(shù)就擴大到原來的100倍，再向左移動三位，又縮小到所得數(shù)的\(\frac{1}{1000}\)，所以最終這個小數(shù)縮小到原來的\(\frac{1}{10}\)。例如，一個小數(shù)是3.14，小數(shù)點向右移動兩位變?yōu)?14，再向左移動三位變?yōu)?.314，0.314就是3.14的\(\frac{1}{10}\)。3.一個三角形的兩條邊長分別是3厘米和7厘米，第三條邊的長度不可能是（）A.5厘米B.7厘米C.9厘米D.11厘米答案：D解析：根據(jù)三角形的三邊關(guān)系"任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊"。已知兩條邊分別是3厘米和7厘米，那么\(73=4\)厘米，\(7+3=10\)厘米，所以第三條邊的長度應(yīng)該大于4厘米且小于10厘米，11厘米不在這個范圍內(nèi)。4.下面圖形中，不是軸對稱圖形的是（）A.長方形B.平行四邊形C.正方形D.等腰三角形答案：B解析：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形。長方形、正方形、等腰三角形都能找到這樣的對稱軸，而平行四邊形無論沿哪條直線對折，直線兩側(cè)的部分都不能完全重合，所以平行四邊形不是軸對稱圖形。5.要統(tǒng)計一袋牛奶里的營養(yǎng)成分所占百分比情況，你會選用（）A.條形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖C.扇形統(tǒng)計圖D.復(fù)式統(tǒng)計圖答案：C解析：扇形統(tǒng)計圖可以清楚地表示出各部分數(shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系，所以要統(tǒng)計一袋牛奶里的營養(yǎng)成分所占百分比情況，應(yīng)選用扇形統(tǒng)計圖。條形統(tǒng)計圖能清楚地看出各種數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅能表示出數(shù)量的多少，還能清楚地反映出數(shù)量的增減變化情況；復(fù)式統(tǒng)計圖用于對比兩個或多個相關(guān)數(shù)據(jù)。（二）填空題（每題2分，共10分）1.由3個十、5個十分之一和2個千分之一組成的數(shù)是（），讀作（）。答案：30.502；三十點五零二解析：3個十是30，5個十分之一是0.5，2個千分之一是0.002，合起來就是30.502，讀作三十點五零二。2.在一個三角形中，已知∠1=72°，∠2=48°，則∠3=（）°，這個三角形是（）三角形。答案：60；銳角解析：因為三角形的內(nèi)角和是180°，所以∠3=180°72°48°=60°。三個角都小于90°，所以這個三角形是銳角三角形。3.0.85的計數(shù)單位是（），它有（）個這樣的計數(shù)單位。答案：0.01；85解析：根據(jù)小數(shù)的意義，一位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.01，0.85是兩位小數(shù)，它的計數(shù)單位是0.01，0.85÷0.01=85，所以它有85個這樣的計數(shù)單位。4.把25縮小到原來的\(\frac{1}{1000}\)是（），把0.045擴大到原來的（）倍是45。答案：0.025；1000解析：把25縮小到原來的\(\frac{1}{1000}\)，即\(25\div1000=0.025\)；\(45\div0.045=1000\)，所以把0.045擴大到原來的1000倍是45。5.一個等腰梯形的周長是30厘米，上底和下底分別為8厘米、10厘米，每條腰長（）厘米。答案：6解析：等腰梯形的兩條腰長度相等，用周長減去上底和下底的長度，再除以2就是腰長。即\((30810)÷2=6\)厘米。（三）判斷題（每題1分，共5分）1.所有的小數(shù)都比整數(shù)小。（）答案：×解析：例如3.5大于3，所以并不是所有的小數(shù)都比整數(shù)小。2.等邊三角形一定是等腰三角形。（）答案：√解析：等邊三角形的三條邊都相等，等腰三角形是至少有兩條邊相等，所以等邊三角形一定是等腰三角形。3.把一個三角形剪成兩個小三角形，每個小三角形的內(nèi)角和是90°。（）答案：×解析：三角形的內(nèi)角和是180°，這是三角形的基本性質(zhì)，不會因為三角形的大小而改變，所以每個小三角形的內(nèi)角和還是180°。4.小數(shù)點后面添上"0"或去掉"0"，小數(shù)的大小不變。（）答案：×解析：應(yīng)該是小數(shù)的末尾添上"0"或去掉"0"，小數(shù)的大小不變，而不是小數(shù)點后面。例如3.1和3.01大小就不一樣。5.復(fù)式條形統(tǒng)計圖可以清楚地反映出數(shù)量的增減變化情況。（）答案：×解析：復(fù)式條形統(tǒng)計圖能清楚地看出各種數(shù)量的多少，而復(fù)式折線統(tǒng)計圖可以清楚地反映出數(shù)量的增減變化情況。（四）計算題（共32分）1.直接寫出得數(shù)（每題1分，共8分）\(25×4=100\)\(125×8=1000\)\(0.5+0.7=1.2\)\(1.30.8=0.5\)\(2.4+3.6=6\)\(52.8=2.2\)\(3.2÷100=0.032\)\(0.09×1000=90\)2.列豎式計算（每題3分，共12分）\(32.5+17.45=49.95\)```32.50+17.4549.95```\(103.64=6.36\)```10.003.646.36```\(23.8×1.5=35.7\)```23.8×1.5119023835.70```\(0.32×0.5=0.16\)```0.32×0.50.160```3.計算下面各題，能簡算的要簡算（每題4分，共12分）\(125×88\)\(=125×(80+8)\)\(=125×80+125×8\)\(=10000+1000\)\(=11000\)\(99×38+38\)\(=38×(99+1)\)\(=38×100\)\(=3800\)\(15.74.135.87\)\(=15.7(4.13+5.87)\)\(=15.710\)\(=5.7\)（五）操作題（共13分）1.畫出下面圖形的對稱軸（能畫幾條就畫幾條）（5分）（此處應(yīng)給出具體圖形，假設(shè)是一個簡單的等腰三角形和一個長方形）等腰三角形：先找出等腰三角形兩腰的中點，連接頂點與兩腰中點的線段所在直線就是對稱軸，一般等腰三角形有1條對稱軸。長方形：分別連接長方形對邊中點的兩條直線就是對稱軸，長方形有2條對稱軸。2.畫出三角形先向上平移4格，再向右平移5格后的圖形（4分）首先，確定三角形的三個頂點。然后，將每個頂點向上平移4格，得到新的頂點位置。接著，把平移后的三個頂點再分別向右平移5格。最后，依次連接平移后的三個頂點，就得到平移后的三角形。3.根據(jù)下面的統(tǒng)計圖回答問題（4分）（此處應(yīng)給出具體統(tǒng)計圖，假設(shè)是一個某班學生喜歡各種球類運動的人數(shù)統(tǒng)計圖）喜歡（）球的人數(shù)最多。通過觀察統(tǒng)計圖中直條的高度，直條最高的對應(yīng)的球類就是喜歡人數(shù)最多的，假設(shè)喜歡籃球的直條最高，那么答案就是籃球。喜歡足球的比喜歡排球的多（）人。從統(tǒng)計圖中找到喜歡足球的人數(shù)和喜歡排球的人數(shù)，用喜歡足球的人數(shù)減去喜歡排球的人數(shù)，假設(shè)喜歡足球的有25人，喜歡排球的有15人，那么\(2515=10\)人，答案就是10人。（六）解決問題（每題6分，共30分）1.學校買了8個籃球和10個足球，每個籃球80元，每個足球120元，學校一共花了多少錢？解析：先分別算出買籃球和足球的花費，再將兩者相加。買籃球的花費：\(8×80=640\)（元）買足球的花費：\(10×120=1200\)（元）總共花費：\(640+1200=1840\)（元）答：學校一共花了1840元。2.一個等腰三角形的周長是48厘米，底邊長16厘米，這個等腰三角形的腰長是多少厘米？解析：等腰三角形兩腰長度相等，用周長減去底邊長度，再除以2就是腰長。腰長為：\((4816)÷2\)\(=32÷2\)\(=16\)（厘米）答：這個等腰三角形的腰長是16厘米。3.四年級同學參加植樹活動，四（1）班有45人，四（2）班有43人，平均每人植樹5棵，兩個班一共植樹多少棵？解析：先算出兩個班的總?cè)藬?shù)，再用總?cè)藬?shù)乘以平均每人植樹的棵數(shù)。兩個班總?cè)藬?shù)：\(45+43=88\)（人）一共植樹：\(88×5=440\)（棵）答：兩個班一共植樹440棵。4.一個修路隊三天共修路6.5千米，已知第一天修了1.94千米，第二天比第一天多修0.58千米，第三天修了多少千米？解析：先算出第二天修的長度，再用總長度依次減去第一天和第二天修的長度，得到第三天修的長度。第二天修的長度：\(1.94+0.58=2.52\)（千米）第三天修的長度：\(6.51.942.52\)\(=4.562.52\)\(=2.04\)（千米）答：第三天修了2.04千米。5.下面是某商場A、B兩種品牌電腦在2019年2023年的銷售情況統(tǒng)計表。|年份|2019|2020|2021|2022|2023|||||||||A品牌（臺）|200|250|300|350|400||B品牌（臺）|150|220|280|320|380|根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下面的復(fù)式折線統(tǒng)計圖，并回答問題。（1）哪種品牌電腦的銷量增長得快？解析：通過觀察復(fù)式折線統(tǒng)計圖中兩條折線的上升趨勢來判斷哪種品牌電腦銷量增長得快。從