2025年浙江省91高中聯(lián)盟高三摸底（4月）調研測試歷史試題含解析

2025年浙江省91高中聯(lián)盟高三摸底（4月）調研測試歷史試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．“草市”的發(fā)展是古代商業(yè)發(fā)展的重要表現，以下關于草市的表述不正確的是A．草市形成于南北朝時期B．草市是自然形成的民間集市，因此政府對草市不實行行政管理C．草市大都出現在水運交通便利的地方D．草市發(fā)展到宋代，除了商業(yè)功能外還具有其它服務功能2．馬克思、恩格斯說：“美洲和東印度航路的發(fā)現擴大了交往；從而使工場手工業(yè)和整個生產發(fā)展有了巨大的高漲?！币韵聰⑹鲋袑ι鲜鲆欢卧捓斫庹_的是：①新航路的開辟擴大了市場的需求

②市場需求的擴大刺激了生產力的發(fā)展

③新航路的開辟形成了世界市場

④世界市場的形成促進了工場手工業(yè)產生A．①② B．①②④ C．①②③④ D．②③④3．20世紀20年代初以梁漱溟、馮友蘭等為代表的現代新儒學派誕生，他們主張“援西學入儒”，“儒化、華化西洋文化”，用儒學來會通消融西學。該主張意在A．強調傳統(tǒng)儒學重要性 B．堅持中體西用的思想C．扭轉新文化運動方向 D．重塑民族文化新系統(tǒng)4．20世紀30年代末，國民政府在國內全面推行農村合作社，廣泛建立合作金庫，為農民提供農貸資金，并培養(yǎng)各級合作指導人員。政府此舉意在A．保障長期抗戰(zhàn) B．維護統(tǒng)一戰(zhàn)線C．消滅邊區(qū)政權 D．應對經濟危機5．抗日戰(zhàn)爭勝利后，山東根據地已有農會、工會、婦女會、青年團、兒童團等中國共產黨領導的群眾組織，成員達404萬人，占根據地總人口的27%；中共黨員占總人口的1%左右，幾乎村村有黨員，這反映出A．革命工作的重心開始轉移B．國共力量對比變化趨勢加強C．工農武裝割據局面已經形成D．統(tǒng)一戰(zhàn)線范圍進一步擴大6．托馬斯·弗里德曼在《世界是平的》中說：“互聯(lián)網形成了一個‘扁平的世界平臺’，使得每一個人能夠以個體的形式采取全球行動?！贝擞^點意在說明A．人們可利用互聯(lián)網創(chuàng)造財富 B．互聯(lián)網給全球安全帶來保障C．互聯(lián)網有利于彰顯人的個性 D．人們可借助互聯(lián)網實現平等7．有人形象地說南京既是中國近代史的起點，也是中國近代史的終點。下列能夠佐證這種說法的兩個歷史事件是（）①在南京江面簽訂了《南京條約》②洪秀全在南京頒布《天朝田畝制度》③孫中山在南京成立中華民國臨時政府④人民解放軍占領南京國民政府“總統(tǒng)府”A．①② B．②④ C．③④ D．①④8．《齊民要術·卷八》記載了一種當時中原地區(qū)較流行的飲食羌煮法。就是選上好的鹿頭煮熟了，把那皮肉切成兩指大小的塊，再把斫碎的豬肉熬成濃湯，加一把蔥白和各種各樣的調味料，就用鹿頭肉蘸著肉湯吃。這反映了（）A．肉食成為當時的主食 B．民族間文化的交融C．漢民族飲食的多樣化 D．食品加工具的科學性9．19世紀末上海、漢口等地開始出現一些小規(guī)模的由同鄉(xiāng)或行會組織的抵制洋貨運動；進入二十世紀后，因政治原因如“二十一條”“九一八事變”等引發(fā)了多起由學生帶頭倡導的遍及全國的抵制日貨運動。這反映出這一時期A．工商學界聯(lián)合斗爭局面形成B．民族資本家利用民眾熱情牟利C．民族復興思潮得到迅速發(fā)展D．經濟斗爭成為外交的主要內容10．有學者惋惜：1840年至1860年使民族喪失了二十年的光陰。其意指是A．當時知識分子反抗西方侵略，人才大量犧牲B．滿清致力修補對外關系，無暇進行內部變革C．鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)中斷了魏源等籌劃的改革工作D．鴉片戰(zhàn)爭后滿清仍以天朝自居，延誤改革時機11．抗戰(zhàn)期間，中共在根據地推行減租減息和稅制改革，其效果如下表所示由此可知，這些改革A．增強中共在鄉(xiāng)村的動員能力 B．消除了傳統(tǒng)精英的經濟優(yōu)勢C．構建了全新的鄉(xiāng)村政權結構 D．實現了“耕者有其田”的目標12．關于湯武革命，荀子認為，“湯武非取天下也，修其道，行其義，興天下之同利，除天下之同害，而天下歸之也?！表n非子則說，“湯武為人臣而弒其主，刑其尸，而天下譽之，此天下所以至今不治者也?！边@表明A．湯武革命成為反抗暴君的象征 B．法家韓非子旨在維護專制統(tǒng)治C．歷史解釋受到主觀因素的影響 D．歷史觀點會因史料不同而相異二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料周初分封以后，周朝將國家分為一系列政治單元，包括王畿和被分封的各諸侯國。在每個單元中，又有國與野之別。被封者率本族族人到達封地后，要建立一個名為“城”的軍事?lián)c（后來通常成為封國的都城），逐漸由點向面擴展，完成對封地的控制，這種城（包括其近郊）也被稱為“國”，“國”以外的廣大田土則稱作“野”。國、野的居民分別稱為國人、野人。國人是以周部族為主體的統(tǒng)治部族成員，其上層即貴族。占國人大多數的下層成員皆屬于平民，他們被置于宗法制控制之下，有自己的職業(yè)并承擔軍賦和當兵作戰(zhàn)的義務。遇有“國危”“國遷”和“立君”等重大問題，國君要征詢國人的意見。野人是被征服地區(qū)的傳統(tǒng)居民，包括殷商等古老部族的后裔、周邊民族成員及流亡人口等，他們原有的社會組織得到了保留，在貴族統(tǒng)治下雖受到較強的人身束縛，但身份不同于奴隸。作為井田制下的農業(yè)勞動者，野人以助耕公田的方式為國家負擔勞役。從春秋時期開始，國野制出現破壞跡象，國人和野人逐漸合二為一，成為專制政權下的編戶齊民——據趙世超《周代國野制度研究》等（1）根據材料并結合所學知識，概括西周國野制度的主要特點。（2）根據材料并結合所學知識，分析西周國野制度的積極作用。14．（20分）材料在1911年后的幾年中，法軍的作戰(zhàn)規(guī)劃由總司令約瑟夫·霞飛制訂。在這期間，他精心設計并不斷改進復仇計劃，結果計劃的每一次修訂都演變成一種新的戰(zhàn)略模式，以應對這場不可避免的戰(zhàn)爭。至1914年時，霞飛終于擬定了“第十七號計劃”。如果有誰對法國當時這種新的戰(zhàn)爭哲學不甚明了，相信他在看了這項計劃的第一句后就一定會豁然開朗——“無論處于何種形勢之下，法軍統(tǒng)帥都會毅然決然地前進，凝聚所有兵力，痛擊德軍?！币粦?zhàn)爆發(fā)后，霞飛遵循進攻的戰(zhàn)略思想，但由于缺乏實際操作性，不能與“施里芬計劃”相抗衡。巴黎很快面臨巨大威脅，因此計劃宣告破產。但這個跟頭并未使霞飛萎靡不振，他迅速進行新的部署。法軍占盡天時地利、人和，德軍不得不撤至努瓦來——凡爾登一線，德軍速決戰(zhàn)的計劃破產?！幾苑评铡な返傥乃埂兜谝淮问澜绱髴?zhàn)史》（1）根據材料并結合所學知識，概括法國霞飛制定對德國計劃的特點。（2）根據材料并結合所學知識，分析霞飛對德法大戰(zhàn)的影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

結合所學知識可知，草市是受到政府監(jiān)管的，因為在《南齊書》中提到“草市尉”一職，B選項錯誤，符合題意。ACD關于草市的描述是正確的，排除。2、A【解析】根據材料和所學知識可知，新航路的開辟擴大了市場需求，促進了生產力的發(fā)展，故①②正確；新航路的開辟是世界市場開始形成，故③錯誤；工場手工業(yè)的發(fā)展促使新航路的開辟和世界市場的形成，故④錯誤。所以答案選A。3、D【解析】

材料“儒學來會通消融西學”實際是要重塑民族文化新系統(tǒng)，故D符合題意；現代新儒學派主張儒學與西學的融合，并非強調傳統(tǒng)儒學重要性，故A不符合題意；中體西用思想是堅持傳統(tǒng)文化的前提下學習西方先進技術，故B不符合題意；新文化運動是猛烈批判傳統(tǒng)文化，故C不不符合題意。故選D。4、A【解析】

20世紀30年代末，是抗戰(zhàn)時期，國民政府為農民提供農貸資金，并培養(yǎng)各級合作指導人員，有利于提高農民抗戰(zhàn)積極性，保障長期抗戰(zhàn)，故選A；國民黨與共產黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)爭，與農民無關，排除B；20世紀30年代末，是抗戰(zhàn)時期，國民黨與共產黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)爭，合作抗日，C錯誤，排除；D不符合抗日戰(zhàn)爭的時代背景，排除。解答本題的關鍵信息是“20世紀30年代末”“為農民提供農貸資金”，聯(lián)系所學抗日戰(zhàn)爭的時代背景分析解答。5、B【解析】

根據題干材料給出的數據并結合所學知識可知，抗戰(zhàn)結束后中國共產黨在山東根據地的勢力范圍從廣度和深度上都有不斷擴大和加深的趨勢，這說明國共力量對比變化的趨勢逐漸加強，故B項符合題意。材料中沒有體現革命工作的重心開始轉移的相關信息，故A項不符合題意。工農武裝割據是土地革命時期的政策，與題干時間不符，故C項不符合題意。兒童、婦女、青年、農民、工人等本來就在無產階級統(tǒng)一戰(zhàn)線組織范圍內，并不能說明統(tǒng)一戰(zhàn)線范圍的擴大，故D項不符合題意。6、C【解析】

材料信息“互聯(lián)網形成了一個‘扁平的世界平臺’，使得每一個人能夠以個體的形式采取全球行動”說明互聯(lián)網彰顯了人的個性，故C正確；材料和創(chuàng)造財富無關，故A錯誤；材料主旨未強調互聯(lián)網的危害，故B錯誤；D項說法錯誤，互聯(lián)網不可能實現人們的平等。7、D【解析】試題分析：本題考查學生調動知識與運用知識能力。1842《南京條約》的簽訂是中國屈辱近代史的起點，1949年人民解放軍解放南京，宣告新民主主義革命取得了基本勝利，中國近代史由此結束。故①④符合題意，②③時間不符合。所以本題正確答案是D。考點：近代中國的民主革命?1840至1900年間西方列強侵略與中國人民的反抗斗爭?《南京條約》；近代中國的民主革命·太平天國運動·《天朝田畝制度》；近代中國的民主革命·辛亥運動·中華民國成立；近代中國的民主革命·新民主主義革命·渡江戰(zhàn)役。8、B【解析】

據材料“當時中原地區(qū)較流行的飲食羌煮法。就是選上好的鹿頭煮熟了……就用鹿頭肉蘸著豬肉熬成濃湯的肉湯吃”可知，鹿頭煮熟是游牧民族的吃法，豬肉熬成濃湯是農耕民族的吃法，這體現了游牧民族與農耕民族飲食文化的融合，B正確；材料沒有體現肉食成為當時的主食，A錯誤；據上分析可知《齊民要術·卷八》體現的是民族融合，C錯誤；D與材料無關。9、C【解析】

從題干“由同鄉(xiāng)或行會組織的抵制洋貨運動”到“遍及全國的抵制日貨運動“可知，工商業(yè)者和學生都屬于普通社會階層，大多卷入到抵抗洋貨運動，成為民眾表達愛國熱情的重要形式，體現出民族復興思潮的興起與發(fā)展，正確選項為C；材料并未表現出工商學界聯(lián)合斗爭局面的形成，排除A；材料中的斗爭主體既有學生，也有本國工商業(yè)者，沒有信息說明民族資本家利用民眾熱情牟利，排除B；普通民眾的抵制洋貨運動并非政府的外交行為，排除D。本題考查近代中國人民的反帝愛國運動，題干中的關鍵信息是“一些小規(guī)模的由同鄉(xiāng)或行會組織的抵制洋貨運動”“多起由學生帶頭倡導的遍及全國的抵制日貨運動”。本題主要考查學生調動與運用所學知識解讀歷史現象的能力，體現了對歷史解釋素養(yǎng)的重視。10、D【解析】

據材料“1840年至1860年使民族喪失了二十年的光陰”并結合所學知識可知，1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后，清政府并未認清世界形勢，仍然固步自封，沒有積極變法強國，故D正確；1840年至1860年并沒有大量知識分子反抗西方侵略而犧牲，故A排除；當時滿清政府仍然以天朝上國自居，而不是致力修補對外關系，故B排除；魏源等人并沒有主張改革變法，故C排除。11、A【解析】

根據表格數據可知，中共在根據地推行減租減息和稅制改革使得地主富農階級比重和土地占有比重下降，而中農和貧農土地占有量上升，說明中共的政策得到這兩個階層在階級支持，而這兩個階層在鄉(xiāng)村中占比較高，這有利于增強中共在鄉(xiāng)村的動員能力，A正確；B中“消除”表述絕對，排除；中共的改革措施意在團結多數來抗日，而非構建新的鄉(xiāng)村政權結構，排除C；雇農占比雖然下降，但是土地占有量仍然很低，排除D。12、C【解析】

作為儒學代表的荀子肯定了湯武革命是“修其道，行其義，興天下之同利，除天下之同害”，而作為法家代表的韓非子則認為“湯武為人臣而弒其主，刑其尸”，這些不同的認識表明歷史解釋受到主觀因素的影響，故C正確；荀子認為湯武革命是反抗暴君的象征，故A不符合材料主旨；法家韓非子旨在維護專制統(tǒng)治，但不符合材料主旨，故B錯誤；材料體現不出史料的不同，故D錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）特點：國人和野人的權利與義務不同（因類而治）；行政管理與軍事控制相結合；帶有集體統(tǒng)治和濃厚的部族色彩；以分封制、宗法制為基礎；與井田制相結合。（2）作用：在一定程度上使國人和野人各安其分、各司其責，維系了西周的長久統(tǒng)治；促進了土地開發(fā)和經濟發(fā)展；擴大了周文化的影響；推動了中國早期國家的發(fā)展?！窘馕觥?/p>

（1）特點：根據材料中“王畿和被分封的各諸侯國……有國與野之別”，“（城）軍事?lián)c（后來通常成為封國的都城），逐漸由點向面擴展，完成對封地的控制”，“城（包括其近郊）也被稱為‘國’，‘國’以外的廣大田土則稱作‘野’。國、野的居民分別稱為國人、野人”，“國人……被置于宗法制控制之下，有自己的職業(yè)并承擔軍賦和當兵作戰(zhàn)的義務”，“國君要征詢國人的意見”，“野人是被征服地區(qū)的傳統(tǒng)居民”，“作為井田制下的農業(yè)勞動者，野人以助耕公田的方式為國家負擔勞役”等信息，結合所學知識，從國和野的主要區(qū)別、管理