Unit2-B-Lets-learn教學(xué)設(shè)計(jì)【河南鄭州】

2/2Unit2BLet’slearn教學(xué)設(shè)計(jì)【河南鄭州】授課教師：河南省鄭州市金水區(qū)緯五路第二小學(xué)古佳玉一、學(xué)習(xí)內(nèi)容PEP六年級(jí)上學(xué)期Unit2LastweekendPartBLetslearn通過John和Amy的問答來進(jìn)行一般過去時(shí)的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。學(xué)生通過文進(jìn)一步了解和掌握動(dòng)詞過去式的規(guī)則變化和不規(guī)則變化，從而能夠在語境中熟練運(yùn)用。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀表示過去時(shí)的單詞和句型“Whatdidyoudo...?”；2.學(xué)生通過扮演John和Amy來進(jìn)行一般過去時(shí)的學(xué)習(xí)；3.學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行句子的接龍游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。三、學(xué)習(xí)過程TeachingProcedureTeachingIntentionWarmup1.自我介紹，輕松交流。2.通過自己的假期活動(dòng)引出一般過去時(shí)。迅速和學(xué)生融為一體并沉浸其中。Lead-in通過反問Howwasyourholiday?讓孩子們有話題可講，盤活整個(gè)課堂，活躍課堂氛圍。幫助引出新詞sawafilm,readabook等。Presentation1.通過Freetalk這種輕松的聊天方式，配合教師的肢體語言，進(jìn)行Let’slearn中詞組的學(xué)習(xí)。2.借助圖片讓學(xué)生對一般過去時(shí)的句型進(jìn)行操練。3.然后把動(dòng)詞的過去式的變化規(guī)則呈現(xiàn)出來，孩子們通過語境幫助記憶規(guī)則。通過圖片、錄音引出單詞句型并引導(dǎo)學(xué)生從單句表達(dá)到整體表達(dá)，從而加深對一般過去時(shí)用法的印象。Practice1.學(xué)生通過錄音和圖片進(jìn)行Let’stalk的學(xué)習(xí)。2.通過師生角色扮演，生生練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生到臺(tái)前進(jìn)行操練。3.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行對話的創(chuàng)編和演練。通過圖片呈現(xiàn)的情景動(dòng)詞過去式=和句型的熟練運(yùn)用。Consolidation通過聽力和書寫訓(xùn)練進(jìn)一步加強(qiáng)所學(xué)的動(dòng)詞過去式的用法。練習(xí)鞏固本節(jié)課的單詞和句型。Homework鞏固所學(xué)過去式，創(chuàng)編對話。學(xué)會(huì)正確使用動(dòng)詞過去式