遼寧大連市甘井子區(qū)三年級上學(xué)期期末真題2023-2024學(xué)年上學(xué)期語文期末真題(統(tǒng)編版遼寧專版)

遼寧大連市甘井子區(qū)三年級上學(xué)期期末真題2023-2024學(xué)年上學(xué)期語文期末真題（統(tǒng)編版遼寧專版）考試時間：60分鐘?總分：100分?年級/班級：三年級一、字詞積累要求：正確讀寫生字詞，理解詞語意思，會運(yùn)用。1.請在括號內(nèi)選擇正確的詞語。（1）下列詞語中，字形、字音、字義都正確的一項是（）。A.荷花（hèhu?。〣.知識（zhīshi）C.精神（jīngshén）D.拼搏（pīnbó）（2）下列詞語中，加點(diǎn)字讀音有誤的一項是（）。A.精神（jīngshén）B.美麗（měilì）C.荷花（héhuā）D.草原（cǎoyuán）2.請寫出下列詞語的反義詞。（1）美麗（）（2）高興（）（3）難過（）二、詞語運(yùn)用要求：理解詞語的意思，并能根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。1.請在括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（1）春天來了，柳樹抽出（）的新芽。A.精彩B.美麗C.綻放（2）小明學(xué)習(xí)（）刻苦，成績一直名列前茅。2.請根據(jù)句子意思，選出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（1）老師（）表揚(yáng)了我，讓我很感動。A.經(jīng)常B.一直C.特別（2）我（）參加運(yùn)動會，爭取為班級爭光。三、句子仿寫要求：根據(jù)例句，運(yùn)用所學(xué)知識，仿寫句子。1.例句：太陽從東方升起，照亮了大地。請仿寫一個句子，要求與例句結(jié)構(gòu)相同。2.例句：小鳥在枝頭歡快地歌唱。請仿寫一個句子，要求與例句結(jié)構(gòu)相同。四、課外閱讀要求：閱讀短文，回答問題。閱讀下面的短文，回答問題。《小貓釣魚》小貓釣魚，一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，一會兒又捉螞蚱。它總是不能專心釣魚，結(jié)果一條魚也沒釣到。小貓的媽媽對它說：“小貓，釣魚要一心一意，不能三心二意?！毙∝埪犃藡寢尩脑?，決定一心一意地釣魚。它不再捉蜻蜓、蝴蝶和螞蚱，而是專心地釣魚。終于，小貓釣到了一條大魚。問題：1.小貓釣魚時都做了些什么？2.小貓為什么一條魚也沒釣到？3.小貓的媽媽對小貓說了什么？小貓聽了媽媽的話后做了什么？4.從這個故事中，你得到了什么啟示？五、習(xí)作要求：認(rèn)真觀察，寫一篇關(guān)于“我的朋友”的作文。1.請認(rèn)真觀察你的朋友，思考以下問題：（1）你的朋友叫什么名字？（2）你的朋友的外貌特征是什么？（3）你的朋友有哪些優(yōu)點(diǎn)？（4）你和你的朋友之間發(fā)生過哪些有趣的事情？2.請根據(jù)以上問題，寫一篇關(guān)于“我的朋友”的作文。六、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)所學(xué)知識，完成以下任務(wù)。1.請結(jié)合所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于“節(jié)約用水”的宣傳標(biāo)語。2.請結(jié)合所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于“保護(hù)環(huán)境”的倡議書。本次試卷答案如下：一、字詞積累1.（1）A（2）C解析思路：第一題考查對字音、字形、字義的掌握。選項A、B、C、D分別對應(yīng)四個詞語，通過對比每個詞語的字形、字音、字義，選出正確的答案。選項A“荷花”字音、字形、字義都正確；選項B“知識”字音、字形、字義都正確；選項C“精神”字音、字形、字義都正確；選項D“拼搏”字音、字形、字義都正確。因此，正確答案為A。第二題考查對字音的掌握。選項A、B、C、D分別對應(yīng)四個詞語，通過對比每個詞語的加點(diǎn)字讀音，選出讀音有誤的答案。選項A“精神”的讀音正確；選項B“美麗”的讀音正確；選項C“荷花”的讀音正確；選項D“草原”的讀音錯誤，應(yīng)為“cǎoyuán”。因此，正確答案為D。2.（1）美麗（丑陋）（2）高興（難過）（3）難過（高興）解析思路：本題考查對反義詞的掌握。根據(jù)題目要求，寫出每個詞語的反義詞。選項（1）美麗與丑陋為反義詞；選項（2）高興與難過為反義詞；選項（3）難過與高興為反義詞。二、詞語運(yùn)用1.（1）C（2）A解析思路：第一題考查對詞語意義的理解。根據(jù)語境，選出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。選項A“精彩”表示出色、吸引人的；選項B“美麗”表示好看、漂亮；選項C“綻放”表示開放、展開。根據(jù)句意，應(yīng)選C“綻放”。第二題考查對詞語意義的理解。根據(jù)語境，選出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。選項A“經(jīng)常”表示頻繁、時常；選項B“一直”表示持續(xù)不斷；選項C“特別”表示與眾不同、特殊。根據(jù)句意，應(yīng)選A“經(jīng)?！?。2.（1）老師經(jīng)常表揚(yáng)了我，讓我很感動。（2）我特別參加運(yùn)動會，爭取為班級爭光。解析思路：本題考查根據(jù)句子意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。根據(jù)句子意思，選擇合適的詞語填空。第一句中，老師“經(jīng)?！北頁P(yáng)，表示老師頻繁地表揚(yáng)；第二句中，我“特別”參加運(yùn)動會，表示我與眾不同地參加運(yùn)動會。三、句子仿寫1.例句：太陽從東方升起，照亮了大地。仿寫句子：月亮從西方落下，照亮了夜晚。解析思路：本題考查句子仿寫能力。根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)，仿寫一個句子。例句中，“太陽從東方升起”為時間狀語，后面接謂語“照亮了大地”，因此仿寫句子也應(yīng)保持這種結(jié)構(gòu)。2.例句：小鳥在枝頭歡快地歌唱。仿寫句子：魚兒在水中快樂地游動。解析思路：本題考查句子仿寫能力。根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)，仿寫一個句子。例句中，“小鳥在枝頭”為地點(diǎn)狀語，后面接謂語“歡快地歌唱”，因此仿寫句子也應(yīng)保持這種結(jié)構(gòu)。四、課外閱讀1.小貓釣魚時都做了些什么？解析思路：通過閱讀短文，找出小貓釣魚時所做的動作。短文中提到小貓“一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，一會兒又捉螞蚱”，因此小貓釣魚時做了捉蜻蜓、捉蝴蝶、捉螞蚱這三件事。2.小貓為什么一條魚也沒釣到？解析思路：通過閱讀短文，找出小貓一條魚也沒釣到的原因。短文中提到小貓“釣魚要一心一意，不能三心二意”，因此小貓一條魚也沒釣到的原因是它不能專心釣魚。3.小貓的媽媽對小貓說了什么？小貓聽了媽媽的話后做了什么？解析思路：通過閱讀短文，找出小貓媽媽對它說的話以及小貓聽了媽媽話后的行動。短文中提到小貓媽媽對它說“小貓，釣魚要一心一意，不能三心二意”，小貓聽了媽媽的話后決定“一心一意地釣魚”。4.從這個故事中，你得到了什么啟示？解析思路：通過閱讀短文，總結(jié)出故事中的啟示。故事告訴我們，做事情要一心一意，不能三心二意，才能取得成功。五、習(xí)作1.請根據(jù)題目要求，寫一篇關(guān)于“我的朋友”的作文。解析思路：本題考查寫作能力。根據(jù)題目要求，觀察自己的朋友，思考朋友的名字、外貌特征、優(yōu)點(diǎn)以及與朋友之間的有趣事情，然后進(jìn)行作文創(chuàng)作。六、綜合性學(xué)習(xí)1.請結(jié)合所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于“節(jié)約用水”的宣傳標(biāo)語。解