九年級化學下冊第七單元常見的酸和堿第二節(jié)堿及其性質(zhì)作業(yè)設計新版魯教版

…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………PAGEPAGE5其次節(jié)堿及其性質(zhì)一、單選題（共9題；共18分）1.氫氧化鈉固體可用于干燥某些氣體，是因為氫氧化鈉固體具有（）A.脫水性

B.強腐蝕性C.易潮解

D.強堿性2.下列物質(zhì)的溶液中，不能與氫氧化鈉溶液反應的是（）A.HCl

B.MgCl2

C.KNO3

D.CuSO43.下列物質(zhì)中，不能用NaOH表示其組成的是（）A.火堿

B.燒堿

C.苛性鈉

D.純堿4.下列物質(zhì)的用途中，不正確的是（）A.大理石用作建筑材料

B.碳酸鈣用作補鈣劑

C.純堿用于降低土壤酸性

D.氯化鈉用于烹調(diào)食物時的調(diào)味品5.堿溶液中都含有OH-，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關于Ba(OH)2性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是（）A.能使紫色石蕊溶液變藍色

B.能與鹽酸反應生成水

C.能與Na2SO4溶液反應生成BaSO4沉淀

D.能與CO2反應生成水6.下列氣體中，不能用氫氧化鈉固體作干燥劑的是（）A.H2

B.CO2

C.O2

D.CO7.物質(zhì)的性質(zhì)確定了它的用途，還確定了它的保存方法。固體NaOH具有以下性質(zhì)：

①白色片狀固體

②有腐蝕性

③易汲取水分而潮解

④能與空氣中的二氧化碳反應。

試驗室中必需將它密封保存的主要緣由是（）A.①②

B.①②③

C.②③④

D.③④8.明代愛國詩人于謙寫道：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”（《石灰呤》）該詩體現(xiàn)了詩人的崇高情操和獻身精神。詩中蘊含著石灰的來源、生產(chǎn)、性質(zhì)、用途等多種化學事實。下列化學改變與詩意無關的是（）A.CaCO3CO2↑+CaO

B.CaO+H2O=Ca（OH）2

C.CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

D.CO2+H2O=H2CO39.工業(yè)上制取二氧化碳最相宜的方法是（）A.煅燒石灰石

B.石灰石與鹽酸反應

C.燃燒木炭

D.燃燒煤二、填空題（共4題；共16分）10.我熟識試驗的平安學問，我能處理試驗事故，將事故與處理方法對應起來。酒精失火________；割傷________；燙傷________；吸入有毒氣體________。

A.在燙傷處涂上燙傷膏或萬花油

B.請馬上到室外呼吸簇新空氣，并請醫(yī)生出來

C.請馬上用濕布覆蓋

D.請用3%雙氧水清洗，涂上紅藥水或貼上止血貼11.洪源同學用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應）。（1）為了驗證反應①，洪源將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成________。

（2）為了驗證反應③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是________。A.Na2CO3B.HClC.FeCl3D.Ba(NO)2（3）鄭老師在配制氫氧化鈉溶液時，發(fā)覺盛裝氫氧化鈉固體的瓶蓋未蓋嚴，已有部分固體變質(zhì)，其在空氣中變質(zhì)化學反應方程式為________，洪源同學幫鄭老師想了一個方法：先用該固體配成溶液，再向該溶液中加入________溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，然后進行________操作，就得到了所需的純凈的氫氧化鈉溶液。

（4）洪源利用鄭老師配制的氫氧化鈉溶液做了以上堿的性質(zhì)的相關試驗，為了處理試驗后的廢液，須要知道廢液的酸堿度，洪源的操作是________。12.長期露置在空氣中質(zhì)量會增加的物質(zhì)是________。

A.黃金

B.生石灰

C.濃鹽酸

D.________13.東東同學發(fā)覺盛過澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁附有一層白色固體物質(zhì)。他依據(jù)學過的化學學問作出猜想：白色固體物質(zhì)可能是石灰水中的氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應生成的________。請你設計一個試驗驗證他的猜想是否正確：試驗操作試驗現(xiàn)象結(jié)論________________________三、試驗探究題（共2題；共9分）14.小紅和小林做氫氧化鈉溶液與酚酞作用的試驗時，發(fā)覺了一個意外現(xiàn)象：向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可是過了一會兒紅色就消逝。他們分別對這種意外現(xiàn)象的成因了如下猜想：小紅：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的原因；

小林：可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關。（1）老師否定了小紅的猜想，理由是________。（2）請你設計試驗驗證小林的猜想是否正確。①試驗方法________；

②可能的現(xiàn)象及結(jié)論________。15.歸納總結(jié)是學習化學的重要方法，某化學愛好小組學習堿的性質(zhì)后，通過試驗對氫氧化鈣的化學性質(zhì)進行了驗證和總結(jié)，如圖所示“—”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學反應。請依據(jù)如圖，回答問題。（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl）（1）甲同學將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，視察到溶液變紅，得出結(jié)論：氫氧化鈣溶液呈________（填“酸性”“堿性”或“中性”）；（2）乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中，視察到的現(xiàn)象是________，此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有________（酸堿指示劑除外）；（3）丙同學將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應后，與乙同學所得溶液混合，靜置后發(fā)覺：上層為無色透亮的溶液，底部有白色沉淀。則上層溶液中肯定含有的溶質(zhì)是________（酸堿指示劑除外），可能含有的溶質(zhì)是________；為驗證可能含有的溶質(zhì)，請寫出試驗操作過程及現(xiàn)象________。四、綜合題（共2題；共8分）16.對學問的歸納和總結(jié)是學好化學的重要方法。在學習了堿的性質(zhì)后，小麗總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學性質(zhì)（如圖），即氫氧化鈣能夠與圖中四類物質(zhì)發(fā)生化學反應。（1）為了檢驗反應③能夠發(fā)生，你可選擇下列哪些物質(zhì)？________。A.HCl

B.FeCl3

C.CaO

D.KOH

E.Na2CO3（2）農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈣來改良酸性土壤，是利用其化學性質(zhì)中的________（填序號）。17.向一含有鹽酸的氯化鐵溶液中一邊振蕩一邊逐滴滴入氫氧化鈉溶液，直至過量，某同學畫了如圖，要表明反應過程中，溶液總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關系。請看圖分析：（1）b點對應的溶液中，溶質(zhì)化學式為________。（2）圖中部分線段有誤，請在答題卡的圖中，重新畫出溶液溶質(zhì)總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的改變關系曲線（要求標出abc折線點）。參考答案一、單選題1.C2.C3.D4.C5.C6.B7.D8.D9.A二、填空題10.CADB11.紅色CNaOH+CO2=Na2CO3+H2OCa(OH)2過濾取一張pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸?。ɑ虻喂芪。┥倭繌U水樣品于pH試紙上，半分鐘內(nèi)將試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡比照，讀出廢水樣品的pH12.B濃硫酸13.碳酸鈣取適量白色固體于試管中，滴入適量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生白色粉末中有CaCO3三、試驗探究題14.（1）NaOH溶液與空氣中的CO2反應生成的Na2CO3也呈堿性

（2）取相同體積、不同濃度的NaOH溶液分別加